1 - Reunión de Presentación 18-01-2021

Encuadre de trabajo
Tutora: Elena Lucas Matamoros.

Nos presentamos
Nombre completo:
Me gusta que me llamen:
Nombre de la escuela donde labora:
Grado y grupo, No. de alumnos:
Turno:
Zona y sector:
CORDE:
Sistema:
Comunidad donde labora:
Lugar donde vive:
Tiempo de haber ingresado al sistema público:
Expectativas, dudas, sugerencias…
Información
general
Con fundamento en el artículo 77 de la Ley General del
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros el
personal de nuevo ingreso al servicio público en la educación
básica recibirá tutoría que lo apoye a mejorar su práctica
profesional durante dos años.
TUTORÍA EN LÍNEA:
Formas generales de trabajo
• Acuerdos de las actividades a realizar

(reuniones por Zoom, comunicación por
WhatsApp, archivos de trabajo, correo
electrónico…).
• Establecer criterios de evaluación de avances

en la asesoría, apoyo y acompañamiento
(Participación, asistencia a las reuniones de
trabajo. Envío de evidencias realizadas).
• El tutor realizará y subirá a la plataforma de

USSICAM un informe general de trabajo y un
informe individual de cada tutorado.
TUTORÍA EN LÍNEA:
Formas generales de trabajo
1. Avisos vía WhatsApp.

2. Día y hora en la que se conectarán:
3. Tema a abordar en la sesión

4. (Índice Temático)
Índice temático para la tutoría
Introducción a la tutoría
• Formas generales de trabajo.

• Acuerdos de las actividades a realizar.
• Establecer criterios de evaluación de
avances en la asesoría, apoyo y
acompañamiento.
PRIMER AÑO DE TUTORÍA
Unidad I. La incorporación a la comunidad escolar.
 Tema 1. Los primeros días de trabajo en la escuela.

 Tema 2. El conocimiento inicial de los alumnos del grupo o
grupos.
 Tema 3. La relación y comunicación con la comunidad escolar.

 Tema 4. La vinculación con las familias de los alumnos.
 Orientaciones y entrega de evidencias del mes.
Unidad II. La construcción de ambientes
favorables para el aprendizaje.
 Tema 1. El aula, un espacio donde alumnos y
docente disfrutan aprendiendo juntos.
 Tema 2. La organización del espacio y los
materiales para hacer del aula un lugar
adecuado para el aprendizaje de todos los
alumnos.
 Tema 3. La creación de un clima de confianza
en el aula, basado en el diálogo, el respeto
mutuo y la inclusión.
 Tema 4. La participación de la comunidad
escolar en la generación de un ambiente
orientado al aprendizaje.
 Orientaciones y entrega de evidencias del
mes.
Unidad III. El currículo y sus
implicaciones en la práctica docente.
 Tema 1. Las niñas, los niños y adolescentes

en el centro del currículo: por qué y para
qué se aprende en la educación básica.
 Tema 2. Los aprendizajes del currículo: una
herramienta para centrar la enseñanza en lo
que es importante que aprendan los alumnos.
 Tema 3. Los principios pedagógicos como
un recurso para orientar la enseñanza.
 Tema 4. La comprensión y el uso del
currículo como competencias docentes
fundamentales para lograr que todos los
alumnos aprendan.
 Orientaciones y entrega de evidencias del
mes.
Unidad IV. La atención a la diversidad de los
alumnos.
 Tema 1. La diversidad de mi grupo escolar: el
reconocimiento de experiencias y ritmos de
aprendizajes distintos en el aula.
 Tema 2. Los rasgos de las prácticas docentes
que favorecen la atención a la diversidad en el
aula.
 Tema 3. Las estrategias didácticas para atender
la diversidad asociada a condiciones personales,
lingüísticas y culturales de los alumnos.
 Tema 4. La escuela como un espacio que ofrece
una respuesta educativa comprensiva y
diversificada, acorde con las características y
necesidades de las niñas, los niños y adolescentes.
 Orientaciones y entrega de evidencias del mes.
Actividad de tarea:
• Responder la entrevista por escrito en un archivo

Word que se enviará por WhatsApp.
• Enviar las respuestas en dos formatos en

Word y PDF.
• Fecha límite:
Miércoles 24 de enero de 2023
Entrevista para los tutorados de Nuevo ingreso
1. ¿Por qué decidió dedicarse a la enseñanza?

2. ¿Cuál es su formación docente? (Grado de estudio y
escuela)
3. ¿Por qué le interesa enseñar en educación primaria?
4. ¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades como
docente?
5. ¿Cuál es su experiencia laboral?
6. ¿En qué institución o instituciones ha laborado?
7. ¿Cuántos interinatos ha cubierto?
8. ¿Dónde, por cuánto tiempo y en qué comunidades?
9. ¿Ha trabajado en escuelas particulares o en algún
otro rubro referido a la docencia? ¿Por cuánto
tiempo?
10.¿Cuánto tiempo lleva de docente?
11.¿Qué formatos escolares ha llenado y cómo
aprendió a realizarlo?
12.¿Qué tipo de interacción ha tenido con los padres de
familia?
13.¿Qué aspectos de la normativa escolar conoce?
Entrevista para los tutorados de Nuevo ingreso
14. ¿Qué aspectos de la normativa escolar le gustaría conocer?

15. ¿Cómo resuelve los conflictos en el trabajo?
16. ¿Cuál ha sido su mayor logro?
17. ¿Es este su primer año que recibe tutoría?
18. ¿Qué expectativas tiene sobre la Tutoría?
19. ¿Qué compromisos asume para realizar su trabajo y
alcanzar sus metas laborales?
20. ¿Qué necesidades considera tener en su práctica educativa?
21. ¿Cómo han sido los primeros días de trabajo en la escuela?
22. ¿Cuáles son las características y condiciones de sus
alumnos en este ciclo escolar?
23. ¿Cuáles son las características del aula donde labora?
24. ¿Qué hace usted para que su aula sea un espacio adecuado
para el aprendizaje de todos los alumnos?
25. ¿Cómo describe el clima de confianza de su grupo escolar?
26. ¿Cómo es la participación de la comunidad escolar en la
generación de un ambiente orientado hacia el aprendizaje?
Nos volvemos a reunir:
Lunes 29 de enero
8:30 p.m.
¡Muchas gracias por

su atención!

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• Establecer criterios de evaluación de avances

• El tutor realizará y subirá a la plataforma de

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1. Avisos vía WhatsApp.

3. Tema a abordar en la sesión

• Formas generales de trabajo.

Unidad I. La incorporación a la comunidad escolar.

 Tema 1. Los primeros días de trabajo en la escuela.

 Tema 3. La relación y comunicación con la comunidad escolar.

 Tema 1. Las niñas, los niños y adolescentes

• Responder la entrevista por escrito en un archivo

• Enviar las respuestas en dos formatos en

1. ¿Por qué decidió dedicarse a la enseñanza?

14. ¿Qué aspectos de la normativa escolar le gustaría conocer?

¡Muchas gracias por

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