RPP Perencanaan Bisnis
RPP Perencanaan Bisnis
RPP Perencanaan Bisnis
Pemetaan Kompetensi
Identifikasi KI dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus Berkarakter
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perencanaan Bisnis
Nama
Nama :: DIYAN
DIYAN WIDIARTI,
WIDIARTI, S.Pd
S.Pd
NIP
NIP ::
Unit
Unit Kerja
Kerja :: SMK
SMK PGRI
PGRI TUREN
TUREN
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran : Perencanaan Bisnis
Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK PGRI TUREN
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 4 5 6 7 Waktu
3. Memahami, mene- 3.1 Memahami ruang- Menjelaskan ruang- Lingkungan √ 16 x 45'
rapkan, menganali- lingkup bidang lingkup bidang usaha
pemasaran dan
sis pengetahuan usaha dan tujuan- Mengidentifikasi ling-
konsumen
faktual, konseptual, pengelolaan usaha kungan pemasaran
prosedural berda- 3.2 Menganalisis ling- mikro dan makro
sarkan rasa ingin kungan pemasar-an- Menjelaskan karak-
tahunya tentang mikro dan ma-kro teristik konsumen
ilmu pengetahuan, sesuai bidang
teknologi, seni, bu- usaha
daya, dan huma- 3.3 Menganalisis ka-
niora dalam wa- rakteristik konsu-
wasan kemanusia- men sesuai bidang
an, kebangsaan, usaha
kenegaraan, dan 4.1 Menyajikan ruang
peradaban terkait lingkup bidang
penyebab fenome- usaha dan tujuan
na dan kejadian, pengelolaan usaha
serta menerapkan di berbagai bidang
pengetahuan pro- 4.2 Menentukan ling-
sedural pada bi- kungan pemasar-an
dang kajian yang mikro dan ma-kro
spesifik sesuai de- sesuai bidang usaha
ngan bakat dan 4.3 Menentukan karak-
minatnya untuk teristik konsumen
memecahkan ma- sesuai bidang
salah usaha
4. Mengolah, menalar, 3.4 Menganalisis pe-- Menjelaskan ruang- Produk dan √ 20 x 45'
menyaji, dan men- rencanaan produk lingkup perencanaan
penetapan
cipta dalam ranah 3.5 Menganalisis pe- produk
harga
konkret dan ranah rencanaan pene-- Menjelaskan perenca-
abstrak terkait de- tapan harga naan penetapan harga
ngan pengembang- 4.4 Membuat peren-
an dari yang di- canaan produk
pelajarinya di se- 4.5 Menghitung pene-
kolah secara man- tapan harga
diri, dan mampu 3.6 Menganalisis tem-- Menjelaskan mengenai √ 20 x 45'
menggunakan me- pat usaha yang tempat usaha yang
- Tempat usaha
tode sesuai kaidah dan teknik pro-
strategis strategis
keilmuan mosi
3.7 Menerapkan tek-- Menjelaskan mengenai
nik-teknik promosi promosi
4.6 Menentukan tem-
pat usaha yang
strategis
4.7 Menyusun teknik-
teknik promosi
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Pembelajaran
TM PT KMTT
3. Memahami, mene- 3.1 Memahami ruang - Ruang lingkup bi- - Menjelaskan ruang ling-
rapkan, menganali- lingkup bidang dang usaha kup bidang usaha
sis pengetahuan usaha dan tujuan - Hakikat lingkungan - Mengidentifikasi lingkung-
faktual, konseptual, pengelolaan usaha pemasaran an pemasaran mikro dan
prosedural berda- 3.2 Menganalisis ling- - Karakteristik konsu- makro
sarkan rasa ingin kungan pemasar-an men - Menjelaskan karakteristik
tahunya tentang mikro dan ma-kro konsumen
ilmu pengetahuan, sesuai bidang
teknologi, seni, bu- usaha
daya, dan huma- 3.3 Menganalisis ka-
niora dalam wa- rakteristik konsu-
wasan kemanusia- men sesuai bidang
an, kebangsaan, usaha
kenegaraan, dan 4.1 Menyajikan ruang
peradaban terkait lingkup bidang
penyebab fenome- usaha dan tujuan
na dan kejadian, pengelolaan usaha
serta menerapkan di berbagai bidang
