Unité 1
Unité 1
Unité 1
Unité 1 – Se présenter 1
I. Expression orale 2
1) L’alphabet et la prononciation 2
2) Saluer quelqu’un et se présenter 4
3) Courtoisie 5
4) Indiquer la nationalité 5
5) Compter 7
II. Structures de la langue 8
Grammaire 8
1) Le vous de politesse 8
2) Les interrogatifs : qui ? comment ? 9
3) Les articles indéfinis : un/une/des 9
4) Pronoms personnels et toniques 9
Conjugaison 10
5) Les verbes Être et s’appeler au présent 10
III. Lexique 11
IV. Compréhension écrite 12
V. Expression écrite 16
I. Expression orale 18
1) Demander et le nom de quelqu’un 18
2) Saluer et employer des formules de politesse 18
3) Révisions : les présentations 19
I. Expression orale 45
1) Distinguer le tutoiement et le vouvoiement 45
2) Interroger sur les personnes et les choses 46
3) Accepter et refuser 47
4) Exprimer son appréciation, faire des compliments 47
5) Indiquer la date 47
6) Demander une explication 48
7) S’informer sur la façon de payer 48
II. Structures de la langue 49
Grammaire 49
1) La négation ne ... pas 49
2) Le pronom on 50
3) Le genre et le nombre des noms, des adjectifs et des articles 51
4) Les questions avec « est-ce que » 53
5) L’adjectif exclamatif quel 54
6) Les pronoms compléments directs et indirects (cod/coi) 54
7) Le pronom y 55
8) Le pronom en 56
Conjugaison 57
9) Révisions : être et avoir 57
10) Les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent 58
III. Lexique 62
1) Identifier quelqu’un : vocabulaire de la description physique 62
2) Description du portrait moral d’une personne 63
3) Révisions : mois et saisons 64
4) Emploi du temps 65
IV. Compréhension écrite 66
V. Expression écrite 69
I. Expression orale 71
1) Demander et donner des informations personnelles 71
2) Décrire une personne et la désigner 71
3) Dire ce qu’on fait dans la vie 72
4) Demander et dire d’où on vient 72
5) Exprimer ses goûts, son opinion et ses préférences 72
6) Demander poliment 75
II. Structures de la langue 76
Grammaire 76
1) Révision des adjectifs possessifs 76
2) Les contractions à et de + article défini : au, aux, du, des 77
3) Le féminin des adjectifs de nationalité 78
4) Les prépositions devant les noms de lieux 79
5) Les indéfinis 80
6) Les pronoms relatifs : qui, que, dont, où 82
Conjugaison 84
7) Le verbe faire 84
8) Les verbes aller, lire, dire et finir 85
9) Les deux constructions du verbe jouer 86
10) Les verbes du 2ème groupe à l’indicatif présent 86
III. Lexique 88
1) Activités, loisirs 88
2) Le vocabulaire du sport : révisions 89
3) Description, habillement 90
4) Qu’est-ce que vous avez dans votre sac ? 90
IV. Compréhension écrite 91
V. Expression écrite 94
Français Débutant 1
Unité 1
Se présenter
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I. Expression orale
1. L’alphabet et la prononciation Ex 1 Ex 2
L’alphabet se compose de 26 lettres. Les voyelles sont A, E, I, O, U, Y. Les accents sont aigu
(é), grave (à, è, ù), tréma (ë, ï, ü) et circonflexe (â, ê, ô). La cédille (ç) est utilisée devant les
lettres a, o et u pour garder le son (ss).
