PROYECTO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“REYNA DE LAS AMÉRICAS”
“ NIVEL DE CONOCIMIENTO Y PREVENCIÓN SOBRE EL

VPH EN EL IPRESS BELÉN I-2, DE ABRIL A NOVIEMBRE
2023”.
AUTOR:
PIRCA MEDER MARION ELLIANE
ASESOR:
BLGO. KEVIN JAVIER DEL AGUILA RIOS
IQUITOS-PERU
2023
INDICE
CAPITULO I. PLAN DE INVESTIGACION
CAPITULO III. MARCO TEORICO
CAPITULO IV. METODOLOGIA

I JUTIFICACIÒN
METODOLOGI
TEORICA PRÀCTICA
A
Este estudio se basa en un diseño Esos datos obtenidos
El trabajo de investigación, abarca estadísticamente, nos permitió
de manera directa uno de los metodológico descriptivo no
experimental, ya que buscamos evaluar el nivel de conocimiento
elementos más relevantes en la que poseen las participantes, que
problemática del VPH, como es el netamente describir cual es el nivel
servirá de ayuda a futuras
nivel de conocimiento orientado a de conocimiento sobre VPH que
investigaciones que generen
prevenir los casos nuevos de la poseen los participantes, sin
intervenir en la manipulación de las mayor y/o nuevo conocimiento.
enfermedad o problema de salud.
variables, de ninguna forma
durante el desarrollo de esta
investigación.
OBJETIVOS DEL ESTUDIO
Objetivo general Objetivos específicos
• Conocer el nivel de conocimiento referente a la definición,

• Identificar el nivel de conocimiento forma de transmisión y consecuencias sobre el virus del
sobre el virus del papiloma humano
papiloma humano que poseen las usuarias que acuden al
en las mujeres que acuden al
IPRESS Belén I-2, de abril a noviembre 2023?
IPRESS Belén I-2, de abril a
noviembre 2023. • Conocer el nivel de conocimiento acerca de las formas de
diagnóstico, tratamiento y prevención sobre el virus del
papiloma humano que poseen las usuarias que acuden al
IPRESS Belen I-2 de abril a noviembre 2023.
ANTECEDENTE
S
Internacionales
Guartatanga K, Gutama M. (Ecuador, 2016) estudiaron los conocimientos

actitudes y prácticas sobre el VPH en las/os adolescentes del Bachillerato del
colegio Javeriano de la Parroquia Sayausi, Cuenca 2015, tuvo por objetivo:
determinar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre VPH con una
muestra de 160 estudiantes, la metodología de la investigación fue
descriptivo-cuantitativa, obteniendo como resultado que el 56% son varones
y el 44% son mujeres, un 61% tiene conocimiento medio; en 7 cuanto a las
actitudes predominaron una actitud favorable (53,8%). En este aspecto los
jóvenes están informados y mostraron una actitud favorable. Conclusión: los
jóvenes del colegio Agropecuario Javeriano tienen un conocimiento medio
acerca del Virus del papiloma Humano, sus síntomas, maneras de contagio,
posibles víctimas, tipos de cáncer que puede provocar y los métodos para
prevenir el mismo, sin embargo, es necesario el fortalecimiento de este tema
en las aulas.
Lizarbe G. (Lima, 2018), realizo una investigación sobre
Nacionales
conocimientos que tienen los estudiantes sobre VPH en una
institución Educativa Publica, 2017, tuvo como objetivo:
determinar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre
VPH, con una muestra de 50 estudiantes, la metodología del
estudio fue cuantitativo, aplicativo, descriptivo y de corte
transversal; los resultados fueron: del 100%(50), el 54% (27)
conocen sobre VPH, 89% (45) no conocen signos de infección,
un promedio de 74%(37) conocen sobre la infección, riesgos
de infección y la definición de VPH, 94% (47) conocen sobre
los comportamientos de riesgo, el 76%(38) conocen sobre la
aplicación de la vacuna, el 98% (49) conocen sobre la
prevención del VPH y el 80% (40) no conocen sobre cuando
aplicarse la vacuna; conclusión: los estudiantes en su mayoría
conocen sobre VPH, definición, órgano que afecta, las vías de
transmisión y las complicaciones, pero desconocen en su gran
mayoría sobre los signos de esta enfermedad.
Regional
Pautrat G. Ríos R. (Iquitos, 2017), en su estudio sobre, “efecto de una intervención
educativa y nivel de conocimiento sobre el VPH en 9 estudiantes del 5to de
secundaria del colegio Ramón Castilla, Iquitos 2015”, cuya finalidad fue
determinar cuál es el efecto de una intervención educativa y nivel de conocimiento
sobre el VPH; trabajaron con una población de 245 alumnos y una muestra de 69 ,
la investigación fue de tipo cuantitativa, diseño experimental, La prueba de
conocimientos y el instrumento para la recolección de datos fue objetiva de 20
preguntas (Validez 90 % y Confiabilidad 95, encontrándose como resultado que el
total de participantes en la prueba de conocimiento, 63,8% obtuvieron
conocimiento regulares en el pre test, mientras que el post test predomino
conocimientos buenos con 68,1%, sobre signos y síntomas los participantes
demostraron conocer en un 71% incrementándose en un 92,8% en el post test, en el
pre test con deficiencia en un 84,1% predominando la deficiencia en el post test
55,1%, en relación a las formas de contagio en un 75,4% tienen en el pre test
conocimiento bueno, y en el post test 95,7%, con respecto a la intervención
educativa el 75,4%, en el pre test tiene conocimiento regular, mientras que en el
post test tienen Conocimiento bueno en un 66,7%; al relacionar encontraron que
existe una diferencia estadísticamente significativa a favor de la aplicación de la
intervención educativa con un p=0,0000 (< 0,05); concluyeron que el nivel de
conocimiento básico sobre la infección del VPH antes de la intervención es regular
y después de la intervención es bueno.
HIPÓTESIS
HIPÓTESIS 1 HIPÓTESIS 2
Existe relación entre No existe relación entre
conocimiento y prevención conocimiento y prevención
de los estudiantes del de los estudiantes del
IPRESS I-2. IPRESS I-2.
VARIABLES
Definición Conceptual de Definición
la Variable Operacional de la
Variable Variable Indicador Instrumento
El VPH se define como un

