Escuelas de La Psicologia

7 escuelas o corrientes de la
psicologia
ESTRUCTURALISMO
• structuralismo nació para indicar las funciones básicas de la psicologia y su integración con las
estructuras fisiológicas del sistema nervioso.
• Edward Titchener fue el principal representante o precursor que defendió la idea que el objetivo
de la psicología debía ser descubrir los elementos básicos de la consciencia y el modo en el que
interactúan entre ellos para crear los procesos mentales.
• Se basaba en la idea de que un sistema tan complejo como el que compone la mente humana
puede ser reducido a partes aisladas.
• La técnica de análisis fue de naturaleza simple y consistía en la observación de las respuestas
producidas por los individuos.
• Se trata de una perspectiva reduccionista, ya que pretende investigar desde los elementos mas
básicos hasta los mas complejos y mecanicistas.
• Gracias a su enfoque más académico que pragmático, pronto apareció otra corriente que pasó a
competir con esta: el funcionalismo.
El funcionalismo
• se considera que William James fue una de las grandes figuras históricas del desarrollo de la
psicología que mejor encarnaba los planteamientos y preocupaciones propios de esta corriente.
• el funcionalismo es una de las principales corrientes de la psicología de las aparecidas a principios
del siglo XX.
• el funcionalismo, que nació en la primera década del siglo XX, supone un rechazo al enfoque
estructuralista; en vez de centrarse en estudiar los componentes de la mente.
• este tenía como objetivo entender los procesos mentales.
• El funcionalismo se basa en el estudio del funcionamiento del cerebro y los procesos mentales, es
decir en las funciones psicológicas que se llevan a cabo dentro de la mente y, por extensión,
dentro de nuestro cuerpo.
• Se le da gran importancia al contexto en el cual se desarrolla el individuo, manifestando que los
procesos mentales se generan según un desarrollo continuo y organizativo.
• Además, mientras que los planteamientos del estructuralismo tenían que ver con preguntas muy
abstractas y generales, el funcionalismo aspiraba a ofrecer herramientas útiles.
Psicoanálisis y psicodinámica
• Sigmund freun es el padre del psicoanálisis, el pensador más famoso, polémico y carismático de la
psicología del siglo XX.
• La corriente psicodinámica apareció por primera vez a través de a obra de Sigmund Freud, en los
últimos años del siglo XIX
• Se basaba en la idea de que el comportamiento humano, tanto en sus movimientos, pensamientos y
emociones, es el producto de una lucha de fuerzas opuestas que tratan de imponerse a la otra.
• pero según los seguidores de esta corriente puede ser reconocida a través de la interpretación de
sus manifestaciones simbólicas.
• a obra de Sigmund Freud ha dado pie a la creación de muchas teorías psicológicas y escuelas de
terapia diferentes, lo cierto es que actualmente no cuentan con aval científico
• Gracias a la critica que el filósofo de la ciencia Karl Popper realizó acerca de esta manera de
investigar y realizo la teoría de "El ello, el yo y el superyó, según Sigmund Freud“
• Sin embargo, el psicoanálisis ha tenido una gran evolución desde su surgimiento, gracias a las
aportaciones de muchas investigaciones. Por ello, hoy se habla del psicoanálisis relacional, en donde
se explica que la mente se construye a través de la relación con el otro.
Gestalt
• Los precursores fueron Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Frederick S. Perls. nació en Alemania para
estudiar procesos psicológicos relacionados con la percepción y con el modo en el que se llega a
soluciones ante problemas nuevos.
• La palabra alemana Gestalt se traduce al español como “forma”. Por esta razón, la también llamada
Psicología de la Forma, ha elaborado una teoría psicodinámica basada en las experiencias personales
vividas en el momento.
• Esta corriente explica que, al ver una imagen o una parte de ella, los seres humanos son capaces de
crear una imagen global acerca del entorno y sus potencialidades. Esto permite percibir al ser
humano como un ser capaz de desarrollarse autónoma y libremente.
• Por ejemplo, al resolver un puzzle, Wolfgang Köhler, por ejemplo, estudió cómo los chimpancés
llegan a conclusiones acerca de posibles maneras de modificar el entorno para obtener comida.
• Este colectivo de investigadores desarrollaron una serie de normas, las llamadas "leyes de la
Gestalt", a través de las cuales describían los procesos por los que nuestro cerebro crea unidades de
información cualitativamente diferentes de los datos que le llegan a través de los sentidos.
conductivismo
• El conductismo se consolidó poco después del psicoanálisis, y apareció siendo una corriente d la
psicología que se oponía a Freud y a sus seguidores.
• La corriente conductista se centraba en la investigación de elementos observables del
comportamiento.
• los conductistas enfatizaban la importancia de basar la investigación en elementos observables
del comportamiento, evitando al máximo la especulación no justificada y huyendo de la
interpretación de los actos en clave simbólica.
• El objeto de estudio debía ser la conducta y no los procesos mentales.
• No necesitaban conocer lo que ocurre en el sistema nervioso al realizar cualquier actividad.
• Esta corriente trataba de buscar leyes científicas que establecieran las suficientes relaciones de
predicción entre el estímulo, considerado como una variable independiente y la respuesta,
definida como una variable dependiente.
Cognitivismo
• Sus precursores fueron Precursores: Donald Broadbent, Ulric Neisser y Jean Piaget.
• El cognitivismo se consolidó como corriente de la psicología a finales de los años 60, y fue una
reacción al conductismo de B. F. Skinner.
• supuso una vuelta al estudio de los procesos mentales que no eran demasiado tenidos en cuenta
por los conductistas, y esto hizo que apareciese una nueva preocupación por las creencias, las
emociones, la toma de decisiones.
• Esta corriente se enfoca en la percepción, la memoria, el razonamiento, el lenguaje y la
planificación.
• Utiliza conocimientos y procedimientos creativos de la investigación científica, como la
cibernética, la teoría de la información o la neurofisiología.
• El interés primordial de la corriente cognitivista es conocer cómo perciben la realidad en la que
están inmersos los individuos, partiendo de la modificación de la información que se percibe a
través de los sentidos.
• Actualmente, el cognitivismo es la perspectiva dominante.
Humanismo
• Uno de los representantes de est corriente más conocidos fue Abraham Maslow, que teorizó
acerca de la jerarquía de necesidades humanas. Técnicamente, la psicología humanista no se
caracteriza por proponer herramientas de investigación o de intervención determinadas, y
tampoco se fundamenta en presuposiciones científicas diferenciadas.
• Lo que la distingue es el modo en el que se vincula la psicología con la ética y con un concepto del
ser humano.
• En esta corriente se cree que la función de la psicología no debe ser simplemente obtener
información y analizarla fríamente, sino que hay que hacer felices a las personas.
• esto ha significado que los psicólogos humanistas se han basado mucho en la fenomenología y
han considerado que lo subjetivo y lo no medible directamente también debe tener valor para la
psicoterapia y la investigación
• Esto les ha valido muchas críticas, ya que puede ser entendido como un síntoma de que su
orientación es dualista.

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