Projet d’activité didactique

Classe : la Ve (L2)
Niveau : A1
Professeur :
Objet : la langue française
Sujet de la leçon : Bon anniversaire
Type de leçon : leçon mixte
Compétence visée : compréhension et production écrite
Objectifs généraux:
- développer de la collaboration entre les élèves
- stimuler la disponibilité créatrice

Objectifs opérationnels :
- lire avec intonation un dialogue ;
- s’imaginer des micro dialogues sur des sujets donnés en utilisant les expressions appropriées.
- répondre aux questions en employant les mots nouveaux
- associer correctement les mots pour former des phrase

Stratégie didactique :
- Méthodes et procédés: la lecture, la conversation, la méthode du cube
- Moyens et matériel: le manuel, le cube, les fiches de travail
- Forme d’organisation: frontale, par groupe
Ressources de temps: 50 minutes
 Scénario didactique

Le contenu informationnel
Les séquences de L’activité de l’enseignant L’activité des élèves La stratégie Durée
la leçon didactique
Mise en train Le professeur salue les élèves et  L’élève de service donne le nom conversation frontale 5min
enregistre les absents. des absents. explication
On crée en classe une atmosphère  Les élèves se préparent pour la correction en groupe
propice au travail. classe de français.
Eveil de l’attention Le professeur groupe les élèves en 6  Les élèves font l’exercice 5min
groupes et il leur propose un exercice conversation frontale
d’attention (fiche 1)
Passage des nouvelles A l’aide de fiche 1, il propose aux  Ils répondent aux questions conversation frontale 5min
connaissances élèves de deviner le thème de la leçon du professeur et ils trouvent brainstorming
le thème de la leçon
La communication de Le professeur communique aux élèves  Les élèves écrivent dans les conversation frontale 2min
nouvelles le titre de la leçon et les objectifs de cahiers le titre de la leçon.
connaissances la leçon; il écrit le titre sur le tableau
noir
L’acquisition des Le professeur propose aux élèves de  Les élèves lisent la leçon et fiche de travail 5min
connaissances lire la leçon et de jouer les rôles jouent les rôles conversation frontale
Il propose aussi de faire les activités  Ils font les exercice sur la
sur la fiche de travail (fiche 2) fiche de travail
Fixation des Le professeur propose aux élèves de  Les élèves font les tâches par fiches d’exercice
connaissances jeter le cube pour voir quelle activité groupes. travail par groupes 20 min
ils vont faire : trouver les idées correction collective
principales/ trouver les personnages
principales et les décrire/ repondre aux
questions proposées par le
professeur(fiche 3)/ trouver les mots
de l’anniversaire et de fête et les
intégrer dans des phrases/ faire un
petit dialogue ayant comme modèle la
 leçon / faire un dessin représentatif
pour le text
Il leur propose de présenter leur  Ils présentent leur travaille
travaille devant la classe devant la classe
Evaluation de la - évaluation de l’activité  Les élèves écoutent les conversation frontale 5 min
performance collective, par des remarques sur le explications. explication
travail des élèves, sur les fautes
inhérentes ;
- évaluation de l’activité
individuelle, par des notes qui
récompensent les meilleures réponses
Indication de devoir Le professeur indique comme devoir  Les élèves notent le devoir. conversation frontale 3 min
un petit dialogue - C’est l’anniversaire
d’un/ d’une camarade de classe. Ton
copain/ ta copine et toi, vous lui
apportez un gros gâteau au chocolat.
Il/elle vous remercie et vous invite à
manger ensemble son gâteau
d’anniversaire.
Fiche 3

1. Aujourd’hui c’est l’anniversaire de qui ?

2. Où vont les enfants ?

3. Qui trouvent les enfants dans le jardin de Paul ?

4. Quels cadeaux a reçu Paul ?