Grammaire

Résumé de cours
Semestre I

Sommaire du cours :
Introduction générale

A. Les catégories grammaticales des mots:

I. Le nom
II. Déterminant
III. Le pronom
IV. L’adjectif
V. Le verbe
VI. L'adverbe
VII. La préposition
VIII. La conjonction
IX. L’interjection
B. Types de phrases : phrase simple et complexe :
I. La coordination
II. La juxtaposition
III. La subordination

Réalisé par :
Faculté des lettres et des
▪ Soufiane ER-Rahouti sciences humaines Dhar El
▪ Ghitha El Mourabit Mehrez Fés
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Introduction générale :
Chaque mot appartient à une classe grammaticale qui lui est propre. C’est
sa nature grammaticale. Les mots du français peuvent être classés selon leur
nature en grands groupes Les mots variables et les mots invariables.
➢ Cinq espèces de mots sont variables: le nom, le déterminant,
l’adjectif, le pronom et le verbe.
➢ Quatre espèces de mots sont invariables : les adverbes, les
prépositions, les conjonctions et les interjections.
A. Les catégories grammaticales des mots:
I. Le nom :
Le nom, appelé aussi substantif, représente une qualité, un état, une action,
etc. qui, dans la nature, inhérents à une chose, à une personne ou à un animal.
✓ La sous-catégorisation des noms :
Les noms peuvent être divisés en plusieurs catégories bien distinctes: nom
commun / nom propre; nom concret/ nom abstrait; nom individuel/ nom
collectif; nom comptable/ nom non comptable et nom animé / nom inanimé.
a) Le nom commun vs le nom propre :
Le nom commun désigne des êtres, des objets et des pensées (Exemple :
faculté, siège, philosophie…). Au contraire, le nom propre désigne un être
humain qui a une référent unique (Exemple : Maroc, Jean, Victor…).
b) Le nom concret vs le nom abstrait :
Le nom concret désigne un être ou un objet réel (Exemple : cheval, table,
maison…). Par contre, le nom abstrait exprime des idées et tout ce qui se situe
dans l’espace mental (Exemple : amour; imagination…).
c) Le nom individuel vs le nom collectif :
Le nom individuel désigne au singulier un seul et unique individu et aussi
un seul et unique objet (Exemple : pomme, livre, sac…). Au contraire, le nom
collectif, même au singulier, une collectivité d’entités isolables, c’est-à-dire un
regroupement d’objets et d’êtres (Exemple : troupeau, tas, foule…).
d) Le nom comptable vs le nom non comptable :
Le nom comptable désigne toujours une réalité ou une matière discontinue,
composée d’éléments que l’on peut facilement (Exemple : table, coffre,
chien…). par contre, le nom non comptable se combine avec de déterminants
qui indique la quantité numérale (Exemple : tendresse, fierté…).
e) Le nom animé vs le nom inanimé :
Réalisé par : Soufiane ER-Rahouti 2 | Filière « Études françaises »
& Ghitha El Mourabit
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Le nom animé désigne un être vivant, c’est-à-dire capable de bouger

(Exemple : femme, chèvre…). Au contraire, le nom inanimé désigne des choses,
des qualités, des actions (Exemple : vol, timidité, mousse…).
✓ Les fonctions des noms :
➢ Sujet : Les chiens et les chats se dispute toujours.
➢ COD : Cette femme adore la peinture moderne.
➢ COI : J’ai apporté un cadeau à mon fils.
➢ C. du nom : Le cours de grammaire est facile à explique.
➢ Attribut du sujet : Notre voisin est un médecin.
➢ C. d’adjectif : Je suis ravie de votre présence.
➢ C. d’agent : Le cours a été expliqué par le professeur.
➢ Le nom peut aussi avoir une fonction de complément circonstanciel :
✓ Lié au temps : Je suis rentré ce matin.
✓ Lié au lieu : Elle préfère rester à la maison.
✓ Lié à la manière : travaillez en silence.
✓ Lié à la moyen : Il est venu en voiture ou en train.
✓ Lié à la cause : En raison de la grève des Bus le trafique sera
perturber, à le soir.
II. Déterminant :
On appelle déterminant tout élément qui, antéposé au nom et accordé,
forme avec lui un groupe ou syntagme nominal (SN).
➢ Les déterminants du nom sont divers, il y a les articles définis, indéfinis
et partitifs, les adjectifs démonstratifs, les adjectifs possessifs, les
adjectifs exclamatifs et interrogatifs et relatifs, les adjectifs numéraux et
les adjectifs indéfinis.
a) L’article :
Article Singulier Pluriel
Masculin Féminin Masculin Féminin
Défini Le (garçon) La (terre) Les (astres) Les (planètes)
normal
Défini élidé L’(univers) L’(école) -------- --------
Défini Du (monde) / De la / à la Des / aux Des / aux
contracté au (monde) (ville) (hommes) (femmes)
Indéfini Un (monde) Une (voiture) Des (mondes Des (voitures)
Partitif Du (lait) De la Des (gâteaux) Des
(confiture) (confitures)

