P.E. Electronique Industriel Niv4 2015

‫الجمهــورية الجزائـريـة الديمقــراطيـة الشعبيــة‬
République Algérienne Démocratique et Populaire
‫وزارة التكـــويــن والتعليــم المهنيــين‬

Ministère de la Formation et de l’enseignement Professionnels
‫المعهـــد الوطـــني للتكـويـــن والتعليــم المهنيــين‬

‫قـاسـي الطــاهـر‬
Institut National de la Formation et de l’Enseignement Professionnels

KACI TAHAR
Programme d’études
Electronique Industrielle
Code N° ELE0709
Comité technique d’homologation

Visa N° ELE18/07/15
BT IV
2015
9 ‫شارع اوعمروش محندأولحاج طريق حيدرة سابقا االبيار الجزائر‬

INFEP/ELE0709 – Electronique Industrielle - BT
09 rue OUAMROUCHE MOHAND OULHADJ ex chemin d’Hydra El-biar Alger tél (:(021)92.24.27.92.14.71 fax: (021)-92.23.18
INTRODUCTION
Ce programme d’études est le troisième des trois documents qui accompagnent le programme de
formation. Il traduit les activités et les compétences décrites dans les deux premiers documents
(Référentiel des Activités Professionnelles et Référentiel de Certification) en objectifs de formation.
Il constitue le cadre de référence à l’intérieur duquel les formateurs sont appelés à exercer leur
profession. Ils délimitent leurs interventions pédagogiques en précisant les grandes orientations
éducatives à privilégier et les objectifs d’apprentissage à atteindre avec les stagiaires.
La réussite du programme assure au stagiaire la qualification nécessaire à l’exercice de son métier en

fonction des compétences attendues à l’entrée sur le marché du travail, et la teneur de ses
apprentissages contribue à lui donner une certaine polyvalence.
Le programme d’études est constitué d’un ensemble cohérent de compétences à acquérir; il est formulé
par objectifs découpé en modules. Il décrit les apprentissages attendus du stagiaire en fonction d’une
performance déterminée.
Les modules qualifiants visent l’acquisition des compétences professionnelles et les modules
complémentaires visent l’acquisition des compétences dites complémentaires permettant l’acquisition
des savoirs généraux (techniques, technologiques et scientifiques) associés aux modules qualifiants.
Une matrice mettant en relation les modules qualifiants et les modules complémentaires est présentée à
la fin de ce programme.
La base de calcul de la durée de formation est montrée ci-dessous :
Nombre de semestres : 68 semaines (4 semestres à raison de 17 semaines/semestre)

Charge horaire hebdomadaire : 36 heures
Charge horaire semestrielle: 612 heures
Durée globale de la formation : 2448 heures dont 432 heures de stage pratique en entreprise
Volume horaire des Modules Qualifiants : 968 h

Volume horaire des Modules Complémentaires : 1048 h
Stage Pratique en milieu professionnel : 432 h
Programme d’études 1
STRUCTURE DU PROGRAMME
Spécialité : Electronique Industrielle - BT

Durée de formation : 24 mois ; soit 2448heures
Code Désignation des Modules Durée (h)
Modules Qualifiants :
MQ1 Etude du dossier et de la documentation technique
d’exécution, de fixation et de branchement et mise en 119
service d’équipement électronique
MQ2 Réparation d’un appareil audio domestique 119
MQ3 Réparation d’un équipement vidéo domestique 119
MQ4 Installation d’un équipement d’électronique industriel le 119
MQ5 Mesures et appareils de mesure électriques et électroniques 119
MQ6 Réparation et étalonnage des appareils électroniques de
119
mesures et de tests
MQ7 Réparation des circuits électroniques de commande et de
119
puissance
MQ8 Régulation et contrôle de procédés industriels 65
MQ9 Réalisation des circuits imprimés 70
Modules Complémentaires :
MC1 Situation au regard du métier et de la formation 51
MC 2 Application des notions des mathématiques liées au
102
domaine de l’électronique industrielle
MC 3
Application des principes fondamentaux et des techniques
102
de base de l’électricité et de magnétisme
MC 4 Application des règles d’hygiène, de sécurité et de
68
l’environnement en milieu de travail
MC 5 Compréhension et exploitation de la documentation
68
technique en anglais
MC 6 Techniques d’expression, de communication et de
45
recherche d’emploi
MC 7 Technologies des composants électroniques 102
MC 8 Analyse des circuits électroniques de base 102
MC 9 1- Analyse des circuits numériques combinatoires 51
2- Analyse des circuits numériques séquentiels 51
MC 10 Connaître le fonctionnement des composants de
102
l’électronique de puissance
Analyse des circuits à microcontrôleurs et
MC 11 102
microprocesseurs
MC 12 1- Utilisation et Exploitation de l’outil informatique 51
2- Exploitation de logiciels de base 51
SPE Stage Pratique en Entreprise 432 heures
2448 heures
Total
FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT
Intitulé du module : Etude du dossier et de la documentation technique d’exécution,

de fixation et débranchement mise en service d’équipement électronique
Code : MQ1
Durée :119 h
Objectif modulaire
Comportement attendu :
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure d’étudier le dossier et la

documentation technique d’exécution, fixer, brancher et mettre en service
l’équipement électronique.
Conditions d’évaluation :
A partir :
 documentation et le dossier technique d’exécution
 Ordinateur et logiciel approprié,
 fiche technique de l’équipement.
 schéma fonctionnel de l’installation.
 plans et schémas électriques.
 fiches techniques d’équipement électroniques.
 Schémas électroniques de l’installation.
A l’aide :
 Outillage approprié.
 Equipements électroniques domestiques, et industriels
 Composants et accessoires électroniques à installer
 Conducteurs et câbles divers appropriés.
 Appareils de mesures et de contrôle électroniques appropriés.
Critères généraux de performance :

 Interprétation la documentation et le dossier technique d’exécution
 Etablir un devis
 Poser et brancher Installerles équipements conformément au plan et schéma
d’installation.
 Installation fonctionnel selon les normes.
Objectifs intermédiaires Critères particuliersde performance Eléments de contenu
 Etudier le dossier et la  Lecture et interprétation exactes du dossier, plan et  Lecture et interprétation de dossier, plan
documentation technique schéma d’exécution et schéma d’exécution
d’exécution  Maîtrise de l’établissement de devis  Techniques d’établissement de devis
 Poser et brancher les équipements.  Exactitude des techniques de montage mécanique et  Localisation des points d’ancrage.
de branchement des équipements électronique.  Choix des dispositifs d’ancrage et les
installations.
 Choix des équipements de branchement
 Les branchements.
 Mettre en service l’installation.  Respect des étapes et techniques de mise en œuvre  Techniques d’alimentation partiellede
de l’installation électronique l’installation.
 Mettre partiellement en service l’installation selon  Mise en service de l’installation.
les consignes du constructeur.
 Régler et calibrer l’équipement.  respect des techniques de mesure, d’essai et de

calibration.  Détermination des points de tests,
 Réglage et calibragede l’équipement conformément  Vérification des caractéristiques.
aux consignes du constructeur et les fiches  Réglage et calibrage d’équipement.
techniques de l’installation.
Intitulé du module: Réparation d’un appareil audio domestique.
Code du module : MQ2

Durée : 119 h
Objectif modulaire
- A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure de :
- Réparer un appareil audio domestique.
- Effectuer les réglages requis et vérifier le fonctionnement de l’appareil
A partir :
- Manuels d’entretien
- manuels techniques
- fiche de suivi des équipements
A l’aide :
- Instruments de mesure
- Outillage d’électronicien
- Composants et cartes de rechange
 Exploitation correcte de la documentation technique.

