UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - VIRÚ

* COMPROMISOS DE
GESTIÓN ESCOLAR
2020
RVM N° 220-2019-MINEDU
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020 EN II.EE
Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
*PROPÓSITO

*Orientar a los equipos directivos y demás

integrantes de la comunidad educativa de las
instituciones educativas y programas educativos
de Educación Básica en las acciones que
garanticen el desarrollo óptimo del periodo
lectivo 2020 y promuevan el acceso, la
trayectoria oportuna, el logro de aprendizajes y
el desarrollo integral de las y los estudiantes, a
través del liderazgo pedagógico del director y
del que haga sus veces.
 * ORIENTACIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE LAS II.EE

* Para el buen inicio del año escolar, las II.EE cuentan con instrumentos de
Gestión para poder organizar, dirigir e implementar sus prácticas de
gestión. Para ello se establece un periodo para la revisan y calendarización
de dichos II.GG durante las dos primeras semanas previas al inicio de
clases. Los II.GG deben encontrarse actualizados y/o aprobados luego de
dos meses del inicio de clases. Deben contemplar las particularidades de
cada I.E, modelo de servicio educativo, contexto.
* Guía para la elaboración del PEI y del PAT de las II.EE de educación básica,
(https:/directivos.minedu.gpb.pe)
 * COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

CG1 de RESULTADO  Mejora continua de los aprendizajes con la meta de que

Progreso anual de aprendizajes de todos los todos logren los aprendizajes establecidos en el CNEB.
estudiantes de la institución educativa

CG2 de RESULTADO  Todos los estudiantes que inician cada periodo lectivo
Acceso y permanencia de las y los estudiantes lo culminen y así terminen la EB.

 Cumplir con las horas mínimas establecidas, desarrollar

CG3 de CONDICIONES
las actividades curriculares programadas con
Calendarización y gestión de las condiciones puntualidad y en eventualidades con un plan de
operativas. recuperación o reprogramación de actividades.

CG4 de CONDICIONES
 Desarrollo de acciones orientadas al mejoramiento del
Acompañamiento y monitoreo a la práctica
proceso E-A, énfasis en planificación, conducción-
pedagógica orientada al logro de aprendizajes medición, evaluación formativa.
provistos en el CNEB.

CG5 de CONDICIONES  La IE es un entorno protector y seguro para la

Gestión de la convivencia escolar. comunidad educativa.
 * RELACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN CON LOS COMPROMISOS
DE GESTIÓN ESCOLAR

Resultados
Logro de los aprendizajes prioritarios
de la
PEI
Instrumentos Ruta a seguir gestión
PAT
de Gestión por la IE o el Acceso y permanencia de las escolar
PCI
Escolar programa y los estudiantes de la EB
RI

Seguimiento y evaluación de
Indicadores
los RESULTADOS de la
CGE 1 y 2 de
gestión de la IE o el
seguimiento
Compromisos programa
de Gestión
Avance en el cumplimiento
Escolar CGE 3, 4 y 5 de las CONDICIONES para el Practicas de
funcionamiento de la IE o el gestion
programa
* COMPROMISO 1: Progreso anual de aprendizajes de todos los estudiantes de la institución
educativa

* Incrementar el numero o porcentaje de estudiantes que obtienen un

nivel de logro destacado en las evaluaciones que genera la propia IE o
el programa.
* Reducir el numero o porcentaje de estudiantes que obtienen un nivel
de logro en inicio en las evaluaciones que genera la propia IE o el
programa.
* Incrementar el numero o porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en las evaluaciones estandarizadas en que participa la IE
o el programa.
* Reducir el numero o porcentaje de estudiantes que abandonan sus
estudios con relación al numero de matriculados al inicio del periodo
lectivo.
 * COMPROMISO 2: Acceso y permanencia de las y los estudiantes

* Reducir el numero o porcentaje de estudiantes que

abandonan sus estudios con relación al numero de
MATRÍCULA ESCOLAR matriculados al inicio del periodo lectivo.

MOMENTOS FECHA / TEMPORALIDAD

La difusión se debe realizar con no menos de 30 días calendario anteriores al inicio de la matricula.
DIFUSIÓN Debe de iniciarse como máximo el 16 de enero.
INICIO DEL PROCESO Inicia con menos de 30 días calendario anteriores al inicio del periodo lectivo y finaliza según lo
DE MATRÍCULA regulado por cada IE. Debe iniciarse como máximo el 15 de febrero.

En inicial y en la EBE este proceso es permanente durante todo el periodo lectivo de acuerdo a la
FIN DEL PROCESO DE
vacante disponible. En primaria y secundaria de la EBR se finaliza a los 45 días calendarios de iniciado
MATRÍCULA el periodo lectivo, es decir, el 30 de abril.
Se confirma con la asistencia de los estudiantes hasta los 30 días del inicio de clases o si el padre,
CONTINUIDAD madre, tutor, apoderado o representante acreditado comunica por cualquier medio la continuidad del
estudiante en la misma IE o programa dentro del plazo señalado.
Se realiza hasta 60 días calendarios antes de que finalice el periodo lectivo. La fecha límite para
TRASLADO realizar traslados es el 23 de octubre.
FIN DEL PERIODO
Es el 22 de diciembre.
LECTIVO
 * COMPROMISO 3: Calendarización y gestión de las condiciones operativas

* Se cumple con todas las actividades planificadas brindando las condiciones operativas
necesarias para su adecuado funcionamiento con relación a la diversidad de su contexto.

COMPROMISO 3

Cumplimiento de las
Gestión de las
horas pedagógicas del
condiciones operativas
año escolar

Calendari Asistencia Gestión Entrega

Recalendar Program
zación de y de riesgo Oportun
ización de a de Gestión
las permanenc de Matricul ay
las manteni Bienes y de
actividad ia del desastre a de las promoci
actividades miento servicios alianzas
es del personal y s, y los ón del
del año de complem y
año estudiante segurida estudian uso de
escolar locales entarios oportuni
escolar s dy tes recursos
educativ dades
defensa educativ
os
civil os
Programa de mantenimiento de locales educativos
 se desarrolla en tres etapas, y se realizará acorde a las actividades, fechas límite y otras
disposiciones del marco normativo vigente para dicho programa.

INSTANCIA
ETAPAS ACTIVIDADES
INVOLUCRADA
Definición de locales educativos beneficiados MINEDU
Designación de responsables del mantenimiento DRE/UGEL/II.EE
I. PROGRAMACIÓN
Conformación de comisión de mantenimiento DRE/UGEL/II.EE

Gestión de cuenta bancaria MINEDU

Ejecución y acciones de mantenimiento DRE/UGEL/II.EE
II. EJECUCIÓN
Cierre de la ejecución de acciones de mantenimiento DRE/UGEL/II.EE

Evaluación y monitoreo de la ejecución de acciones de DRE/ UGEL /MINEDU

III. EVALUACIÓN mantenimiento
Programa de mantenimiento de locales educativos
 * Entrega y uso de materiales educativos

* La comisión de recursos educativos y mantenimiento de infraestructura es responsable de

la recepción, conservación, inventariado, distribución oportuna y promoción del uso
pedagógico de los recursos educativos dentro del servicio educativo. Además se encarga
de reportar el déficit o excedente de dichos recursos.
* CONTRATACIÓN DOCENTE OPORTUNA
* COMPROMISO 4 : Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica orientada al logro de
aprendizajes provistos en el CNEB
 * COMPROMISO 5 : Gestión de la Convivencia Escolar

* Tiene como finalidad motivar y crear relaciones armoniosas entre todos los integrantes de
la comunidad educativa, como fundamento para el ejercicio de una ciudadanía
democrática e intercultural, una valoración positiva de la diversidad, equidad y la
eliminación de toda forma de violencia y discriminación contra los estudiantes
LINEAMIENTOS
PARA EL AÑO
ESCOLAR
2020
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ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO PARA
DOCENTES DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
POLIDOCENTE
COMPLETAS

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Marco normativo
• Resolución Ministerial N°027 -2020- MINEDU, que
aprueba la NT: Disposiciones para la aplicación de
las intervenciones y acciones pedagógicas del
MINEDU en los Gobiernos Regionales y Lima
Metropolitana en el año 2020.

Definición del Acompañamiento

“El Acompañamiento Pedagógico es una
estrategia de formación docente en
servicio situada en la escuela cuyos
estudiantes no alcanzan los resultados
esperados en logros de aprendizajes.

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 METAS DE ATENCIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGOGICO POLIDOCENTE COMPLETA -UGEL
VIRU - REGIÓN LA LIBERTAD

EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PRIMARIA
INICIAL 8 ACOMAPÑANTES
2 ACOMPAÑANTES

EDUCACIÓN
SECUNDARIA
3 ACOMPAÑANTES – COMUNICACIÓN
3 ACOMPAÑANTES – MATEMÁTICA

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Estrategias formativas dirigidas a los docentes

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 PLAN DE
IMPLEMENTACIÓN
DEL
CURRÍCULO
NACIONAL
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Institucionalización del CNEB *Según NT
024-2019

DRE IIEE
MINEDU
UGEL
AUTONOMÍA DE LA
GESTIÓN
CURRICULAR

USO REFLEXIVO ASISTIDO DEL CNEB

2021
APROPIACIÓN DEL
CNEB 2020
Especialistas que
GENERACIÓN DE
CONDICIONES 2019 promueven la
autonomía de la
cultura escolar
2018 garantizando
implementación
la

2017 Especialistas que promueven

comprensión, para la implementación
la reflexiva del CNEB
en las IIEE
reflexiva del CNEB a través del polidocentes,
fortalecimiento de las prácticas multigrado y
Especialistas que promueven la pedagógicas y de gestión en las IIEE unidocentes
comprensión, apropiación e polidocentes, multigrado y unidocentes monolingües
implementación del CNEB en las IIEE monolingües urbanas. urbanas
focalizadas polidocentes, multigrado y
unidocentes monolingües urbanas.

Implementación de los cursos virtuales dirigido a directivos y docentes de las IIEE

OBJETIVOS

Objetivo General:
 Implementar e institucionalizar el Currículo Nacional, en las Instituciones Educativas de
Educación Básica para el año 2020 en el ámbito de la jurisdicción de la UGEL VIRÚ.

Objetivos Específicos:

 Gestionar la institucionalidad y sostenibilidad de las IIEE, para garantizar la asistencia

técnica, como estrategia que permita la implementación del Currículo Nacional.

 Monitoreo y acompañamiento a los directores y docentes de las IIEE, con la finalidad de

fortalecer las prácticas pedagógicas y de gestión, a través de diferentes estrategias
formativas como: talleres, visitas, grupos de interaprendizaje, mesa técnicas y
reuniones de trabajo colegiado.

 Monitorear y evaluar el proceso de implementación del Currículo Nacional en las IIEE con
el propósito de recoger información y tomar las decisiones oportunas.

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 Líneas de acción Actividades principales

· Asistencia técnica a especialistas, directivos y docentes a través de grupos de interaprendizaje y mesas técnicas.
Estrategia grupal- institucional
· Desarrollo de talleres a IIEE (directivos y docentes) sobre planificación curricular y evaluación formativa: 1 nivel inicial,
2 nivel primaria y 1 nivel secundaria.
· Desarrollo de 3 GIA a II.EE (una por trimestre) por nivel.

· Intercambio de experiencias de acompañamiento pedagógico del directivo (mesas técnicas).

· 2 Reuniones de asistencia técnica por RER.

Asistencia técnica y formación Estrategia individual – docente
· Visitas de monitoreo y acompañamiento pedagógico a las II.EE., priorizando aquellas con bajos resultados en la ECE y
no focalizadas por alguna estrategia.
Formación
· Alianza con institutos o universidades
· Alianza con ONG “Enseña Peru”.
· Alianza con empresas agroindustriales de gestión privada
· Monitoreo de IIEE que participan en programas formativos organizados por el Minedu y seguimiento a docentes que
desarrollan cursos virtuales.

· Distribución de materiales educativos de manera oportuna a las IIEE.

Recursos educativos
· Seguimiento al uso de materiales y recursos educativos en la práctica pedagógica..

· Identificación y difusión de buenas prácticas pedagógicas y de gestión.

Comunicación e incidencia · Desarrollo de campañas de comunicación para padres de familia a través de las redes sociales y espacios radiales,
referidas al trabajo con familias.
· Monitoreo a las IIEE en base a los indicadores propuestos por el Minedu. Mínimo dos monitoreos por cada II.EE. y 03 a
las de mayor necesidad formativa.
Monitoreo y evaluación
· Balance del plan de implementación curricular de manera semestral por el Equipo Técnico Curricular y anual con las
II.EE por nivel.
· Sistematización de buenas prácticas pedagógicas y de gestión a través del I Concurso de Experiencias de Aprendizaje
Sistematización e investigación
Innovadoras.

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 ESPECIALISTA DE
CONVIVENCIA
ESCOLAR

ESPECIALISTA
EN PSICOLOGÍA

1 80070 PERPETUO SOCORRO

2 80702 MARIA SANDOVAL ROBLES
3 81770 MARIA INMACULADA CONCEPCION
1 80074 MARIA CARIDAD AGUERO DE ARRESSE
4 82070 ABRAHAM VALDELOMAR
2 80702 MARIA SANDOVAL ROBLES
5 80091 SAN JOSE
3 81700
4 JESUS DE NAZARETH
5 80843 HUACA CORRAL
6 81770 MARIA INMACULADA CONCEPCION
7 82070 ABRAHAM VALDELOMAR
8 80092 CARLOS WIESSE
9 80636 LUIS VALLE GOICOCHEA
10 80637 CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA
11 80947 DIVINO NIÑO JESUS
12 80782 ABELARDO GAMARRA RONDO

1 80074 MARIA CARIDAD AGUERO DE ARRESSE

2 80702 MARIA SANDOVAL ROBLES
3 80636 LUIS VALLE GOICOCHEA
4 82070 ABRAHAM VALDELOMAR

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - VIRÚ
Compromisos de Desempeño

Objetivo Objetivos
Definición Base Legal
general específicos

Promover un Asegurar las Art. N° 28 del

mejor condiciones DS 001-2015-
Mecanismo de necesarias para el MINEDU –ROF
desempeño en MINEDU
financiamiento inicio del año
la gestión
por desempeño escolar
técnica y
que otorga
operativa en las
recursos Hacer efectiva y Ley de
DRE y UGEL
adicionales a DRE agilizar la gestión Presupuesto
para la Público
y UGEL por el educativa durante
adecuada y
cumplimiento de el año escolar
oportuna
metas educativas
provisión de
en su Acelerar el logro R.M 037-2020-
servicios MINEDU que
jurisdicción. de resultados
educativos de aprueba la Norma
prioritarios del
calidad Técnica
sector
COMPROMISO
S DE
DESEMPEÑO
2020
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 Compromisos de Desempeño 2020: listado
Área Modalidad de
N° Titulo de CdD Tramo
Responsable asignación
Llegada oportuna de materiales educativos y fungibles a las
1 DIGERE / UPP Tramo 2 y 4 FIJA
IIEE
Cumplimiento del protocolo de acompañamiento
2 OSEE Tramo 1 y 4 FIJA
pedagógico en IIEE
3 Asistencia de estudiantes OSEE Tramo 1 y 3 VARIABLE
4 Matrícula oportuna de estudiantes UE Tramo 2 FIJA
Permanencia interanual de los estudiantes en el nivel
5 OSEE Tramo 3
secundaria
DIGC / OTEPA /
6 Apoyo a la escuela segura Tramo 2 y 3 FIJA
DIGEGED
7 Ejecución del mantenimiento preventivo de locales escolares PRONIED Tramo 1 FIJA
Pago oportuno mensual de los servicios básicos de las IIEE
8 UPP Tramo 1 y 4 FIJA
de EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, ISP e IST
9 Condiciones para funcionamiento de PRONOEI DEI Tramo 2 y 4 FIJA
10 Implementación del RIE OSEE/DIGC Tramo 1 y 4 VARIABLE
11 Racionalización de plazas docentes de II.EE de la EBR UPP Tramo 2 FIJA
Contratación oportuna y de calidad del personal CAS para
12 UPP Tramo 2 FIJA
intervenciones priorizadas
13 Presencia de docentes en los servicios educativos OSEE Tramo 1 y 3 VARIABLE
14 Contratación y encargatura oportuna DITEN Tramo 1 y 2 FIJA
15 Asistencia de directores OSEE Tramo 3
Mejorar los logros de aprendizaje en las IIEE de nivel
16 UFD Tramo 2 VARIABLE
secundaria
 Compromisos de Desempeño 2020 - Distribución por tramo
25% 75%

7 compromisos 8 compromisos
Enfocado en el cierre del Enfocado en el BIAE 2020 y
Tramo 1 año escolar 2019 (31 enero resultados 2019 (30 abril Tramo 2
2020) 2020)
PRODUCEN TRANSFERENCIA PRODUCEN TRANSFERENCIA

5 compromisos 5 compromisos
Enfocado en la mejora Enfocado en el cierre del
gestión durante el año año escolar 2020 (31 de
escolar (31 de julio 2020) octubre de 2020) Tramo 4
Tramo 3 REDUCCIÓN DEL MONTO REDUCCIÓN DEL MONTO MAXIMO
MAXIMO ASIGNADO ASIGNADO
Compromisos de Desempeño 2020:
Llegada oportuna de materiales educativos y fungibles a las
IIEE
Objetivo
Promover la entrega oportuna, pertinente de material educativo y fungible a las IIEE

Área responsable
DIGERE (material educativo) / UPP (material fungible)
¿Qué se medirá?
 Material educativo entregado de manera oportuna, pertinente y
suficiente (con fechas de corte que trate de abarcar todo el material
enviado por MINEDU)
 Material fungible entregado de manera oportuna
 Se medirá en:
• Tramo 2: se medirá el material educativo y fungible entregado
oportunamente
• Tramo 4: se medirá la entrega del resto de material educativo
y su suficiencia (redistribución, medido en JUNIO)

¿Con qué se medirá?

 SIGA
 SIGEMA
 SIAGIE
Compromisos de Desempeño 2020:
Cumplimiento del protocolo de acompañamiento
pedagógico en IIEE
Objetivo:
Cumplir con la cantidad establecida de visitas y de GIA que debe
recibir cada docente
Área responsable
OSEE
¿Qué se medirá?
 Docentes que han recibido visitas y GIA de acuerdo al protocolo
de acompañamiento pedagógico y se ha registrado en SIGMA
(aplicable a las Unidades Ejecutoras que tiene acompañamiento)
 Se medirá en:
• Tramo 1: medir cumplimiento de protocolo en el año 2019
• Tramo 4: medir cumplimiento de protocolo hasta octubre 2020

¿Con qué se medirá?

 SIGMA
 Compromisos de Desempeño 2020:
Matrícula oportuna de estudiantes
Objetivo:
Asegurar a presentación oportuna de las nóminas
de matrícula
Área responsable
Unidad de Estadística

¿Qué se medirá?
 IIEE de EBR (primaria y secundaria) con nóminas de
matrícula aprobadas
 Registrado en SIAGIE (30 abril)
 Se medirá en el tramo 2

¿Con qué se medirá?

