3 Aguinaga Rios Ruth TA1 FAR2D

NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“CAYETANO HEREDIA”
TEMA: Esquema de Investigación, Conexiones Forzadas y
Brainstorming
ASIGNATURA: Fundamentos de Investigación
DOCENTE: Martin Cerquera Saldaña
ESPECIALIDAD: Técnica en Farmacia
CICLO: II-D
NOMBRE: Ruth Esther Aguinaga Rios
Desarrollo Individual
ESQUEMA DE INVESTIGACIÓN
Tema: Uso de barreras - Bioseguridad.
Resumen
Resuelve las siguiente preguntas
El uso de barreras comprende a evitar la exposición directa a sangre y otros fluidos
orgánicos potencialmente contaminantes, mediante la utilización de materiales adecuados
que se interpongan al contacto con los mismos, protegiéndonos. La protección se define al - ¿Qué relación tiene el tema con tu carrera?
equipo de protección individual como cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado
por el trabajador para que le proteja de uno o varios riesgos que puedan amenazar su
seguridad o su salud, así como cualquier complemento o accesorio destinado a tal fin. El La relación que tiene es que es muy importante y esencial mantener el lugar donde nos
uso de barreras también contribuye a la protección del propio personal del servicio, encontremos en buen estado, limpio y ordenado y las personas tienen que estar
proporciona una barrera para proteger a las personas que se localizan fuera del mismo, es protegidas para evitar algún contagio o accidente.
decir, aquéllas que no están en contacto con los materiales biológicos como, por ejemplo,
personal administrativo y visitantes y también protege a las personas de la comunidad
frente a posibles escapes accidentales de agentes infecciosos.
Prendas de protección:
• Bata o chaqueta - ¿Qué haz aprendido durante la investigación?
• Lentes de seguridad
• Mascarilla o tapabocas
• Guantes Que el personal de trabajo debe protegerse usando equipos y materiales para evitar
• Zapatos alguna contaminación o accidentes y así también no contaminar o infectar a otras
• Gorro personas. Y lo muy importante que es investigar.
Conclusión
- ¿Por qué es importante investigar?
Por lo tanto, el uso de barreras también llamada burbuja protectora, nos ayuda a evitar una
exposición directa con algún agente infeccioso y contaminarnos, empleando equipos o
Porque a través de la investigación vamos a tener mas conocimientos, que nos permite
materiales de seguridad que nos permite protegernos a nosotros mismos como también
solucionar nuestras dudas y los problemas.
ayuda a proteger a las personas de la comunidad.
Esquema de Conexiones Forzadas
Tema: Investigación e innovación – Desarrollando el Pensamiento Creativo
Escribe el titulo sobre lo que te Escoge un objeto y Escribe 3 propuestas de la relación que
Leer: gustaría mejorar o cambiar. pega la imagen. existe entre ambas características
Escribe 3 características. Escribe 3 características. Que te permita crear una propuesta de mejora.
Idea - Tema - Problema Objeto Propuesta
• Organizar mi tiempo por cada mes

Mejorar los horarios para mi • Hacer ejercicios constantes en cada
alimentación mes para quitar mi estrés
• Comer saludable y beber agua
Características Características
• Organizado por meses

• No tengo apetito • Unos meses tienen 30 días y otros 31
• Tengo estrés días
• No tengo tiempo • Solo Febrero tiene 28 días
• Me gusta la comida chatarra • Cada cuatro años Febrero tiene 29
días
Esquema de Brainstorming
Tema: Identificación de Problema - Desarrolla y completa la información en el esquema.
PROGRAMA DE
Técnica en Farmacia
ESTUDIOS
1 Tema La enfermedad del Alzheimer
11. Todos los países tienen una taza alta en esta

1. Neurodegenerativa del cerebro
6. Incapacidad de no saber de los que lo rodean. enfermedad.
2. Acumulación anormal de proteínas en las
Lluvias de neuronas del cerebro.
7. Reconozca los materiales de la casa.
8. Olvida las necesidades que debe hacer.
12.un buen estilo de vida y ambiente influye en su
desarrollo.
2 ideas 3. Afectación que se da en edad adulta mayor.
9. Mayormente ocurre de 80-90 años. 13. Darles los alimentos adecuados.
Escribir 15 problemas 4. No tiene una cura pero si un tratamiento.
10. Olvida a sus familiares que conviven con ellos 14. No distingue de las cosas que ocurren a su
5. Produce la perdida del juicio y el
alrededor.
razonamiento de captar ideas
15.Pierden memoria emocional.
3 Problema central Pérdida de Memoria
1. Influencia genética 1. Traumatismo craneal

2. El tiempo es la edad 2. Mala nutrición
4 Causas 3. Ciertos medicamentos 3. Niveles elevados de aminoácidos.
4. Escolarización y nivel de educación . 4. Antecedentes de procesos depresivos.
Escribir 10 5. El tabaco, estilo de vida y obesidad.
5. Golpes .
1. Depresión 1. Irritabilidad 1. Delirios

2. Apatía y ansiedad 2. Agresividad 2. Estrés
5 Consecuencias 3. Aislamiento social 3. Cambios en los patrones de sueño 3. Agotamiento
4. Cambios de humor 4. Desorientación 4. Alteración de conducta alimentaria
Escribir 15 5. Desconfianza en los demás 5. Perdida de inhibición . 5. Sentimientos de culpabilidad.
1. Permitir que haga el máximo de actividades sin ayuda , aunque tarde más tiempo.
2. Cuidado de la alimentación
6 Solución 3. Cuidado de la higiene
Escribir 5 4. Cuidado que duerma cómodamente bien. Desarrollo en Equipo
5. Ofrecer la primera ayuda con instrucciones verbales
Gracias

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Idea - Tema - Problema Objeto Propuesta

• Organizar mi tiempo por cada mes

• Organizado por meses

11. Todos los países tienen una taza alta en esta

3 Problema central Pérdida de Memoria

1. Influencia genética 1. Traumatismo craneal

1. Depresión 1. Irritabilidad 1. Delirios

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