Pendidikan Islam Di Awal Kemerdekaan
Pendidikan Islam Di Awal Kemerdekaan
Pendidikan Islam Di Awal Kemerdekaan
Oleh :
BESTARI AFKARFAHMI
NPM. 1706441
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas taufik dan
inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan makalah ini.
Penulisan makalah ini adalah sebagai salah satu bagian dari persyaratan pada mata
kuliah Sejarah Sosial Pemikiran Kelembagaan Pendidikan Islam.
Dalam upaya penyelesaian makalah ini, penulis telah menerima banyak
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karenanya penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada : Semua Pihak yang telah memberikan
bimbingan yang sangat berharga dalam mengarahkan dan memberikan motivasi
dalam pembuatan makalah ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada
seluruh keluarga dan kerabat yang selalu mendukung. Kritik dan saran demi
sangat diharapkan demi perbaikan makalah ini dan akan diterima dengan
kelapangan dada. Dan akhirnya semoga hasil laporan yang telah dilakukan
kiranya dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan Islam.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................ i
BAB II PEMBAHASAN
DAFTAR PUSTAKA
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
yang serba sederhana serta konsep tunjuan yang amat terbatas pada hal-hal
sampai pada bentuk pendidikan yang sarat dengan metode, tujuan, serta model
akan membentuk suatu corak dan bentuk tertentu dan kebudayaan dan
1
falsafah hidupnya yang menggambarkan tingkat kehidupan kerohanian yang
telah dicapainya.
B. Rumusan Masalah
sebagai berikut :
2
BAB II
PEMBAHASAN
pengertian dari pendidikan Islam. Hal itu dimaksudkan agar pembahasan atau
apa yang dapat kita saksikan dalam semua macam pendidikan, maka teranglah
yang ada pada anak-anak itu agar mereka sebagai manusia dan sebagai
setinggi-tingginya.1
1
Suwarno, Pengantar Umum Pendidikan, Jakarta: Bina Aksara,1988, h. 1
3
supaya kita dapat memajukan kesempurnaan hidup, yaitu kehidupan dan
belum dewasa untuk menyiapkan agar dapat memenuhi sendiri tugas hidupnya
manusia mulai lahir sampai tercapainya kedewasaan, dalam arti jasmaniah dan
rokhaniah.2
pendidikan adalah usaha sadar dari seseorang pendidik kepada terdidik untuk
yang mandiri dan mampu mengarungi kehidupannya dengan baik serta dapat
2
Ibid., h. 2
4
pengertian yang lain beliau mengatakan kepribadian utama tersebut dengan
tinggi menurut ukuran Allah dan isi pendidikannya untuk mewujudkan tujuan
ajaran Allah.5
3
Nur Uhbiyati dan Abu Ahmadi, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: CV. Pustaka Setia,
1997, h. 9
4
Suwarno, Op.Cit., h. 3
5
Nur Uhbiyati dan Abu Ahmadi, Op.Cit., h. 10
5
b. Isi pendidikannya ajaran Allah yang tercantum dengan lengkap di dalam
berbagai tokoh, meskipun sekilas tampak berbeda dalam diksinya tetapi secara
oleh orang dewasa kepada terdidik dalam masa pertumbuhan agar ia memiliki
dianggap sebagai musuh oleh kaum penjajah. Sebab, pendidikan islam kerap
mengjarkan melawan akan kebatilan yang dilakukan oleh para penajajah. Kini
6
A. Tafsir, dkk., cakrawala penididikan islam, Bandung: Mimbar Pustaka, 2004, h. 2
6
Jawa. Sementara di daerah lain, istilah pesantren untuk di Aceh dikenal
segi kuantitas banyak. Akan tetapi, kalau kita melihat dari segi kualitas belum
ajaran Islam dimulai sejak datangnya para saudagar asal Gujarat India ke
kontak teratur dengan para pedagang asal Sumatra dan Jawa. Ajaran islam
ketika Jan Pieter Coen menduduki Jakarta. Kemudian Belanda satu demi satu
7
Kamaruzzaman Bustamam-Ahmad, Islam Histori Dinamika Studi di Indonesia, 2004, h.
67
8
http://putracaisar9.blogspot.com/2013/06/pendidikan-islam-pada-masa-orde-baru.html
7
memperluas jajahannya ke berbagai daerah dan diakui bahwa Belanda datang
yang waktu itu juga menyadari bahwa sistem pendidikan tradisional pada maa
itu. Muhammad Abduh dan Rasyid Ridho dengan pembaruan di bidang sosial
dan kebudayaan yang berdasarkan tradisi islam al quran dan hadist yang
Islam adalah upaya transfer nilai-nilai agama, pengetahuan dan budaya yang
9
Samsul Nizar, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta : Kencana Prenada Group, 2009,
h.298
8
dilangsungkan secara berkesinambungan sehingga nilai-nilai itu dapat menjadi
sumber motivasi dan aspirasi serta tolok ukur dalam perbuatan dan sikap
maupun pola berpikir. Sementara tekad bangsa Indonesia yang selalu ingin
kembali kepada Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen sangat
kuat. Berdasarkan tekad itu pulalah maka kehidupan beragama dan pendidikan
agama khususnya semakin mendapat tempat yang kuat dalam organisasi dan
struktur pemerintahan.10
bahwa:
Madrasah dan pesantren yang pada hakikatnya adalah satu alat dan
sumber pendidikan dan pencerdasan rakyat jelata yang sudah berurat berakar
dan bantuan nyata berupa tuntutan dan bantuan material dari pemerintah.11
10
http://paiskabtng.blogspot.com/2014/08/sejarah-pai-di-indonesia-sejak-orde.html
11
Hasbullah, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,
2001, h. 71
9
tersebut maka diadakanlah berbagai usaha, terutama mengubah sistem
dalamnya Pendidikan Islam, memang tidak bisa lepas dari kurun waktu
yang lebih dikenal dengan masa Orde Lama (Orla), akan berbeda dengan
tahun 1965 sampai sekarang yang lebih dikenal dengan Orde Baru (Orba).
12
Ibid., h. 74
10
Pada periode Orde Lama (Orla) ini, berbagai peristiwa dialami oleh
1. Dari tahun 1945-1950 landasan idiil pendidikan ialah UUD 1945 dan
falsafah Pancasila.
13
Ibid., h. 75-76
14
Ibid., h. 77
11
Sementara itu pada peraturan bersama Menteri PP dan K dan Menteri
lain lingkungan.
12
pada suatu waktu, boleh meninggalkan kelasnya selama
pelajaran itu.15
penyempurnaan, dalam hal ini telah dibentuk suatu kepanitiaan yang dipimpin
oleh KH. Imam Zarkasyi dari Pondok Gontor Ponorogo. Kurikulum tersebut
15
Ibid., h. 77-78
13
BAB III
KESIMPULAN
sadar oleh orang dewasa kepada terdidik dalam masa pertumbuhan agar ia
perhatian serius dari pemerintah, baik di sekolah Negeri maupun Swasta. Usaha
Madrasah dan pesantren yang pada hakikatnya adalah satu alat dan sumber
pendidikan dan pencerdasan rakyat jelata yang sudah berurat berakar dalam
14
DAFTAR PUSTAKA
http://paiskabtng.blogspot.com/2014/08/sejarah-pai-di-indonesia-sejak-orde.html
http://putracaisar9.blogspot.com/2013/06/pendidikan-islam-pada-masa-orde-
baru.html
Nur Uhbiyati dan Abu Ahmadi, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: CV. Pustaka
Setia, 1997
Samsul Nizar, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta : Kencana Prenada Group, 2009
15