RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Keperawatan Keluarga

Kode Mata kuliah :
Semester : V

Fasilitator. : Zulfikar Muhammad ,M.Kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KEPANJEN
PEMKAB MALANG
2018/2019
 SK MENDIKNAS NO: 259/D/O/2008
Jalan Trunojoyo No.16 Telp/Fax (0341) 397644 Panggungrejo Kepanjen
Malang 65163
Website: stikes.malangkab.go.id Email : [email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Keperawatan Keluarga

Kode
Semester V
Beban Kredit 2 SKS
T = 2 SKS x 50 menit x 14 minggu
Dosen Pengajar Zulfikar Muhammad, M.Kep
Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keluarga, keluarga sehat,
konsep keluarga sejahtera, asuhan keperawatan pada tiap tahap
perkembangan keluarga yang meliputi: pasangan keluarga yang baru
menikah, keluarga yang menati kelahiran, keluarga dengan balita, keluarga
dengan anak usia sekolah, keluarga dengan remaja, keluarga dewasa dan
masalah masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang
lazim di Indonesia. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi,
penugasan, praktik role play dan studi kunjungan.
Capaian Pembelajaran 1) Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keperawatan dan konsep
MK terkait dan penerapannya pada asuhan keperawatan keluarga
2) Mahasiswa mampu melengkapi data khusus tersebut
menggunakan format pengkajian keluarga yang sesuai
3) Mahasiswa mampu menegakkan diagnosis keperawatan sesuai
data tesebut
4) Mahasiswa mampu menyusun rencana tindakan keperawatan
sesuai dengan tujuan tersebut menggunakan format yang sesuai
5) Mahasiswa mampu mendemonstrasikan praktik asuhan
keperawatan keluarga sesuai dengan standart legal dan etik
Capaian Pembelajaran Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu melakukan
khusus asuhan keperawatan keluarga yang meliputi :
1) Pengkajian keluarga
2) Penegakkan diagnosa keperawatan keluarga
3) Penyusunan rencana keperawatan
4) Model pendokumentasian asuhan keperawatan
Metode Penilaian dan 1. UTS : 25%
pembobotan 2. UAS : 30%
3. Tugas kelompok/ individu : 20%
4. Etika Personal (kehadiran, keaktifan dan sikap) : 25%
Daftar referensi  Kaakinen, J. R. (2010). Family nursing process: family
nursing assessment models. Family Health Care Nursing: Theory,
Practice and Research.
 Kemenkes RI. 2015. Modul Pelatihan Keluarga Sehat
Kementrian Kesehatan RI. Direktroat Pelayanan Kesehatan
Kemenkes RI : Jakarta.
 Friedman, M.M. (1998). Family Nursing: Research,
Theory and Practice. (4thed.). Norwalk CT.: Appleton & Lange.
 Konas IPKKI. 2013. Hasil Kongres Nasional Ikatan
Perawat Kesehatan Komunitas Indonesia tahun 2013. Panitia
Konas IPKKI : Yogyakarta.
 IPKKI Jatim. 2014. Hasil Workshop Ikatan Perawat
Kesehatan Komunitas Indonesia Jawa Timur tahun 2014. Panitia
Workshop IPKKI Jatim : Surabaya.
 JADUAL PEMBELAJARAN

