ADHESIÓN Y

RETENCIÓN
Un análisis de los datos sobre el
papel de la educación adventista

John Wesley Taylor V

[email protected]
“Lo más importante”
Deberá ser
“la conversión de
sus estudiantes.”
Fundamentos de la Educación
Cristiana, pág. 483

Conversión
Adhesión
ADHESIÓN A LA
IGLESIA
El Rol de la Educación Adventista
Educación Adventista
Evento Evangelístico
más PROLONGADO
y más EXTENSO
que realiza la
Iglesia Adventista
Duración 800 - 37,400 horas

5-9 horas/día
160-260 días/año
1-16 años
+
Tamaño
Nivel Sitios Evangelistas Asistentes

Primaria 5,943 55,331 1,183,337

Secundaria 2,429 36,592 595,848
Superior 167 15,053 148,373
Totales 8,539 106,976 1,934,810
31 de diciembre del 2017
Educación Adventista
Evento Evangelístico
más PROLONGADO
y más EXTENSO

¿Exitoso?
Bautismos en Educación Adventista
Año Bautizados
2007
2008
33,766
33,138 445,843
2009
2010
2011
40,415
49,176
50,752
bautismos
2012 49,774
2013
2014
48,604
47,435
Un campo
2015
2016
43,475
49,308
establecido
cada año
Bautismo y la Educación Adventista
13 veces
más

Nunca bau-
tizado

Bautizado

Jim Epperson
Hijos de familias
Ninguna educación 1+ años educación 11+ años educación adventistas en
adventista adventista adventista
la Southern Union
N=844
Adhesión y la Educación Adventista
0.0%
4.6%

38.3%
Nunca se
unió a la
Iglesia
95.4% 100.0%
Se unió a la
61.7% Iglesia

W. E. Minder
Hijos de familias
Ninguna educación Alguna educación 12 grados educación adventistas en
adventista adventista adventista
la Lake Union
N=807
Años Promedio en la Escuela Adventista

8.06

2.42
W. E. Minder
Hijos de familias
adventistas en
Nunca Bautizado Bautizado la Lake Union
N=807
Educación Adventista es Misión

“La obra de
la educación
y la de la redención,
son una.” Educación, pág. 30
Educación Adventista es Misión

Reafirmar el rol medular

de la educación adventista
en la misión evangelística
de la Iglesia
RETENCIÓN EN LA
IGLESIA
El Rol de la Educación Adventista
Miembros que abandonan
-15M -10M -5M 0 5M 10M 15M 20M

13,737,025 20,647,979

Desde 1965: 34,385,004 miembros

Miembros que
abandonaron
Miembros que
Tasa de pérdida: 39.95%
permanecieron
De cada 10 miembros, 4 salieron.
Miembros que abandonan
-6M -4M -52 0 2M 4M 6M 8M

5,918,483 7,729,798

Miembros que
abandonaron
En 2000-2012: 13,648,281 accesiones
Miembros que
permanecieron Tasa de pérdida: 43.36%
Jóvenes que abandonan
Estudio “Retención Juvenil”
 Más de 1,500 jóvenes bautizados (edad: 15-16)
 Representativo de la juventud adventista:
iglesias grandes y pequeñas, rurales y urbanas,
todo grupo étnico
 Entrevistados cada año por los siguientes 10 años

¿Cuántos salieron a los 25-26 años de edad?

En muchos grupos demográficos, aproxima:

50%
Jóvenes que abandonan…
No solamente UNA moneda perdida…

¡La MITAD de ellas!

