Sesión 4 Bases Sociales Del Comportamiento

DPCC
Propósito: Valora sus características personales y su herencia

cultural así como las bases de su proceso de socialización
mediante un cuento creativo.
Analizamos imágenes:
¿Qué representan las

imágenes?
¿Qué opinión tienes de

cada una?
¿Se dan dentro de la

sociedad?
SOCIALIZACIÓN
es un proceso
Permite al Se inicia
individuo adquirir Constituyen
Infancia Senectud
N A Base del
O C desarrollo social
C V
R T del individuo
R A
M I
E L
A T
E O
S U
N R
E D
C
S E
I
S
A
S
Socialización Secundaria
Socialización Primaria
Surge en la infancia
siendo la influencia Aparece a finales de la
paterna vital dentro de adolescencia e inicios
la familia ; así como la de la adultez. El sujeto
de los docentes en la tiende que adaptarse a
escuela. A esto distintos ambientes
sumamos la sociales: Univ, centro
interacciones con laboral, sociedad en
amigos de su global
comunidad de la misma
edad.
Resocialización
3era forma de socialización en la
que la persona tiene que adaptarse a
un nuevo entorno social adquiriendo
normas, valores, códigos de otro
nuevo grupo humano
La Familia es núcleo básico de la sociedad y del Estado, presenta clases según el
número de integrantes
Extensa = padres + hijos + tíos + abuelos …etc
Nuclear= Padres + hijos
Monoparental = Padre soltero o viudo (madre) + hijos
Reconstituida o Fusionada = Padre soltero + Madre viuda (viceversa) + hijos
ACTITUDES
COMPONENTES
CARACTERÍSTICAS
ASPECTOS FORMATIVOS
A La actitud es la disposición del individuo a responder hacia un objeto, A
C evento o sujeto, de una manera favorable o desfavorable. (Katz y Stotland C
T 1959.) Es social porque se expresa ante exigencias de la vida en sociedad, T
I por ejemplo, el acuerdo o desacuerdo en relación con la aplicación de la I
pena de muerte, con la legalización del aborto, con las relaciones sexuales
T T
prematrimoniales, con la legalización del matrimonio entre homosexuales,
U con las políticas de gobierno vigentes, etc. U
D D
DIMENSIONES DE LAS
ACTITUDES
Estereotipo
El concepto de estereotipo designa a la imagen,
representación o creencia generalizada acerca de
los atributos personales de un grupo de personas,
categorizándolas; ya sea debido a su nacionalidad,
etnia, edad, sexo, orientación sexual o
procedencia. Estereotipar, es generalizar.
¿Qué le gusta
comer?
¿Qué cerveza
le agrada?
¿Qué música le
encanta?
¿Qué cual es el
Bryan Díaz
equipo de su
Romero (Chalaco admiración?
24 años)
Estereotipos
El término fue introducido para designar al hecho de que,
cuando vemos o juzgamos a las personas, no nos guía el
conocimiento que real o efectivamente se tenga de ellas,
sino esquemas o imágenes preconcebidas que incluyen
atribuciones, son ejemplos de estereotipos:
“Los brasileños son alegres”,
“Los ingenieros son personas inteligentes”,
“Los hombres son fuertes y nunca lloran”,
“Las personas de raza negra son buenos deportistas”,
etc.
Los estereotipos son creencias generalizadas, acerca de

un grupo de personas, que pueden ser positivas o
negativas. Las creencias generalizadas negativas dan
lugar a los prejuicios.
“Una actitud negativa hostil hacia una
persona que pertenece a un grupo, por el
simple hecho de pertenecer a dicho grupo,
y a la que, a partir de esta pertenencia, se
le presumen las mismas cualidades
negativas que se adscriben a todo el
grupo”. Como uno de los criterios que
definen la conducta racional es su base en
la experiencia o realidad, los prejuicios
resultan irracionales.
Ejemplo: Del estereotipo negativo “Los colombianos
son narcotraficantes” puede dar lugar a que, al
conocer a un colombiano, de inmediato
experimentemos el temor de estar ante un
“narcotraficante”. En este caso se ilustra que el
estereotipo negativo (creencia) ha generado un
prejuicio (valoración negativa anticipada), aun cuando
no conozcamos la forma de ser de este particular
colombiano.
Los prejuicios pueden generar un comportamiento
discriminador.
El caperucito rojo
Se ha dicho sobre el cuento
de “El Caperucito
Rojo” como un gran
ejemplo de cómo el
Ministerio introducirá la
ideología de género en los
niños. Los detractores
defienden que en este
cuento se confunde al niño al
cambiar de sexo a la
caperucita y al resto de
personajes. Afirman que e
niño o la niña puede optar
por cambiar su orientación
sexual si lee contenidos
como el referido.

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