PER HARI/TGL JAM CAPAIAN BAHAN KAJIAN /SUB BAHAN BENTUK MEDIA DOSEN INDIKATOR/
KE- PEMBELAJARAN KAJIAN PEMBELAJARAN KRITERIA
(TUJUAN) (METODE) PENILAIAN
Selasa/ 4 1. Sikap dan Nilai/ Bahan kajian/ sub kajian materi Ns. Zulfikar
1 September Pengetahuan: dalam RPS Asuhan Keperawatan Lecture, discus LCD Muhammad,
2018 Menguasai Keluarga M.Kep
teknik, prinsip Konsep pelayan kesehatan Cooperative
dan prosedur primer Learning Jigsaw
pelaksanaan a. Definisi Modification
Selasa/ 11 asuhan/praktek b. Tujuan Type Ns. Zulfikar
2 September keperwatan yang c. Ruang Lingkup Muhammad,
2018 dilakukan secara d. Ciri-ciri M.Kep
e. Tanggungjawab perawat
mandiri atau
dalam pelayanan
kelompok.
2. Ketrampilan kesehatan primer
3 Selasa/ 18 Konsep Keluarga: Cooperative Ns. Zulfikar
Khusus:
September a. Definisi keluarga Learning Jigsaw Muhammad,
a. Mampu
2018 b. Bentuk/ Tipe keluarga Modification M.Kep
memberikan c. Struktur dan fungsi
askep Type
keluarga
kepada d. Tugas perkembangan
individu, keluarga
keluarga dan e. Implikasi keperawatan
kelompok keluarga
 Model konseptual keperawatan Cooperative
keluarga: Learning Jigsaw
a. Model lingkungan Modification
(nightingale) Type
b. Teori pencapaian
tujuan (King)
c. Model adaptasi (Roy)
d. Model sistem kesehatan
Selasa/ 25 Ns. Zulfikar
(Neuman)
4 September Muhammad,
e. Model Perawatan diri
2018 M.Kep
(Orem)
f. Ilmu tentang manusia
sebagai kesatuan
(Roger)
g. Model pengembangan
kesadaran (Neuman)
h. Keluarga sebagi sistem
baik sehat, (OMAHA System)
sakit dan 1. Tren dan isu dalam
kegawadarur Ns. Zulfikar
keperawatan keluarga
atan dengan Muhammad,
Selasa/ 2 di Indonesia
memperhati Lecture & Discus M.Kep
5 Oktober (Transcultural Family
kan aspek Lecture & Discus Ns. Zulfikar
2018 Nursing)
bio, psiko, Muhammad,
2. Manajemen sumber
sosial M.Kep
daya keluarga
kultural, dan Konsep asuhan keperawatan Cooperative
spiritual keluarga: Learning Jigsaw
yang a. Falsafah keperawatan Modification
Selasa/ 9 Ns. Zulfikar
menjamin keluarga Type
6 Oktober Muhammad,
keselamatan b. Standart keperawatan
2018 M.Kep
(patient keluarga
safety), c. Peran perawat dalam
sesuai keperawatan keluarga
 Cooperative
Proses keperawatan keluarga Learning Jigsaw
a. Pengkajian keluarga
Modification
b. keperawatan keluarga
c. Skoring dan prioritas Type
diagnosis
d. Perencanaan tindakan
keperawatan:
1) Terapi modalitas
Selasa/ 16 pada keluarga Ns. Zulfikar
7 2) Pendidikan
Oktober Muhammad,
b. Mampu
2018 kesehatan pada M.Kep
memberikan
keluarga
penyuluhan 3) Merawat anggota
kesehatan keluarga yang sakit
untuk 4) Pemberjdayaan
meningkatka keluarga
n pola hidup e. Implementasi tindakan
sehat klien keperawatan
dan f. Evaluasi
menurunkan
angka
kesakitan
 1. Sikap dan Nilai/ Cooperative
Pendidikan kesehatan dengan
Pengetahuan: Learning Jigsaw
sasaran keluarga:
Menguasai Modification
a. Satuan acara
teknik, prinsip Type
pendidikan kesehatan
dan prosedur
keluarga
pelaksanaan b. Media, metode, dan
asuhan/praktek bahan pendidikan
keperwatan yang Ns. Zulfikar
Selasa/ 30 kesehatan keluarga
8 dilakukan secara Pendokumentasian Asuhan Muhammad,
Oktober
mandiri atau M.Kep
2018 Keperawatan Keluarga:
kelompok. a. Standart dan aspek
2. Ketrampilan legal dokumentasi
Khusus: asuhan keperawatan
a. Mampu keluarga
memberikan b. Metode dokumentasi
askep kepada asuhan keperawatan
individu, keluarga
keluarga dan
Selasa/ 6 Ns. Zulfikar
kelompok
9 November Tugas Kelompok Muhammad,
baik sehat,
2018 M.Kep
sakit dan
Selasa/ 13 Ns. Zulfikar
kegawadarur
10 November Presentasi kelompok Muhammad,
atan dengan
2018 M.Kep
memperhatik
Selasa/ 20 Ns. Zulfikar
an aspek bio, Project Base
11 November Penugasan Field Trip Muhammad,
psiko, sosial Learning
2018 M.Kep
kultural, dan
Selasa/ 27 spiritual yang Ns. Zulfikar
Project Base
12 November menjamin Penugasan Field Trip Muhammad,
Learning
2018 keselamatan M.Kep
13 Selasa/ 4 Presentasi hasil field trip Project Base Ns. Zulfikar
(patient
Desember Learning Muhammad,
safety),
2018 M.Kep
 Selasa/ 11 Ns. Zulfikar
Project Base
14 Desember Presentasi hasil field trip Muhammad,
sesuai Learning
2018 M.Kep
standar
asuhan
keperawatan
dan
berdasarkan
perencanaan
keperawatan
yang telah
tersedia.
b. Mampu
memberikan
KONTRAK PEMBELAJARAN :
1. Mahasiswa terlambat 15 menit tanpa keterangan dianggap alpha
2. Dosen pengajar terlambat 15 menit tanpa koordinasi terlebih dahulu dianggap tidak ada perkuliahan dan wajib mengganti pada hari lain
3. Kehadiran minimal 80% dari total 32 pertemuan dalam satu semester
4. Mahasiswa wajib mengerjakan penugasan yang diberikan oleh dosen
Kepanjen, September 2018
KETUA PRODI DIII
KOORDINATOR MA