§ A (a) § F (éfe)
ananas (abacaxi) a + n = an fabricant (fabricante)
plaisir (prazer) a+i=è fête (festa)
enfant (criança) a + u = (ô)
chaud (quente)
§ B (bê) § G (jê)
bagage (bagagem) Garantie (garantie)
gagner (ganhar)
généralement (geralmente)
géographie (geografia)
gencive (gengiva)
gin (gim)
golfe (golfe)
§ C (cê) § H (ache)
cahier (caderno) horoscope (horóscopo)
cc + e = (kse)
clinique (clínica)
accent (acento) cc + i = (ksi) Attention !!!
accident (acidente) cc+ o = (ko)
cc + a = (ka) Le « h » ne se prononce pas
accord (acordo)
accaparer (monopolizar) cc + ue = (ke)
accueil (recepção) cc + u = (ku)
accuser (acusar)
ça (isso)
chat (gato)
§ D (dê) § I (i)
Attention !!! Attention !!!
danse (dança) idée (idéia)
Le « e » à la fin d’un mot ne se i + ll = (i) ex : travailler
prononce pas ! (trabalhar)
§ E § J (ji)
colle (cola) jardin (jardim)
banane(banana)
école (escola) § K (ca)
e + au = (ô)
pomme (maçã) kiwi (kiwi)
eau (água) e + n = an
bateau (barco) § L (éle)
enfant (criança) livre (livro)
économique (econômico)
bébé (bebê) § M (éme)
bêtise (besteIra) maman (mamãe)
collègue (colega)
neuf (novo)
© ifesp 2007 2
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§ N (éne) § V (vê)
nuage (nuvem) vie (vida)
§ P (pê) § X (icse)
pape (papa) exister (existir)
dix (dez) le « x » se prononce (s)
relaxer (relaxar) à la fin du mot
examen (exame)
§ Q (cu com o « u » francês) § Y (igréque)
quand (quando) yoga (ioga)
quoi (que) rayer (riscar)
qui (quem)
queue (fila)
§ R (érre) § Z (zéde)
rat (ratazana) e + r = (e) zen (zen) e + z = (é)
souvenir (lembrança) zoo (zoo)
aimer (amar) chez (no, na casa de...)
§ S (ésse)
sortir (sair)
essayer (tentar)
maison (casa)
§ T ( tê)
télévision ( televisão)
table (mesa)
§ U (corresponde a um som fechado inexistente em
português que se obtém fechando os labios)
unité (unidade)
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Bonjour.
Je m’appelle Carole Durand.
Je suis française.
Je suis journaliste.
Je suis à Paris.
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3. Courtoisie Ex 4
4. Indiquer la nationalité Ex 5 Ex 6 Ex 7
Homme Femme
espagnol espagnole
italien italienne
français française
brésilien brésilienne
allemand allemande
canadien canadienne
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Ø Exercice n°7. Complétez les phrases par un adjectif de nationalité. (Voir correction)
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5. Compter Ex 8 Ex 9 Ex 10 Ex 11
1000 mille 1061 mille soixante et un... 2000 deux mille (invariable)
a. 7 + 8 = 15 Ø..............................................................................................................................
b. 11 + 10 = 21 Ø...........................................................................................................................
c. 12 + 11 = 23 Ø............................................................................................................................
d. 40 + 41 = 81 Ø...........................................................................................................................
e. 51 + 23 = 74 Ø..........................................................................................................................
a. 29 ………………………………………………………………………………………………………………
b. 43 ………………………………………………………………………………………………………………
c. 76 ……………………………………………………………………………………………………………..
d. 64 ………………………………………………………………………………………………………………
e. 87 ………………………………………………………………………………………………………………
© ifesp 2007 7
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f. 92 ………………………………………………………………………………………………………………
g. 132 ………………………………………………………………………………………………………………
h. 193 ………………………………………………………………………………………………………………
i. 518 ………………………………………………………………………………………………………………
j. 224 ………………………………………………………………………………………………………………
k. 971 ………………………………………………………………………………………………………………
l. 1998 ………………………………………………………………………………………………………………
m. 2055 …………………………………………………………………………………………………………….
1. Le vous de politesse Ex 12
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Singulier Pluriel
Masculin un des
Féminin une des
Les pronoms personnels sont obligatoires devant le verbe. Ils marquent la personne.
Singulier
1ère personne je ou j’ devant une voyelle ou un h muet. (J’habite).
