LYCEE AHOUNE SANE BIGNONA ANNEE SCOLAIRE 2006 / 2007

CELLULE DE SCIENCES PHYSIQUES Niveau : 1°S

Composés organiques oxygénés

Exercice 1 :
1. Donner le nom et la fonction de chacun des composés dont la molécule a pour formule semi-
développée :
a. CH3OCH2CH2CH3 b. CH3CHCH2CH  O c. CH3 CH  C  O
O    OH
 C2H5 CH3 OCH3 
d. CH3 CH  C e. CH3 CH2  C  CH  CH2CH3 f. CH3 C  CH2CH3
 \   
CH3 O  CH2CH3 O C2H5 CH3

CH3 COH CH 3
  
g. CH3 CH2  CH  CH  CH2CH2OH h. CH CH2  CH2  CH2  CH2CH3 g. CH3 CCH2OCH3
  
CH3 CH3 CH3
2. Ecrire les formules semi développées des composés dont les molécules sont les suivantes :
a. 2,2diméthylpentan3one b. acide 3méthylbutanoïque c.
2,2,3triméthylhexanal
d. 3méthylpentanal e. pentan2,4diol f. 2méthylpropanoate de 1méthylbutane
Exercice 2 :
La synthèse industrielle des alcools se fait par addition d’eau sur les alcènes (hydratation) à l’aide de
catalyseurs acides.
a. Rappeler la sélectivité de cette réaction d’addition en prenant l’exemple de l’hydratation du propène.
b. Ecrire l’équation-bilan de la réaction d’hydratation du 3-méthylbut-2-ène. Donner le nom du produit
formé majoritairement.
d. On veut obtenir majoritairement 2,2-diméthylpentan-3-ol. Quels alcènes isomères permettent
d’obtenir cet alcool par hydratation. Préciser la relation d’isomérie entre ces alcènes.
Exercice 3 :
1° Trouver tous les aldéhydes et les cétones ayant pour masse molaire 72 g.mol-1. Donner leurs noms.
2° Plusieurs composés ont pour formule C4H10O. Trouver leur formule semi développées. Classer ces
composés en isomères de fonction.
3° Trouver tous les acides et les esters ayant pour masse molaire 74 g.mol -1.
4° Un monoalcool saturé a pour masse molaire M = 88 g.mol-1
Ecrire les formules semi développées correspondantes. Préciser le nom et la classe de chaque isomère.
5° a. Donner la formule brute des alcools saturés ayant 5 atomes de carbone et dont le squelette n’est pas
cyclique.
b. Ecrire toutes les formules semi développées possibles correspondant à cette formule brute.
Préciser leurs noms et leurs classes.
Exercice 4 :
La densité de vapeur d’un composé de formule brute générale CnH2nO est égale à d = 2,483.
1. Déterminer sa formule brute précise.
2. Ecrire les formules semi-développées possibles. Donner pour chaque formule semi développée le
nom correspondant.
3. Sachant que ce composé donne un précipité jaune avec la DNPH et ne réagit pas avec la liqueur de
Fehling, donner la formule semi-développée du composé.

Exercice 5 :
La combustion complète de 3,6 g d’un composé, ne contenant que du carbone, d’hydrogène et de
l’oxygène, fournit 8,7 g de dioxyde de carbone et de 3,7 g d’eau. La densité d de sa vapeur par rapport à
l’air est
d = 2,48.
1. Quelle est la formule brute de ce composé ?
2. Rechercher les différents isomères possibles et les nommer.
3. Parmi ces isomères, un seul réagit avec 2,4-DNPH et donne un test négatif en présence de liqueur
de Fehling. Quel est cet isomère ?

Exercice 6 :
1. Soit un alcool de formule générale R-OH et un éther oxyde de formule R-O-R’ ( R et R’ sont des
alkyles). Montrer qu’on peut écrire leur formule générale sous la forme CxH2x+2O. Soit un
composé de masse molaire 74 g.mol-1 dont l’atome d’oxygène possède deux liaisons simples. Donner
les différents isomères correspondants.
2. Montrer que la formule générale des aldéhydes et des cétones s’écrit sous la forme C xH2xO.
3. Montrer que la formule générale des acides carboxylique et des esters s’écrit sous la forme C xH2xO2.
4. Pour un ester de formule R-COOR’. Donner une relation liant n et n’ ,nombres d’atomes de
carbone respectifs de R et de R ‘ , sachant que la masse molaire de l’ester est de 88g.mol-1 . Si n’
=1, donner la formule semi-développée de cet ester.
Exercice 7
On brûle complètement 8,7 g d’un composé A, de formule brute CxHyO. On obtient 19,8 g de
dioxyde de carbone et 8,1 g d’eau.
1. Ecrire, l’équation – bilan de la combustion complète de A.
2. D’après le bilan molaire et les données du texte, déterminer la relation entre y et x.
3. Exprimer la quantité de matière de CxHyO. En déduire x.
4. Quelle est la formule brute de A ? Donner sa masse molaire.
5. Donner les formules semi-développées et les noms de composés possibles. Le composé  A rosit
le réactif de Schiff. Déterminer A.

