Promes Bahasa Arab Kelas VII KTSP
Promes Bahasa Arab Kelas VII KTSP
Promes Bahasa Arab Kelas VII KTSP
B U L A N
Standar Kompetensi / Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENYIMAK/ISTIMA'
1. (Memahami wacana lisan melalui kegiatan
mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun
dialog sederhana tentang )التعارف
1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran
(ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks
waca-na lisan tentang التعارفdengan ca-ra menco-
cokkan dan membedakan secara tepat
1.2. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wa-cana lisan sederhana yang
meli-puti kata sapaan ()إلقاء التحيات, kata ganti
tunggal )للمفرد اسم الضمير, kata tunjuk ()اسم الشارة
dan kata depan ()أدوات الجر
1.3. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana
lisan atau dialog sederhana yang mengguna-kan
kata sapaan ()إلقاء التحيات, kata ganti tunggal للمفرد
))اسم الضمير, kata tunjuk ( )اسم الشارةdan kata
depan ()أدوات الجر
MENULIS/KITABAH
6. (Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi
dan atau non fiksi melalui kegiatan menulis
tentang )مدرستى
6.1 Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa,
dan kalimat tentang “ ”مدرستىdengan tanda baca
yang tepat
6.2 Mengung-kapkan in-formasi/ gagasan secara tertulis
dalam kalimat sederhana tentang “ “ مدرستىdengan
menggunakan kata sapaan ()إلقاء التحيات, kata ganti
tunggal )للمفرد اسم الضمير, kata tunjuk ()اسم الشارة
dan kata depan ( )أدوات الجرdan kata sifat ()النعت
termasuk warna
Kabat, ..................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
B U L A N
Standar Kompetensi / Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MENYIMAK/ISTIMA'
7. Memahami wacana lisan melalui kegiatan
mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog
sederhana) tentang بيتى
7.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran
(ka-ta, frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks
waca-na lisan tentang “ ”بيتىdengan ca-ra menco-
cokkan dan membedakan secara tepat
7.2. Menemu-kan infor-masi umum dan atau rinci dari
berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang “
”بيتىdengan mengguna-kan kalimat berstruktur مؤخر
نعت+ مقدم خبر+ مبتدأ
7.3. Memberi-kan tang-gapan/res-pons pada ide/gagasan
yang terda-pat pada wacana lisan atau dialog
sederhana tentang “ ”بيتىdengan menggunakan
kalimat berstruktur نعت+ مقدم خبر+ مؤخر مبتدأ
BERBICARA/KALAM
8. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan,
pengalaman dan informasi melalui kegiatan
MENULIS/KITABAH
12. (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan,
pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau
non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis
tentang )أسرتي
12.1 Menulis paragraph sederhana tentang أسرتيdengan
menerapkan kalimat berstruktur mubtada dan khobar
(berupa kata kerja / fiil mudhari mufrad)
12.2 Menulis cerita sederhana tentang أسرتيyang
mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frase
dan kalimat dengan menerapkan kalimat berstruktur:
mubtada dan khobar (berupa kata kerja / fiil mudhari
mufrad)
MEMBACA/QIRA'AH
13. (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam
bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi
dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok pikiran
tentang )العنوان
13.1 Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata,
frase, kalimat sederhana dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima tentang العنوانdengan
menerapkan hitungan 1 s/d 100
13.2 Mengiden-tifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana meliputi bilangan 1 s/d 100
Kabat, ..................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran