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    Forod FR Marhala3 4primaire n1

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    Le document est un texte de lecture en français pour des élèves de 4ème année de l'enseignement primaire au Maroc. Le texte parle du rêve de Nadia d'avoir une voiture qui l'emmène à l'école et à la plage. Le document contient ensuite des questions de compréhension sur le texte ainsi que des exercices de vocabulaire, d'orthographe, de grammaire et de conjugaison.

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    Royaume du Maroc Niveau : 4 ème A.E.

    P
    Ministère de l’éducation nationale
    Ecole : SIDI ABDESLAM-AZLA
    Direction provinciale de Tétouan

    Nom et prénom : …………………………………………… Contrôle continu n° 3


    Activité de lecture :
    A. Je lis le texte : 4p
    Le rêve de Nadia
    Nadia rêve qu’elle a une voiture.
    Il suffit de lui dire : « s’il te plait, voiture, va à l’école ! » et la voiture va à l’école.
    Quand on arrive, il faut dire : « merci voiture ! ».
    Dans son rêve, Nadia dit :
    S’il te plait voiture, va à la plage ! ». la voiture y va. Mais quand elle arrive, Nadia
    ne dit pas : « merci voiture ! ». alors la voiture s’en va et la laisse toute seule.
    Nadia crie. Maman l’entend. Elle la prend dans ses bras et lui dit :
    « n’aie pas peur c’est un mauvais rêve ! ».

    B. Compréhension du texte : 6p

    1. Quel est le titre de ce texte ? ……………………………………………………………………….…..…..…….…………..………

    2. De quoi rêve Nadia ? ……………………………………………………………………………………………….……………..……

    3. Que dit Nadia à la voiture ? …………………………………………………………………………………………….…………...

    4. Pourquoi Nadia est toute seule ? ……………………………………………………………………….………..…………..………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    5. Est- ce que Nadia a fait un beau rêve ?……………………………………………………………………………………………..

    pourquoi ?………………………………………………………………………………………………………………………………………

    Lexique :
    1. Range les mots par ordre alphabétique :2P 2. Donne le contraire des mots suivants : 3P
    mauvais –merci- maman- mais
    Arriver ≠ ………………………………………………
    ………………………………………………………….
    Mauvais ≠ ……………………………………………..
    plage- prendre- peur- bras
    Peur ≠ ………………………………………..………..
    ………………………………………………………….
    3. Ecris les lettres précédentes et suivantes. 1p 4. Entoure le synonyme du mot en gras 1P
    ………… ………… L ………… ………… Voiture : garage - auto – chambre - vélo
    Arriver : partir – regarder – approcher – donner
    4. Que signifient les abréviations suivantes ? 3p
    n.f : …………………………………………………… v : ……………………………………………….………

    n.m : …………………………………………………. adv: ………………………………………………………

    adj : ………………………………………………….. contr : ……………………………………………………


    Royaume du Maroc Niveau : 4ème A.E.P
    Ministère de l’éducation nationale
    Ecole : SIDI ABDESLAM-AZLA
    Direction provinciale de Tétouan

    Nom et prénom : …………………………………… Contrôle continu n° 2


    Orthographe :
    1. Accordez les adjectifs 2p 2. Complète les mots avec « n » ou « m » 2p
    - Il est to….bé dans le cha…. p.
    - Les enfants ont de (belle)……………….poupées.
    - Nous passons toujours nos vaca…..ces à la mo……tagne.
    - Amina a une (joli) ……………..…….. robe rose.
    - Maman tre…….pe sa tartine de co……fiture dans son
    - Des chiens ( féroce) ………………….……..
    café.
    - Une ( grand ) …………………..…….. maison.
    3. Complète les phrases par « ou » ou « où » 2p - Il fait so…….bre au fo……d de la cave.
    - Préfères-tu le football ……… le rugby ?
    - ……… vont tous ces oiseaux ?
    4. Entoure les noms féminins : 1p
    - Veux-tu d’abord le fromage ……… la salade ? - directeur – directrice – voyageur – voyageuse

    - ……… as-tu acheté ces chaussures ? - conductrice – conducteur - instituteur - institutrice


