Mantenimiento y Calibración de

Equipos Industriales

Universidad Católica del Maule

Profesor: Alvaro Norambuena
[email protected]
 Normativas

Normativas nacionales
Martes 12 de Enero de 2021
DICTA PLIEGOS TÉCNICOS NORMATIVOS RIC Nº 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19 CONTENIDOS EN
EL ARTÍCULO 12 DEL REGLAMENTO DE SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES DE CONSUMO DE ENERGÍA ELÉCTRICA

https://www.diariooficial.interior.gob.cl/publicaciones/2021/01/12/42852/01/1877968.pdf
Normativas internacionales
Que es la norma ISO?
ISO, es la organización que se ocupa de establecer las normas de fabricación, de
comunicación y de comercialización, tanto de productos como de servicios, en el
plano internacional. Lo que básicamente se propone el ISO es estandarizar las
normas de seguridad.
Normativas internacionales

El sistema HACCP es un procedimiento que tiene como propósito

mejorar la inocuidad de los alimentos ayudando a evitar que peligros
microbiológicos o de cualquier otro tipo pongan en riesgo la salud del
consumidor, lo que configura un propósito muy específico que tiene que
ver con la salud de la población.
Consideraciones generales sobre la calibración de
instrumentos

• - Instrumentos de medición
• - Variables físicas
• - Unidades de medida
• - Tolerancias y errores
• - Calibración
• - Patrón
• - Incertidumbre
• - Presentación formal de los resultados
¿Qué es Medir…?

• Comparar dos cosas una

conocida con otra desconocida, y
cuantas veces la segunda está
contenida en la primera.

“La medición es un proceso de clasificación de

unidades de análisis según alguna característica
elegida”

Ref: Galtung Johan, DIC 1965 “Resolución de Conflictos en la

Medición”
Historia de las mediciones

Primer instrumento de mediciones

eléctricas VERSORIUM 1600, detecta
presencia de estática.
 ¿Qué podemos medir?

Los países más felices del mundo

para 2022 son:
Finlandia
Dinamarca
Islandia
Unidades de medidas eléctricas
Transformación de unidades
Conversión de unidades
Ejercicio
1.- 0,15ma = µA

2.- 5.000nS = µS

3.- 0,0150 Mv = V

4.- 250.000 ƥΩ = m Ω
Ejercicio
• Una motor CC absorbe a 220 [V], una potencia de 0,37 [kW]. Calcule
que valor tiene la corriente en mA
Ejercicio circuito
• En el siguiente circuito de corriente continua, resolver valor de
corriente de circuito en mA
Variables utilizadas en un proceso industrial

• El Sistema Internacional de Unidades es una forma aceptada para la

utilización de las unidades de medida de las magnitudes físicas de los
cuerpos.
• Al inicio las unidades de medida se utilizaron sólo para el intercambio de
cantidades. Pero actualmente, las unidades de medición se desarrollaron
internacionalmente y se formaron las normas para la medición de las
cantidades físicas y variables físicas.
• Poner atención siempre en la procedencia de los productos, sensores,
maquinas y manuales de estos equipos.
Presión
• Bar a psi
1 bar = 14,5038 psi
Ejemplo
• Que valor en PSI, esta marcado en
el siguiente manómetro con la flecha
de color rojo.

1 bar = 14,5038 3 x 14,5038 43,5 PSI

3 bar = x 1
Longitud

• Centímetros a Pulgadas
1 pulgada = 25,4mm

Ej 1 ½ pulgada, a cuantos mm corresponde

1 = 25,4 1,5 x 25,4 38,1 mm

1,5 = X 1
Temperatura

• Celsius a kelvin
0 °C = 273,15 K
• Fahrenheit a Celsius
ºF = (ºC · 1,8) + 32
Ejercicio 3
Para medir temperatura de una sala se tiene un termómetro
graduado en grados Fahrenheit, que temperatura tiene la sala en
grados Celsius si el instrumento indica  100°C ?
Datos

C=  (°F-32) / 1.8 100=(F-32) / 1.8 = F =32+(100 x 1.8) F =212

Temperatura = 100°F
Idea General
“Cuando medimos, tomamos
una muestra de lo que se desea
medir”

¿Qué Hacer para no errar?