pengetahuan pro- 4.2 Menentukan ling-
sedural pada bi- kungan pemasar-an
dang kajian yang mikro dan ma-kro
spesifik sesuai de- sesuai bidang usaha
ngan bakat dan 4.3 Menentukan karak-
minatnya untuk teristik konsumen
memecahkan ma- sesuai bidang
salah usaha
4. Mengolah, menalar, 3.4 Menganalisis pe- - Ruang lingkup pe- - Menjelaskan ruang ling-
menyaji, dan men- rencanaan produk rencanaan produk kup perencanaan produk
cipta dalam ranah 3.5 Menganalisis pe- - Perencanaan pene- - Menjelaskan perencana-
konkret dan ranah rencanaan pene- tapan harga an penetapan harga
abstrak terkait de- tapan harga
ngan pengembang- 4.4 Membuat peren-
an dari yang di- canaan produk
pelajarinya di se- 4.5 Menghitung pene-
kolah secara man- tapan harga
diri, dan mampu
menggunakan me-
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS
3. Memahami, mene- 3.1 Memahami ruang lingkup bidang- Menjelaskan ruang
rapkan, menganali- usaha dan tujuan pengelolaan usaha lingkup bidang usaha
sis pengetahuan 3.2 Menganalisis lingkungan pemasaran- Mengidentifikasi ling-
faktual, konseptual, mikro dan makro sesuai bidang usaha kungan pemasaran
prosedural berda- 3.3 Menganalisis karakteristik konsumen mikro dan makro
sarkan rasa ingin sesuai bidang usaha - Menjelaskan karak-
tahunya tentang 4.1 Menyajikan ruang lingkup bidang teristik konsumen
ilmu pengetahuan, usaha dan tujuan pengelolaan usaha di
teknologi, seni, bu- berbagai bidang
daya, dan huma- 4.2 Menentukan lingkungan pemasaran
niora dalam wa- mikro dan makro sesuai bidang usaha
wasan kemanusia- 4.3 Menentukan karakteristik konsumen
an, kebangsaan, sesuai bidang usaha
kenegaraan, dan 3.4 Menganalisis perencanaan produk - Menjelaskan ruang
peradaban terkait 3.5 Menganalisis perencanaan penetap- lingkup perencanaan
penyebab fenome- an harga produk
na dan kejadian, 4.4 Membuat perencanaan produk - Menjelaskan perenca-
serta menerapkan 4.5 Menghitung penetapan harga naan penetapan harga
pengetahuan pro- 3.6 Menganalisis tempat usaha yang- Menjelaskan mengenai
sedural pada bi- strategis tempat usaha yang
dang kajian yang 3.7 Menerapkan teknik-teknik promosi strategis
spesifik sesuai de- 4.6 Menentukan tempat usaha yang- Menjelaskan mengenai
ngan bakat dan strategis promosi
minatnya untuk 4.7 Menyusun teknik-teknik promosi
memecahkan ma-
salah 3.8 Menerapkan prosedur pengurusan- Menjelaskan hakikat
4. Mengolah, menalar, surat izin usaha pemasaran perizinan usaha
menyaji, dan men- 3.9 Menganalisis teknik memperoleh- Menjelaskan mengenai
cipta dalam ranah modal usaha teknik memperoleh
konkret dan ranah 4.8 Membuat dokumen surat untuk izin modal usaha
abstrak terkait de- usaha pemasaran
ngan pengembang- 4.9 Menentukan teknik memperoleh
an dari yang di- modal usaha
pelajarinya di se- 3.10 Memahami ruang lingkup perenca-- Menjelaskan ruang
kolah secara man- naan bisnis lingkup perencanaan
diri, dan mampu 3.11 Menerapkan peranan perancangan bisnis
menggunakan me- bisnis dalam menunjang kegiatan- Menjelaskan peranan
tode sesuai kaidah bisnis perencanaan usaha
keilmuan 3.12 Menganalisis penentuan visi, misi, dalam kegiatan bisnis
sasaran, tujuan, dan strategi bisnis - Mendeskripsikan visi,
4.10 Menyajikan ruang lingkup perenca- misi, sasaran, dan
naan bisnis tujuan bisnis
Keterangan:
UH : Ulangan Harian
UTS : Ulangan Tengah Semester
LUS : Latihan Ulangan Semester