 SIAGIE
Compromisos de Desempeño 2020:
Permanencia interanual de los estudiantes en el
nivel secundaria
Objetivo:
Reducir los niveles de deserción interanual de estudiantes de
nivel secundaria
Área responsable
OSEE

¿Qué se medirá?
 Alumnos que terminan el año académico y no se
matriculan al año siguiente
 Se medirá lo urbano y lo rural, con mayor peso en lo
rural (cuando corresponda)
 Se medirá en el tramo 3

¿Con qué se medirá?

 SIAGIE
Compromisos de Desempeño 2020:
Apoyo a la escuela segura
Objetivo:
Apoyar a mejorar el clima
dentro de la IIEE
Área responsable
DIGC, OTEPA, DIGEGED
¿Qué se medirá?
 Percepción de violencia en la IIEE
 Atención oportuna de los casos de violencia
reportados en SiSeve
 Docentes y administrativos con sentencia firme
que han sido separados definitivamente del cargo
 Se medirá en el tramo 2

¿Con qué se medirá?

 Encuesta de clima en la IIEE
 SiSeve
 Resoluciones Directorales
INGRESAR:
WWW.SISEVE.PE

1945548975

Yyyyyyyy
X Zzzzzzzzz
X
X

1945548975

Yyyyyyymmmmmmmmmmmmy
Zzzzzzzzzmmmmmmmmmmm

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - VIRÚ

 TAREAS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - VIRÚ

Compromisos de Desempeño 2020:
Ejecución del mantenimiento preventivo de
locales escolares
Objetivo:
Promover la ejecución de las acciones para el mantenimiento preventivo de los
locales escolares
Área responsable
PRONIED / OSEE

¿Qué se medirá?
 Locales escolares con ficha de ejecución
concluida
 Locales escolares con declaración de gastos
reportados
 Acciones de mantenimiento concluidas
 Se medirá en
• Tramo 1: ficha de ejecución y la declaración
de gastos

¿Con qué se medirá?

 Mi Mantenimiento
 Semáforo Escuela
Compromisos de Desempeño 2020:
Pago oportuno mensual de los servicios básicos de las IIEE de
EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, ISP, IST
Objetivo:
Asegurar que la IIEE EBR, EBE, EBA, CETPRO, ESFA, ISP, IST cuente con
los servicios básicos durante el año escolar
Área responsable
UPP

¿Qué se medirá?
 Pago mensual oportuno de los servicios básicos de
las IIEE de EBR, EBE, EBA, ISP e IST (según
corresponda)
 Se medirá en:
• Tramo 1: oct – dic 2019
• Tramo 4: ene – set 2020
¿Con qué se medirá?
 SIGA
Compromisos de Desempeño 2020:
Condiciones para operación de PRONOEI
Objetivo:
Promover el buen funcionamiento de los PRONOEI

Área responsable
DEI

¿Qué se medirá?
 El pago oportuno de las PEC
 Asignación a PC de viáticos y/o movilidad local de manera oportuna
 Se medirá pago y asignación de octubre 2019 a octubre 2020
 Se medirá en
• Tramo 2: oct-nov 2019 y mar-abr 2020
• Tramo 4: may-oct 2020

¿Con qué se medirá?

 SIGA
 NEXUS
Compromisos de Desempeño 2020:
Implementación del Registro de instituciones
educativas (RIE)
Objetivo:
Impulsar el reordenamiento de las IIEE mediante el registro en
RIE
Área responsable
OSEE / DIGC

¿Qué se medirá?
 Inscripción de las IIEE en el RIE
 Reordenar e inscribir las IIEE en el RIE
 Se medirá en:
• Tramo 1: inscripción de las IIEE en el RIE
• Tramo 4: inscripción de las IIEE en el RIE y el
reordenamiento (solo para las UE que cumplan condiciones
establecidas por OSEE-UE)
¿Con qué se medirá?
 RIE
Compromisos de Desempeño 2020:
Racionalización de plazas docentes de IIEE de
EBR
Objetivo:
Distribución óptima de la oferta de plazas docentes docente de las IIEE
públicas de EBR.
Área responsable
UPP
¿Qué se medirá?
 Las plazas docentes de EBR que ha sido reubicadas
oportunamente
 Excedentes no reubicados declarados aptos para el movimiento
regional
 Se medirá en:
• Tramo 2: se medirá la reubicación oportuna
• Tramo 4: se medirá que los excedentes no reubicados sean
declarados aptos

¿Con qué se medirá?

 Sistema de racionalización
 Compromisos de Desempeño 2020:
Contratación y encargatura oportuna
Objetivo:
Procurar contratación y la encargatura oportuna para prestación del servicio educativo
de calidad desde el inicio de clases

Área responsable
DITEN

¿Qué se medirá?
 Contratación oportuna de docentes de EBR, EBA, EBE,
ISP e IST
 Encargatura oportuna de directores de EBR, EBA, EBE,
ISP e IST
 Se medirá en el tramo 1 y 2

¿Con qué se medirá?