 Démarche de travail structurée.
 Utilisation appropriée de l’outillage et des instruments.
 Respect des règles de sécurité et de protection de l’environnement.
 Identifier les causes du  Pertinence dans la détermination de la  Exploitation des manuels techniques du
dysfonctionnement l’appareil nature de la panne et localisation exacte de fabriquant, (localisation des points de test
 Déterminer la nature de la panne l’élément défectueux. sur schémas).
et localiser l’élément  Techniques et méthodes de recherche de
défectueux. pannes(visuelles, sonores, tests et
mesures…)
 Localisation des points de test sur
l’équipement à réparer.
 Remplacer l’élément  Grande adresse dans les opérations de  Techniques de montage, démontage,
défectueux. montage, démontage, soudage, dessoudage soudage, dessoudage.
de l’élément à remplacer. Mesures préventives de sécurité
 Régler et calibrer le dispositif  Respect des techniques de réglage et  Techniques de réglage et de mise au point
réparé calibrage. (algorithmes de réglage, points de tests).
 Vérifier le fonctionnement de  Appareil fonctionnel selon spécifications  Techniques de vérification réglage final et
l’appareil après réparation. du constructeur et normes. de calibrage.
 Conservation de l’esthétique
Intitulé du module : Réparation d’un appareil vidéo domestique.
Code du module: MQ3

Durée :119 h
Objectif modulaire
- A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure de :
- Réparer un appareil audio domestique.
- Effectuer les réglages requis et vérifier le fonctionnement de
l’appareil
A partir :
- Manuels d’entretien
- manuels techniques
- fiche de suivi des équipements
A l’aide :
- Instruments de mesure
- Outillage d’électronicien
- Composants et cartes de rechange
 Exploitation correcte de la documentation technique.

 Démarche de travail structurée.
 Utilisation appropriée de l’outillage et des instruments.
 Respect des règles de sécurité et de protection de l’environnement.
Objectifs intermédiaires Critères particuliersde performance Eléments de conten
 Identifier les causes du  Pertinence dans la détermination de la  Exploitation des manuels techni
dysfonctionnement l’appareil nature de la panne et localisation exacte fabriquant, (localisation des poi
 Déterminer la nature de la panne de l’élément défectueux. sur schémas).
et localiser l’élément  Techniques et méthodes de rech
défectueux. pannes(visuelles, sonores, tests
mesures…)
 Remplacer l’élément  Grande adresse dans les opérations de  Localisation des points de test s
défectueux. montage, démontage, soudage, l’équipement à réparer.
dessoudage de l’élément à remplacer.
 Régler et calibrer le dispositif  Respect des techniques de réglage et  Techniques de montage, démon
réparé calibrage. soudage, dessoudage.
Mesures préventives de sécurité
 Appareil fonctionnel selon spécifications
du constructeur et normes.
 Vérifier le fonctionnement de  Techniques de réglage et de mis

l’appareil après réparation.  Conservation de l’esthétique (algorithmes de réglage, points
 Techniques de vérification régl
de calibrage.
Intitulé du module : Installation d’un équipement d’électronique industrielle
Code du module: MQ4

Durée :119 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure de réinstaller, régler et mettre en service une
installationd’un équipement d’électronique industrielle.
A partir de :
- Site d’intervention.
- Catalogues constructeurs, normes ; réglementation particulière.
- Plans d’installation, schémas,…
A l’aide de :
- Équipements de protection (lunettes, gants, ceinture…).

- Appareils de mesure (appareil de mesure approprié).
- Outillage nécessaire (différentes clés, visseuse, perceuse, meuleuse, décamètre…).
- Support de pose et de fixation (mât...)
 La réinstallation, le réglage et la mise en service doivent être réalisés selon les normes et les
spécifications du constructeur.
 Respect des consignes de santé, sécurité et environnementales sur le lieu de travail ou chantier.
Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments de contenu

 Déterminer les constituants d’une  Aisance dans la détermination des constituants  Blocs d’Alimentation, onduleurs,
Installation d’un équipement industriel d’une Installation industriel,  Variateurs de vitesse AC/DC (drive),
 La présence et l’utilisation des dispositifs de  Démarreurs progressifs,
sécurité sont vérifiées.  Servocontrôleurs,
 La sécurité des personnes est assurée  Contrôleurs de température,
 Les supports complémentaires et les ancrages  Cartes dédiées,
adaptés sont mis en place.  Automates programmables,
 Les réseaux électriques sont tracés et repérés  Transmetteurs de pression,
conformément au plan d'exécution.  Transmetteurs de toutes sortes,
- Techniques de repérage du passage des câbles
électriques,
 Réaliser la réinstallation de l’appareil  Les équipements et accessoires sont installés - Définition des moyens de protection et dispositifs de
industriel (partie commande et sécurité) conformément au plan d'exécution et en sécurité. sécurité,
 Les équipements et éléments sont assemblés et - Techniques de mise en place des supports de fixation et
raccordés conformément au plan d'exécution et/ou ancrages adaptés,
aux notices constructeurs. - Techniques d’implantation et de fixation des
 Les réseaux électriques sont raccordés équipements et leurs accessoires,
conformément aux plans d'exécution. - Techniques d’assemblage et raccordement des
éléments d’équipement,
 L’expertise du matériel (test en signature statique),
 Régler, mettre en service, entretenir
 La réparation du matériel,
l’installation  Le travail réalisé est conforme au travail demandé.  Le préventif par le remplacement de composants à
 Les procédures d’essais durée de vie limitée (condensateurs, optocoupleurs,
des équipements sont correctement relais,…),
appliqués.
 Lefonctionnementdusystème est optimum.  La mise en état du matériel (nettoyage, réfection
mécanique,…),
 La réfection des soudures et des connections,
 Le test du matériel, soit sur banc dédié (dynamique) soit
au composant, soit sur site,
 Le rapport d’intervention fournit à la demande,
Intitulé du module : Mesures et Appareils de mesure électriques et électroniques

Durée : 119 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure de :

- Choisir un appareil de mesure électrique ou électronique,
- Se familiariser avec les techniques et les méthodes des mesures électriques et électroniques,
- Utiliser correctement un appareil de mesure,
A partir de :
- Schémas de principe et croquis pour des appareils de mesure,

- Guides et manuels d’utilisation et de manipulation des appareils de mesure,
- Consignes et directives des constructeurs d’appareils de mesure,
A l’aide de :
- Appareils de mesure électriques et électroniques,

- Outillage nécessaire pour électronicien,
- Composants, cartes électroniques, appareillage et accessoires de rechanges,
 Choix judicieux d’un appareil de mesure,

 Application correcte de techniques et méthodes des mesures,
 Application de consignes de santé et sécurité,
 Définir, décrire et apprendre à utiliser MESURES ET APPAREILS DE MESURE

un appareil de mesure électrique ou  Précision dans la définition, la description ELECTRIQUE :
et l’utilisation d’un appareil de mesure, - Les grandeurs électriques ;
électronique, - Les unités de mesure ;
- Les appareils de mesures ;
 Les appareils à déviation en courant continu,
 Les appareils de mesure en courant
alternatif,
 Choisir un appareil de mesure électrique  Utilisation du Multimètre numérique,
 Choix judicieux de l’appareil de mesure,
ou électronique, - Les méthodes de mesure ;
 Mesure des tensions et des courants,
 Mesures chronométriques,
 Mesure de la puissance,
 Mesure des résistances,
 Appliquer les techniques et les - Les erreurs et incertitudes des mesures ;
 Les techniques et méthodes de mesure
méthodes de mesure de grandeurs d’une grandeurs électrique ou électronique
électriques et électroniques, sont bien appliquées et vérifiées,
MESURES ET APPAREILS DE MESURE
ELECTRONIQUE :
- L’Enregistreur électronique ;
- L’Alimentation stabilisée ;
 Interpréter les résultats de mesure - L’Oscilloscope ;
électrique ou électronique,  Les résultats de mesure sont correctement - Le Compteur d’énergie ;
interprétés, - Les Générateurs de signaux ;
- Traitement du signal ;
 Paramètres caractéristiques d’un signal,
 Traitement des signaux,
 Représentation Temps-fréquence en
traitement du signal,
- Le Pont de mesure ;
Intitulé du module : Réparation et étalonnage des appareils électroniques de mesure et de

tests
Code du module: MQ6

Durée :119 h
Objectif modulaire
Comportement attendu,
A l’issu de cette unité, le stagiaire doit être capable de réparer, régler et étalonner
les appareils électroniques de mesures et de tests.
A partir de :
- Guides d’entretien et d’étalonnage, schémas,…
A l’aide de :

- Appareils de mesure et d’étalonnage appropriés.
- Outillage nécessaire pour électronicien
- Composants, cartes électroniques, appareillage et accessoires de rechanges.
 Le réglage, l’étalonnage et la mise en service doivent être réalisés selon les

normes et les spécifications du constructeur.
 Equipement fonctionnel selon les spécifications du constructeur.
 Respect des consignes de santé, sécurité et environnementales sur le lieu de travail
ou chantier
 Lire le schéma fonctionnel des  Lecture correcte de la documentation  Lecture et interprétation de la documentation
dispositifs à étalonner, calibrer et technique des appareils électroniques technique des appareils électroniques de mesures et de
régler. de mesures et de tests. tests : schémas, guide d’utilisation,schémas et
d’équipements électroniques.
 Localiser les différents points de  Localisation correcte des différents  Algorithmes et techniques de calibrage et étalonnage
mesures et de tests ainsi que les points de tests et d’élément à ajuster. des appareils électroniques de mesures et de tests
différents éléments à ajuster.  Techniques de recherche et localisation des différents
points de mesures et de tests et d’élément à ajuster.
 Relevé des mesures, comparaison et interprétation.