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
1. Lingkungan pemasaran dan konsumen
Memahami ruang lingkup bidang usaha dan tujuan pengelolaan
usaha
Menganalisis lingkungan pemasaran mikro dan makro sesuai
bidang usaha
Menganalisis karakteristik konsumen sesuai bidang usaha
Menyajikan ruang lingkup bidang usaha dan tujuan pengelolaan
usaha di berbagai bidang
Menentukan lingkungan pemasaran mikro dan makro sesuai
bidang usaha
Menentukan karakteristik konsumen sesuai bidang usaha
- Menjelaskan ruang lingkup bidang usaha
- Mengidentifikasi lingkungan pemasaran mikro dan makro
- Menjelaskan karakteristik konsumen
2. Produk dan penetapan harga
Menganalisis perencanaan produk
Menganalisis perencanaan penetapan harga
Membuat perencanaan produk
Menghitung penetapan harga
- Menjelaskan ruang lingkup perencanaan produk
- Menjelaskan perencanaan penetapan harga
3. Tempat usaha dan teknik promosi
Menganalisis tempat usaha yang strategis
Menerapkan teknik-teknik promosi
Menentukan tempat usaha yang strategis
Menyusun teknik-teknik promosi
- Menjelaskan mengenai tempat usaha yang strategis
4.
- Menjelaskan mengenai promosi
Pengurusan izin dan modal usaha
Menerapkan prosedur pengurusan surat izin usaha pemasaran
Menganalisis teknik memperoleh modal usaha
Membuat dokumen surat untuk izin usaha pemasaran
Menentukan teknik memperoleh modal usaha
- Menjelaskan hakikat perizinan usaha
- Menjelaskan mengenai teknik memperoleh modal usaha
6.
- Mendeskripsikan visi, misi, sasaran, dan tujuan bisnis
Kondisi usaha dari berbagai aspek
Menganalisis kondisi usaha dari aspek pasar
Menganalisis kondisi usaha dari aspek teknis
Menganalisis kondisi usaha dari aspek lokasi dan tata letak
fasilitas
Menganalisis kondisi usaha dari aspek organisasi dan
manajemen
Menganalisis kondisi usaha dari aspek legalitas usaha
Menganalisis kondisi usaha dari aspek keuangan
- Menjelaskan aspek pasar dalam usaha
- Menjelaskan aspek teknik, lokasi, dan tata letak dalam usaha
- Menjelaskan aspek organisasi dan manajemen
- Menjelaskan aspek legalitas usaha
- Menjelaskan aspek keuangan dalam usaha
7.
Proposal usaha
Menerapkan cara penyusunan proposal usaha pemasaran
Membuat proposal usaha/bisnis
- Menjelaskan pengertian dan manfaat proposal usaha
- Menjelaskan pembuatan proposal usaha yang baik
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
Alokasi
W
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Keterangan
ak
tu
1 1. Lingkungan pemasaran dan konsumen 16 JP
- Memahami ruang lingkup bidang usaha dan tujuan pengelolaan
usaha
- Menganalisis lingkungan pemasaran mikro dan makro sesuai
bidang usaha
- Menganalisis karakteristik konsumen sesuai bidang usaha
- Menyajikan ruang lingkup bidang usaha dan tujuan pengelolaan
usaha di berbagai bidang
- Menentukan lingkungan pemasaran mikro dan makro sesuai bidang
usaha
2 - Menentukan karakteristik konsumen sesuai bidang usaha 20 JP
Produk dan penetapan harga
- Menganalisis perencanaan produk
- Menganalisis perencanaan penetapan harga
- Membuat perencanaan produk
3. - Menghitung penetapan harga 20 JP
Tempat usaha dan teknik promosi
- Menganalisis tempat usaha yang strategis
- Menerapkan teknik-teknik promosi
- Menentukan tempat usaha yang strategis
4. - Menyusun teknik-teknik promosi 20 JP
Pengurusan izin dan modal usaha
- Menerapkan prosedur pengurusan surat izin usaha pemasaran
- Menganalisis teknik memperoleh modal usaha
- Membuat dokumen surat untuk izin usaha pemasaran
- Menentukan teknik memperoleh modal usaha
Jumlah 76 JP
2 5. Perencanaan bisnis dalam kegiatan usaha 20 JP
- Memahami ruang lingkup perencanaan bisnis
- Menerapkan peranan perancangan bisnis dalam menunjang
kegiatan bisnis
- Menganalisis penentuan visi, misi, sasaran, tujuan, dan strategi
bisnis
- Menyajikan ruang lingkup perencanaan bisnis
- Menyajikan peranan perancangan bisnis dalam kegiatan usaha
6. - Menyusun visi, misi, sasaran, tujuan, dan strategi bisnis 20 JP
Kondisi usaha dari berbagai aspek
- Menganalisis kondisi usaha dari aspek pasar
- Menganalisis kondisi usaha dari aspek teknis
- Menganalisis kondisi usaha dari aspek lokasi dan tata letak fasilitas
- Menganalisis kondisi usaha dari aspek organisasi dan manajemen
- Menganalisis kondisi usaha dari aspek legalitas usaha
- Menganalisis kondisi usaha dari aspek keuangan
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
Bulan
Materi Pokok/ Jml Septembe
No Juli Agustus Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
Kompetensi Dasar Jam r
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. Lingkungan 16 JP x x x x
pemasaran
dan konsumen
- Me
mahami
ruang ling-
kup bidang
usaha dan
tujuan pe-
ngelolaan
usaha
- Me
nganali-sis
lingkung-an
pema-saran
mikro dan
makro
sesuai bi-
dang usaha
- Me
nganali-sis
karak-
teristik kon-
sumen se-
suai bidang
usaha
- Me
nyajikan
ruang ling-
kup bidang
usaha dan
tujuan pe-
ngelolaan
usaha di
berbagai bi-
dang
- Me
nentukan
lingkungan
pemasaran
mikro dan
makro se-
suai bidang
usaha
- Me
nentukan
karakteristik
konsumen
sesuai bi-
dang usaha
7. Proposal 28 JP x x x x x x x
usaha
- Me
nerapkan
cara penyu-
sunan pro-
posal usaha
pemasaran
- Me
mbuat
proposal
usaha/bisnis
Jumlah 144 JP
Keterangan:
: Ulangan tengah semester/jeda tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ulangan semester 2
: Libur semester 1/libur semester 2
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 4
4. Oktober 4
5. November 5
6. Desember 4
7. Januari 5
8. Februari 4
9. Maret 4
10. April 4
11. Mei 5
12. Juni 4
13. Juli 1
Jumlah Total 52
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
4.3 - Memberikan
tang-gapan hasil
presen-tasi
Menentuka
n
karakteris-
tik konsu-
men sesuai
bidang usa-
ha
3.4 Menganali- - Produk danMengamati - Menjel Sikap 20 x 45’ - - Kerja
sis peren- penetapan - Mencermati perma- askan ruang- Buku keras
canaan harga salahan sehari-hari lingkup Observasi Peren- - Mandiri
pro-duk yang berkaitan de- perencanaan Pengetahuan canaan - Rasa
3.5 Menganali- ngan ruang lingkup produk - Bisnis X ingin
sis peren- perencanaan produk - Menjel Penugasan - tahu
canaan pe- Menanya askan (Tugas Ter- Buku - Tang-
netapan - Menanya tentang ru- perencanaan struktur/Tu- paket gung
har-ga ang lingkup peren- penetapan gas Mandiri/ - jawab
4.4 Membuat canaan produk harga Tes Tertulis) Buku
perencana- Mengumpulkan Infor- Keterampilan refe-
an produk masi - rensi lain
4.5 Menghitung - Menggali informasi Portofolio
penetapan tentang perencana-an -
harga penetapan harga Proyek
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis per-
masalahan sehari-hari
yang berkaitan
dengan perencana-an
produk
- Menghitung pene-
tapan harga
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
mengenai perenca-
naan penetapan har-