    5. Complète les tableaux suivants 3p
    Masculin Féminin singulier pluriel
    un joueur …………………… un animal ………………………………

    ………………………… une monitrice le chacal ………………………………

    ………………………… une nageuse le journal …………………………………

    Activité production écrite :


    1.J’écris des phrases avec les mots du tableau : 6p
    1. Papa  gonfle  vers la mer  aux enfants
    2. Les enfants  se met  toute la famille  comme les astronautes
    3. Le père  emmène  de faire une farce  pour nager
    4. Drisse  courent  avec le chat  à la plage
    5. Hamidou  monte  le ballon  dans la petite voiture
    6. Hamidou  décide  à sauter  de Nadia

    1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    5. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    6. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    2. je décris les images suivantes : 4p


    Royaume du Maroc Niveau : 4ème A.E.P
    Ministère de l’éducation nationale
    Ecole : SIDI ABDESLAM-AZLA
    Direction provinciale de Tétouan

    Nom et prénom : …………………………………………… Contrôle continu n° 3


    Grammaire :

    1. Trace les flèches pour relier chaque nom à l’ adjectif qui convient . 2p
    Une robe Un livre
    Un vase blanc Des contes agréable
    la poudre blanche Un film
    Un manteau Des moments agréables
    2. Souligne le nom noyau de chaque GN : 2p 3. Encadre le verbe dans chaque phrase 2p
    - Le petit garçon ne sait pas ses leçons. - Mon père a acheté une nouvelle voiture.
    - Les enfants n’aiment pas les punitions. - Chaque soir, tu fais tes devoirs.
    - un gros gâteau rose. - Le grand film commencera à vingt heures.
    - une jolie fleur des champs. - Le chien aime jouer.

    4.Remplace les mots soulignés par les pronoms possessifs. 2p 5. relie par une flèche : 2p

    - Ma robe est neuve, ta robe est ancienne. Mes parents   Les miennes
    - Ma robe est neuve, …………………………… est ancienne. Ses ordinateurs   Les tiens
    - Mon exercice est plus difficile que ton exercice. Tes bagages   Les siens
    - Mon exercice est plus difficile que …………………………… Mes photos   Les miens

    Conjugaison :

    1. Trouve le pronom sujet qui convient 1p 2. Trouve le pronom sujet qui convient 1p

    - .................. a ramassé les olives. -................. viens à l’école avec mon père.
    - ................... avons tapé une lettre - ............... faites les difficiles.
    - ................... avez admiré le bateau. - ............... met ses bagages dans le coffre.
    - .................. ai parlé au téléphone. - .................pouvons accepter vos propositions.

    3. Relie par des flèches : 1p 4. Relie par des flèches : 1p


    Je   dirons Je   dirons
    Nous   ferai Nous   ferai
    Ils   prendront Ils   prendront
     sera  sera
    Il  Il 
    5. Conjugue avec l'auxiliaire avoir ou l'auxiliaire 7. Conjugue les verbes ( ) au futur. 3p
    être au passé composé. 3p
    La maison ………………..……… (être) sale après la pluie.
    Nous (aller) ……………………… au stade.
    Elle (avoir) . . . . ………………..... neuf ans demain.
    Tu (jouer) ……………………………au ballon avec moi.
    Je (faire) . . . . ………….. . . . du vélo avec un ami.
    Il (finir) ……………………………………son exercice.
    Royaume du Maroc Niveau : 4 ème A.E.P
    Ministère de l’éducation nationale
    Ecole : SIDI ABDESLAM-AZLA
    Direction provinciale de Tétouan

    Nom et prénom : …………………………………………… Contrôle continu n° 3


    ECRITURE :
    *Tu devras respecter la hauteur des lettres et la présentation.

    Copie :
    - Recopie ce petit texte sur les lignes du cahier en respectant la présentation
    Le rêve de Nadia
    Nadia rêve qu’elle a une voiture.
    Il suffit de lui dire : « s’il te plait, voiture, va à l’école ! » et la voiture va à l’école.
    Quand on arrive, il faut dire : « merci voiture ! ».

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