Réalisé par : Soufiane ER-Rahouti 3 | Filière « Études françaises »

& Ghitha El Mourabit
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b) L’adjectif démonstratif :
Masculin Féminin
ce (bureau) cette (femme)
Singulier cet (homme) cette (ardeur)
ces (garçons) ces (filles)
Pluriel ces (héros) ces (huitres)

c) L’adjectif possessif :
Les adjectifs possessifs marquent une relation d’appartenance entre l’objet,
l’être ou la notion désignés par le nom avec un autre objet, être, ou notion.
➢ Les adjectifs possessifs varient avec le genre et le nombre de l’objet
possédé et avec la personne du possesseur:

Un possesseur Plusieurs possesseurs

Personne et
genre Plusieurs Plusieurs
Un objet Un objet
objets objets
1re pers. m. mon livre mes livres notre livre nos livres
1re pers. f. ma trousse mes trousses notre trousse nos trousses
2ème pers. m. ton livre tes livres votre livre vos livres
2ème pers. f. ta trousse tes trousses votre trousse vos trousses
3ème pers. m. son livre ses livres leur livre leurs livres
3ème pers. f. sa trousse ses trousses leur trousse leurs trousses

d) L’adjectif numéral :
Les adjectifs numéraux désignent le nombre ou le rang précis des êtres ou
des choses qu’ils déterminent. Généralement, on répartie les adjectifs numéraux
en cardinaux et en ordinaux.
✓ Les adjectifs numéraux cardinaux indiquent un nombre précis. Ils ne
varient pas en genre (sauf un) mais ils varient indéfiniment en nombre
puisqu’ils connaissent jusqu’à l’infini une forme pour chaque quantité.
Exemple : Je vois trois filles dans le parc.
➢ Les cardinaux sont formés de mots simples (un, deux, trois…) ou
composés soit par addition (dix-huit, vingt et un…), soit par
multiplication (quatre-vingts, deux cents…).

Réalisé par : Soufiane ER-Rahouti 4 | Filière « Études françaises »

& Ghitha El Mourabit
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✓ Les adjectifs numéraux ordinaux expriment une idée d’ordre et de

classement, ils ont les mêmes caractères morphologiques que les adjectifs.
Exemple : La huitième semaine, le deuxième jour.
➢ Les ordinaux sont soit des mots simples (troisième, cinquième…), soit
composés par l’ajout du suffixe –ième (vingt et unième, trente-
deuxième…).
✓ Les adjectifs indéfinis sont ceux qui se joignent au nom pour marquer, en
général, une idée plus ou moins vague de quantité ou de qualité, ou une
idée d’identité, de ressemblance, de différence
➢ Les adjectifs indéfinis se présentent comme suit:

Idée exprimée Masculin Féminin

Certain, n’importe quel, Certaine, n’importe
Qualité je ne sais quel, quelque, quelle, je ne sais quelle,
quelconque quelque, quelconque
Aucun, pas un, nul, Aucune, pas un, nulle,
divers, différents, diverses, différentes,
Quantité plusieurs, plus d’un, plusieurs, plus d’une,
maint, quelques, chaque, mainte, quelques,
tout chaque, toute
Différence Autre, quelque autre Autre, quelque autre
Ressemblance Même, tel Même, telle

e) L’adjectif relatif :
Masculin Féminin
laquelle / de laquelle / à
Singulier Lequel / duquel / auquel
laquelle
lesquels / desquels / lesquelles / desquelles /
Pluriel auxquels auxquelles
f) L’adjectif interrogatif et exclamatif :
Les adjectifs interrogatifs invitent à indiquer la qualité d’un être ou d’une
chose sur laquelle porte la question. Il s’accorde en genre et en nombre avec le
nom auquel il se rapporte. Exemple : de quelle ville êtes-vous originaire ?
Quel = masculin singulier;
Quels = masculin pluriel;
Quelle = féminin singulier;
Quelles = féminin pluriel.