ga
- Memberikan tang-
gapan hasil presen-
tasi
3.6 Menganali- - Tempat usa-Mengamati - Menjel Sikap 20 x 45’ -
sis tempat ha dan tek-nik- Mencermati askan - Buku erja
usaha yang promosi tempat-tempat usaha mengenai Observasi Peren- keras
strategis yang berada di tempat usahaPengetahuan canaan
3.7 Menerap- lingkungan sekitar yang strategis - Bisnis X andiri
kan teknik- Menanya - Menjel Penugasan -
teknik pro- - Menanya tentang askan (Tugas Ter- Buku asa
mosi tempat usaha yang mengenai struktur/Tu- paket ingin
4.6 strategis promosi gas Mandiri/ - tahu
- Menanya tentang Tes Tertulis) Buku
teknik-teknik pro-mosi Keterampilan refe- ang-
Menentuka
Mengumpulkan Infor- - rensi lain gung
n tempat
masi Portofolio jawab
usa-ha
- Menggali -
yang
informasi tentang Proyek
strategis
badan usaha yang
4.7 Menyusun
sukses karena
teknik-tek-
tempatnya yang
nik promosi
strategis
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
tempat usaha yang
strategis
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
tentang teknik promosi
3.8 Menerap- - Pengurusan Mengamati - Menjel Sikap 20 x 45’ -
kan prose- izin dan mo-- Mencermati tentang askan hakikat- Buku erja
dur pengu- dal usaha perizinan usaha per-izinan Observasi Peren- keras
rusan surat Menanya usaha Pengetahuan canaan
izin usaha - Menanya - Menjel - Bisnis X andiri
pemasaran tentang perizinan askan Penugasan -
3.9 Menganali- usaha mengenai tek- (Tugas Ter- Buku asa
sis teknik - Menanya nik memper- struktur/Tu- paket ingin
memperole tentang prosedur oleh modal gas Mandiri/ - tahu
h modal pengurusan surat izin usaha Tes Tertulis) Buku
usa-ha usaha pemasaran Keterampilan refe- ang-
4.8 Membuat Mengumpulkan Infor- - rensi lain gung
dokumen masi Portofolio jawab
surat untuk - Menggali informasi -
izin usaha tentang teknik mem- Proyek
pemasaran peroleh modal usaha
4.9 - Menggali informasi
tentang dokumen su-
rat untuk izin usaha
Menentuka
pemasaran
n teknik
Menalar/Mengasosiasi
mem-
- Menganalisis perma-
peroleh mo-
salahan sehari-hari
dal usaha
yang berkaitan per-
izinan usaha
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan
mengenai teknik
memperoleh modal
usaha
- Membuat dokumen
surat untuk izin usaha
pemasaran
3.10 Memahami - PerencanaanMengamati - Menjel Sikap 20 x 45’ -
ruang ling- bisnis dalam- Mencermati tentang askan ruang- Buku erja
kup kegiatan usa- ruang lingkup peren- lingkup Observasi Peren- keras
perenca- ha canaan bisnis perencanaan Pengetahuan canaan
naan bisnis Menanya bisnis - Bisnis X andiri
3.11 Menerap- - Menanya tentang- Menjel Penugasan -
kan peran- peranan perancang-an askan peranan (Tugas Ter- Buku asa
an peran- bisnis dalam pe-rencanaan struktur/Tu- paket ingin
cangan bis- menunjang kegiatan usaha dalam gas Mandiri/ - tahu
nis dalam bisnis kegiatan bis- Tes Tertulis) Buku
menunjang Mengumpulkan Infor- nis Keterampilan refe- ang-
kegiatan masi - Mende - rensi lain gung
bisnis - Menggali informasi skrip-sikan visi, Portofolio jawab
3.12 Menganali- tentang penentuan mi-si, sasaran,-
sis penen- visi, misi, sasaran, dan tujuan Proyek
tuan visi, tujuan, dan strategi bisnis
misi, sasar- bisnis
4.16 Menyajikan
kondisi usa-
ha dari as-
pek organi-
sasi dan
manajemen
4.17 Menyajikan
kondisi usa-
ha dari as-
pek legali-
tas usaha
4.18 Menyajikan
kondisi usa-
ha dari as-
pek keu-
angan
3.19 Menerap- - Proposal Mengamati - Menjel Sikap 28 x 45’ -
