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    40 DS Moulage 2016 2017

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    Chokri Atef
    Le document décrit un devoir sur les procédés d'élaboration du brut. Il contient des questions sur les raisons d'utiliser le moulage en moule non permanent, les points communs et différences entre le moulage en sable à la main et mécanique, et les procédés de moulage appropriés pour différentes pièces. Il y a aussi des questions sur la composition du sable de moulage, les défauts possibles, et les étapes de production d'une pièce brute donnée.

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    40 DS Moulage 2016 2017

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    Le document décrit un devoir sur les procédés d'élaboration du brut. Il contient des questions sur les raisons d'utiliser le moulage en moule non permanent, les points communs et différences entre le moulage en sable à la main et mécanique, et les procédés de moulage appropriés pour différentes pièces. Il y a aussi des questions sur la composition du sable de moulage, les défauts possibles, et les étapes de production d'une pièce brute donnée.

    Description originale:

    zsz

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    40-DS-MOULAGE-2016-2017

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    Le document décrit un devoir sur les procédés d'élaboration du brut. Il contient des questions sur les raisons d'utiliser le moulage en moule non permanent, les points communs et différences entre le moulage en sable à la main et mécanique, et les procédés de moulage appropriés pour différentes pièces. Il y a aussi des questions sur la composition du sable de moulage, les défauts possibles, et les étapes de production d'une pièce brute donnée.

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    Le document décrit un devoir sur les procédés d'élaboration du brut. Il contient des questions sur les raisons d'utiliser le moulage en moule non permanent, les points communs et différences entre le moulage en sable à la main et mécanique, et les procédés de moulage appropriés pour différentes pièces. Il y a aussi des questions sur la composition du sable de moulage, les défauts possibles, et les étapes de production d'une pièce brute donnée.

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    MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Institut Supérieur

    DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE LA TECHNOLOGIE des Études Technologiques de Rades


    Direction Générale Des Études Technologiques département génie mécanique

    NOM : ……………………………… Prénom : ……………………… Classes : GM………


    N° C.I.N : ………………………….. Salle : ………………………… N° place :……………...
    DEVOIR SURVEILLE : Procédés d'élaboration du brut
    Signature de l’étudiant

    ……………………………… A.U : 2017/2018, semestre 2

    Épreuve de : PROCEDES D'ELABORATION DU BRUT


    NOTE : /20 (Documents non autorisés)

    NB : répondez directement sur cette feuille et il sera tenu en compte de la clarté de la copie.
    Exercice n° 1
    Q1- Pour quelle raison, les procédés de moulage en moule non permanent sont-ils encore utilisés dans l'industrie malgré
    leurs très faible productivité par rapport aux procédés de moulage en moule permanent? (0,75 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    .……………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q2- Citer les points communs et les points de différence entre un moulage en sable à la main et un moulage en sable
    mécanique en terme: procédé d'élaboration, matériau du modèle, coulée, etc. (1pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    .……………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    .……………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q3- Spécifier le(s) procédé(s) de moulage adéquat(s) dans chacun des cas suivants (1,25 pts)
    Pièce Description Procédé(s) de moulage

    Engrenage conique .............................................

    Objet d'art .............................................

    Pièce cylindrique comportant une


    couche de bronze et une autre en .............................................
    composite

    1
    Cloche d'une église de poids 500Kg
    .............................................
    (2 pièces)

    Q4- Spécifier la composition du mélange de sable adéquat correspondant à chaque type de moulage ainsi que le rôle de
    chaque composant (2,5 pts)
    Mélange
    Type de moulage
    Composant Rôle
    1

    Moulage en sable 3

    1
    Moulage en carapace
    2

    Moulage à la cire perdue 2

    Q5- Caractériser deux avantages de l'usage des noyaux en moulage (1 pt)


    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    Q6- Après contrôle des pièces moulées, on a pu détecter les défauts donnés par les figures ci-dessous. Caractérisez-les
    (désignation , origine) et proposer des remèdes afin d'éviter leurs occurrences (1,5 pts)

    Défaut A Défaut B

    2
    Défaut Désignation Origine Remède

    ........................................... ........................................... ...........................................


    A
    ......................................... ......................................... .........................................

    ........................................... ........................................... ...........................................


    B
    ......................................... ......................................... .........................................

    Exercice 2
    On se propose de préparer le brut d'un moulage en sable à la main de la pièce, en acier non allié, donnée par la figure ci-
    dessous. Cette dernière sera montée dans un dispositif de mesurage dans le laboratoire de métrologie.
    NB: Toutes les surfaces seront obtenues par usinage.

    200 ± 0,05 60 ± 0,05


    100 ±0,1

    130 ±0,1

    Q1- Indiquer le plan de joint de la pièce. Justifier votre réponse. (2 pt)


    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q2- Indiquer la valeur du retrait de votre matériau et calculer les valeurs à ajouter aux cotes de la pièce. (1 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    3
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q3- Choisir la classe des surépaisseurs d'usinage spécifiée selon la norme 8062 et donner la valeur de la surépaisseur
    d'usinage pour chaque cote. (1 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    Q4- Choisir la classe de tolérance d'usinage selon la même norme et déterminer l'intervalle de tolérance lié à chaque
    cote. (1 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    Q5- Donner les cotes du brut (laisser les traces du calcul). (0,75 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q6- Choisir les dépouilles et dessiner votre modèle. (1,25 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q7- Décomposer votre pièce en éléments simples et calculer les modules de refroidissement correspondant à chaque
    partie. (2 pt)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………….……………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    Q8- Expliquer les étapes de production de votre pièce brute. (3 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………

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