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    Fiche Pedagogique Comportement Global D'un Circuit Éléctrique

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    Fiche pédagogique

    Professeur : Niveau : Matière : Unité : Durée : Leçon :


    TC Physique chimie Chimie 2h Classification
    LAGHRISSI Abdessamad
    périodique des
    EL OUAHABI Nora
    éléments
    chimiques

    Compétences vissées : Evaluation prévus :


    L’élève doit être capable de - Evaluation diagnostique : (questions à propos des
     Utilisation des principes et des théories de la prérequis)
    physique chimique dans des situations particulières - Evaluation formative (questions du cours ; exercices
     Respecter les règles de sécurité et de préservation d’applications)
    de l'environnement lors de la production de Evaluation sommative (Exercices de la série
    matière chimique. Devoir surveiller 1 semestre 2
     Identifier les outils de test et les produits
    chimiques, leur identification, leur utilisation et
    leur sélection appropriée.

    Objectifs vissées : Critères d’évaluation :


    L’élève doit être amenée a :  Connaitre à déterminer la position d’un élément
     Connaitre les critères actuels du tableau chimique dans le tableau périodique
    périodique.  Connaitre les propriétés de quelques familles
    Etre capable de déterminer la position d’un chimiques.
    élément chimique dans le tableau périodique.  certaines utilisations du tableau périodique
     Connaitre les propriétés de quelques familles
    chimiques.
     Connaitre certaines utilisations du tableau
    périodique
    Pré-requis :

     Les atomes et les molécules


     Les atomes et les ions
     Notion de la réaction chimique
     Modèle de l’atome
    Approche pédagogique : Plan du cours :
    - Démarche constructif I- Classification périodique des éléments
    - Démarche inductive 1- Classification périodique selon Mendeleïev
    2- Critères actuels de la classification périodique
    II- Utilisation de la classification périodique
    1- Les familles chimiques
    2- Prévision de la charge d’un ion monoatomique
    3- Les molécules
    Série d’exercice
    Ressources exploité :
     Le manuel scolaire
     Les activités d’annexe
     Les orientations pédagogiques

    Fiche de déroulement :

    Situation problème :
    Dès le début du 19ème siècle, les éléments chimiques deviennent de plus en plus
    nombreux, ce qui a poussé les scientifiques à essayer de les classer, et de les
    regrouper.
     Comment les éléments chimiques sont-ils regroupés ?
     Quelle est l’utilité de la classification périodique des éléments chimiques ?

    Les Les étapes de cours Temps Activités de professeur Activités des Évaluation
    objectif apprenants
    s
    Connaitre Rappel  Le professeur pose les questions sures : Test
    les critères 5min  La structure de l’atome - répondre aux questions diagnostique :
    actuels du  Les atomes et les molécules Poser des
    tableau  Les atomes et les ions questions
    périodique  Notion de l’élément chimique
     Répartition électronique les règles du duet
    et l’octet
    10min  Le professeur pose la situation de départ
     Expliquer cette situation

    Analyser la situation
    problème ci-contre
    Situation de problème :
    Essayer de répondre aux
    questions ci-contre
    I. Classification
    périodique des Donner le document Lire le document
    Connaitre
    L’expliquer L’analyser
    les critères éléments
    actuels du chimiques Analyser le tableau périodique
    tableau
    Répondre aux questions posées
    périodique 1-Classification périodique Ecrire la conclusion
    selon MENDELEÏEV 10min

    Donner le tableau périodique aux élèves


    2-Classification périodique Poser les questions suivantes :
    20min  Combien de lignes horizontales le tableau
    actuelle
    périodique contient-il ? Répondre à l’exemple ci-contre
     Combien de colonnes verticales ce tableau
    contient-il ?
     Comment les éléments chimiques sont-ils
    regroupés dans ce tableau? Evaluation
    formative :
    20min Donner l’exercice1 Travail en groupes Exercice1
    Connaitre II- Utilisation de la L’expliquer Remplir le tableau
    Utilisation Ecrire la conclusion
    classification périodique 20min Donner la définition de chaque famille et ses
    de la
    propriétés
    classificati La famille des métaux alcalins :
    on la famille des métaux alcalino-terreux
    1- Les familles chimiques
    périodique La famille des Halogènes
    2- Prévision de la charge La famille des gaz nobles
    d’un ion monoatomique 10min Former des ions monoatomiques en utilisant la règle Ecrire la conclusion
    10min du Duet et de l'Octet.
    3- Les molécules Donner des exemples Evaluation
    Déterminer les règles de liaison pour créer des Travail en groupes formative :
    molécules. Répondre à l’exercice 2 Exercice 2

    20min
    Donner la conclusion
    Donner l’exercice 2
    L’expliquer

    Supervision et orientation

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