FAIZATUR ROHMI, M.KEP ZULFIKAR M, M.KEP

NIK. 201001026 NIK. 201302041
TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN
INDIVIDU:
1. Memilih keluarga binaan
2. Melakukan askep keluarga
KELOMPOK
1. Mahasiswa dibagi 10 kelompok
2. Membuat makalah sesuai topik yang diberikan
3. Mempresentasikan hasil kerja kelompok

Tujuan:
Mahasiswa mampu melaksananakan asuhan keperawatan keluarga
Materi / Topik:
1. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak usia sekolah
2. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki ibu hamil
3. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak remaja
4. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki lansia (usia >60 tahun)
5. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anggota keluarga dewasa mengalami
gangguan jiwa
6. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anggota keluarga dewasa menderita
penyakit menular
7. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak yang menderita penyakit menular
8. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki bayi usia 0 – 1 tahun
9. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak todler (usia 2 – 3 tahun)
10. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak usia pra sekolah (5 – 6 tahun)
Masing – masing meliputi : pengkajian, diagnosis, perencanaan, implementasi, dan
evaluasi

Kelompok:
1 kelas dibagi menjadi 10 kelompok

Outline makalah:
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang perlunya... (sesuai topik yang dibahas)
B. Tujuan
C. Manfaat
Bab II Teori ... (sesuai topik yang di bahas )
A. Konsep yang mendasari . . . .
B. Asuhan Keperawatan sesuai . . . .. .
Pengkajian
Diagnosis
Perencanaan
Bab III Hasil Kegiatan Lapangan ( Bisa diambil dari salah satu tugas individu,
disepakati dan di asuh kelompok )
Pengkajian
A. Diagnosa Keperawatan
B. Perencanaan
C. Implementasi
D. Evaluasi
Bab IV Pembahasan
 Gunakan teori untuk membahas masalah yang diidentifikasi
Bab V Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran-saran

Referensi / sumber yang digunakan

Kartu penyelesaian tugas individu

Nama Mahasiswa : ..................................................
NIM : ..........................

No Kegiatan yang dinilai Kegiatan

Tanggal dilakukan Hasil
1 Memilih keluarga Identitas keluarga:
binaan 1) Nama KK
2) Alamat :
3) Jumlah anggota keluarga
4) Fokus tindakan
a. Individu, kasus . . .
b. Keluarga, tahap perkembangan

2 Rumusan pengkajian Lampirkan formulir saat tugas

fokus dikumpulkan

3 Pengkajian Lampirkan hasil pengkajian sesuai

keperawatan keluarga formulir yang dirumuskan saat
dikumpulkan
4 Rumusan diagnosis Jumlah = . . . .diagnosis
keperawatan Tipe diagnosis:
Aktual/Risiko/Sejahtera
5 Rencana keperawatan Lampirkan
keluarga

Keterangan :
 Kartu ini diisi oleh mahasiswa sendiri
 Dikumpulkan ke PJMK saat akhir semester disertai lampiran

Kepanjen, …………………..
Mahasiswa

-----------------------------------
NIM.