Error paralelaje
¿Cuál es mejor?
 Instrumentos analógicos

Ventajas
- Bajo Costo.
- En algunos casos no requieren de energía de alimentación.
- Diseño eléctrico simple
- Presentan con facilidad las variaciones de los parámetros para visualizar si el valor aumenta o di
- Es sencillo adaptarlos a diferentes tipos de escalas no lineales.

Desventajas
-Tienen poca resolución, típicamente no proporcionan más de 3 cifras.
-El error de paralaje limita la exactitud a ± 0.5% a plena escala en el mejor de los casos.
-Las lecturas se presentan a errores graves cuando el instrumento tiene varias escalas.
-La rapidez de lectura es baja.
Instrumentos Digitales

Ventajas
-Tienen alta resolución alcanzando en algunos casos más de 9 cifras en lecturas de frecuencia.
-Mucha exactitud
-No están sujetos al error de paralaje.
-Pueden eliminar la posibilidad de errores por confusión de escalas.
-Tienen una rapidez de lectura que puede superar las 1000 lecturas por segundo.

Desventajas
-El costo es elevado.
-Son complejos en su construcción
-Las escalas no lineales son difíciles de introducir.
-En todos los casos requieren de fuente de alimentación.
Un instrumento con tratamiento Eléctrico
¿Exacto o Preciso?
Precisión

• Se denomina precisión a la capacidad que posee un instrumento en

dar el mismo resultado en diferentes mediciones realizadas en las
mismas condiciones.

Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión.

Exactitud
• Exactitud se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el
valor medido.

Se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor
verdadero.
Rango de medida:
• Se define así al tramo de la escala en el cual las lecturas son
confiables. Puede ocurrir que en una determinada escala de un
aparato indicador o registrador tenga al principio de ella valores
muy comprimidos. En esa parte no es correcto medir, es por ello
que en el rango de medida se expresa como:

El valor máximo del rango de medida queda definido como el alcance del instrumento.
Escala lineal

Escala logarítmica
Multimetro
Instrumentos
Patrones

• La comparación con su unidad da origen a la necesidad de contar

con patrones para cada una de ellas.
• Un patrón es la representación material de una unidad.

Ejemplo: Así la unidad absoluta de resistencia está representada, con un error conocido, por resistencias de alambre conservadas
en el National Bureau of Estándar (N.B.S.), de Washington (EE.UU).
Amperímetro
Amperímetro
Ohmetro
Ohmetro
 Ohmetro
Medición de resistencia
1. Sitúe el selector de rango en un rango Ω apropiado. Si desconoce el
valor de la resistencia, seleccione el rango mayor y redúzcalo
paulatinamente.

2. Conecte los conductores de prueba de la siguiente manera: el rojo al

terminal "VΩ", el negro al terminal COM.

3. Desconecte la alimentación eléctrica al circuito a medir. Nunca mida

la resistencia
en paralelo con una fuente de tensión ni en un circuito con alimentación
eléctrica.

4. Descargue todos los condensadores que puedan afectar la lectura.

5. Conecte las sondas de prueba en paralelo con la resistencia.

6. Lea la pantalla. Si aparece (0L o 1) utilizando el rango mayor, la

resistencia es demasiado grande para medirla con el instrumento.
 Continuidad

Medición de continuidad
1. Sitúe el selector de rango en
2. Conecte los conductores de prueba de la siguiente manera: el rojo al
terminal "VΩ", el negro al terminal COM.

3. Desconecte la alimentación eléctrica al circuito a medir.

4. Descargue todos los condensadores que puedan afectar la lectura.

5. Conecte las sondas de prueba en paralelo con el elemento a medir

continuidad.

6. Esté atento a escuchar la señal acústica que indica continuidad (< 35

Ω).
Voltímetro
Voltímetro
 Un Apellido que no debe Faltar… TRUE RMS

RMS =Root Mean Square ( raíz cuadrada media)

Instrumento electrónico

• RMS =Root Mean Square ( raíz

cuadrada media)
Calcular voltaje RMS
RANGO:
• Se define como el intervalo comprendido entre el valor
mínimo y máximo que el instrumento puede medir, transmitir o
indicar.
¿Cuál es el rango de un multímetro?