 NEXUS
Compromisos de Desempeño 2020:
Contratación oportuna de personal CAS para estrategias
priorizadas del sector
Objetivo:
Asegurar la contratación oportuna del personal CAS de las intervenciones
pedagógicas priorizadas
Área responsable
UPP

¿Qué se medirá?
 CAS contratados oportunamente que cumplen con el perfil
 Intervenciones priorizadas: JEC, CRFA, PP 080, PP 090, PP 106,
acompañantes y Especialista PAD y Analistas administrativos e
Institucionales
 Se medirá en el tramo 2

¿Con qué se medirá?

 NEXUS
Compromisos de Desempeño 2020:
Asistencia de directores en la IIEE
Objetivo:
Asegurar la asistencia del director en la IIEE

Área responsable
OSEE

¿Qué se medirá?
 Asistencia del director en la IIEE
 Director presente en la IIEE registrado en NEXUS (DNI,
código modular)
 Se medirá en tramo 3: mar - jul 2020
 La medición del compromiso tendrá peso diferenciado de
indicadores por región (según su línea de base)
¿Con qué se medirá?
 Semáforo Escuela
 NEXUS
Compromisos de Desempeño 2020:
Presencia de docentes en la IIEE
Objetivo:
Asegurar presencia docentes en
la IIEE

Área responsable
OSEE
¿Qué se medirá?
 Presencia del docente en la IIEE
 Docente presente en la IIEE registrado en NEXUS (DNI, código modular)
 Se medirá en:
• En tramo 1: oct – nov 2019
• En tramo 3: abr – jun 2020
 La medición tendrá peso diferenciado de indicadores por región (según
su línea de base)

¿Con qué se medirá?

 Semáforo Escuela
 NEXUS
Compromisos de Desempeño 2020:
Asistencia de estudiantes en la IIEE
Objetivo:
Mejorar la asistencia de estudiantes a la IIEE

Área responsable
OSEE

¿Qué se medirá?
 Estudiantes presentes en la IIEE
 Se medirá en:
• Tramo 1: fines del año escolar 2019
• Tramo 3: abril– junio 2020

¿Con qué se medirá?

 Semáforo Escuela
 CONSOLIDADO DE LA VISITAS DE SEMAFORO ESCUELA – I
TRAMO 2020

INDICADOR
ASISTENCIA DE ASISTENCIA DE PRESENCIA DE
MES
DIRECTORES ESTUDIANTES DOCENTES
SETIEMBRE 100% 88.72% 95.90%
OCTUBRE 100% 86.64% 94.75%
NOVIEMBRE 100% 79.81% 94.75%
RESULTADO 100% 85.06% 95.13%

INDICADOR RANGO

ASISTENCIA DE DIRECTORES

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

PRESENCIA DE DOCENTES
Compromisos de Desempeño 2020:
Mejora en los logros de aprendizaje en las IIEE de nivel
secundaria
Objetivo:
Procurar mejoras en aprendizajes en las IIEE de
nivel secundaria
Área responsable
UFD

¿Qué se medirá?
 Estudiantes que están en nivel satisfactorio en
matemáticas y en comprensión lectora
 Estudiantes que están en nivel inicio y previo al
inicio en matemáticas y en comprensión lectora
 Se medirá en tramo 2

¿Con qué se medirá?

 ECE
 RESULTADOS ECE 2016 -
2018
PRIMARIA: CUARTO GRADO (2016 – 2018)

UGEL VIRÚ: CUARTO GRADO DE PRIMARIA UGEL VIRÚ: CUARTO GRADO DE PRIMARIA
LECTURA ECE 2016-2018 MATEMÁTICA ECE 2016-2018

100.00% 20.70% 100% 16.20% 21.7%

24.64%
90.00%
80.00% 80%
70.00% 37.60% 45.10%
35.00% 46.1. %
60.00% 60%
50.00%
40.00% 40%
33.80% 30.02% 28.70%
30.00% 23.2. %
20.00% 20%
7.80% 10.5. % 10.00% 9.1.%
10.00%
0.00% 0%
2016 2018 2016 2018

PREVIO AL INICIO EN INICIO PREVIO AL INICIO EN INICIO

EN PROCESO SATISFACTORIO EN PROCESO SATISFACTORIO
 RESULTADOS ECE 2016 -
2018
SECUNDARIA: SEGUNDO GRADO (2016 – 2018)

UGEL VIRÚ: SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA UGEL VIRÚ: SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
LECTURA ECE 2016 - 2018 MATEMÁTICA ECE 2016 - 2018