 Diagnostiquer et vérifier l’état de  Montage correct des dispositifs de  Vérification des liaisons entre ces fonctions.
l’appareil. vérification ou d’un banc d’essai.  Interprétation desrésultats de la lecture et de la
vérification
 Choix des appareils et instruments de mesures

 Régler, étalonner et calibrer les dispositifs.
 Etalonnage, réglage et calibrage nécessaires, banc d’essai et dispositif de vérification,
corrects de l’instrument. et d’étalonnage et leur utilisation.
 Techniques d’étalonnage, de réglage, de calibrage
Comparaison des résultats obtenus avec les
spécifications du fabriquant.
Intitulé du module: Réparation des circuits électroniques de commande et de puissance

Durée :119 h
Objectif modulaire
A l’issu de cette unité, le stagiaire doit être capable de réparer les circuits
électroniques de commande et de puissance.
A partir de :
- Guides d’entretien et de réparation,
- Schémas électriques et synoptiques des appareils électroniques à maintenir,…
A l’aide de :

- Appareils de mesure et de visualisation (oscilloscope) appropriés.
- Outillage nécessaire pour électronicien
- Composants, cartes électroniques, appareillage et accessoires de rechanges.
 Respect des techniques et algorithmes de maintenance et de mise en service,

 Equipement fonctionnel selon les spécifications du constructeur.
 Respect des consignes de santé, sécurité et environnementales sur le lieu de travail
ou chantier
 Lire le schéma fonctionnel des  Lecture correcte de la documentation  Lecture et interprétation de la documentation
dispositifs à maintenir. technique des circuits électroniques de technique des circuits électroniques de commande et
commande et de puissance de puissance : schémas, guide d’utilisation,schémas et
circuits électroniques de commande et de puissance.
 Algorithmes et techniques de localisation des

 Localiser les différents points de  Localisation correcte des différents défaults, (symptômes de dysfonctionnement :
mesures et de tests ainsi que les points de tests. électrique, électronique…), inspection visuelle du
différents éléments suspects. système,
 Techniques de mesures.
 Choix de appareils et instruments de mesures

 Diagnostiquer et vérifier l’état de  Pertinence dans la recherche des nécessaires, banc d’essai et dispositifs de diagnostic,
l’appareil. parties défectueuses. leur utilisation.
 Diagnostic correct.  Techniques de repérage des dysfonctionnements.
 Relevé des mesures, comparaison et interprétation.
 Vérification des liaisons entre ces fonctions.
 Interprétation desrésultats de la lecture et de la
vérification
 Techniques de remplacement de composants ou cartes

 Procéder à la réparation de la partie ou  Application stricte des techniques de électroniques
l’élément d défectueux / remplacer la remplacement de composants ou cartes  Comparaison des résultats obtenus avec les
partie ou l’élément défectueux. électroniques. spécifications du fabriquant.
 Travail soigné Techniques de réglage et de mise en service de l’appareil
réparé
 Procéder aux ultimes réglages de l’appareil Appareil fonctionnel selon les
réparé. spécifications du constructeur.
Intitulé du module: Régulation et Contrôle des procédés industriels
Code du module: MQ8

Durée : 65 h
Objectif modulaire
Ce Module se donne au dernier semestre de formation. Il permet au stagiaire d’acquérir des

connaissances fondamentales sur le fonctionnement et le contrôle des procédésindustriels. Le
stagiaire développera des compétences de base sur la configuration, le câblage, l’utilisation
des contrôles industriels et la programmation et l’utilisation des automates programmables.
A l’issue de ce module le stagiaire sera capable de:

- analyser le fonctionnement des systèmes électromécaniques à automatiser enmilieu
industriel,
- faire fonctionner un système simple sous contrôle,
- faire fonctionner (d’opérer) un système commandé,
A partir de :
- Des exemples concrets des systèmes automatisés,
- Des dispositifs électroniques,
- Directives et consignes,
A l’aide de :
- Outillages et accessoires électroniques (Vérins, actionneurs, capteurs, moteurs

électriques,…),
- Guides et catalogues,
- Systèmes industriels automatisés,
- Un Automate Programmable Industriel (API),
 Analyse judicieuse d’un système automatisé,

 Distinction exacte des systèmes industriels automatisés,
 Manipulation correcte sur des systèmes commandés,
 Application correcte de consignes de santé et sécurité en milieu industriel,
 Décrire et représenter un système * Systèmes automatisés ;

automatisé,  Précision de la description et la - définition de système automatisé,
représentation du système automatisé, - description de système automatisé,
- outils de représentation d’un système automatisé,
- système automatisé industriel,
 Décrire un automatisme industriel, * Automatismes industriels ;

 Description correcte d’un automatisme - les automatismes programmables industriels,
 Comprendre le fonctionnement des industriel, - les actionneurs et les capteurs,
- différents types de Capteurs et d’Actionneurs,
instruments industriels ; Capteurs et
 Les capteurs et les actionneurs dans un - mode de commande,
Actionneurs, - exemples d’Actionneurs,
système automatisé sont bien distingués,
- exemples de Capteurs,
- les préactionneurs électriques, pneumatiques et
hydrauliques,
 Contrôler les éléments finaux de - le Grafcet,
contrôle et de puissance :  Les éléments finaux d’un système
automatisé sont bien contrôlés, * Eléments finaux dans un automatisme industriel ;
- moteurs électriques,
- vérins pneumatiques,
- vérins hydrauliques,
 Définir, décrire, programmer et
régler le système de contrôle d’un  Le principe de fonctionnement d’un
automate programmable est bien compris * Automates Programmables Industriel (API) ;
automatisme industriel; (Automate - définition d’un API,
Programmable Industriel API), et décrit,
- structure d’un API ;
 L’API est correctement décrite et mise en = l’Unité central,
œuvre, = le Bloc d’alimentation,
= les Capteurs,
= les Cartes d’Entrées/Sorties,
= les Consoles,
= les Boitiers de test,

= l’Unité de dialogue en ligne,
- Cartes Entrées/Sorties ;
- Cycle de fonctionnement d’un API ;
- Mise en œuvre et programmation d’API ;
FICHE DE PRESENTATION DU MODULEQUALIFIANT
Intitulé du module: Réalisation des circuits imprimés

Durée : 70 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module le stagiaire doit être capable de connaître le vocabulaire et les

principes des différentes technologies de fabrication des cartes électroniques:
- Comprendre le principe d’un logiciel de conception de circuits imprimés
- les composants traversant et CMS
- Appliquer les différentes techniques de brasage
- Appliquer les moyens de test électriques et d’inspection
A partir de :
- Schémas de circuits électroniques
- Composants électroniques,
A l’aide de :
- Nécessaire de réalisation de circuits imprimés
- Outils et instruments de mesure appropriés.
- Logiciels de conception de circuits imprimés,
- Films scientifiques appropriés
- de connaissance de vocabulaire et des principes des différentes technologies

de fabrication des cartes électroniques.