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& Ghitha El Mourabit
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NB :
Ces mêmes adjectifs (quel, quelle, quels, quelles) peuvent être employés
comme exclamatifs. Ils servent à exprimer l’admiration, l’étonnement,
l’indignation… :. Exemple : quel homme !.

III. Le pronom :
Le pronom ou substitut tient normalement la place d’un nom, un adjectif,
une idée ou une proposition.
Exemple : Nous admirons l’homme qui meurt pour un enfant. («qui» =
l’homme).
➢ Généralement, on distingue six espèces de pronoms: les pronoms personnels
/ les pronoms démonstratifs / les pronoms possessifs / les pronoms relatifs /
les pronoms indéfinis / les pronoms interrogatifs et exclamatifs.
1. Pronom personnel :
Les pronoms personnels prennent essentiellement les formes suivantes:

Personne Singulier Pluriel

Atones Toniques Atones Toniques
re
1 pers Je, me Moi nous nous
2ème pers tu, te Toi vous vous
il, elle, le,
ils, elles, les,
3ème pers la, lui, en, lui, elle eux, elles
leur, en, y, se
y, se

➢ Dans la phrase, les pronoms personnels peuvent assurer plusieurs fonctions

selon les cas et se présentent comme suit:

Fonction Inaccentué Accentué

Moi, j’agirai
Sujet Je comprends son émotion.
autrement.
C’est moi qui lui ai
Attribut ―――――――――――
parlé
C.O.D Je t’estime beaucoup. Il m’a invité, moi.
A lui, tu as toujours
Il lui en a beaucoup tendu. obéi.
C.O.I. ou C.C. Je leur ai répété. Je suis arrivé après
eux.

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2. Pronom possessif :
Le pronom possessif représente le nom d’un être (personne ou animal) ou
d’une chose appartenant à un possesseur.
➢ Les pronoms possessifs se présentent sous les formes suivantes:

Personne et
Un Possesseur Plusieurs Possesseurs
genre
Plusieurs Plusieurs
Un objet Un objet
objets objets
Le mien
1ère pers – masc Les miens Le nôtre Les nôtres
la
1ère pers – fém Les miennes La nôtre Les nôtres
mienne
2ème pers – masc Le tien Les tiens Le vôtre Les vôtres
2ème pers – fém La tienne Les tiennes La vôtre Les vôtres
3ème pers – masc Le sien Les siens Le leur Les leurs
3ème pers – fém La sienne Les siennes La leur Les leurs

3. Pronom démonstratif :
Il désigne un être ou une chose que l’on montre du doigt ou dont on indique
la proximité (ci) ou l’éloignement (là). Il s’accorde en genre et en nombre avec
le nom auquel il se rapporte et qu’il détermine:

Singulier Pluriel
Masculin Celui-ci Celui-là Ceux-ci Ceux-là
Féminin Celle-ci Celle-là Celles-ci Celles-là
----------------- --------------
Neutre Ceci Cela
-------- --------

➢ Mais, à côté de ces formes composées qui se suffisent à elles-mêmes, il

existe des formes simples, qui n’ont pas un sens démonstratif véritable:

Singulier Pluriel
Masculin Celui Ceux
Féminin Celle Celles
Neutre Ce Pas de pluriel

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& Ghitha El Mourabit
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4. Pronom indéfini :
Un pronom indéfini sert à désigner d’une manière vague et indéterminée
une personne, une chose ou une idée. Les pronoms indéfinis sont :