9.10% 9.4 % 6.80% 7.12%

100.00% 100.00%
15.50% 14.49%
25.80% 27.4. %
80.00% 80.00%

48.00% 44.1.%
60.00% 60.00%
49.10% 47.1. %
40.00% 40.00%

29.70% 34.4. %
20.00% 20.00%
15.90% 16.1. %

0.00% 0.00%
2016 2018 2016 2018

PREVIO AL INICIO EN INICIO PREVIO AL INICIO EN INICIO

EN PROCESO SATISFACTORIO EN PROCESO SATISFACTORIO
REDES
EDUCATIVAS
RURALES
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Redes Educativas Rurales

La RSG N° 004-2019-MINEDU, que aprueba los

Lineamientos que orientan la Organización y
Funcionamiento de Redes Educativas Rurales,
establece:

“La RER debe contar con un Proyecto Educativo

Institucional de RER (PEI-R) y un Plan de Trabajo
Anual de RER (PAT-R), que contenga la planificación a
mediano y corto plazo de las II.EE. que la integran.”

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Redes Educativas Rurales

Los Instrumentos de Gestión

La Resolución Viceministerial N° 011-2019-

MINEDU aprueba la Norma Técnica
denominada:

“ Norma que regula los instrumentos de gestión

de las instituciones educativas y programas de
educación básica”.

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Redes Educativas Rural
Rurales 1V

N° Centro Poblado IE Nivel Educativo Tipo

01 FRONTON ALTO 117 Inicial UNIDOCENTE

02 HUANCAQUITO ALTO 129 Inicial POLIDOCENTE
03 LAS GAVIOTAS 2315 Inicial UNIDOCENTE
04 SANTA CECILIA 2287 Inicial UNIDOCENTE
05 PUERTO MORIN 2276 Inicial UNIDOCENTE
06 PUERTO MORIN 80090 Primaria MULTIGRADO
07 COMPOSITAN 80776 Primaria MULTIGRADO
RAMAL CARTAVIO 81701 Inicial UNIDOCENTE
08
RAMAL CARTAVIO 81701 Primaria MULTIGRADO
FRONTON BAJO 81771 Primaria MULTIGRADO
09
FRONTON BAJO 81771 Inicial MULTIGRADO
HUANCACO 80094 Primaria MULTIGRADO
10
HUANCACO 80094 Inicial UNIDOCENTE
SAN IDELFONSO 81590 Primaria UNIDOCENTE
11
SAN IDELFONSO 81590 Inicial UNIDOCENTE
HUANCAQUITO ALTO 80095 J Secundaria COMPLETO
12
HUANCAQUITO ALTO 80095 JOSE OLAYA Primaria POLIDOCENTE
CALUNGA 80703 Inicial UNIDOCENTE
13
CALUNGA 80703 Primaria MULTIGRADO
14 VILLA VIRÚ 82211 Primaria MULTIGRADO

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Redes Educativas Rurales 2V

N° Centro Poblado Nombre o IE Nivel Educativo Tipo

01 JUYACUL 81754 Primaria Unidocente

02 MAYASGO 80757 Primaria Polidocente Multigrado
03 LA HUACA 81645 Primaria Unidocente
04 PUQUIO GRANDE 82089 Primaria Unidocente
05 SAN NICOLAS 81753 Primaria Unidocente
SUSANGA 80705 Primaria Polidocente Multigrado
06
SUSANGA 80705 Inicial – Jardín UNIDOCENTE
CARAY 80917 Primaria Unidocente
07
CARAY 80917 Inicial - Jardín UNIDOCENTE
SAN JUAN 81775 Primaria Polidocente Multigrado
08
SAN JUAN 81775 Inicial - Jardín UNIDOCENTE
TOMABAL 80072 Primaria Unidocente
09
TOMABAL 80072 Inicial - Jardín UNIDOCENTE
LA GLORIA 81756 Primaria Unidocente
10
LA GLORIA 81756 Inicial - Jardín UNIDOCENTE
POLIDOCENTE
HUACAPONGO 80073 Inicial - Jardín
MULTIGRADO
11 HUACAPONGO 80073 Primaria Polidocente Multigrado
POLIDOCENTE
HUACAPONGO 80073 Secundaria
COMPLETO

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Redes Educativas Rurales 1Ch

Tipo
N° Centro Poblado IE Nivel

01 SAN LEON 2176 INICIAL UNIDOCENTE

02 SAN LEON 82106 PRIMARIA UNIDOCENTE
03 CHOROBAL 80093 PRIMARIA UNIDOCENTE
04 PALMABAL 82045 PRIMARIA UNIDOCENTE
Polidocente
MONTE GRANDE 80875 PRIMARIA
05 Multigrado
MONTE GRANDE 80875 SECUNDARIA NO APLICA
HUAMANZAÑA 80775 SECUNDARIA NO APLICA
06 HUAMANZAÑA 80775 PRIMARIA UNIDOCENTE
HUAMANZAÑA 80775 INICIAL NO APLICA
SANTA RITA 80844 INICIAL NO APLICA
Polidocente
07 SANTA RITA 80844 PRIMARIA
Multigrado
SANTA RITA 80844 SECUNDARIA NO APLICA