 Comprendre le principe d’un  Description correcte du principe d’un  Conception du circuit imprimé
logiciel de conception de circuits logiciel de conception de circuits le principe d’un logiciel de conception: du schéma électrique
imprimés imprimés au routage, en passant par le chevelu
 Définir un circuit imprimé nu  Définition exacte d’un circuit  Définition du circuit imprimé nu
imprimé nu - les différentes technologies de circuit et la terminologie
associée
- les principaux matériaux de constitution et leurs
domaines d’application.
 Décrire les composants et moyens  Description exacte des composants et  Description des composants et moyens d’insertion ou
d’insertion ou pose moyens d’insertion ou pose pose
- intérêts, pas, taille et les fonctions des principaux
composants traditionnels
- le préformage et l’insertion des composants traditionnels
en manuel et/ou automatique
- La technologie CMS: intérêt et domaines d’utilisation,
nom des composants, leurs identifications et dimension,
orientations futures vers les technologies associées à la
miniaturisation des composants
 Définir les différentes techniques  Détermination exacte des différentes
de brasage techniques de brasage  Le brasage de la carte électronique
- Le brasage: terminologie et conditions de réalisation
d’un joint brasé
- Le brasage manuel: utilisation d’un fer,
- Le brasage à la vague: principes de la machine à braser à
la vague, détermination des différentes fonctions à
réaliser,
- La refusions: description et fabrication de la crème à
braser,
- Le brasage sélectif
 Intérêt du brasage sélectif
 Les procédés de brasage sélectif par contact:
la vague, le fer
 Le procédé de brasage sélectif sans contact: Le
procédé de brasage par laser: procédé par masquage,
procédé global, procédé point par point.
 Utiliser les moyens de test  Utilisation adéquate des moyens de
électriques et d’inspection test électriques et d’inspection  Test et inspection des cartes câblées
- Le test électrique: intérêts des différents principes
- L’inspection: assistée par opérateurs
- Les coupes micrographiques: intérêts et limitations.
Présentation de photos de coupes micrographiques.
FICHE DE PRESENTATION DU MODULECOMPLEMENTAIRE
Intitulé du module: Situation au regard du métier et de la formation
Code du module: MC1

Durée :51 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure de se situer au regard de son métier:
 S’Évaluer le choix de son orientation professionnelle,
 Connaître la réalité de son futur métier,
 Comprendre les particularités du projet de formation,
A partir de :
 Documentation appropriée (Catalogues, guides, dépliants, affiches,…),
 Exemples d’évolution du métier (Vidéos et historique,…),
 Règles et principes (consignes et directives),
A l’aide de :
 Documents de travail (Programme de formation, fiches et feuilles de suivi,…),
 Etude des cas, intervieux et petites enquêtes,
 Analyse des tâches liées au métier dans le programme de formation,
 Analyse des exigences liées au marché d’emploi,

 Etre satisfait de son orientation professionnelle,

 Etre convaincu de son choix du métier et d’avenir,
 Compréhension exacte de son futur métier et les tâches liées,
 Etre réceptif à l’information relative au métier  Le stagiaire est réceptif à l’information Conditions de réceptivité :
et à la formation, relative à son métier,  Attention visuelle,
 Attention auditive,
 Climat favorable,
 Intérêt,
 Concentration,
 Apprendre les principales règles permettant  Les règles fondamentales de la Règles fondamentales :
de discuter correctement en groupe pendant la communication sont respectées et  Participation,
formation, correctement appliquées,  Tours des paroles,
 Limitation au sujet traité,
 Attention aux autres,
 Acceptation de points de vue différents du
sein,
 S’informer sur le marché du travail  L’intéressement au marché d’emploi est Perspectives d’emploi :
correspondant au domaine de son métier, remarquable,  Rémunération,
 Possibilités d’avancement et de
mutation,
 Critères et processus de sélection des
candidats,
 S’informer sur la nature et les exigences de  Les tâches du métier sont bien assumées, Tâches liées au métier :
l’emploi,  Conditions de travail,
 Contexte de réalisation des tâches,
 Droits et responsabilités des travailleurs,
 Risquesles plus courants pour la santé et
la sécurité,
 Le stagiaire est mis correctement au Programme d’études, en particulier :

 S’informer sur la formation liée au métier, chemin de son futur métier, - Les buts du programme,
- Le tableau synthèse du programme,
- La liste des compétences,
 Démarches de formation, modes
d’évaluation et sanction des études,
 Equipement en place, atelier,…etc,
FICHE DE PRESENTATION DU MODULE COMPLEMENTAIRE
Intitulé du module: Application des notions des mathématiques liées au domaine de

l’électronique
Code du module: MC2

Durée : 102 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure d’appliquer les notions

mathématiques de base liées au domaine du génie électrique selon les conditions, les
critères et les précisions qui suivent.
A partir de :
 Documentation appropriée
 Exercices et problèmes à résoudre ;
A l’aide de :
 Feuilles millimétrées ;
 Calculatrice scientifique.
 Nécessaires d’écriture (papier, crayon, stylo, gomme, règle…).

 Définition et utilisation exacte du cercle trigonométrique dans les calculs d’angles.

 Résolution juste des équations trigonométriques simples.
 Appliquer correctement les théorèmes généraux pour le calcul du module et de l’argument
d’un nombre complexe
 Utilisation juste des matrices pour la résolution des systèmes d’équations.
 Appliquer les notions de base de la  Définition et utilisation exacte du cercle  Définition du cercle trigonométrique.
trigonométrie. trigonométrique dans les calculs  Définition les fonctions circulaires.
d’angles.  Tableau de valeurs trigonométriques
usuelles.
 Appliquer les théorèmes généraux pour le  Appliquer les nombres complexes pour  Définition du nombre complexe et de
calcul du module et de l’argument d’un déterminer leurs modules et leurs l’ensemble C
nombre complexe arguments.  Forme algébrique d'un complexe.
 Nombres complexes conjugués.
 Forme trigonométrique d'un complexe.
 Opérations sur les complexes
 Application des nombres complexes pour les
circuits électriques.
 Utilisation des matrices pour la résolution des  Utilisation juste des matrices pour la  Notion de matrice, matrice ligne,
systèmes d’équations. résolution matrice colonne, matrice diagonale,
des systèmes d’équations. matrice symétrique, matrice
triangulaire, somme de matrices,
produit de matrices.
 Déterminant, matrice inverse :
Notion de déterminant, calcul de
 Techniques d’établissement d’un devis, d’une  Elaboration correcte d’un devis et d’une déterminant, matrice inverse.
facture. facture.  Applications aux systèmes d’équations
Intitulé du module : Application des principes fondamentaux et des techniques de base de

l’électricité et du magnétisme
Code : MC3
Durée :102 h
Objectif modulaire
Le stagiaire doit être capable d’Appliquer correctement les principes et lois générales de
l’électricité et du magnétisme.
A partir de :
- directives,
- un circuit, électrique, d’une maquette
- un schéma d’un circuit électrique,
- documentation appropriée.
A l’aide de :
- Supports adéquats,
- Calculatrice scientifique,
- Outils informatiques et logiciels,
- Appareils de mesures et de tests électriques
- Décodage correct des symboles et des conventions.

- Application correcte des lois fondamentales de l’électricité, et du magnétisme,
- Branchement et lecture correctes des appareils de mesures et de test
 Définir et appliquer les lois fondamentales de  Définition et application exactesdes lois Electrostatique :
l’électrostatique fondamentales de l’électrostatique  Electrisation, loi de Coulomb.
 champ et potentiel.
 Définir et appliquer les lois fondamentales du  Définition et application exactes des lois
magnétisme et de l’électromagnétisme fondamentales du magnétisme et de
l’électromagnétisme Magnétisme et électromagnétisme :
 introduction, relation d’Ampère.
 induction magnétique.
 induction créée par un courant
électrique.
 flux d’induction magnétique.
 circuit magnétique.
 force et travail électromagnétiques.
 auto - induction.
 inductance mutuelle.
 Définir et appliquer les lois fondamentales de  Exactitude dans la définition et
l’électrocinétique et les appliquer l’applicationdes lois fondamentales de
l’électrocinétique
Electrocinétique :
 courant électrique, puissance, énergie
 Définir les lois et théorèmes fondamentaux  Exactitude dans la définition et
électrique, résistance électrique,
de l’électricité (association des générateurs et l’applicationdes lois et théorèmes
résistance d’un conducteur filiforme.
récepteurs passifs, Thévenin, Norton, fondamentaux de l’électricité
 groupement de résistances. résistance
kirchoff, ohm, joule…) et analyser les circuits (association des générateurs et récepteurs
d’un conducteur filiforme.
électriques simples. passifs, Thévenin, Norton, Kirchhoff,
ohm, joule…) et analyser les circuits  sources d’énergie électrique
électriques simples. (générateurs)
 groupement de générateurs.
 effets thermiques du courant
électrique(loi de joule)
 Représenter graphiquement et Interpréter les  Représentation et interprétation  Analyse des circuits électriques :
représentations graphiques d’une grandeur graphique correctes d’une grandeur . loi de Kirchoff, applications.
périodique /calculer les valeurs périodique /calcul exactdes valeurs . théorème de Thevenin et Norton.
caractéristiques d’une grandeur périodique. caractéristiques d’une grandeur . condensateur, étude de la charge et
périodique. décharge d’un condensateur
Onde périodique :
 généralités sur les grandeurs
périodiques.
 Période, fréquence, valeurs
maximale, efficace, moyenne,
déphasage…)
courant et tension sinusoïdaux :
. étude par la méthode de Fresnel.
. représentation complexe.
 Circuits RLC( impédances, série,
parallèle, déphasage, représentation de
Fresnel…)
Intitulé du module : Application des règles d’hygiène, de sécurité et de l’environnement en milieu de travail
Code du module: MC4

Durée :68 h
Objectif modulaire

 Appliquer aux règles d’hygiène et de sécurité et de protection de l’environnement
 Prévenir et éviter les accidents,
 Réduire les pollutions et améliore le cadre de vie
A partir de :
 Documentation appropriée ;
A l’aide de :
 Simulation d’accidents
 Films et documentaires
 Exposés
 Détermination juste des risques inhérents à l’exécution de certains travaux et à l’utilisation de

certains produits nocifs et des mesures préventives applicables pour se protéger, protéger
l’équipement et préserver l’environnement
 Respect et application de la réglementation.

