Unité 3
Unité 3
Unité 3
Français Débutant 1
Unité 3
Décrire une personne :
physique, caractère,
profession, emploi du temps
© ifesp 2007 44
Écouter Répondre
I. Expression orale
Proposer de tutoyer
Ø Exercice n°1. Tu ou vous ? Lisez les dialogues et soulignez les mots qui indiquent le vouvoiement ou
le tutoiement. (Voir correction)
1. - Salut ! Tu vas bien aujourd’hui ? 2. -Ton amie est là ? 3. - Entrez, je vous prie.
- Oui, et toi ? - Oui, elle est dans le salon. - Merci
- Moi, ça va bien. - Viens... je te présente Valérie. - Quel est votre nom ?
- Bon, à bientôt. - Bonjour. - Alain Laborde.
Anne parle à Léo, elle utilise ......... . Juliette parle à Léo, elle utilise ................ .
Antoine parle à Monsieur Boutard, il utilise .............. . Mario parle à Carla, il utilise …………….. .
Monsieur Boutard parle à Antoine, il utilise .............. .
Ø Exercice n°3. Complétez en utilisant « toi » et « vous » (pronom tonique). (Voir correction)
© ifesp 2007 45
Écouter Répondre
Attention !!!
Ø Exercice n°4. Qui est-ce ou qu’est-ce que c’est ? Complétez les questions et les réponses.
Exemples : - …....…........ ? - C’est le nouveau stagiaire. Ø - Qui est-ce ? - C’est le nouveau stagiaire.
- ……….……? - C’est la nouvelle carte bancaire. Ø - Qu’est-ce que c’est ? - C’est la nouvelle carte
bancaire.
(Voir correction)
1. - ...................................................................................... ? - C’est la nouvelle stagiaire.
3. Accepter et refuser Ex 4
© ifesp 2007 46
Écouter Répondre
Ø Exercice n°5. Jouez le dialogue. Votre voisin vous propose quelque chose. Dans le premier cas, vous
refusez, dans le second, vous acceptez.
Ø Exercice n°6. Votre mère a préparé le dîner. Vous mangez et faites des appréciations.
5. Indiquer la date Ex 6
Ø Exercice n°9. Vous êtes au restaurant à Paris et vous voulez payer l’addition. Vous vous informez sur
la façon de payer.
© ifesp 2007 48
Écouter Répondre
Grammaire
Exemples : Il ne parle pas beaucoup. Il ne mange pas de légumes. Il n'aime pas le chocolat.
Ø Exercice n°1. Négation et pronoms toniques au pluriel. Répondez comme dans les exemples.
Exemples : - Vous aimez les gâteaux ? Ø - Non, nous, nous n’aimons pas les gâteaux.
- Ils ont un chien ? Ø - Non, eux, ils n’ont pas de chien. (Voir correction)
Ø Exercice n°2. Complétez en utilisant pas de ou pas le / pas la / pas les. (Voir correction)
© ifesp 2007 49
Écouter Répondre
Ø Exercice n°3. Interrogez votre voisin(e) sur ce qu’il a ou ce qu’il n’a pas, sur ce qu’il aime ou
ce qu’il n’aime pas.
2. Le pronom ON Ex 11
Ø Exercice n°4. On, pronom indéfini. Généralisez. Utilisez on à la forme affirmative ou à la forme
négative selon le sens. (Voir correction)
3.
© ifesp 2007 50
Écouter Répondre
Le genre et le nombre Ex 12 Ex 13
LE GENRE
2. Un masculin qui termine par -e reste invariable au féminin. C'est donc le déterminant qui indique le genre.
Exemples : un célibataire/une célibataire, un secrétaire/une secrétaire, un élève/une élève.
Masculin :
-age le garage, le fromage, le ménage... (exceptions : la plage, la cage, la page, la nage, l’image)
-ment le gouvernement, le monument, le médicament...
-eau le bureau, le couteau, le carreau...
-phone le téléphone, le magnétophone...
-scope le microscope, télescope...
-isme le réalisme, le socialisme...
Féminin :
-tion la situation, la solution, la réalisation...
-sion la décision, la télévision...
-té la société, la réalité, la bonté, la beauté... (exceptions : le côté, l’été, le comité, le député, le pâté)
-ette la bicyclette, la trompette, la disquette...
-ance la connaissance, la dépendance, la ressemblance...
-ence la référence, la permanence, la différence...