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Redes Educativas Rurales 2 Ch-G

Tipo
N° Centro Poblado IE Nivel

01 PAMPAS DE DIOS 2288 INICIAL UNIDOCENTE

02 SECTOR CORONADO 2314 INICIAL UNIDOCENTE

03 SAN JORGE 2119 INICIAL UNIDOCENTE

04 LARAMIE 2175 INICIAL UNIDOCENTE

05 EL PORVENIR 2114 INICIAL UNIDOCENTE
SAN CARLOS 81772 INICIAL NO APLICA
06
SAN CARLOS 81772 PRIMARIA Multigrado
07 HUACA CORRAL 80843 PRIMARIA UNIDOCENTE
08 EL ROSARIO 81750 PRIMARIA Multigrado

09 LARAMIE 80832 PRIMARIA Multigrado

10 PUENTE DE CHAO TIZAL 81757 PRIMARIA Multigrado
11 EL PORVENIR 80638 PRIMARIA Multigrado
EL PORVENIR 80638 SECUNDARIA NO APLICA

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Educación Física

EDUCACIÓ
N FÍSICA

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Educación Física

ACTIVIDAD FÍSICA,
ESTILO DE VIDA Y
SALUD

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Educación Física

 10 MINUTOS DE ACTIVIDAD FÍSICA

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Educación Física

 ACTIVIDADES LÚDICAS (JUEGOS TRADICION.)

Elaboración de un calendario de Juegos tradicionales

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Educación Física

 CONGRESO PEDAGÓGICO DE EDUCACIÓN FÍSICA

20,21 y 22 de febrero. /auditorio Héctor Acuña de la UCV

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Educación Física

 GIMNASIA EDUCATIVA
ETAPA UGEL: 25/09/2020
ETAPA REGIONAL: 07/10/2020

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Educación Física

 3 CARRERA FAMILIAR K
 Participación de estudiantes, profesores, directivos, padres de familia, autoridades, etc.
 En el recorrido de la carrera se recogerán botellas de plástico para contribuir al cuidado del medio
ambiente.
 Día Mundial de la Actividad Física 06 de abril.

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Educación Física

 EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Grabar un video de la ejecución de una sesión de aprendizaje

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JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2020

JUEGOS
DEPORTIVOS
2020

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 JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2020

JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES 2019 JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES 2020

INSCRITOS 1550 DEPORTISTAS INSCRITOS PASAR LOS 2 000 DEPORTISTAS
PRESUPUESTO S/ 7 000 PRESUPUESTO S/ 12 000
Costos Unitarios de los Juegos Deportivos Escolares UGEL VIRÚ
COSTO
RUBROS ESPECIFICA UNIDAD MEDIDA CANTIDAD TOTAL S/. MINEDU
UNITARIO
Etapa UGEL 12 000 12 000
Premios (medallas) 2.3.1.99.1.4 Unidad 800 3.00 2 400.00 2 400.00
Diplomas 23.19.11. Unidad 800 1.50 1 200.00 1 200.00
Arbitraje deporte ajedrez 23.27.11.99 Unidad 20 15.00 300.00 300.00
Arbitraje deporte karate 23.27.11.99 Unidad 4 20.00 80.00 80.00
Arbitraje deporte hamball 23.27.11.99 Unidad 4 15.00 60.00 60.00
Arbitraje deporte natación 23.27.11.99 Unidad 4 15.00 60.00 60.00
Arbitraje deporte ciclismo 23.27.11.99 Unidad 4 15.00 60.00 60.00
Arbitraje deporte tenis de mesa 23.27.11.99 Unidad 4 15.00 60.00 60.00
Arbitraje deporte fútbol 23.27.11.99 Unidad 140 20.00 2 800.00 2 800.00
Arbitraje deporte gimnasia 23.27.11.99 Unidad 20 20.00 400.00 400.00
Arbitraje deporte vóleibol 23.27.11.99 Unidad 80 20.00 1 600.00 1 600.00
Arbitraje deporte futsal 23.27.11.99 Unidad 80 20.00 1 600.00 1 600.00
Arbitraje deporte atletismo 23.27.11.99 Unidad 20 20.00 400.00 400.00
Arbitraje deporte básquet 23.27.11.99 Unidad 4 15.00 60.00 60.00
Arbitraje deporte tenis de campo 23.27.11.99 Unidad 4 15.00 60.00 60.00
Adecuación de Escenarios Deportivos 23.27.11.99 Unidad 600.00 600.00
OTROS GASTOS
Impresión de Gigantografía 2 130.00 260.00 260.00

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - VIRÚ
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - VIRÚ
 GERENCIA REGIONAL DE SALUD
RED VIRÚ

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