Clase Semana 4 - La Identidad Digital

LA IDENTIDAD
DIGITAL
Curso: Información y Cultura Digital
Docente: Bruno Rivas Frías
EN LAS SESIONES
ANTERIORES
 Revisamos el programa de la cultura digital y
pudimos reconocer la importancia de la
interacción, las comunidades virtuales y la
inteligencia colectiva.
 Asimismo, pudimos observar que el avance
tecnológico tuvo como consecuencia la
emergencia del informacionalismo que derivó en
un nuevo tipo de estructura social, la sociedad
red.
 Pero, ¿cuál sería la influencia de la cultura
digital en la vida de las personas? ¿Cómo
afrontamos nuestra participación en la sociedad
red? ¿Es posible hablar de una identidad digital?
LA INFLUENCIA DEL AVATAR
 Cuando uno piensa en la identidad
digital, rápidamente viene a la mente la
idea de cómo nos presentamos en los
entornos digitales. En la influencia que
tienen nuestros avatares digitales en
nuestro día a día.
 Por ejemplo, en el capítulo de Netflix
“Caída en picada” pudimos observar
como la vida de una mujer se vio
arruinada por las interacciones que tenía
en los espacios virtuales.
PERO, ¿QUÉ ES LA IDENTIDAD
DIGITAL?
 En primer lugar, tenemos que reconocer  “Pone especial énfasis en los rasgos de un
que la identidad digital es una de las individuo, más concretamente de un
consecuencias del desarrollo tecnológico, usuario de internet, que se encuentran
del impacto de la sociedad red. digitalizados y a disposición de los demás”
(Martínez & Rincón, 2021, p. 253).
 “La identidad digital se construye de
forma activa, mediante una participación  “Puede definirse como la representación
en la red que se edifica a partir de un perfil de la identificación de una persona
de usuario que frecuentemente se enlaza a derivada del ejercicio y la participación en
perfiles de otros usuarios y contactos”, la red, a través de perfiles, cuentas en
(Martínez & Rincón, 2021, p. 252). internet, comentarios, fotos, textos, videos,
entre otros”.
UN CONCEPTO DINÁMICO
 “Los aspectos de la tecnología digital  A nivel empresarial este concepto tiene
como mediadora en la experiencia de la importantes implicaciones, toda vez que se
identidad construida por las personas y ha consolidado como una herramienta
también condicionada por factores relevante en la generación de imagen de
sociales”, (Castañeda & Camacho, 2012, las compañías (Agencia SIM, 2020).
p. 354).
 La identidad es la información recopilada
 La identidad digital no es un concepto no solo sobre una persona, sino que
estático, no es conseguida con fines de involucra también dispositivos y
perdurabilidad, sino que es fluida y abierta aplicaciones (Krishnan, 2020).
a la adaptación e influencia de diversos
factores (Weber & Mitchell, 2018).
LA MIGRACIÓN DIGITAL
 “Desplazamiento hacia un mundo

altamente tecnificado una nueva
economía creada por las tecnologías del
conocimiento, donde la moneda de
cambio es la información, siendo ésta la
que genera nuevas identidades
individuales y colectivas” (Piscitelli,
2009, p. 39)
 Marca la brecha entre los inmigrantes y
los nativos digitales.
INMIGRANTES Y NATIVOS
DIGITALES
 Piscitelli en el 2009 marcaba la brecha  Los inmigrantes digitales imprimen
etaria entre inmigrantes y nativos digitales correos, prefieren editar textos en papel en
de la siguiente forma: los inmigrantes lugar de la computadora, invitan a mirar
digitales son “personas de entre 35 y 55 una página web en persona en vez de
años”. Los nativos digitales son los mandar la dirección url (Prensky, 2001, p.
nacidos en la década del noventa para 2)
adelante.
 A los inmigrantes digitales les cuesta
 “Entre ambos cortes generacionales las entender las lógicas de aprendizaje de los
distancias son infinitas, y las posibilidades nativos digitales porque crecieron en un
de comunicación y de coordinación contexto distinto en el que lo digital no se
conductual se vuelven terriblemente había masificado.
difíciles, sino imposibles” (Piscitelli,
2009, p. 41).
LOS NATIVOS DIGITALES
 Según Piscitelli (2009) son “hablantes
nativos del lenguaje de la televisión
interactiva, las computadoras, los
videojuegos e Internet” (p. 46).
 Son multitasking y multiformato. Prefieren el
universo gráfico al textual. Eligen el acceso
aleatorio e hipertextual. Operan mejor en red.
Aprecian la gratificación constante. Prefieren
lo lúdico.
 Su subjetividad está mediada por los modos
y transacción de la información.
LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
 Piscitelli (2009) define a la alfabetización

digital como el dominio de las
competencias digitales.
 “Dos rasgos cruciales de la materialidad
de la alfabetización son su dependencia
tecnológica y su carácter de hecho social
diseñado” (Piscitelli, 2009, p. 156).
 Sin la multiplicación de los avances no se
podría haber dado el paso a la nueva
alfabetización.
LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL
APUNTES FINALES
 La revolución tecnológica y la emergencia de la sociedad red ha traído como consecuencia que
desarrollemos una identidad digital. Dicho concepto está en constante desarrollo, tiene que ver
con las interacciones que los individuos tienen con los avances tecnológicos, pero también la
tienen las empresas e incluso las mismas máquinas.
 También como consecuencia de la revolución tecnológica y el desarrollo de la web 2.0 se
produjo una migración digital que ha llevado a los individuos a relacionarse con las máquinas.
Este proceso ha marcado una brecha entre inmigrantes digitales y nativos digitales.
 Para evitar que la brecha entre los que se benefician de la red global y aquellos que no es
necesario pasar por el proceso de alfabetización digital. Este permite ser competente en la
sociedad de la información gracias al uso de la tecnología.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
 Excelsior (10 de marzo 2017). Marc Prensky: Millennials o Nativos Digitales [Archivo de
video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=MBxq_XuCr_M
 Jimmy Muñoz (10 de octubre 2020). ¿Por qué es importante la alfabetización digital?
[Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=7WRPHISBUJA
 Martínez, V. & Rincón, E. (2021). Problemas y desarrollo de la identidad en el mundo digital.
Revista Chilena de Derecho y Tecnología, 10, (2), pp. 251-276. DOI 10.5354/0719-
2584.2021.59188
 Piscitelli, A. (2002). Ciberculturas 2.0. En la era de las máquinas inteligentes. Buenos Aires:
Paidós.

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LA IDENTIDAD

 “Desplazamiento hacia un mundo

 Piscitelli (2009) define a la alfabetización

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