HYGIENE ET SECURITE
 Connaître les règles générales  Connaissance exacte les règles générales  Généralités :
relatives à la protection des relatives à la protection des biens et des  Risques de la profession
biens et des personnes contre personnes contre les risques de la  Règles générales relatives à la protection des biens et des
les risques de la profession profession personnes
 Connaître les causes et les  Détermination juste des risques inhérents à  Causes et les conséquences des accidents de travail:
conséquences des accidents de l’exécution de certains travaux et des  Effets du courant électrique sur l’organisme et le
travail sur la santé de mesures préventives applicables. matériel :
l’individu
 Electrocution
 Détermination juste des risques inhérents à
 Déterminer les risques  Détérioration, incendies d’origine électrique
l’utilisation de certains produits nocifs et
inhérents à l’exécution de des mesures préventives applicables.
certains travaux et les mesures  Effets des produits chimiques (diluants, nettoyants,
préventives applicables. huiles…)et des gaz sur l’organisme et le matériel :
 Respect des mesures à prendre en cas
 Brûlure,
d’accident.
 Définir les risques inhérents à  Asphyxie, toxicité
l’utilisation de certains  Détérioration, incendies
produits nocifs et les mesures  Description correct d’un milieu
préventives applicables. environnemental
 Précautions à prendre
 Evaluation correcte des menaces  Techniques de protection dans les différents régimes du
 Expliquer les mesures à environnementales et de leurs sources neutre
prendre en cas d’accident.  Ports de masques et d’habits conformes et appropriés
 Identifier les facteurs majeurs
De l’atteinte à l’environnement et les
solutions préconisées.
PROTECTION DE
L’ENVIRONNEMENT  Respect strict des valeurs environnementales Les composantes environnementales : eau, air, sol, faune, flore,
sol, homme.
 Décrire l’environnement
 Les phénomènes naturels :
Sécheresse, inondation, tremblement de terre,
 Evaluer correctement les Glissement de terrain, désertification.
menaces environnementales  Les actions anthropiques :
 Définition exacte des concepts Services, agriculture, urbanisation, industrie,
et leurs sources
de l’éducation environnementale et ses exploitation des ressources, pêche, chasse
objectifs
 Pollution urbaine : Gestion des déchets, traitement des eaux
usées.
 Identifier les facteurs majeurs  Pollution industrielle
De l’atteinte à l’environnement et  Pollution marines
les solutions préconisées.  Pressions sur les ressources naturelles :
 Respect strict de la réglementation
Economie de l’eau, d’énergie.
 Sensibilisation, éducation et communication environnementale

 Respecter la réglementation  Réglementation et cadre institutionnel environnemental
la de protection de l’environnement
Intitulé du module : Compréhension et exploitation de la documentation technique en

anglais
Code du module : MC5

Durée :68 h
Objectif modulaire

- Comprendre et interpréter des textes d’anglais technique,
- Utiliser l’anglais technique.
A partir :
- Documentations
- Textes à traduire
A l’aide :
- Laboratoire de langue (éventuellement)
- Data show,
- Supports audio- vidéo,
- Simulation de conversation
- Films et documentaires
- Traduction fidèle des termes et des textes,

- Compréhension intégrale du texte,
- Conversation aisé
 Analyser grammaticalement un  Reconnaissance exacte de nature, du genre,  Vocabulaire littéraire et technique utilisé en
texte technique du nombre et de la fonction des mots informatique et en électronique ainsi que la grammaire
anglaise (articles, pronoms, verbes, compléments,
 Comprendre le vocabulaire propre  Utilisation appropriée du vocabulaire composition de phrases).
au domaine électronique et technique
informatique
 Accorder et conjuguer les verbes  Accord approprié des verbes en nombre et  Etude de thèmes techniques :
en personnes avec le sujet ou le Les thèmes abordés dans cette partie se rapportent à :
complément. - L’information et la communication
- La technologie, l’électronique et l’informatique
- L’entreprise, l’économie, la société...
 Etudier des thèmes techniques  Maîtrise de l’étude de textes techniques.

 Traduction de textes techniques liés à l’informatique et
à l’électronique
1. - du français (ou de l’arabe) à l’anglais
2. - de l ‘ anglais au français (ou à l’arabe)
 S’exprimer en langue anglaise  Maîtrise de la technique d’expression en

langue anglaise
Intitulé du module : Techniques d’expression, de communication et de recherche

d’emploi
Code du module: MC6

Durée :45 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure d’utiliser les techniques

d’expression et de communication et d’appliquer les techniques de recherche
d’emploi.
A partir :
- Documentation appropriée,
A l’aide :
- matériel didactique approprié,
- tableau,
- transparent ,
- data show,
- films,
- cassettes vidéo.
- Lecture correcte de textes en français;

- Communication aisée en français.
- Pertinence dans la rédaction de demandes d’emploi, de CV, de lettre de
motivation….
- Communication aisée en français.
 Enrichir son vocabulaire technique en Etudier correctement un texte technique en Etude de thèmes :
français, langue française. Etude du vocabulaire, de la grammaire et de la
conjugaison à travers des thèmes se rapportant en
général sur les textes techniques.
Rédiger et présenter convenablement un Exposés :

 Réaliser des exposés, exposérelevant du domaine technique. Chaque stagiaire prépare un exposé relevant du
domaine technique.
 Rédiger des comptes rendus, des Rédiger un compte rendu, d’un procès verbal, Rédaction d’un compte rendu, d’un procès
rapports des procès verbaux en français, d’un rapport en français. verbal, d’un rapport en français.
 Rédiger une lettre de demande d’emploi,

un curriculum vitae et une lettre de Rédaction correcte d’une lettre de demande Technique de rédaction de demande d’emploi,
présentation, d’emploi, un curriculum vitae et une lettre de CV, lettres de motivation, méthodes de
de présentation, présentation.
 Rédiger un plan de recherche d’emploi,
Rédaction correcte d’un plan de recherche Technique de rédaction d’un plan de recherche
 Appliquer les techniques de recherche d’emploi, d’emploi,
d’emploi,
Respect des techniques de recherche d’emploi, Techniques et méthodes de recherche d’emploi,
 Connaître les attitudes relatives aux
entrevues de sélection. Se comporter convenablement lors des Attitudes relatives aux entrevues de sélection,
entrevues de sélection,
Intitulé du module : Technologies des composants électroniques
Code du module: MC7

Durée :102 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module le stagiaire doit être capable de distinguer les différents types
de composants électroniques et de connaître leurs propriétés, leurs caractéristiques et
leurs domaines d’utilisation selon les critères, les conditions et les précisions qui
suivent
A partir de :
 Un lots de composants électroniques actifs et passifs
A l’aide de :
 fiches techniques des composants ( data book)
 appareils de test et de mesure (Ohmmètre, capacimètre, transistor-mètre…)
 Distinction correctedes différents types de composants électroniques connaissance

exacte de leurs propriétés, leurs caractéristiques et leurs domaines d’utilisation
 Utilisation appropriée des instruments et appareils de mesures
 Recherche judicieuse des caractéristiques dans un « data book »
 Distinguer entre la structure  Connaissance parfaite de la structure ISOLANTS, CONDUCTEURS, SEMI-

atomique d’un isolant, d’un atomique d’un isolant, d’un semi-conducteur CONDUCTEURS
conducteur et d’un semi-conducteur et d’un conducteur Notions sur les isolants, conducteurs, semi-
et leurs priorités conducteurs
 Différencier entre les différents  Reconnaissance des composants passifs RESISTORS

