3.15 BLM
3.15 BLM
3.15 BLM
(RPP)
No
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
.
1. 3.14 Menerapkan konsep teknologi 3.14.1 Menjelaskan konsep dasar teknologi
Programmable Logic Devive Programmable Logic Device (PLD).
(PLD)
3.14.1 Menentukan jenis-jenis Programmable
Logic Device (PLD).
3. 4.14 Mendemonstrasikan konsep
4.14.1 Menunjukkan contoh jenis-jenis
teknologi Programmable Logic
Programmable Logic Device (PLD).
Device (PLD)
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Pengenalan Programmable Logic Device
b. Jenis Jenis Programmale Logic Device
c. Contoh jenis jenis Programmable Logic Device
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
a. Jenis Jenis Programmable Logic Device
3. Materi Pembelajaran Remedial
a. Pengenalan Programmable Logic Device
G. Sumber Belajar:
a. Buku Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Bidang Otomotif dan Elektronika, Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan
2016 Kelas XII Semester 1 halaman 142-145
b. BSE Internet: https://ayomadrasah.blogspot.co.id/2017/07/buku-kurikulum-2013-
revisi-2017-7.html
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: 3 JP (135 Menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a 15 Menit
bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan
penuh khidmat. (Penguatan Pendidikan Karakter (PPK):
Spiritual & Mandiri)
2. Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan Al-
Qur’an surah al-Baqarah ayat 254 yang dipimpin
oleh salah seorang peserta didik. (PPK: Spiritual) &
Literasi
3. Guru memperhatikan kesiapan diri peserta didik dengan
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kehadiran,
kerapihan pakaian, posisi, dan tempat duduk peserta
didik (PPK: Disiplin).
4. Guru mengecek penguasaan kompetensi yang sudah
dipelajari sebelumnya terkait dengan materi
Programming Logic Devices seperti rangkaian counter,
dengan cara tanya jawab (PPK: Tanggungjawab)
5. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai,
yaitu menjelaskan konsep dasar teknologi
Programmable Logic Device (PLD), dan menentukan
jenis-jenis Programmable Logic Device (PLD).
(LOTS)
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi
dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu mengamati
tayangan video kemudian mengerjakan LK dengan
cara diskusi kelompok (Literasi dan HOTS)
B. Kegiatan Inti: 240 Menit
Model Discovery
Learning
Tahap 1: 7. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa
Persiapan kelompok yang terdiri 4-5 orang (PPK: Disiplin; dan
4C: Colaboration); Critical; Creative; Collaborative;
Communicative (4C)
I. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap spiritual
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Jurnal (Terlampir)
b; Sikap sosial
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Jurnal (Terlampir)
c. Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian (Terlampir)
Rubrik dan Instrumen : Terlampir
d. Keterampilan
Teknik Penilaian : Praktik
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi dan Laporan Tugas (Terlampir)
Rubrik dan Instrumen : Terlampir
............................................. ................................
NIP. 195605071988031002 NIP. .......................