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    Ciné Brevet 2024

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    Français - 3e Date : DNB (Oral)

    Ciné-brevet : représenter l’Histoire

    Plan à suivre pour l’oral :

    1) Présentation

    • A quelle occasion avez-vous rencontré votre film ?


    • Quelles matières et quels parcours sont concerné.es ?
    • A quelles parties du programme et à quels projets menés au collège pouvez-vous le
    relier ?
    • Quelles activités vous ont été demandées ?

    2) Démarche

    • Présentez le film choisi : titre, réalisateur.trice, année et pays de sortie, genre et/ou technique
    utilisée, acteurs.trices principaux, récompenses obtenues... ?

    • Résumez l’intrigue avec vos propres mots, sans toutefois en dévoiler la fin, en vous
    appuyant sur la description de son affiche.

    • Faites précisément le lien entre ce film et votre programme d’histoire, en indiquant


    notamment ce que vous avez découvert ou appris en le regardant.

    • Analysez (au choix) une scène OU un personnage de l’histoire qui vous a marqué.e, en
    expliquant la raison de votre choix, ce qui vous a marqué.e et l’importance/ le rôle joué dans
    l’intrigue générale par cette scène ou ce personnage.

    3) Le jugement personnel, l’auto évaluation

    • Donnez votre avis général sur le film : la raison pour laquelle vous l’avez choisi au départ, ce
    à quoi vous avez été sensible, ce que vous avez moins aimé, ce que cela vous a apporté...
    • Que pensez-vous avoir réussi (ou pas) dans cette activité ? A quelle difficulté vous êtes-
    vous heurté.e (ou pas) ?

    4) Le bilan

    • Qu’avez-vous retenu de cette activité « Ciné-brevet : représenter l’Histoire » ?


    • Qu’avez-vous découvert que vous ne saviez pas avant ? Qu’avez-vous appris, scolairement
    ou de manière plus large (sur le cinéma, le passé, l’art, la vie, vous-même…) ?
    Compétences évaluées en français et histoire
    Oral Ciné-brevet
    FRANC.O4 [S] Je sais raconter une histoire.
    FRANC.O6 [S] Je sais parler dix minutes en continu sur un sujet ayant été travaillé.
    FRANC.O7 [S] Je sais participer de façon constructive à des échanges oraux.
    FRANC.O8 [S] Je sais donner un avis argumenté.
    FRANC.O10 [S] Je sais adopter une posture adéquate à l'oral (niveau sonore, vocabulaire, maintien,...)
    FRANC.L3 [S] Je suis capable d'aller chercher des informations pour répondre à un besoin.
    FRANC.L6 [S] Je sais utiliser le vocabulaire de l'analyse adapté au support.
    FRANC.L9 [S] Je sais situer une œuvre dans son contexte historique et culturel.
    FRANC.L10 [S] Je sais dégager l'idée principale portée par l'artiste.
    FRANC.L11 [S] Je sais exprimer une impression, une émotion face à une œuvre.
    FRANC.Org [S] Je viens en classe avec le matériel requis.
    FRANC.Org [S] Je rends à la date et à l'heure prévue le devoir personnel réalisé à la maison.
    HIGEO.P4.A13 [S] [3] Je sais utiliser le vocabulaire spécifique de la leçon
    HIGEO.P4.A22 [S] [3] Je sais situer des évènements dans le temps

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