• El rango y la resolución del multímetro digital están relacionados y a

veces se indican en las especificaciones de un multímetro digital.
• Muchos multímetros ofrecen una función de rango automático que
selecciona automáticamente el rango adecuado para la magnitud de
la medida realizada. Se obtiene así tanto una lectura útil como la
mejor resolución de una medida.
• Si la medida es mayor que el rango establecido, el multímetro
mostrará OL (sobrecarga). La medida más exacta se obtiene con el
ajuste de rango más bajo posible sin necesidad de sobrecargar el
multímetro.
RESOLUCIÓN:
• La resolución es la mínima variación de la magnitud medida
que da lugar a una variación perceptible de la indicación del
correspondiente valor. Dicho de otra forma, la resolución nos
indica el valor mínimo a partir del cual notaremos una variación
o salto en la medida de aquello que estemos midiendo. 
Cuentas

• El número de cuentas y los dígitos son términos utilizados para

describir la resolución de un multímetro digital. Hoy en día es
más común clasificar los multímetros digitales por el número
total de cuentas que por los dígitos.
Identifique, Rango ? Resolución?
Error absoluto

• El error absoluto se define como la diferencia entre el valor medido

y el valor verdadero:
• El valor de Error será positivo o negativo según que el valor sea
mayor o menor que valor verdadero ( +/-)
• No siendo posible conocer el valor verdadero del grandor a medir,
resulta imposible determinar en cualquier medición el valor del
error absoluto cometido.
 ¿Cuál sería el error
absoluto de la
tensión de la red?

La red debiese encontrarse a 380 V

 Error relativo

En mediciones de alta exactitud en que los errores relativos son muy pequeños, se expresa el error relativo en partes por millón (ppm)

¿Cómo sería para el caso anterior?

Precisión

Clase de precisión es el error relativo que como máximo puede

tener un aparato de medida. Estos valores de clase de precisión
están normalizados y el valor correspondiente de cada aparato
debe aparecer indicado en su escala.
Símbolos de representación de los aparatos
eléctricos de medida en diagrama de circuitos:
analizar
Clasificación general de los errores
Error Grosero
• Un error de interpretación del método, una elección inadecuada del
aparato, una construcción equivocada del circuito, una ineficiente
inserción instrumental o una incorrecta lectura o registro, reportan en
definitiva una evaluación fallida de la medición.
Error sistemático
• Los errores sistemáticos tienen todos la misma particularidad se
repiten en magnitud y signo en una serie de mediciones
equivalentes (en igualdad de condiciones). Son determinables y se
pueden corregir.
Error sistemático del método:
• Estos errores en la mayoría de los casos se deben a las
perturbaciones que introducen los instrumentos para efectuar las
mediciones.
Errores sistemáticos debido a los
aparatos
• Estos errores dependen de la imprecisión del instrumento o del
aparato que determina la medida.
• El error absoluto o relativo máximo que introducen en la medición
puede ser valorado en función de las especificaciones, certificados,
tablas o gráficos que el fabricante incluye en el aparato mismo.
Error sistemático por tendencia del
observador
• Se refieren al modo de actuar del observador y a sus limitaciones
propias, tales como leer en exceso o en defecto. Es decir, es la
técnica experimental que posee el operador que se repite siempre
con la misma intensidad y signo.
Errores sistemáticos por efectos
circundantes
• El ambiente donde se realiza el experimento o medición tiene
fundamental importancia sobre los resultados obtenidos.

Entre los efectos circundantes se citan vibraciones, presión, humedad, temperatura, etc.