kan cara usaha - Mencermati askan - Buku erja
penyusunan tentang contoh pengertian dan Observasi Peren- keras
proposal proposal usaha manfaat Pengetahuan canaan
usaha pe- Menanya proposal usa-- Bisnis X andiri
masaran - Menanya ha Penugasan -
4.19 Membuat tentang cara- Menjel (Tugas Ter- Buku asa
proposal penyusunan pro-posal askan struktur/Tu- paket ingin
usaha/bisni usaha pe-masaran pembuatan gas Mandiri/ - tahu
s Mengumpulkan Infor- proposal usa- Tes Tertulis) Buku
masi ha yang baik Keterampilan refe-
- Menggali - rensi lain
informasi tentang Portofolio
manfaat pro-posal -
usaha Proyek
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis cara
pembuatan proposal
usaha yang baik
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
tertulis atau lisan ha-
sil proposal usaha/
bisnis yang telah dibuat
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup bidang usaha
- Peserta didik dapat mengidentifikasi lingkungan pemasaran mikro dan makro
- Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik konsumen
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Lingkungan pemasaran dan konsumen
Pertemuan Ke-1 s.d. 8
1. Usaha adalah suatu kegiatan atau daya upaya agar yang dilakukan seseorang, sekelompok orang atau suatu
badan dalam rangka memperoleh sesuatu yang berguna, baik untuk kepentingan dirinya, pihak lain maupun
lingkungannya.
2. Berikut adalah beberapa bentuk usaha.
a. Bentuk-bentuk usaha dilihat dari segi sistem pengelolaannya, yaitu usaha industri, perniagaan, agraris,
ekstraktif, dan jasa.
b. Bentuk badan usaha dilihat dari segi hukumnya, yaitu usaha perseorangan, firma, persekutuan komanditer
(CV), perseroan terbatas, koperasi, dan perusahaan milik negara.
c. Bentuk usaha dilihat dari luas usahanya, yaitu perusahaan kecil, sedang, dan besar.
3. Lingkungan pemasaran adalah lingkungan perusahaan yang terdiri dari pelaku dan kekuatan di luar pemasaran
yang memengaruhi kemampuan manajemen pemasaran untuk membangun dan mempertahankan hubungan
yang berhasil dengan pelanggan sasaran.
4. Lingkungan pemasaran yang terkait dengan sebuah usaha dapat dibedakan menjadi dua, sebagai berikut.
a. Lingkungan mikro perusahaan merupakan pelaku yang dekat dengan perusahaan dan memengaruhi
kemampuan perusahaan untuk melayani pelanggannya. Lingkungan mikro perusahaan terdiri dari
perusahaan, pemasok, perantara pemasaran, pasar pelanggan, pesaing, dan masyarakat.
b. Lingkungan makro perusahaan merupakan kekuatan sosial yang lebih besar yang memengaruhi lingkungan
mikro perusahaan. Lingkungan makro perusahaan terdiri dari: demografis, ekonomi, alam, teknologi, politik,
dan budaya.
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup perencanaan produk
- Peserta didik dapat menjelaskan perencanaan penetapan harga
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Produk dan penetapan harga
Pertemuan Ke-9 s.d. 18
1. Produk adalah sesuatu yang dapat ditawarkan ke pasar untuk mendapatkan perhatian, dibeli, digunakan, atau
dikonsumsi yang dapat memuaskan keinginan atau kebutuhan.
2. Berdasarkan perilaku konsumen dalam mendapatkan dan tujuan konsumsinya, maka produk dapat
diklasifikasikan menjadi barang konsumen, barang produksi, dan jasa.
3. Perencanaan produk merupakan bagian yang sangat penting dalam pembuatan keputusan strategis
perusahaan; terutama pada perusahaan manufaktur.
