BORANG TRANSIT

DSKP KSSM BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

TAHUN: 2018
NAMA:……………………………………………………………………………. TING:…………………………….

KEMAHIRAN STANDARD TAHAP TARIKH TANDATANGAN

BIL STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN PENGUASAAN GURU
1.1 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai
ujaran dengan betul, tepat dan jelas.
1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas .
1.2 1.2.1 Mendengar perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dan menerangkan maksud dengan betul
dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.
1.2.2 Mendengar ayat dalam pelbagai ujaran dan menerangkan maksud dengan betul dan tepat mengikut konteks secara
bertatasusila.
1.3 1.3.1 Mendengar maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, mengkategorikan dan memberikan respons secara lisan
dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks.
MENDENGAR 1.3.2 Mendengar maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, menganalisis dan memberikan respons yang betul, tepat dan
1.
& BERTUTUR bermakna.
1.4 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila.
1.5 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila.
1.6 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis.
1.7 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis
dan bahasa yang santun.
1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan
bahasa yang santun.
1.8 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis.
1.8.2 Mengulas bahan audio visual dengan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat secara bernas dan kritis menggunakan
ayat yang gramatis.
2.1 2.1.1 Membaca dan memahami laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan
yang wajar.
2.1.2 Membaca dan memahami cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai.
2.2 2.2.1 Membaca istilah yang terdapat dalam pelbagai bahan dan menerangkan maksud menggunakan glosari, kamus dan tesaurus
dengan betul dan tepat.
2 MEMBACA
2.2.2 Membaca teks pelbagai bentuk panduan, dan menganalisis maklumat dengan memberikan respons peribadi yang sesuai.
2.2.3 Membaca dan memahami maksud keseluruhan pelbagai bahan grafik dan membuat ulasan.
2.3 2.3.1 Membaca pelbagai teks dan mengulas maklumat dengan betul dan tepat.
2.4 2.4.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan
penghayatan.
3.1 3.1.1 Menulis kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat serta menerangkan maksud dengan betul mengikut konteks.
3.2 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton
3 MENULIS menggunakan ayat yang gramatis.
3.3 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
3.3.2 Menulis untuk menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul.
1|s a s a
 3.4 3.4.1 Membina kerangka karangan dengan menyusun isi secara terancang.
3.4.2 Membina pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis.
3.4.3 Membina perenggan isi dengan bahasa yang gramatis.
3.4.4 Membuat kesimpulan karangan yang lengkap dan menepati tema menggunakan ayat yang gramatis.
3.4.5 Menulis karangan dengan wacana yang lengkap dan menggunakan bahasa yang gramatis.
3.5 3.5.1 Menyaring dan menyusun maklumat untuk membuat ringkasan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang
sesuai.
3.6 3.6.1 Mengadaptasi prosa kepada bentuk yang baharu, betul, sesuai dan menarik.
3.6.2 Mengadaptasi bahan grafik kepada bentuk prosa menggunakan ayat yang gramatis.
3.7 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
4.1 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan karya. /
4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam /
puisi.
4.2 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. /
ASPEK SENI
4 4.3 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. /
BAHASA
4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. /
4.4 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. /
4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. /
4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. /
5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman mengikut bahasa Melayu standard dengan betul. /
5.1.2 Mengesan dan membetulkan kesalahan penggunaan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. /
5.1.3 Mengesan dan membetulkan kesalahan penggunaan kata tugas dalam ayat mengikut konteks /
5.1.4 Mengesan dan membetulkan kesalahan penggunaan kata kerja dalam ayat mengikut konteks. /
ASPEK
5 5.2 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. /
TATABAHASA
5.3 5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. /
5.4 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks. /
5.5 5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. /
5.6 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. /