composants passifs, indiquer leurs - Résistors fixes linéaires:
paramètres physiques et électriques  Détermination exacte de leurs paramètres Différents types : à couche, agglomérés, à fil ou
physiques et électriques bobinés : Symbole, Structure, Caractéristiques,
Domaines d’utilisation
- Résistors variables linéaires :
Différents types : rotatifs, rectiligne, avec cran
central,… :
Symbole, structure, Caractéristiques, Domaines
d’utilisation
 Résistors non linéaires : VDR, TDR,
varistance, thermistance, photorésistance :
Caractéristiques, Symbole
Structure, fonctionnement, Domaines
d’utilisation
CONDENSATEURS
 Condensateurs fixes : Caractéristiques,
Symbole, Structure,
Fonctionnement, Domaines d’utilisation
 Condensateurs variables :Caractéristiques,
Symbole, Structure, fonctionnement, Domaines
d’utilisation
BOBINES
 Bobines fixes : Caractéristiques, Symbole,
Structure, fonctionnement, Domaines
 Différencier entre les différents d’utilisation
composants actifs, indiquer leurs  Reconnaissance des composants actifs  Bobines variables : Caractéristiques,
paramètres physiques et électriques Symbole,Structure,
 Détermination exacte de leurs paramètres Fonctionnement, Domaines d’utilisation
physiques et électriques
COMPOSANTS ACTIFS :
 Diodes : Structure, Symbole, Caractéristiques,
Domaines d’utilisation, Différents types
- Transistors bipolaires : Structure, Symbole,
Caractéristiques, Domaines d’utilisation,
Différent types
- Transistors à effet de champ : MOSFET,
JFET : Structure, Symbole, Caractéristiques,
Domaines d’utilisation,
- Composants optoélectroniques
photodiode
photorésistance
phototransistor
cellule photoélectrique
diode électroluminescente (DEL)
Symbole, Structure, fonctionnement, Domaines
d’utilisation
CIRCUITS LOGIQUES
 Circuits logiques à diodes : Symbole, Structure,
Domaines utilisation
Intitulé du module : Analyse des circuits électroniques de base

Durée :102 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module le stagiaire doit être capable d’analyser le fonctionnement des circuits
électroniques selon les conditions, les critères, et les précisions qui suivent.
A partir de :
 Directives
 Schémas électroniques
A l’aide de :
 Appareils de mesure
 des montages comportant des composants actifs et des circuits qui s’y rapportent
 composants électroniques
 accessoires de connections (fils, maquettes, fiches…)
 Respect des règles d’hygiène et de sécurité

 Respect du processus du travail
 Utilisation adéquate des outils et appareils de mesures et de la documentation
 Définir une jonction PN et une diode  Définition exacte d’une jonction PN et La diode à jonction
à jonction d’une diode à jonction  La jonction PN : structure
 Tracer sa caractéristique courant-  Analyse correcte des circuits à base de  La diode, caractéristiques et paramètres :symbole, polarisation
tension et donner son domaine diode directe et inverse, caractéristiques directe et inverse, influence
d’application de la température
 Domaines d’application d’une diode à jonction : redressement
mono et double alternance, circuits doubleur et multiplicateur
de tension , circuit d’écrêtage
 Définir une diode Zener  Définition correcte d’une diode Zener  La diode Zener et sa caractéristique courant-tension
 Tracer sa caractéristique courant-  Analyse correcte les circuits à base de  Domaines d’application d’une diode Zener : stabilisation de
tension et donner son domaine diode Zener tension
d’application
 Définir un transistor bipolaire  Définition correcte d’un transistor Le transistor bipolaire

 Analyser des circuits à base de bipolaire.  Constitution
transistor bipolaire  Analyse correcte des circuits à base de  Effet transistor
transistor bipolaire  Caractéristiques – Point de fonctionnement -Polarisation
 Montages fondamentaux en statique
 Applications
 Définir un transistor à effet de champ  Définition correcte d’un transistor à Le transistor à effet de champ(MOSFET, JFET)
 Analyser des circuits à base de effet de champ. - Transistor JFET.
transistor à effet de champ.  Analyse correcte des circuits à base de - Description et fonctionnement.
transistor à effet de champ. - Courbes caractéristiques.
- Polarisation.
- Comparaison avec le transistor bipolaire.
- Transistor MOSFET
- Constitution et principe de fonctionnement.
 Définir un amplificateur opérationnel  Définition d’un amplificateur L’amplificateur opérationnel

 Analyser des circuits à base opérationnel  Amplificateur différentiels: Schéma, fonctionnement,
d’amplificateur opérationnel  Analyse correcte des circuits à base paramètres.
d’amplificateurs opérationnels  Amplificateur opérationnel :
- Schéma équivalent.
- Etude des paramètres.
- Amplificateur non inverseur et inverseur.
- Amplificateur de différence.
- Sommateur.
- Intégrateur.
- Dérivateur.
SUGGESTION PEDAGOGIQUE: Ce module est à répartir sur deux semestres (semestres 2 et 3) ; 4 h/semaine, soit (68h pour le S2) et
2h/semaine, soit (34h pour le S3). Le découpage du contenu par semestre qui se fera selon l’avancement des cours, est laissé à l’initiative de
l’équipe pédagogique.
Intitulé du module : Analyse des circuits numériques combinatoires et séquentiels

Durée :102h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module le stagiaire doit être capable :
 d’appliquer les notions de la logique combinatoire
 d’appliquer les notions de la logique séquentielle
selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
A partir de :
 de directives
 d’exercices et problèmes d’analyse de circuits combinatoires et séquentiels.
 schémas logiques et logigrammes
A l’aide de :
 Composants logiques (circuits intégrés)
 De simulateurs logiques
 Circuits logiques
 Analyse méthodique et minutieuse des circuits logiques

 Utilisation appropriée du matériel et instruments de mesure
 Montage opérationnel et conforme à l’équation
 Fonctionnement normal du montage
 Effectuer des conversions entre  Distinction des différents systèmes de  Systèmes de numération et codes usuels : décimal,
des bases numériques et des codes numération binaire, octal ; hexadécimal ; gray ;BCD ;
 Exactitude des conversions Excess3 ;réfléchi Procéder aux conversions d’un
 Appliquer l’arithmétique binaire  Calcul exact des opérations en binaire système vers un autre.
 Arithmétique binaire : Représentation des nombres,
addition ; soustraction ; multiplication ; division,
virgules fixes et virgules flottantes.
 Appliquer les notions d’algèbre  Distinction des différents opérateurs

booléenne logiques et de leurs tables de vérité  Algèbre de Boole :
 Application correcte des postulats et Définition d’une variable binaire, définition d’une
théorèmes fonction booléenne, opérations logiques
( inversion :porte NON), somme logique(porte OU),
produit logique (porte ET) , opération NON OU(porte
NI), opération NON ET(porte NAND, opération Ou
exclusif (porte Ou exclusif), règles générales de
l’algèbre de Boole ( distributivité de la somme et du
produit logique, formes canoniques d’une fonction
Booléenne, théorème de De Morgan, simplification des
fonctions Booléennes), réalisation de portes logiques à
l’aide d’autres portes : inverseur, OU, ET, NI , NAND
 Etablir les tables de vérité d’un
circuit et réduire les équations  Construction correcte des tables de vérité 1. Simplification des fonctions logiques par
logiques par la méthode de  Regroupement optimal des variables 2. La Table de vérité,
Karnaugh  Simplification optimale des fonctions 3. Le tableau de Karnaugh
 Exactitude des résultats
 Traduire les équations logiques en  Conformité du schéma avec l’équation  Circuits combinatoires
schémas et monter les circuits de  Conformité du montage avec le schéma Méthodes de recherche des équations logiques
base  Qualité du montage.
 Distinguer les systèmes séquentiels  Reconnaissance exacte d’un système  Système séquentielsynchrone
synchrone et asynchrone séquentiel synchrone et asynchrone Système séquentiel asynchrone
Exemple de circuits séquentiels synchrone et asynchrone
 Réaliser les différents types de
bascules  Etude correcte et réalisation juste de  Les bascules : RS , JK, D, T
bascules Les bascules en circuits intégrés
 Reconnaissance les circuits intégrés des
bascule  Compteurs binaires
 Réaliser un compteur binaire et à Définition des concepts : Mode de départ , de marche et
décade d’arrêt ; condition de départ dans un compteur binaire, un
 définition exacte d’un compteur binaire compteur décade (manuel, automatique, remise à zéro des
et à décade compteurs)
 Construction complète de compteurs
 Réaliser un registre binaire et à (binaires, à décades)
décades  Registres
Définition des concepts : Mode de départ , de marche et
 définition exacte d’un registre binaire et d’arrêt ; condition de départ dans un registre à décade
 Définir et distinguer les types de à décade (manuel, automatique, remise à zéro des registres)
mémoires  Construction complète de registres
(binaires, à décades)
 Mémoires
 Distinction correcte des mémoires Différents types de mémoires et application :
Utilisation appropriée des mémoires  RAM. ROM. PROM. EPROM. EEPROM
Intitulé du module: Fonctionnement des composants de l’électronique de puissance