NOTION DE COUPLE OXYDANT – REDUCTEUR

, ION METALLIQUE/METAL
CLASSIFICATION QUALITATIVE DES COUPLES

Exercice 1 
Ecrire les demi équations électroniques des couples suivants :
Hg2+ / Hg  ; Pb2+ / Pb  ; Au3+ / Au  ; Pt2+ / Pt
Exercice 2 :
Une réaction d’oxydoréduction se traduit par l’équation-bilan non équilibrée : Au3+ + Zn  Au + Zn2+
1) Ecrire les demi équations électroniques traduisant l’oxydation et la réduction.
2) Quel est l’oxydant ? le réducteur ?
3) Equilibrée l’équation-bilan.
Exercice 3 :
On dispose d’une solution de chlorure d’étain (II) ; on verse 25 cm3 dans deux béchers. Dans le premier
on ajoute un peu de soude concentrée ; un précipité blanc se forme. Dans le deuxième on ajoute de la
limaille de fer et on maintient une agitation régulière. Au bout de quelques minutes on arrête l’agitation
et on ajoute un peu de soude concentrée : un précipité vert se forme.
1) Interpréter ces observations. Ecrire les équations bilan correspondantes.
2) Peut-on à l’aide des faits précédents et de la classification électrochimique des métaux, prévoir ce
que l’on observera si l’on plonge une plaque de zinc dans une dans une solution de chlorure
d’étain (II) ? Une plaque d’étain dans une solution de chlorure de zinc ?

LYCEE AHOUNE SANE BIGNONA ANNEE SCOLAIRE 2006 / 2007

CELLULE DE SCIENCES PHYSIQUES Niveau : 1°S
 Forces et Champs électrostatiques.
Travail de la force électrostatique
Exercice 1 :
Deux charges +q et –q sont placées en deux points A et B d’abscisse – a et + a sur l’axe Ox d’un repère
xOy.
1) Donner l’expression de la norme du vecteur-champ en tout point M de l’axe Ox.
2) Même question pour tout point N de l’axe Oy.
Exercice 2 :
Deux charges +q et –q sont placées respectivement en A et B. ( q = 1,4.10 -9 C ; AB = 1,6 cm ).
1) Donner les caractéristiques du champ électrostatique en un point M tel que le triangle AMB soit
équilatéral.
2) Donner les caractéristiques du champ électrostatique en un point P quelconque de la médiatrice
de AB connaissant la distance de P à O milieu de AB. Donnée : d = 3 cm
Exercice 3 :
Trois charges ponctuelles +q, -q et -q sont placées aux sommets d’un triangle
équilatéral de côté a. Déterminer les caractéristiques du vecteur champ schéma
E;\s\up7((régnant au centre du triangle, sachant que
q = 0,10 nC et a = 10 cm.
Exercice 4 :
Trois charges ponctuelles +q, -q et -q telles que q = 10-8 C sont placées aux
sommets ABC d’un triangle équilatéral de côté a = 10 cm. B schéma
C
Déterminer les caractéristiques de la force électrostatique qui s’exerce sur une +q H -q
charge Q = 10-10 C, placée en un point M de la médiatrice de BC tel que AH = HM.
Exercice 5 :
Soient quatre charges ponctuelles placées chacune au sommet d’un carré ABCD dont deux charges
positives en A et C et deux charges négatives en B et D d’intensité q = 10 -6 C.
1) Calculer l’intensité du champ au centre du carré.
2) Calculer l’intensité du champ en A.
Exercice 6 :
Soit  ( O, i;\s\up7((, j;\s\up7((,k;\s\up7(() un repère orthogonal associé à une région de l’espace. On
crée un champ uniforme E;\s\up7((= E.k;\s\up7((, avec E = 500 V/cm.
1) Calculer l’énergie potentielle d’un porteur de charge q en un point M ( x , y , z ) de cette région.
On prendra Ep (o ) = 0.
2) Un ion Cl- passe d’un point A ( 1 , 1 , 1 ) au point B (-4 , 3 ,-1 ) ; calculer la variation de l’énergie
potentielle de cet ion. En déduire le travail de la force au cours de ce déplacement. On exprimera
les résultats en joule et en électron-volt. L’unit é de longueur est le cm.
3) L’ion Cl- est-il freiné ou accéléré lorsqu’il passe de A en B ?
Exercice 7 :
Dans une région de l’espace règne un champ électrostatique uniforme d’intensité E 0 = 106 V/m. Dans un
repère orthonormal, ce champ a pour expression E;\s\up7(( -E0.k;\s\up7((.
1) Calculer le travail de la force électrostatique qui s’exerce sur un électron lorsque cette particule
passe du point
A (1, 3, 4) au point B (5, 6, 0), l’unité de longueur étant le centimètre.
2) Donner la variation d’énergie cinétique (en ev) de cet électron.
Exercice 8 :
Dans un canon à électron, un électron quitte le filament ; il est accéléré par un champ électrique créé
entre deux plaques. Il passe d’un point K de potentiel électrique VK = -20 V à un point C de potentiel
électrique VC = 20 V.
1) Calculer la variation d’énergie potentielle de l’électron lorsqu’il passe de K en C.
2) Calculer le travail de la force électrique appliqué à l’électron entre K et C.
3) Calculer sa variation d’énergie cinétique entre K et C.
Exercice 9 :
Un dispositif produit des ions 24Mg2+ et des ions 26Mg2+ qui sont éjectés en un point O avec une vitesse
négligeable, l’expérience se déroule dans le vide.
On néglige le poids des particules devant les autres forces. Les ions sont libres de se déplacer entre deux
plaques horizontales parallèles PA et PC. Entre ces deux plaques, il existe une, différence de potentiel
telle que | VA- VC| = 1500 V.