¿Dónde
está el
rebaño
que te fue dado,
tu hermosa grey? Jeremías 13:20
Siete Estudios a través de 3 décadas;
3 estudios desde 2010
Retención y la Educación Adventista:
1. Estudio “Valuegenesis” (multi-año)
2. Estudio “Retención Juvenil” (longitudinal)
3. Estudio “Epperson” (tesis doctoral)
4. Estudio “Rice” (tesis doctoral, longitudinal)
5. Estudio “Minder” (tesis doctoral)
6. Estudio “Centro Min. Creativo” (global, cual.)
7. Estudio “ASTR Abandonan Iglesia” (global)
 1
Estudio “Valuegenesis”
Datos de 2,267 alumnos adventistas de 12o-grado
en escuelas adventistas indicaron que cuanto más
años de educación adventista, más elevada su
 Lealtad denominacional
 Ortodoxia adventista
 Intención permanecer
como adventista a los
40 años de edad
Dudley, R. (1992). Valuegenesis: Faith in the balance.
La Sierra University Press, Riverside, CA.
Thayer, J. (2008). Valuegenesis reanalysis. Unpublished
manuscript. Andrews University, Berrien Springs, MI.
 Factores que Desarrollan la Fe
Religiosa 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Asistir a una Escuela Adventista
La familia en la cual crecí
La fe de mi madre
Semanas de oración en escuela
La fe de mi padre
La fe de mis abuelos
Campamentos adventistas
Semanas de oración estudiantil
Conquistadores
Mi profesor de Biblia Casi nada
Muchísimo
Las clases de Biblia en la escuela
–Estudio “Valuegenesis3” (2010)
81% de los estudiantes dijeron…
“Asistir a una escuela
Adventista es lo que
más me ayudó
a desarrollar mi
fe religiosa.”
–Estudio “Valuegenesis3” (2010)
 2
Estudio “Retención Juvenil”
• Un estudio de 10 años de jóvenes de edad 15-16 (N=1523)
• Muestra dividida casi equitativamente entre estudiantes
en escuelas adventistas y no-adventistas
• Hallazgo: Número de años en una escuela adventista se
relacionaba positivamente con
 Compromiso con Jesucristo
 Compromiso con estudio bíblico personal
 Mi relación con Cristo es más sólida y
robusta ahora
 La religión es importante en mi vida

Dudley, 2000; Thayer, 2008

 3
Estudio “Epperson”
4.5 veces más Inactivo Abandonar
probable

Asistencia in-
frecuente o
ninguna a la
iglesia

Asistencia
regular a la
iglesia

Jim Epperson, 1990

Ninguna educación 1+ años educación 11+ años educación Hijos de familias adventistas
Adventista adventista adventista de la Southern Union
N=844
 4
Estudio “Rice”
2 veces más probable – permanecer
23%

63% Nunca fue bautizado

Ya no es miembro
Bautizado no asistiendo
Bautizado y asistiendo

Robert Rice, 1990

Egresado de una secundaria Egresado de una secundaria Sur de California
pública adventista Longitudinal (13 años)
N=264
Estudio “Rice”
2 veces más – devolución del diezmo
Hallazgos similares
en los estudios
50% Valuegenesis y
Retención Juvenil.
74%
No devuelve
diezmo
Devuelve
50% diezmo
26%

Robert Rice, 1990

Egresado de una secundaria Egresado de una secundaria Southern California
pública adventista 13-year longitudinal
N=264
Estudio “Rice”
3 veces más – casarse con un adventista
22% Casado con
un no-ad-
ventista
73%
Casado con
78% un adven-
tista

27%

Robert Rice, 1990

Egresado de una secundaria Egresado de una secundaria Southern California
pública adventista 13-year longitudinal
N=264
 5
Estudio “Minder”

Nunca se unió

Unió y luego
abandonó

Se unió y
permaneció
s ta ta ta
nti ntis ntis
v e v e e
ad ad adv
n n .
ci ó c ió duc W. E. Minder, 1985
a a e
duc duc os Hijos de familias
e e d
na na g ra adventistas en
g u g u 12
in Al la Lake Union
N
N=807
Estudio “Centro Ministerio 6
Creativo”
Educ. Adventista Otra Educación P. Richardson, 2013
Estudio Cualitativo.
Global. N=925.

44%
83%
3
veces 56%
17%
Ex-Miembros Miembros
e Inactivos Actuales
 Estudio “ASTR Miembros 7
Salieron”Sólo Educ. Adventista Otra Educación
Perm.: 3 veces 2.5 veces 2 veces
100%
90%
80%
53.9%
70% 85.7% 64.9%
60% 84.5% 93.1% 87.0%
50%
40%
30%
46.1%
20% 35.1%
10% 15.5% 14.3% 6.9% 13.0%
0%
Ex-Miembros Miembros Ex-Miembros Miembros Ex-Miembros Miembros
Actuales Actuales Actuales

ASTR, 2014. Asistencia a la Asistencia a la Asistencia al

9 divisiones. Escuela Primaria Escuela Secundaria Nivel Superior
¿Se relaciona en la Iglesia
la adhesión y la retención
de los niños y jóvenes
con su participación en
la educación adventista?
¡Sí!
Consistente y
Convincente
Enseña al niño
el camino en
que debe andar…
Proverbios 22:6, LBLA
CONCLUSIÓN
En la educación adventista
Niños y jóvenes experimentan…

Adhesión Retención Redención

“En el sentido más elevado,

la obra de la educación y la
de la redención, son una.”
La Educación, pág. 30
Y todos tus hijos
serán enseñados
por Jehová.
Y multiplicará
la paz
de tus hijos.
Isaías 54:13
ENSEÑADOS
POR DIOS
Educación
Adventista