Masculin Féminin Neutre

aucune, nulle,
aucun, nul, personne Rien
personne
n’importe qui, je ne n’importe qui, je ne n’importe quoi, je ne sais
sais qui sais qui quoi
certains, plus d’un, certaines, plus d’une, -------------------------------
plusieurs plusieurs -----------
l’un, l’autre, un autre, l’une, l’autre, une -------------------------------
autrui autre -----------
on, quelqu’un, on, quelqu’une,
quelque chose
quelques-uns quelques-unes
-------------------------------
Chacun Chacune
----------
tel, le même, tous telle, la même, toute Tout
5. Le pronom relatif :
Le pronom relatif sert à joindre à un nom ou un pronom qu’il représente
une proposition dite relative, qui explique ou détermine ce nom ou ce pronom.
Exemple : Je lis un livre qui me passionne. (Le nom ou pronom
remplacés par le pronom relatif s’appelle l’antécédent).
➢ Les pronoms relatifs ont des formes simples et des formes composées:
• Formes simples :
des deux genres et des deux
qui / que
nombres
Quoi ordinairement neutre
des deux genres et des deux
dont / où
nombres
• Formes composées :

Singulier Pluriel
Masculin Féminin Singulier Féminin
lequel laquelle lesquels lesquelles
duquel de laquelle desquels desquelles
auquel à la quelle auxquels auxquelles

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6. Le pronom interrogatif :
Le pronom interrogatif sert à désigner la personne ou la chose sur laquelle
porte l’interrogation.
Exemple : Qui est venu? (quelle personne…?).
➢ Le tableau suivant rangera les différentes formes du pronom interrogatif, à
savoir normales et d’insistance:

Formes
Masculin Féminin Neutre
normales
Simples
Quoi ? que ?
singulier qui ?
qui ? ce qui, ce que
qui ? (rare)
(interr. ind.)
pluriel
lequel, duquel,
Composées
auquel
singulier laquelle, de laquelle,
lesquels,
à laquelle
desquels,
pluriel
auxquels
Formes
Personnes Choses
d’insistance
Qu’est-ce Qu’est-ce
Qui est-ce qui ? qui est-ce
Simples que ? qui ?
que ?
De quoi est- Sur quoi est-
Lequel est-ce qui ?
ce que ? ce que ?

IV. L’adjectif :
L’adjectif qualificatif donne une précision sur un être ou une chose désigné(e)
par un nom ou un pronom. Il peut soit exprimer leur qualité et leur manière
d’être.

Exemple : une petite maison, un garçon audacieux.

➢ La classe des adjectifs comporte donc des mots qui peuvent être distingués
en deux catégories en se basant sur des critères sémantiques et syntaxiques :
✓ Les adjectifs de qualité qui expriment une propriété intrinsèque au nom
qualifié comme la couleur, la forme, la taille… : Une femme grande/ un
petit commerçant/ une veste rouge.

Réalisé par : Soufiane ER-Rahouti 9 | Filière « Études françaises »

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✓ Les adjectifs de relation ou relationnels qui expriment une propriété

relationnelle et qui peuvent être remplacés par un GN prépositionnel :
Un bâtiment municipal → Un bâtiment de la municipalité ; Un rayon
solaire → un rayon du soleil.

L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom ou le

pronom auquel il se rapporte et dont il dépend syntaxiquement.

➢ Les fonctions de l’adjectif qualificatif :

• Adjectif épithète : est placé directement à côté du nom qu’il
qualifie (avant / après). On ne peut pas qualifier un pronom.
Exemple : une voix harmonieux.
• Adjectif attribut : Il attribut une caractéristique ou pronom ou nom
GN sujet par l’intermédiaire d’un verbe d’état.
Exemple : Il parait distrait.
• Adjectif apposé : il qualifie un nom ou un pronom à la manière
d’apposition. Exemple : j’ai voyagé à Paris, une ville romantique.
➢ Rappel des verbes d’état : être, devenir, demeurer, rester, sembler,
paraître, avoir l’air, passer pour, être considéré comme, s’appeler,
consister, se montrer, se nommer, se trouver.

V. Le verbe :
Le verbe est le noyau du GV quand il est conjugué à un mode personnel. Le
verbe traduit une action ou un état, il sert le lien entre le sujet et les
compléments ou bien entre le sujet et l’attribut.

➢ Pour analyser un verbe il faut reconnaître :

• Son groupe : 1er, 2ème ou 3ème groupe.
• Sa tournure : voix active, voix passive, pronominale.
• Son mode :
✓ personnel : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif,
✓ Non personnel : infinitif, participé, gérondif.
• Son temps :
✓ Les formes simples : présent, imparfait, passé simple, futur
simple.
✓ Les formes composées : passé composé, passé intérieur,
futur intérieur, plus-que-parfait.

