Rancangan Pengajaran Harian Adab Menghidang Makanan
Rancangan Pengajaran Harian Adab Menghidang Makanan
Rancangan Pengajaran Harian Adab Menghidang Makanan
Tarikh/ Hari : 05.02.2012 / Ahad Masa : 7.45 pagi-8.15 pagi Kelas : 3 Hijau Bil. Pelajar : 28 Orang M/ Pel : P.Islam /Akhlak Islamiah Tajuk : Adab Dalam Kehidupan / Cara Menghidang Makanan Objektif : Murid dapat : 1.Menceritakan cara menghidang makanan di rumah 2. Menyatakan perbezaan menghidang makanan dirumah dan ditempat lain. 3.Menerangkan cara yang tidak sesuai dengan adab Islam
Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah didedahkan dengan cara menghidang makanan di rumah dan Pernah melihat cara menghidang di kedai makan dan majlis kenduri.
Bahan : Lap top, Pemancar LCD.Papan tulis, buku teks, lembaran kerja.
Nilai : Beradab,rajin,bersungguh-sungguh
Langkah / Masa
Set Induksi (3 minit)
Isi Pelajaran
catatan
Aktiviti Murid
Menjawab salam guru dan membaca doa beramairamai. Murid jawapan rawak. meneka secara Kemahiran: Menjana idea Nilai: Bersungguhsungguh BBM: Beberapa makanan jenis yang
Langkah 1 (6 minit
Bergantung kepada tempat makan. -Cara menghidang makanan dirumah. -menghulur dengan kedua tangan. -Mendahulukan yang lebih tua. -Bergantung kepada tempat makan. -Cara menghidang makanan dirumah. -menghulur dengan kedua tangan. -Mendahulu kan yang lebih tua -Perbandingan cara menghidang makanan di rumah dan di gerai atau majlis kenduri.
-Guru menyoal murid tentang bagaimana cara menghidang makanan yang murid tahu. -Guru menerangkan cara yang betul untuk menghidang makanan dirumah melalui slide power point -Meminta murid membaca bersama-sama. Guru meminta murid menerangkan perbandingan cara menghidang makanan yang mereka tahu .cara hidang dirumah dan digerai/kenduri Guru meminta murid menerangkan
-Murid menjawab soalan bagaimana menghidang makanan dirumah yang mereka tahu. -Melihat slide dan mendengar penerangan guru
Menyebut perbandingan cara menghidang makanan yang diketahui semasa dirumah, digerai,dimajlis kenduri yang mereka hadiri. Membaca dan mendengar penerangan guru.
Langkah 3
-Di rahmati Allah -dipandang mulia. -disayang -di hindari penyakit Ketenteraman hidup
faedah menghidang makanan setelah membaca senarai faedah yang di pamerkan slide melalui
-Menyebut faedah yang diketahui melalui cara menghidang makanan yang mereka tahu
Guru mengedarkan lembaran kerja dan minta murid menjawab. -Guru memantau murid menjawab latihan yang diberi
Kemahiran: Menilai
Nilai: Teliti
Penutup (2 minit)
Guru meminta murid mengulang semula cara menghidang makanan yang betul dan mengikut adab
Murid menjawab soalan guru berkaitan cara menghidang makanan yang betul.
Refleksi : Pengajaran telah berjalan seperti yang dirancang dan sekiranya diberi peluang saya akan cuba membaiki cara pengajaran dan pembelajaran agar ia akan lebih menarik dan memberi lebih info kepada murid.