Penilaian
PRESENTASI KASUS
(SEMINAR)
 Aspek yang dinilai Skor Komentar
4 3 2 1
Makalah
1. Susunan makalah sistematis dan sesuai ketentuan
2. Kejelasan pemaparan / uraian materi
3. Pengkajian keluarga
4. Penentuan diagnose keperawatan keluarga
5. Penentuan prioritas masalah
6. Pembuatan Intervensi
7. Implementasi
8. Evaluasi
9. Menggunakan buku rujukan / sumber yang jelas
minimal 3 buku sumber
10. Pembahasan masalah relevan antara tinjauan teori
11. Kesimpulan bersifat spesifik pada kasus
12. Saran bersifat operasional
NILAI = ( SKOR/48) X 100 NILAI:
Presentasi dan Diskusi
1. Kejelasan dalam menyampaikan materi
presentasi
2. Menggunakan media presentasi secara efektif
3. Penguasaan materi yang dipresentasikan
4. Pengelolaan alokasi waktu secara tepat
5. Kemampuan menganalisa masalah
6. Kemampuan menghubungkan konsep teori
dengan masalah yang dibahas
7. Ketepatan jawaban terhadap pertanyaan
8. Kemampuan mengemukakan argumentasi
9. Kemampuan menerima masukan
10. Menjaga lingkungan kondusif selama diskusi
11. Komunikasi efektif
NILAI = ( SKOR/44) X 100 NILAI

…, …………….………. 2018
4 = Sangat baik Penilai
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang baik ..............................................
 FORMAT ASUHAN KEPERAWATAN PADA KELUARGA

PENGKAJIAN (Tanggal:...............................................)

I. Data Umum :
1. Nama Kepala Keluarga
: ........................................................................
2. Umur : ...................................................................
.....
3. Alamat
: ........................................................................
Telepon : ........................................................................

4. Pekerjaan Kepala Keluarga : ........................................................................

5. Pendidikan Kepala Keluarga : ........................................................................
6. Komposisi Keluarga
: ........................................................................

Status Imunisasi
Hub.
Pend.
No Nama L/P Keluarga Umur Polio DPT Hepatitis Ket.
Terakhir
dgn KK BCG Campak
1 2 3 4 1 2 3 1 2 3

Genogram :

7. Tipe keluarga : .............................................................................

8. Suku bangsa
: .............................................................................
9. Agama
: .............................................................................
10. Status sosial ekonomi keluarga
: .............................................................................
11. Aktifitas rekreasi keluarga
: ........................................................................................

II. Riwayat Tahap Perkembangan Keluarga :

 1. Tahap perkembangan keluarga saat
ini : ....................................................................
......................................................................................................................................

2. Tahap perkembangan keluarga keluarga yang belum

terpenuhi : ..............................
......................................................................................................................................

3. Riwayat keluarga
inti : .................................................................................................
......................................................................................................................................

4. Riwayat keluarga sebelumnya

: .............................................................................
.....................................................................................................................................

III. Lingkungan :
1. Karakteristik rumah :
a. Luas bangunan dan bagian-bagiannya : ...........................................................
b. Tipe bangunan : ...................................................................................................
c. Ventilasi rumah : ..................................................................................................
d. Kebersihan ruang : ............................................................................................
e. Sumber air : .........................................................................................................
2. Denah rumah :
3. Karakteristik tetangga dan
komunitasnya : ..................................................................
......................................................................................................................................

4. Mobilitas geografis
keluarga : ....................................................................................
......................................................................................................................................

5. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan

masyarakat : ........................................
......................................................................................................................................

6. Sistem pendukung
keluarga : ....................................................................................
......................................................................................................................................

IV. Struktur Keluarga :

1. Pola komunikasi
keluarga : .......................................................................................
......................................................................................................................................

2. Struktur kekuatan
keluarga : ......................................................................................
......................................................................................................................................