-ure la culture, la peinture, la nourriture...
-ode/-ade/-ude la méthode, la salade, la certitude
Ces mots se terminent par un « e » mais sont masculins. Ce sont des exceptions : un
problème, un modèle, un système, un groupe, un programme, un domaine, un volume.
LE NOMBRE
Singulier Pluriel
2. Les adjectifs s’accordent en genre (masculin, féminin) et en nombre (singulier, pluriel) avec les noms.
© ifesp 2007 51
Écouter Répondre
Ø Exercice n°8. Complétez en utilisant les mots entre parenthèses (attention à l’accord !) (Voir
correction)
© ifesp 2007 52
Écouter Répondre
10. Elle est .............................. Son mari est mort dans un accident d’avion. (veuf)
11. Ils sont .......................................... depuis deux ans. (marié)
12. Mes voisines sont deux .................................... dames charmantes. (vieux)
1. On utilise « est-ce que » en début de phrase, quand la question a pour réponse oui ou non.
Exemple : - Est-ce que vous êtes malade ? - Oui/non.
Ø Exercice n°9. Utilisez est-ce que dans les questions suivantes. (Voir correction)
1. - ......................................................................................................................................................... ?
- Oui, je vais à l’université plus tard.
2. - ......................................................................................................................................................... ?
- Oui, je paye par carte de crédit.
4. - Où .................................................................................................................................................... ?
- J’habite à São Paulo.
5. - ......................................................................................................................................................... ?
- Oui, c’est la nouvelle élève.
Ø Exercice n°10. Est-ce que... Transformez la phrase comme dans l’exemple. (Voir correction)
© ifesp 2007 53
Écouter Répondre
Singulier Pluriel
Masculin Quel beau bouquet ! Quels beaux bouquets !
Féminin Quelle jolie fleur ! Quelles jolies fleurs !
Ø Exercice n°11. Quel, adjectif exclamatif. Transformez la phrase comme dans l’exemple. Attention à la
place de l’adjectif. Exemple : Les fleurs sont belles. Ø Quelles belles fleurs ! (Voir correction)
© ifesp 2007 54
Écouter Répondre
7. Le pronom Y Ex 18 Ex 20 Ex 21
Mais, pour les verbes de communication, on utilise le pronom complément d’objet indirect (COI),
placé avant le verbe. Ø Je téléphone à mon père. = Je lui téléphone.
3. La négation se place avant et après le bloc formé par le(s) pronom(s) et le verbe.
Je n'y vais pas. Je n'y pense plus.
© ifesp 2007 55
Écouter Répondre
Ø Exercice n°14. Répondez aux questions à partir du texte en utilisant Y. (Voir correction)
Ce soir, Antoine va au Grand Palais avec son amie Audrey. Ils s’intéressent tous les deux à la peinture
et ils vont toujours ensemble voir les expositions. Il fait beau aujourd’hui, Antoine et Audrey vont marcher
le long de la Seine jusqu’au Grand Palais. La femme d’Antoine, Aurélie, ne s’intéresse pas à l’art. En
général, elle s’intéresse plutôt à la science et aux techniques. Ce soir, Aurélie va à La Villette à
bicyclette avec François, le mari d’Audrey.
8. Le pronom EN Ex 19 Ex 20 Ex 21
On utilise EN pour les quantités déterminées, la quantité est ajoutée en fin de phrase.
- Vous avez des enfants ? - Oui, j’en ai deux.
- Il y a trente étudiants ? - Oui, il y en a trente.
Attention !
À la question : - Vous avez un stylo ? Répondez : - Oui, j’en ai un. Ne répondez pas : - Oui, j’ai un.
La négation se place avant et après le bloc formé par les pronoms et les verbes.
Vous n'en achetez pas ? Je n'en parle pas.
© ifesp 2007 56
Écouter Répondre
Conjugaison
© ifesp 2007 57
Écouter Répondre
Définition : les verbes du 1er groupe sont les verbes réguliers qui se terminent en –er.
Terminaisons
Modèles Particularités Conjugaison
de l’infinitif
Je chante
Tu chantes
Il chante
1 -er chanter Aucune Nous chantons
Vous chantez
Ils chantent
Je crie
Tu cries
Il crie
2 -ier crier Aucune
Nous crions
Vous criez
Ils crient
Je crée
Tu crées
Il crée
3 -éer créer Aucune
Nous créons
Vous créez
Ils créent
Je place
Pour que le c garde le
Tu places
son [s] de l’infinitif, on
Il place
4 -cer placer met une cédille devant
Nous plaçons
le a et le o des
Vous placez
terminaisons.