Réalisé par : Soufiane ER-Rahouti 10 | Filière « Études françaises »

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❖ Approche morphologie de verbe :

En grammaire française, le verbe prend de nombreuses formes pour
exprimer les différences, de personnes, de nombre, de mode et de temps.

1) Radical et terminaison :

Toute forme verbale simple se compose de deux parties bien distinctes : le

Radical (ou base) et la Terminaison (ou désinence).

Exemple : il parlaient. -› parl- : le radical. -› -aient : la

terminaison.

▪ Au 1er et 2ème groupe, normalement, le radical reste stable.

▪ Au 3ème groupe, il lui arrive souvent de se modifier, parfois même, au cours
d’un même temps. Exemple : je veux, tu veux, nous voulons, vous voulez.
2) Les verbes d’état :

Les verbes d’état sont par nature des verbes intransitifs : être, paraitre,
sembler, rester, demeurer, mourir, se trouver, passer pour, avoir l’air,
s’annoncer, naitre.

VI. L’adverbe :
L’adverbe est un mot invariable qui accompagne généralement le verbe
dont il modifie le sens, avec le plus souvent valeur de complément de
circonstance. Exemple : Je partirai bientôt.
Il peut aussi modifier le sens d’un adjectif ou d’un autre adverbe.
Exemple : Cette voiture est extrêmement confortable.
➢ On classe généralement les adverbes en deux groupes :
1) Les adverbes qui jouent le rôle de complément de circonstance :
a) Adverbes de temps peuvent être : des mots simples : hier, aujourd'hui,
demain, maintenant, désormais, dorénavant, autrefois, quelquefois,
parfois, toujours, jamais, souvent, rarement, depuis, déjà, tôt, tard,
bientôt, ensuite, jadis, naguère, aussitôt, sitôt, tantôt... à l'avenir, avant-
hier, tout de suite, d'abord, en même temps, sur le champ, à l'instant, tout
à l'heure, d'ores et déjà....Des locutions : à présent, plus tôt, plus tard,
après-demain,
b) Adverbes de lieu peuvent être : des mots simples : ici, là, ailleurs,
partout, loin, près, dessus, dessous, dehors, devant, derrière, autour,
alentour, voici, voilà… Des locutions : au-dessus, au-dessous, par-

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dessus, par-dessous, au-dedans, au- dehors, à l'intérieur, à l'extérieur, là-

bas, au-delà, nulle part...
c) Adverbes de manière peuvent être : Des mots simples :(dont certains
précédés de l'article, deviennent des noms communs) bien, mal, mieux,
pis, plutôt, volontiers, ainsi, aussi, autant, presque, surtout, même,
debout, ensemble, exprès... Des locutions : tour à tour, à tour de rôle, à
l'envi, à tort, de bon gré, de mauvais gré, bon gré, mal gré, à contre ceur,
au hasard, en vain, au fur et à mesure, sens dessus dessous... Des
adjectifs qualificatifs employés comme adverbes et qui, dans ce cas, sont
invariables : bas, haut, ferme, net, clair, cher, fort, droit, doux, soudain,
juste, faux, vrai. Une quantité d'adverbes en -ment: bonnement,
doucement, poliment, lentement, rapidement, follement, franchement,
vivement, définitivement, activement, heureusement...
d) Adverbes de quantité peuvent être des mots simples : beaucoup, plus,
encore, davantage, assez, moins, peu, plus, environ, quelque, si, très, trop,
tant, tellement, tout... Des locutions : un peu, un petit peu, un peu plus, un
peu moins, peu à peu, à peine, pas du tout, à demi, à moitié, en entier,
tout à fait....
2) Les adverbes modificateurs du verbe, de l’adjectif ou d’un autre adverbe :
a) Adverbes d'affirmation peuvent être : Des mots simples : oui, certes,
inévitablement, assurément, sûrement, certainement, évidemment,
vraiment, parfaitement, indubitablement... Des locutions : bien sûr, sans
aucun doute, de toute évidence, de toute façon...
b) Adverbes de négation peuvent être : des mots simples: nullement,
aucunement. Des locutions : (formées avec la négation ne renforcée par
d'autres adverbes ou par des noms devenus adverbes) : ne...pas, ne...point,
ne...guère, ..jamais, ne...plus, ne...que, ne goutte, ne...personne, ne...rrien
c) Adverbes de doute. Ils sont peu nombreux : probablement, apparemment,
vraisemblablement, peut-être, sans doute...
d) Adverbes d'interrogation. Ils comprennent les adverbes : si, quand,
comment, pourquoi, que, combien, où (précédé ou non de la préposition
d').