3. Struktur peran ( formal dan

informal ) : ......................................................................
......................................................................................................................................
 4. Nilai dan normal
keluarga : ........................................................................................
.....................................................................................................................................

V. Fungsi Keluarga :
1. Fungsi
ekonomi : .......................................................................................................
......................................................................................................................................

2. Fungsi mendapatkan status

sosial :..............................................................................
......................................................................................................................................

3. Fungsi
pendidikan: ......................................................................................................
......................................................................................................................................

4. Fungsi
sosialisasi : .......................................................................................................
......................................................................................................................................

5. Fungsi perawatan kesehatan :

f. Mengenal masalah kesehatan : .............................................................................
................................................................................................................................

g. Mengambil keputusan mengenai tindakan kesehatan : .........................................

................................................................................................................................

h. Kemampuan merawat anggota keluarga yg sakit : ................................................

................................................................................................................................

i. Kemampuan memelihara/ memodifikasi lingkungan (rumah) yg sehat : ...............

................................................................................................................................

j. Kemampuan memanfaatkan fasilitas kesehatan : .................................................

................................................................................................................................

6. Fungsi
religius : ...........................................................................................................
......................................................................................................................................

7. Fungsi
rekreasi : .........................................................................................................
......................................................................................................................................

8. Fungsi
Reproduksi : ...................................................................................................
......................................................................................................................................

9. Fungsi
afektif : ............................................................................................................
.....................................................................................................................................

VI. Stres Dan Koping Keluarga :

 1. Stressor jangka pendek dan
panjang : ......................................................................
......................................................................................................................................

2. Kemampuan keluarga berespon terhadap situasi /

stressor : ....................................
......................................................................................................................................

3. Strategi koping yang

digunakan : ...............................................................................
......................................................................................................................................

4. Srategi adaptasi
disfungsional : .................................................................................
.....................................................................................................................................

VII. Pemeriksaan Fisik :

Nama Anggota Keluarga
No. Aspek yang Dikaji
Bpk. A Ibu. B An. C ..........

1. FISIK:

a. Kondisi umum .................... .................... .................... ....................

b. TTV
c. Kepala & leher .................... .................... .................... ....................
d. Thoraks .................... .................... .................... ....................
e. Abdomen
f. Ekstremitas .................... .................... .................... ....................
g. Genetalia
h. Dll. .................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... ....................

2. Mental

3. Emosional

4. Sosial

5. Spiritual

VIII. Harapan keluarga :

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................
 ANALISIS DATA

No. Data Masalah Penyebab

1. DS:

DO:

2. DS:

DO:

3. DS:

DO:

PERUMUSAN DIAGNOSIS KEPERAWATAN

 No. Diagnosis Keperawatan (PES)

1.

2.

3.

PENILAIAN (SKORING) DIAGNOSIS KEPERAWATAN

No. Kriteria Skor Pembenaran

Dx.

1. a. Sifat masalah...... ..... x 1= ...... ............................................

3
b. Kemungkinan masalah dapat
diubah........... ...... x 2= ...... ............................................
c. Potensi masalah untuk 2
dicegah.......
d. Menonjolnnya masalah ........ ...... x 1= ...... ...........................................

....... x 1= ...... ...........................................

2

TOTAL SKOR .................

2.

3.

PRIORITAS DIAGNOSIS KEPERAWATAN

Prioritas Diagnosis Keperawatan Skor

1.

2.

3.

PERENCANAAN

Tujuan Kriteria Evaluasi Rencana Intervensi

No. Kriteria Standar
Dx.

1. UMUM: ................. Kognitif 1. ............

.............................. 2. ............

Afektif 1. ............

KHUSUS: ............. 2. ............

............................. Psikomotor 1. ............

2. ............

2.

IMPLEMENTASI

Tgl. &
Waktu
No. Dx Implementasi TTD

1.

2.

3.

EVALUASI

Tgl. & No. Dx. Evaluasi

Waktu

1. S : .........................................

O : .........................................

A : .........................................

P : .........................................

2. S : .........................................

O : .........................................
A : .........................................

P : .........................................

Kepanjen,............................................................

Mahasiswa

( ................................................ )