http://www.emb.cl/electroindustria/articulo.mvc?xid=1316&ni=el-efecto-de-la-altura-en-la-eficiencia-de-u
n-motor-electrico
Error accidental
• En general y aún en el mejor de los experimentos, los resultados
finales contienen tanto errores sistemáticos como errores
accidentales.
• A diferencia del error sistemático, el accidental no se repite siempre
con la misma intensidad y signo.
Error de paralaje
• Si un observador inclina la cabeza hacia uno u otro lado del índice
introduce un error accidental denominado "paralaje"
Poder separador del ojo.
• Considerando que para un ojo sano la óptima distancia de visión de
lectura es del orden de los 250 mm
Error de apreciación
• Este error se origina cuando se pretende interpolar entre dos
divisiones de la escala de un instrumento.
• Este error llamado también de estimación es tanto más pequeño
cuando mayor sea la exactitud del instrumento, esto es así porque
mayor es la cantidad de divisiones que posee.
ERRORES
• Error grosero: Consisten en equivocaciones en las lecturas y
registros de los datos. En general se originan en la fatiga del
observador.
• Errores Sistemáticos : Errores que introducen los instrumentos o
errores de ajuste. Estos errores son debidos a las imperfecciones en
el diseño y construcción de los instrumentos.
• Errores debidos a la conexión de los instrumentos o errores de
método. Los errores de método se originan en el principio de
funcionamiento de los instrumentos de medición.
• Error grosero: Consisten en equivocaciones en las lecturas y registros de los datos. • En general se originan en la fatiga del observador.
• 17. 2.- Errores Sistemáticos • A - Errores que introducen los instrumentos o errores de ajuste. Estos errores son debidos a las imperfecciones en el diseño y construcción
de los instrumentos.
• 18. • B - Errores debidos a la conexión de los instrumentos o errores de método. Los errores de método se originan en el principio de funcionamiento de los
instrumentos de medición.
• 19. • C - Errores de apreciación de la indicación. El medio externo en que se instala un instrumento influye en el resultado de la medición. Una causa perturbadora muy
común es la temperatura, y en mucha menor medida, la humedad y la presión atmosférica.
• 20. • D - Errores por la modalidad del observador o ecuación personal. Cada observador tiene una forma característica de apreciar los fenómenos, y en particular, de
efectuar lecturas en las mediciones.
• 21. 3 - Errores aleatorios • A - Rozamientos internos. En los instrumentos analógicos se produce una falta de repetitividad en la respuesta, debido fundamentalmente a
rozamientos internos en el sistema móvil.
• 22. • B - Acción externa combinada. Muchas veces la compleja superposición de los efectos de las distintas magnitudes de influencia no permiten el conocimiento
exacto de la ley matemática de variación del conjunto, por ser de difícil separación.
• 23. • C - Errores de apreciación de la indicación. En muchas mediciones, el resultado se obtiene por la observación de un índice (o aguja) en una escala, originándose así
errores de apreciación. Estos a su vez tienen dos causas diferentes que pasamos a explicar: • 3.C.1 - Error de paralaje. • 3.C.2 - Error del límite separador del ojo.
• 24. • 3.C.1 - Error de paralaje. Se origina en la falta de perpendicularidad entre el rayo visual del observador y la escala respectiva. Esta incertidumbre se puede reducir
con la colocación de un espejo en la parte posterior del índice.
• 25. • 3.C.2 - Error del límite separador del ojo. El ojo humano normal puede discriminar entre dos posiciones separadas a más de 0,1 mm, cuando se observa desde una
distancia de 300 mm. Por lo tanto, si dos puntos están separados a menos de esa distancia no podrá distinguirlos.
• 26. • D - Errores de truncamiento. En los instrumentos provistos con una indicación digital, la representación de la magnitud medida está limitada a un número
reducido de dígitos.
• 27. Otros tipos de errores: • Errores por defectos en el instrumento. • Errores por parelaje • Errores por mala calibración del aparato • Errores de escala
Simbología

Los instrumentos utilizados en medidas eléctricas pueden clasificarse de distintas formas:

• a) Por el principio de funcionamiento:

De acuerdo con el principio de funcionamiento encontraremos instrumento denominados

electromagnéticos (como los de imán permanente y bobina móvil, imán móvil, hierro
móvil),electrodinámicos, electrostáticos, inducción, etc.
• b) Por el tipo de corriente que lo acciona.

De corriente continua o alterna, de ambas corrientes.

• c) Por la exactitud.

De acuerdo con índices normalizados (0.25, 0.5, 1, 1.5, 2 y 3), se clasifican en

instrumentos de tablero, laboratorio y patrón.
Procedimientos de Análisis de
Medición
A partir del siguiente instrumento
entregado Determine

• Incerteza.
• Clase.
• Rangos de Medición.
• Posibles errores de medida
Tarea Final

●
Describir funcionamiento de un pie de metro, para medir en mm.
●
Describir funcionamiento de un pie de metro, para medir en Pulgadas.
●
Explicar la interpretación de una coordenada rectangular en 3
Dimensiones.
●
Explicar la interpretación de una coordenada polar en 3 dimensiones.
●
Comparar el sistema de gráfico Levógiro con Dextrógiro.
●
¿Cómo se mide la velocidad en un avión mientras vuela?
●
¿Qué determina la calidad de una imagen digital?
●
¿Qué magnitudes son relevantes al escoger un Aire acondicionado?
●
¿Qué es un armónico en un sistema eléctrico?
●
Describir el método para medir temperatura que utiliza un Pirómetro.