Psikodinamik

Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 11

MODEL PSIKODINAMIK

Diperkenalkan oleh Sigmund Freud pada tahun 1949. Pendekatan yang berfokuskan pada proses kejiwaan dan masalah dalaman individu iaitu yang berkaitan dengan personaliti seseorang. Punca ganguan tingkah laku disebabkan : - masalah dalaman individu - faktor persekitaran yang menggangu kehidupan intrapsikik seseorang Strategi pengurusan gangguan tingkah laku di bawah model Psikodinamik:

Model Psikopendidikan

Expressive Media

Teknik Kaunseling

Teknik pengaruh tingkah laku

Model Psikopendidikan
Merangkumi pelbagai pendekatan psikologi dan pendidikan untuk membantu kanak-kanak yang menghadapi gangguan tingkah laku. Prinsip ditekankan : - pemikiran dan tindakan adalah 2 proses yang berkaitan - merancang dan memahami masalah dihadapi untuk kanak bermasalah. - beri perhatian dan fokus pada masalah dihadapi serta melayan dengan adil dan penuh kasih sayang. - guru perlu menjaga penampilan dan tingkah laku kerana akan memberi pengaruh kepada kanak-kanak ini.

Teknik Kaunseling
Boleh digunakan untuk membantu guru mengawal dan mengubah tingkah laku bermasalah. Guru dan murid akan berbincang secara peribadi dan produktif Perlu dijalankan dengan konsisten oleh pihak yang terlatih dan berpengalaman. Teknik yang boleh digunakan : -Temubual -Terapi Realiti

Expressive Media
pendekatan yang mengatakan kanak-kanak meluahkan masalah perasaan dan emosi melalui aktiviti kreatif yang dijalankan. Diaplikasikan dalam 1 situasi yang sesuai dan dalam kawalan yang baik. Memberikan kelebihan dalam domain, afektif serta pembelajaran secara kognitif dan psikomotor.

Teknik Pengaruh Tingkah Laku


Perlu dan berkesan dan dapat mengubah tingkah laku bermasalah serta merta. Dilaksanakan di dalam dan luar bilik darjah.
TEKNIK
Planned Ignoring Tension reduction through humor Interest boosting Hurdie helping

KEBAIKAN DAN KEBURUKAN


Dapat mengurangkan tekanan dan ketegangan . KEBAIKAN

Membantu kanak - kanak meluahkan perasaan dan emosi bagi mereka yang sukar atau tidak mahu berkomunikasi secara langsung dengan orang lain.

KEBURUKAN

Tidak boleh berkembang selagi kemahiran di peringkat sebelumnya tidak diperolehi.

Model ini menggunakan persekitaran sebagai langkah intervensi. Punca gangguan tingkah laku disebabkan oleh perubahan persekitaran yang dilakukan oleh manusia. Model ini percaya bahawa pengaruh persekitaran adalah pengaruh terbesar dalam kehidupan. Strategi yang boleh dijalankan adalah :
Intervensi berpusatkan kanakkanak Intervensi berpusatkan persekitaran Intervensi berpusatkan kanakkanak dan persekitaran Intervensi berpusatkan perantaraan kanak-kanak & persekitaran

Model Persekitaran

INTERVENSI BERPUSATKAN KANAK-KANAK


Program pemulihan berfokuskan psikomotor, kognitif dan pembelajaran afektif. Meleteakkan individu bermasalah dalam 1 komuniti yang diletakkan di mana tingkah laku akan berubah secara semulajadi. Individu bermasalah akan meniru perlakuan positif yang diperolehi daripada persekitaran.

INTERVENSI BERPUSATKAN PERSEKITARAN


Intervensi persekitaran yang diperolehi daripada keluarga. - Memberi latihan dan pendidikan dalam pengurusan tingkah laku dan kehidupan berkeluarga.

Intervensi persekitaran yang diperolehi di sekolah. - Fokus kepada proses mengubah persekitaran sekolah di mana dapat membantu perubahan tingkah laku.

KEBAIKAN DAN KEBURUKAN


KEBAIKAN mengkaji kesan persekitaran terhadap tingkah laku individu. Menggunakan persekitaran sebagai langkah intervensi. Dapat mempengaruhi tingkah laku murid daripada persekitaran yang baik.

KEBAIKAN

Persekitaran yang berbeza menghasilkan personaliti yang berlainan.

Anda mungkin juga menyukai