Sociologia Clase 3
Sociologia Clase 3
Sociologia Clase 3
qu es el cambio?.
Aprender a aprender.
Combatir la inercia
Zona Cmoda
Modelo de Cambio Planeado de Kurt Lewin Define el cambio como una modificacin del balance ordinario de fuerzas que mantienen el comportamiento de un sistema estable.
Fuerzas Restrictivas: Se resisten al proceso de cambio con el objeto de mantener el status quo. Fuerzas Impulsoras: Presionan en forma opuesta para que se genere el proceso de cambio
Temor Desconocimiento Prdida de beneficios/ poder Cultura Complacencia Habilidades bien aprendidas
Status quo
Fuerzas Impulsoras
Nuevas Tecnologas Nueva Junta Directiva Nuevas Polticas Calidad Competencia y exigencias del consumidor Capacitacin, educacin
Tiempo
Descongelamiento
Movimiento
Recongelamiento
Descongelamiento:
Cuestionarse, mostrar insatisfaccin con el orden actual de las cosas. Hacer que la necesidad de cambiar sea tan evidente que la persona, grupo o la organizacin la puedan ver con facilidad y la acepten. Enfrentar temores y conflictos.
Movimiento o cambio:
Asimilacin de la nueva informacin, desarrollo de una perspectiva diferente. Nuevas actitudes y formas de trabajo.
Recongelamiento:
Diseo Organizacional
Descentralizacin
Cambio en el personal
Habilidades, actitudes, percepciones, modelos de pensamiento, accion y expectativas
Reflexin Si los procesos de cambio son liderados por las personas, se hace necesario entonces cambiar nuestra forma de pensar, percibir y sentir para generar en las organizaciones estrategias, sistemas y estructuras diferentes que permitan adaptarla a los cambios del entorno.
Exigencia de comunicarse.
Comunicacin en otras lenguas. Sensibilizacin para problemas ticos.
ALTA INCERTIDUMBRE
LA RESISTENCIA AL CAMBIO
Se considera la resistencia al cambio como cualquier conducta que intenta conservar su status quo contra las presiones para
No conocer: se retrasa o
demora el cambio.
No poder: condicionados
por la organizacin
2.
3.
4.
5.
Definir responsables por reas Concentrarse en como hacer los cambios, y no en los temas sobre el poder. Revisar polticas, objetivos, funciones, procesos. Reforzar el cambio de abajo hacia arriba y viceversa. Vigilar las conductas y actitudes propias de los lideres, asegurando el ejemplo de sus seguidores.
Evaluacin.
1. Como cree que se puede evaluar la disposicin al cambio de la organizacin desde el punto de vista del enfrentamiento entre lo natural y lo cultural? .2. Como puede usted Articular una clara visin del cambio si debe tener en cuenta las leyes que rigen el mundo social? .3. Como puede usted Construir una arquitectura de cambio apropiada sin que exista un choque entre la naturaleza y el mtodo de las ciencias sociales? .4. Como cree usted que puede Implementar un plan de comunicacin de doble va teniendo en cuenta la causalidad mltiple de los fenmenos sociales? .5. Como cree usted que puede crear capacidad de liderazgo y apoyo partiendo de una investigacin por observacin? ( Giddings) .6. Cree usted que puede coordinar la situacin de cambio y los valores culturales? Explique. .7. Como cree usted que puede generar capacidades de cambio individuales y por equipos de trabajo .8. Como cree usted que puede Articular los sistemas de performance managment aplicando el mtodo comparativo y el mtodo experimental?.