Durée :102 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module le stagiaire doit être capable d’analyser des circuits électroniques de
puissance et de maintenir un circuit de puissance selon les conditions, les critères et les
précisions qui suivent.
A partir de :
 d’un circuit électronique de puissance
 d’une panne simulée
A l’aide de :
 Des directives et schémas du circuit
 Des outils et appareils de mesures appropriés
 Des composants de remplacement
 Respect des règles d’hygiène et de sécurité

 Respect du processus du travail
 Travail soigné
 Utilisation adéquate des outils et appareils de mesures
 Fonctionnement selon les spécifications
 Décrire et distinguer les  Description détaillée et distinction exacte  Les composants de puissance :
composants de puissance des composants de puissance - Thyristor : définition, caractéristiques
statiques « gâchette et anode », mode d’amorçage ;
- Triac : définition, caractéristique statique, modes
d’amorçage ;
- Diac : définition, caractéristique
 Les convertisseurs statiques : description et principe de

 Décrire et donner le principe de 1. Description appropriée du principe fonctionnement:
fonctionnement des convertisseurs de fonctionnement des - Redresseurs non commandé (charge résistive, charge
statiques convertisseurs statiques inductive)
- Redresseurs commandé (charge résistive, charge
inductive)
- Hacheur
- onduleur
 Les alimentations régulées :

 Décrire et donner le principe de  Description appropriée du principe de - Les alimentations classiques ;
fonctionnement des alimentations fonctionnement des alimentations régulées  Alimentation à découpage (schéma synoptique,
régulées comparaison avec l’alimentation classique, différents types de
convertisseurs utilisés dans l’alimentation à découpage)
Intitulé du module : Analyse des circuits à microcontrôleurs et microprocesseurs
Code du module: MC11

Durée :102 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module le stagiaire doit être capable de :

 Acquérir les concepts de base des microcontrôleurs et microprocesseurs 8 bits et 16 bits et des
calculateurs en général,
 Programmer un assembleur,
Selon les critères, les conditions et les précisions qui suivent.
A partir de :
 Directives
 Diagrammes fonctionnels d’un microprocesseur 8 bits MC 6809 ou INTEL 8088
 Exercices de programmation d’un microprocesseur 8 bits MC 6809 ou INTEL 8088
 Diagrammes fonctionnels d’un microprocesseur 16 bits MC 68000 ou INTEL 8086
 Exercices de programmation d’un microprocesseur 16 bits MC 68000 ou INTEL 8086
A l’aide de :
 Microprocesseurs 8 bits MC 6809 ou INTEL 8088
 Microprocesseurs 16 bits MC 68000 ou INTEL 8086
 Bonne analyse d’un microprocesseur 8 bits MC 6809 ou INTEL 8088

 Acquisition parfaite de la programmation du microprocesseur 8 bits MC 6809 ou INTEL 8088
 Bonne analyse d’un microprocesseur 16 bits MC 68000 ou INTEL 8086
 Acquisition parfaite de la programmation du microprocesseur 16 bits MC 68000 ou INTEL 8086
 Décrire la structure générale d’un  Description correcte de la structure générale d’un STRUCTURE MACHINE
calculateur calculateur  Structure générale d’un calculateur.
 Décrire le principe de  Description correcte du principe de - Comparaison Homme-machine
fonctionnement d’un calculateur fonctionnement d’un calculateur de base - Unité centrale
de base (instructions, mode (instructions, mode d’adressage) - Périphériques
d’adressage) - Notions de chemin de données.
- Architecture de la machine pédagogique MP1
( MIASM I)
- Déroulement des instructions sur MP1
- Mode d’adressage
- Architecture de la machine pédagogique MP2
( MIASM II )
- déroulements des instructions sur MP2
 Les mémoires.
- Généralités
- Classification des mémoires
Mémoires vives : RAM
Mémoires mortes : ROM, PROM, EPROM,
EEPROM
 Les entrée s / sorties

- Classifications des organes d’entrée/ sorties
- Mode d’entrée / sortie
- Interfaces d’entrée / sortie
 Décrire la structure générale d’un  Description correcte de la structure générale d’un LES MICROPROCESSEURS
microprocesseur 8bits microprocesseur 8 bits  Microprocesseurs 8 bits : 6809.
- Généralités
- Structure générale
 Assembleur du 6809.
 Décrire le format général d’un  Description correcte du format général d’un - Format général d’une instruction
assembleur assembleur - Instructions mémoire ( chargement et rangement
)
- Instructions registres ( Raz, Inc,... )
- Instructions de calcul arithmétiques et logiques
 Décrire le principe de  Description correcte du principe de - Instructions de branchement
fonctionnement d’un assembleur fonctionnement d’un assembleur (instructions,
(instructions, mode d’adressage, mode d’adressage, programmation)  Système a base du 6809
programmation) - Interface Parallèle : 6821.
- Interface Série : 6850.
- Time : 6840.
- Etude de cas
 Description correcte de la structure générale d’un
 Décrire la structure générale d’un microprocesseur 16 bits et de son principe de  Microprocesseurs 16 bits :Intel 8086.
microprocesseur 16 bits et son fonctionnement - Description générale
principe de fonctionnement. Structure générale
Intitulé du module: Exploitation de l’outil informatique et ses logiciels de base
Code du module: MC12

Durée : 102 h
Objectif modulaire
A l’issue de ce module, le stagiaire doit être capable de :
 Utiliser le micro-ordinateur PC
 Être à l’aise dans l’environnement Windows.
 Découvrir et pratiquer Word, Excel, Outlook et la recherche Internet.
Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
A partir de :
 Documentation appropriée ;
 Logiciels d’exploitation de base.
 Support de cours papier ou numérique
 Exercices individuels sur PC
A l’aide de :
 Vidéoprojecteur
 Outil informatique : micro-ordinateur et périphériques ;
 Support : clés USB, CD…
 Utiliser le micro-ordinateur PC et ses logiciels d’exploitation de base ;

 Être à l’aise dans l’environnement Windows ;
 Pratiquer Word, Excel, Internet.

Découverte de Windows
 S’initier au micro-ordinateur et  Utilisation correcte du logiciel de • Le bureau,
travailler dans l’environnement traitement de texte Word dans la saisie et la • Types d’objets,
Windows mise en forme d’un un document • Barre des tâches,
• Utilisation de la souris,
• Manipulation des fenêtres.
Panneau de configuration :
• Souris,
• Clavier,
• Affichage,
Gestion des dossiers et des fichiers :

• Utilisation de l’explorateur,
• Créer, nommer, déplacer, supprimer un dossier
• Créer, nommer, Enregistrer, copier, déplacer, supprimer un
fichier
• Récupérer un fichier dans la corbeille,
• Rechercher un fichier.
• Sécurité informatique : Les virus et les anti-virus
•Sauvegarde des données.
 Utiliser le logiciel de traitement de Traitement de texte Word :

texte Word pour rédiger un • Découvrir l’écran de travail
document • Saisir, modifier ou supprimer un texte
• Mettre en forme un document : choix de la police, du style,
des options de paragraphe, etc…
• Insérer des listes à puces ou numéros
• Définir les options de mise en page : marges, orientation
du document (portrait ou paysage), numérotation des pages,
bordures, etc…
*Utiliser le correcteur automatique

• Découvrir le mode « aperçu avant impression »
* Imprimer un document
 Concevoir un tableau sous  Utilisation correcte d’Excel Word dans la Tableur Excel :
Microsoft Excel Conception d’un tableau • Découvrir l’écran de travail
• La fenêtre du classeur
 Création convenable des formules de calcul • Utiliser le ruban
simples et gestion efficace des données à • Créer un classeur vide
travers à l’aide de l’assistant Excel. • Saisir, modifier, déplacer les données d’un tableau
• Effacer le contenu des cellules
• Mettre en forme un tableau : insérer ou supprimer une ligne
(ou colonne),
choisir un format de cellule
• Créer des formules de calcul simples à l’aide de l’assistant
• Représenter graphiquement un tableau
 Exploiter la connexion Internet  Aisance dans l’identification les accès à