PA

d
O
PC
1. Quel est le signe de cette différence de potentiel VA- VC si les ions vont spontanément vers PC ?
2. Quelles sont les caractéristiques du champ entre PA et PC si la distance entre les plaques est de d = 6
cm.
3. Déterminer les caractéristiques de la force qui s’exerce sur chaque ion.
- compléter le schéma en indiquant le signe des charges portées par les plaques
- représenter le champ , la force et la trajectoire des ions Mg2+ .
4. Calculer le travail de la force électrostatique entre le point O et un point S situé sur la plaque C,
pour chaque ion. Quelle est l’énergie cinétique de ces particules lorsqu’elles arrivent sur la plaque P C.
5. Calculer la vitesse de chacun de ces deux ions à leur arrivée sur la plaque P C.
6. a) Placer l’équipotentielle -500V dans le cas où l’on choisit le potentiel de la plaque P A comme origine
de potentiels.
b) Un point K est situé dans l’espace champ, à 2,8 cm de la plaque PC ; calculer la vitesse VK en
choisissant toujours VA = 0 V. En déduire l’énergie potentielle électrostatique des ions Mg2+ au point K.
Données : e = 1,6.10-19C ; N = 6,02.1023mol-1
Exercice 10:
Un électron animé de la vitesse pénétrant dans l’espace compris entre deux plaques métalliques
chargées A et B règne un champ électrostatique uniforme. La distance entre les plaques est d. La vitesse
est parallèle aux plaques. On observe que l’électron est dévié de sa trajectoire et sort du champ en S. On
pose VA-VB = U. (voir figure ci-dessous).
1. Quelles sont les caractéristiques du champ électrostatique entre les deux plaques.
2. Calculer les potentiels électriques Vo et Vs des points O et S, d’abscisse respectives xo et xs compté
à partir de B origine de l’axe des abscisses x dirigé vers le haut et origine des potentiels
électriques.
3. Calculer l’énergie potentielle de l’électron dans le champ aux points O et S, puis le travail de la
force électrique lors du déplacement.
4. Calculer le module de la vitesse de sortie de l’électron en S.
Données : Vo = 1,4.107 m.S-1 ; d = 5 cm ; U = 100 V ; me = 9,1.10-31 kg ;
Abscisses de O et de S comptées à partir de l’origine de l’axe x : xo = 1 cm ; xS = 1,5 cm

x ++++++++++++++++++
A
Vs
S

d
Vo
O
------------------------
B