2e personne tu
3e personne il/elle/on
Pluriel PRONOM PERSONNEL + VERBE
1ère personne nous
2e personne vous
3e personne ils/elles
© ifesp 2007 9
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Singulier
1ère personne moi Moi, je m´appelle Pierre, et toi ? (tu)
2e personne toi
3e personne lui/elle C'est lui ou elle ?
Pluriel
1ère personne nous Tu viens avec nous ?
2e personne vous
3e personne eux/elles Tu pars sans eux ?
Conjugaison
ÊTRE S'APPELER
Je suis Je m'appelle
Tu es Tu t'appelles
Il/elle/on est Il/elle/on s'appelle
Nous sommes Nous nous appelons
Vous êtes Vous vous appelez
Ils/elles sont Ils/elles s'appellent
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Ø Exercice n°4. Orthographe : es, est ou et ? Complétez les phrases. (Voir correction)
Ill. Lexique
Vocabulaire à connaître Ex 22
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............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Texte 1 Ex 23
Ø Exercice n°1. Lisez la lettre de Gabriela Castillo et entourez la bonne réponse. (Voir correction)
© ifesp 2007 12
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Ø Exercice n°2. Répondez à la lettre de Gabriela Castillo (sur une feuille séparée).
Texte 2
Ø Exercice n°3. Lisez la lettre de Claire et complétez la réponse de Virginie. (Voir correction)
Salut,
Je m'appelle Claire, j’ai 13 ans et demi et j’habite dans la région parisienne
(France). J'ai une grande soeur et deux chats. J’adore faire du vélo et jouer au
handball. Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire comme sport ?
Écris-moi ! Claire
Coucou Claire !
Je m'appelle Virginie et j'ai ……………………………… . Je suis née aux …………………………, mais j'habite
à ……………………………………… , dans les Alpes. C'est une région très………………………………… . J'adore faire du
………………… en hiver, et puis en été je fais de la ……………………………… . Beaucoup de gens font de
l' ………………………………, mais je ne peux pas - j'ai trop peur des hauteurs ! J'aime beaucoup la musique
et je joue de la …………………………………, mais je ne suis pas très bonne. Je déteste la ……………………………………
mais j'aime bien le ………………………………………, surtout les films australiens. J'ai deux petits
………………………………, mais pas de ……………………… . J'adore voyager aussi - j'ai été au
………………………………………… l'année dernière, et puis bien sûr je suis allée plusieurs fois en
…………………………………… . Et toi, est-ce que tu aimes voyager ? Quels pays est-ce que tu as visités ?
Ciao ! Virginie
© ifesp 2007 13
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Texte 3 Ex 24
Chère Sylvie,
Nous sommes enfin en Belgique ! C’est un beau pays. La ville est agréable et les gens sont accueillants.
Le poste est vraiment très intéressant. Comme nous sommes dans le même service au Parlement
européen, je déjeune avec Marc tous les jours. Je me promène beaucoup pour visiter la ville parce que je
ne suis pas au bureau l’après-midi. Par contre, Marc arrête de travailler assez tard. En général, il rentre
entre 19 et 20 heures. Le samedi ou le dimanche, nous allons souvent au restaurant (ils sont vraiment
excellents), au théâtre ou au musée. Le soir, pendant la semaine, nous restons plutôt à la maison car
nous nous levons très tôt le matin ! Ici, on commence à travailler à 8 heures ! Marc n’aime pas trop
Bruxelles, il préfère Genève, mais moi j’adore ! Nous rentrons à Bordeaux au mois de décembre.
Remplissez la carte
avec les nom des
pays en Français.
© ifesp 2007 14
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Ø Exercice n°5. Apprendre le français pour quoi faire ? Lisez et répondez aux questions. (Voir correction)
Lire la presse
Continuer à apprendre
1. Entourez les trois objectifs qui sont les plus importants pour vous.
© ifesp 2007 15
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V. Expression écrite
Pauline Charoki
Directrice pédagogique
(nom et prénom).............................................................
(fonction) ......................................................................
(adresse)....................................................................................................
……….........................................................................................................
(téléphone) ...................................................................................
(e-mail / site internet) ......................................................................
© ifesp 2007 16