Internet, le repérer les différents services L’Internet
Internet. • Naviguer sur le web; explorer ; Utiliser les
 Utilisation appropriée du navigateur moteurs de recherche
Internet. • Les onglets de navigation
• Utiliser l’historique
• Les clés de la recherche efficace sur Internet
• Téléchargement
 Utiliser la messagerie Outlook
 Utilisation correcte d’un logiciel de Messagerie Outlook
messagerie Internet. • Principe de la messagerie électronique.
• Créer et envoyer un message.
• Consulter sa boîte de réception, répondre, faire suivre.
• Joindre un fichier à un message.
 • Gérer sa boîte aux lettres.
FICHE DU STAGE D’APPLICATION EN ENTREPRISE
Spécialité : Electronique industrielle

Niveau : 4 (BT) Durée : 432 heures
OBJECTIFS DU STAGE SUIVI DU STAGIAIRE CRITERES

D’APPRECIATION
* S’imprégner dans le milieu du travail. - Visites régulières de l’encadreur pour  Intégration facile dans le
contrôler l’assiduité et la présence du milieu de travail.
* Découvrir les difficultés et la réalité du milieu professionnel. stagiaire au niveau de l’entreprise.  Sérieux et assiduité.
* Mettre en pratique, en situation de travail, les connaissances

acquises durant le cursus de formation.  Rapidité d’adaptation en
- Contact permanent entre l’encadreur et le milieu professionnel.
* S’adapter aux conditions d’exercice du métier et à l’organisation du stagiaire au niveau de l’établissement.
travail.
 Dynamisme.
* Déterminer éventuellement les écarts, notamment pratiques, entre  Degré d’intéressement
les méthodes acquises en formation et celles utilisées en entreprise - Contact permanent entre l’encadreur et les  Prise d’initiative.
et combler éventuellement ces écarts. professionnels au niveau de
l’établissement.
* Développer l’autonomie et la prise d’initiative chez le stagiaire.  Qualité du travail réalisé.
*Effectuer une étude sommaire de la structure d'accueil

avec critiques et suggestions.
- Assister et conseiller le stagiaire.
Modalités d’évaluation : En collaboration avec le formateur encadreur et le service responsable des stages au sein de l’établissement, lestagiaire
prépare individuellement un rapport de stage dont la note et l’appréciation attribuées à ce travail comptabilisé dans le calcul
de la moyenne générale de son cursus à la base de laquelle il obtiendra son diplôme.
MATRICE DE MODULES DE FORMATION
(h) → → → → 51 h 102 h 102 h 68 h 68 h 45 h 102 h 102 h 102 h 102 h 102 h 102 h

↓
MC MC1 MC2 MC3 MC4 MC5 MC6 MC7 MC8 MC9 MC10 MC11 MC12
↓
↓ MQ Ordre 1 2 3 4 5 20 6 8 / 14 9 10 11 15
pédag
119 h MQ1 7 X X X X X
119 h MQ2 12 X X X X X X X X
119 h MQ3 13 X X X X X X X X
119 h MQ4 16 X X X X X X X X X
119 h MQ6 18 X X X X X X X X X X
119 h MQ7 19 X X X X X X X X
MATRICE DE MODULES DE FORMATION (SUITE)
(h) → → → → 51 h 102 h 102 h 68 h 68 h 45 h 102 h 102 h 102 h 102 h 102 h 102 h

↓
MC MC1 MC2 MC3 MC4 MC5 MC6 MC7 MC8 MC9 MC10 MC11 MC12
↓
↓ MQ Ordre 1 2 3 4 5 20 6 8 / 14 9 10 11 15
pédag
70 h MQ9 22 X X X X X X X X X X X
432 h SPE 23 X X X X X X X X X X
Semestre 3 (17
Module - Semestre 1 (17 semaines) Semestre 2 (17 semaines) Trimestre 1 Tota
semaines) Total
Ordre (5semaines) l/
mod
pédagogi Total/ Total/ Total/ Tota Sem
Cours/ Total Cours Total Cours Total Cours ule
que TP Semes TP Semes TP Semes TP l estre
TD HEB /TD HEB /TD HEB /TD
tre tre tre HEB
MC1 2h 1h 3h 51 51
MC2 2h 4h 6h 102 102
MC3 2h 4h 6h 102 102
MC4 2h 2h 4h 68 68
MC5 2h 2h 4h 68 68
MC6 6h 3h 9h 45 45
MC7 4h 2h 6h 102 102
MC8 2h 2h 4h 68 1h 1h 2h 34 102
MC9 3h 3h 6h 102 102
MC10 4h 2h 6h 102 102

MC11 3h 3h 6h 102 102
MC12 3h 3h 6h 102 102
MQ1 3h 4h 7h 119 119
MQ2 3h 4h 7h 119 119
MQ3 3h 4h 7h 119 119
MQ4 3h 4h 7h 119 119
REPARTITION HORAIRE HEBDOMADAIRE DES MODULES
REPARTITION HORAIRE HEBDOMADAIRE DES MODULES (suite)
Semestre 4 (17
Semestre 1 (17 Semestre 2 (17 Semestre 3 (17 semaines)
Modules – semaines) semaines) semaines) Trimestre 1
Ordre (5semaines) Total
pédagogiqu Total/ Total/ Total/ Tot Total/ module
e Cours/ Total semai Cours/ Total semaine Cours/ Total semai Cours/ al semai
TP TP TP TP
TD HEB ne TD HEB TD HEB ne TD HE ne
B
MQ5 3h 4h 7h 119 119
MQ6 3h 4h 7h 119 119
MQ7 3h 4h 7h 119 119
MQ8 10 13 65
3h 65
h h
MQ9 4h 10 14 70 70
h h
SPE 36 h 432

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‫الجمهــورية الجزائـريـة الديمقــراطيـة الشعبيــة‬

République Algérienne Démocratique et Populaire

‫وزارة التكـــويــن والتعليــم المهنيــين‬

‫المعهـــد الوطـــني للتكـويـــن والتعليــم المهنيــين‬

Institut National de la Formation et de l’Enseignement Professionnels

Comité technique d’homologation

9 ‫شارع اوعمروش محندأولحاج طريق حيدرة سابقا االبيار الجزائر‬

La réussite du programme assure au stagiaire la qualification nécessaire à l’exercice de son métier en

La base de calcul de la durée de formation est montrée ci-dessous :

Nombre de semestres : 68 semaines (4 semestres à raison de 17 semaines/semestre)

Volume horaire des Modules Qualifiants : 968 h

Spécialité : Electronique Industrielle - BT

FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

Intitulé du module : Etude du dossier et de la documentation technique d’exécution,

A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure d’étudier le dossier et la

Critères généraux de performance :

Objectifs intermédiaires Critères particuliersde performance Eléments de contenu

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FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

Intitulé du module: Réparation d’un appareil audio domestique.

Code du module : MQ2

Critères généraux de performance :

 Exploitation correcte de la documentation technique.

Objectifs intermédiaires Critères particuliersde performance Eléments de contenu

FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

Intitulé du module : Réparation d’un appareil vidéo domestique.

Code du module: MQ3

Critères généraux de performance :

 Exploitation correcte de la documentation technique.

Objectifs intermédiaires Critères particuliersde performance Eléments de conten

 Vérifier le fonctionnement de  Techniques de réglage et de mis

FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

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Code du module: MQ4

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Critères généraux de performance :

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments de contenu

FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

Intitulé du module : Mesures et Appareils de mesure électriques et électroniques

Code du module : MQ5

A l’issue de ce module, le stagiaire doit être en mesure de :

- Schémas de principe et croquis pour des appareils de mesure,

- Appareils de mesure électriques et électroniques,

Critères généraux de performance :

 Choix judicieux d’un appareil de mesure,

Objectifs intermédiaires Critères particuliers de performance Eléments de contenu

 Définir, décrire et apprendre à utiliser MESURES ET APPAREILS DE MESURE

FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

Intitulé du module : Réparation et étalonnage des appareils électroniques de mesure et de

Code du module: MQ6

- Équipements de protection (lunettes, gants, ceinture…).

Critères généraux de performance :

 Le réglage, l’étalonnage et la mise en service doivent être réalisés selon les

Objectifs intermédiaires Critères particuliersde performance Eléments de contenu

 Relevé des mesures, comparaison et interprétation.

 Choix des appareils et instruments de mesures

FICHE DE PRESENTATION DU MODULE QUALIFIANT

Intitulé du module: Réparation des circuits électroniques de commande et de puissance

Code du module : MQ7