Ils placent
Je mange
Pour que le g garde le
Tu manges
son [j] de l’infinitif, on
Il mange
5 -ger manger met un e muet devant le
Nous mangeons
a et le o des
Vous mangez
terminaisons.
Ils mangent
Je navigue
Garde le u qui suit le g Tu navigues
devant toute la Il navigue
6 -guer naviguer
conjugaison, même Nous naviguons
devant le a et le o. Vous naviguez
Ils naviguent
© ifesp 2007 58
Écouter Répondre
J’assiège
Se conjugue comme Tu assièges
manger pour l’alternance Il assiège
7 -éger assiéger
g/ge et comme céder
Nous assiégeons
pour l’alternance é/è.
Vous assiégez
Ils assiègent
Je jette J’achète
Double la consonne t
Tu jettes Tu achètes
devant un e muet.
10 -eter jeter Il jette Il achète
SAUF : acheter. Nous jetons Nous achetons
Vous jetez Vous achetez
Ils jettent Ils achètent
J’emploie / essuie
-oyer >employer Tu emploies / essuies
Change le y de l’infinitif
12 et Il emploie / essuie
en i devant un e muet,
-uyer >essuyer Nous employons/essuyons
Vous employez/essuyez
Ils emploient / essuient
© ifesp 2007 59
Écouter Répondre
Ø Exercice n°19. Complétez le dialogue en utilisant, dans l’ordre, les verbes : être – arriver – avoir – être
– acheter – apporter – aimer. (Voir correction)
1. Tu ......................................... à la banque ?
2. Benoît ................................... à l’employée.
3. Vous ................................. à Paris ?
4. Vous .................................. au restaurant ?
5. Tu .................................. au bureau ?
© ifesp 2007 60
Écouter Répondre
Ø Exercice n°23. Mettez les phrases au pluriel. Attention aux accords ! (Voir correction)
C’est une fille sympathique. Elle travaille dans une agence de voyages. Elle plaisante souvent avec
sa collègue de bureau. Elle tutoie la responsable du service. Elle a toujours une bonne idée : offrir un
beau bouquet pour un anniversaire, faire un bon gâteau, faire un compliment gentil. Elle est aimable
et sérieuse.
Ce sont
.....................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
...............
On ne peut ni me voir,
ni m’entendre,
ni me toucher,
ni me sentir,
ni me goûter
mais si l’on me prononce, je ne suis plus.
Qui suis-je ?
© ifesp 2007 61
Écouter Répondre
III. Lexique
LES CHEVEUX : avoir les cheveux courts / longs, raides / bouclés / frisés, bruns / noirs / châtains /
roux / blonds.
Elle a les cheveux bruns = elle est brune. Il a les cheveux blonds = il est blond. Il est chauve.
LES YEUX : avoir les yeux bleus, verts, marron, noirs, couleur miel....
DÉTAILS DU VISAGE
Avoir de la barbe, de la moustache.
Avoir des taches de rousseur.
Avoir des cils longs.
Avoir des sourcils épais / fins.
Avoir de grosses / fines lèvres.
Avoir un petit / grand / long / fin / gros nez.
Quelques adjectifs
© ifesp 2007 62
Écouter Répondre
agréable ≠ désagréable
être de bonne humeur / être de mauvaise humeur
ambitieux / ambitieuse fou / folle
amusant / amusante franc / franche
arrogant / arrogante cultivé /cultivée
bavard / bavarde généreux / généreuse ≠ avare
calme / tranquille gentil / gentille / aimable
compétitif / compétitive heureux / heureuse
créatif / créative honnête /malhonnête
curieux / curieuse hypocrite
réaliste incapable
Ø Exercice n°1. Décrivez deux membres de votre famille en utilisant le vocabulaire ci-dessus.
© ifesp 2007 63
Écouter Répondre
© ifesp 2007 64
Écouter Répondre
4. Emploi du temps Ex 27
Quelles sont les activités de la journée ? Créez une phrase pour chaque dessin.