VII. La préposition :
Formes des prépositions : peuvent être - Des mots simples : à, après, avant,
avec, chez, contre, de, depuis, derrière, dès, devant, en, entre, envers, outre, par,
ar pendant, pour, près, sans, sous, sur, vers, etc. - Des locutions prépositives : a
cause de, afin de, à force de, à travers, au-dessus de, d'après, de façon à, en
dépit de, faute de, grâce, jusqu'à, loin de, par rapport à, vis-à-vis de, etc.

➢ Les prépositions introduisent des mots ou groupes de mots ayant une

fonction dans la phrase : noms, pronoms, SN, infinitifs.
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Les fonctions Les prépositions

C. de nom à, de, pour, en, avec, sans…
C. d’adjectif à, de, pour, en, avec, sans…
C. d’argent Par, de
COD /COS à, de, pour
à, dans, en, de, sur, sous, par, avant, après,
devant, derrière, chez, auprès de, vers près de,
C. C. de lieu
au-dessus de, au-delà de, à travers, le long de, à
côté de...
à, en, avant, après, dès, jusqu'à, depuis, durant,
C. C. de temps
pendant...
C. C. de manière avec, par, à, sans…
C. C de moyen Avec, de, à, au moyen de, à l'aide de...
à cause de, grâce à, en raison de, par, pour,
C. C. de cause
sous prétexte de …
C. C. de but pour, en vue de, de peur de, dans le but de...
C. C. d’accompagnement avec, en compagnie de...

VIII. La conjonction :
➢ On distingue en deux :
a) Les conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
b) Les conjonctions de subordination : que, lorsque, afin que, puisque, quand,
bien que, avant que…etc.
IX. L’interjection
Ah !, Ha !, Eh !, Hé, Oh !, Ho !, Aïe !, Ouf !, Pouah !, Ouais !, Bonjour !,
Bravo !, Bis !, …etc.

B. La phrase Complexe :
une phrase est faite d’une ou plusieurs propositions. Chaque proposition
contient en général un verbe, un sujet, des compléments. La phrase commence
par une majuscule et se termine par un signe de ponctuation.

➢ On peut distingue en deux Types :

Phrase simple : une phrase est dite simple si elle contient une seule proposition.

Exemple : Il joue avec le feu.

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Phrase complexe : est celle qui est composée de deux ou plusieurs propositions
simples dépendantes ou indépendantes l’une de l’autre. La phrase complexe se
distingue selon le mode de composition.

Exemple : Les chiens aboient mais la caravane passe.

➢ La phrase complexe peut se présenter sous trois types différents :

La coordination : deux propositions reliées par une conjonction de coordination

«mais ou et donc or ni car» ou par un adverbe de liaison «ensuite, puis, aussi,
etc.» sont deux propositions coordonnées.

Exemple : Je suis heureuse car le temps est beau.

La juxtaposition : la phrase complexe est dite juxtaposée lorsqu’elle est formée

de deux ou plusieurs propositions qui sont généralement séparées à l’oral par
une pause et à l’écrit par un signe de ponctuation (, ; :).

Exemple : je suis heureuse, le temps est beau.

La subordination : est une relation asymétrique de dépendance entre une

proposition dite subordonnée et une proposition dite principale.

Exemple : La marmotte hiberne quand revient le froid. (Prop. Pr. + Prop. Sub).

➢ On distingue généralement en trois types de subordonnées :

❖ Les subordonnées complétives. (Semestre 3)
❖ Les subordonnées circonstancielles. (Semestres 4)
❖ Les subordonnés relatives. (Semestres 4)

Bonne Chance !
Publié le : 20 Juillet 2021

Bibliographie :
H. Maghraoui, Cours de Grammaire, FLDM, Fés, 2020
M. Badri, Cours de grammaire S1, FLDM, Fés, 2016
Mme. R. BARBARA, Cours de Grammaire II, Fés, 2020

Réalisé par : Soufiane ER-Rahouti 14 | Filière « Études françaises »

& Ghitha El Mourabit