grupo de virus con ADN de
VARIABLE doble banda con más de 100
tipos, que se transmiten a
DEPENDIENTE: Medidas de
personas vulnerables que luego
prevención sobre el presentan sintomatología y prevención Cuestionario de
virus del papiloma complicaciones propias del nivel de
humano. vph.Es el grado de instrucción conocimiento con 8 cuestionario
que poseen las mujeres de 18 a preguntas.
59 años sobre el virus del
papiloma humano.
VARIABLE Es el conocimiento del

INDEPENDIENTE: concepto e importancia del vph
conocimiento Sobre el y el pensar de la actitud
preventiva2Es el conocimiento
Virus del Papiloma Conocimiento
del concepto e importancia del
Humano. vph y el pensar de la actitud
preventiva.
METODOLOGÍA DE ESTUDIO
El proyecto es de tipo cualitativo y no

TIPO experimental.
El diseño viene hacer la estrategia o el plan que se empleará en la

DISEÑO investigación para recabar la información necesaria que responda
al inicial planteamiento. Esta investigación es de tipo no
experimental .
POBLACIÒ Todas las usuarias que asisten al área de ginecología

N y obstetricia en el IPREES BELEN I-2.
MUESTR Por conveniencia a las mujeres de 18 a 59 años que

A asisten al servicio de ginecología y obstetricia en el
IPRESS I-2, y que cumplen los criterios de inclusión
MÉTODOS DE ANÁLISIS
DE DATOS
Para los datos obtenidos se
respetarán los permisos
correspondientes, tanto en la
autorización por parte del
IPRESS BELEN I-2, como la
aprobación firmada del
instrumento por parte de los
expertos del INSTITUTO
REYNAS DE LAS
AMERICAS.
La recolección de datos se
realizo mediante la encuesta
Nivel de el nivel de
conocimiento y prevención en
las usuarias sobre el virus de
papiloma humano.
GRACIAS

PROYECTO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“REYNA DE LAS AMÉRICAS”

“ NIVEL DE CONOCIMIENTO Y PREVENCIÓN SOBRE EL

CAPITULO III. MARCO TEORICO

CAPITULO IV. METODOLOGIA

Objetivo general Objetivos específicos

• Conocer el nivel de conocimiento referente a la definición,

Guartatanga K, Gutama M. (Ecuador, 2016) estudiaron los conocimientos

El VPH se define como un

VARIABLE Es el conocimiento del

El proyecto es de tipo cualitativo y no

El diseño viene hacer la estrategia o el plan que se empleará en la

POBLACIÒ Todas las usuarias que asisten al área de ginecología

MUESTR Por conveniencia a las mujeres de 18 a 59 años que

También podría gustarte