© ifesp 2007 65
Écouter Répondre
De : Mathieu
Madame
Je vous prie de m'excuser de répondre à votre message avec
Bonjour Gaëlle
une semaine de retard. J'étais en voyage professionnel en
Je te remercie pour les documents sur le
Argentine.
château de Chenonceaux. Je vais les utiliser
Je vous remercie de votre invitation à participer au festival de
pour ma prochaine BD. la BD de votre ville.
Bonjour Aurélie,
Je n'ai pas pu venir à ta présentation de thèse. Je le regrette
beaucoup. J'ai dû faire un voyage en Argentine. Sylvie m'a
raconté. Je suis très content pour toi et je te félicite.
J'espère qu'on va se voir bientôt.
Je t'embrasse. Mathieu
Pour remercier
Ø Lecture des documents
Merci – Je vous remercie (beaucoup) – C’est
très gentil à vous
1. Identifiez chaque document (lettre, message,
carte).
Réponses : De rien – Il ne faut pas – Je
vous en prie
2. Pour chaque document, répondre à l'oral :
Attention ! « Je vous en prie » est aussi
- Qui écrit?
utilisé pour laisser passer quelqu’un (quand
- À qui? on entre dans une pièce ou dans
- À quelle occasion? l’ascenseur).
- Qu’exprime la personne qui écrit?
(des remerciements, des excuses) Pour s’excuser
Excusez-moi (Excuse-moi) – Je suis
3. Voici des expression orales. Comment les désolé(e) – Je regrette
exprime-t-on à l’écrit? Je vous prie de m’excuser – Je vous
présente mes excuses (formel)
a. Merci b. Désolée
c. Excuse-moi d. Venez dîner demain Réponses : Ce n’est rien – Ce n’est pas
e. Bravo f. Bon voyage grave - Ça ne fait rien – Je vous excuse
Ex 29
© ifesp 2007 66
Écouter Répondre
Je m'appelle Pierre et j'ai 18 ans. Je suis français d'origine antillaise... Je suis grand, mince et je ne
suis pas mal physiquement. Mes amis pensent que j'ai du charme. Cette année, je commence une
licence de biologie à l'université de Lyon. Je suis très content d'entrer en faculté et d'étudier des
matières scientifiques mais voilà, je suis un peu inquiet: je ne suis pas de Lyon et suis totalement
seul dans cette ville. J'arrive de Nantes et toute ma famille habite là-bas. Ici, je n'ai pas de copains.
Je sais bien qu'il est facile de parler avec des camarades, étudiants ou étudiantes, avant les cours ou
après, à la cafétéria, mais... j'ai un caractère timide et réservé. Je suis bavard et j'ai le sens de
l'humour avec mes amis mais je ne parle pas facilement avec des personnes inconnues. Je suis très
sensible, j'adore la musique, le cinéma, les animaux et la nature. J'ai des collections d'insectes du
monde entier. Je cherche des garçons ou des filles avec qui parler, me promener et écouter de la
musique.
Si vous désirez me connaître, écrivez à la revue "Jeunes étudiants" à l'attention de Pierre Binet."
© ifesp 2007 67
Écouter Répondre
Madame Corinne De Latour est parisienne. C'est une femme d'affaires intrépide et toujours très
occupée. Interviewée par une revue féminine européenne, elle a accepté de parler de ses journées
de travail. Mariée, mère de quatre jeunes enfants, elle dit trouver le temps pour diriger son
entreprise de lingerie masculine. Elle prend aussi des cours de philosophie à l'université et pense, si
tout va bien, finir sa licence l'année prochaine. Elle s'occupe personnellement de ses enfants (elle
prépare leurs repas et les accompagne le matin à l'école). Elle garde ses soirées totalement libres
pour son mari avec qui elle sort souvent ou bavarde tranquillement. Elle ne pense pas être une
femme extraordinaire. Elle dit que son secret réside dans son calme, sa capacité d'organisation et
son amour pour la vie et la famille.
© ifesp 2007 68
Écouter Répondre
V. Expression écrite
Ø Exercice n°1. Quelle heure est-il ? Dans chaque cas, trouvez deux possibilités.
(Voir correction)
Ø Exercice n°2. Demandez des renseignements sur un magazine (imaginez un nom). Posez des
questions sur le contenu, le prix, les offres, les moyens de paiement …
Ø Exercice n°4. Ecrivez une carte de vœux. Vous écrivez une carte de vœux à un correspondant
francophone (Noël, Nouvel an, anniversaire).
Exemple :
Cher Nicolas,
© ifesp 2007 69