4. Tahapan-tahapan dalam perencanaan produk, sebagai berikut.
a. Tujuan perencanaan produk baru e. Analisis bisnis
b. Pembangkitan ide f. Pengembangan
c. Penyaringan g. Komersialisasi
d. Pengevaluasian
5. Pada umumnya penjual mempunyai beberapa tujuan dalam penetapan harga produknya, sebagai berikut.
a. Mendapatkan laba maksimal
b. Mendapatkan pengembalian investasi
c. Mencegah atau mengurangi persaingan
d. Mempertahankan atau memperbaiki market share
6. Adapun ketiga hal yang menjadi orientasi dalam penetapan harga, sebagai berikut.
a. Penetapan harga yang berorientasi biaya
b. Penetapan harga yang berorientasi permintaan
c. Penetapan harga yang berorientasi persaingan
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-9 s.d. 18
F. Penilaian
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan mengenai tempat usaha yang strategis
- Peserta didik menjelaskan mengenai promosi
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Tempat usaha dan teknik promosi
Pertemuan Ke-19 s.d. 28
1. Tempat usaha yang strategis merupakan tempat atau letak perusahaan melakukan aktivitasnya berikut
pemasarannya, serta penjualan barang dagangan yang dapat memberikan keuntungan.
2. Adapun kriteria tempat usaha yang diinginkan oleh perusahaan, sebagai berikut.
a. Letak tempatnya strategis d. Dekat dengan pembeli/konsumen
b. Dekat dengan bahan baku e. Mudah mendapatkan tenaga kerja
c. Dekat dengan pasar
3. Berikut adalah kriteria tempat usaha yang diinginkan oleh para konsumen.
a. Adanya fasilitas parkir yang cukup luas.
b. Adanya fasilitas transportasi murah dan mudah dan lancar.
c. Adanya keamanan dan keselamatan bagi para konsumen.
d. Barang yang dibutuhkan cukup tersedia.
e. Pelayanan yang memuaskan.
f. Tempat belanja yang nyaman dan aman.
4. Bauran promosi (promotional mix) diartikan sebagai kombinasi strategi yang paling baik dari variabel-variabel
periklanan, personal selling, dan alat promosi yang lain, yang semuanya direncanakan untuk mencapai tujuan
penjualan.
5. Personal selling adalah hubungan antara dua orang atau lebih secara bertatap muka, untuk menimbulkan
secara timbal balik dalam rangka membina hubungan komunikasi antara produsen dengan konsumen.
6. Promosi penjualan merupakan bagian kegiatan dari pemasaran, selain personal selling, advertensi, dan
publisitas. Promosi penjualan lebih fleksibel karena dapat dilakukan setiap saat dengan biaya yang tersedia.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-19 s.d. 28
F. Penilaian
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan hakikat perizinan usaha
- Peserta didik dapat menjelaskan mengenai teknik memperoleh modal usaha
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Pengurusan izin dan modal usaha
Pertemuan Ke-29 s.d. 38
1. Surat izin usaha adalah surat yang dikeluarkan oleh pihak berwajib (pemerintah) yang menyatakan bahwa
secara resmi kegiatan usaha layak dan diperbolehkan/dijalankan dalam waktu tertentu.
2. Berikut adalah kegunaan surat izin usaha bagi pengelola usaha.
a. Untuk menciptakan ketenangan dalam berusaha
b. Untuk menjamin kepastian hukum dalam berusaha
c. Sebagai syarat pelaksanaan kegiatan usaha
d. Untuk menjaga hubungan baik antara kegiatan usaha dengan masyarakat sekitar, lingkungan usaha, dan
pemerintah.
3. Adapun yang perizinan yang dibutuhkan dalam sebuah usaha, di antaranya Surat Izin Tempat Usaha (SITU),
Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP), nomor pokok wajib pajak, tanda register perusahaan, rekening
perusahaan, dan AMDAL.
4. Berikut jenis-jenis modal usaha dalam sebuah perusahaan.
a. Berdasarkan sumber perolehannya, yaitu modal sendiri dan modal pinjaman atau kredit.
b. Berdasarkan penggunaannya oleh wirausaha, yaitu harta lancar dan harta tetap.
c. Modal aktif dan modal pasif.
5. Berikut cara pihak wirausaha untuk mengajukan permohonan kredit modal usaha ke pihak bank,
a. Wirausaha mengajukan langsung kepada kantor cabang bank pelaksana.
b. Wirausaha mengisi daftar formulir yang sudah disediakan oleh pihak kantor cabang bank pelaksana.
c. Wirausaha memberikan keterangan yang lengkap dan benar mengenai keadaan keuangan perusahaan.
6. Untuk memberikan kredit modal usaha pihak bank juga harus berpedoman pada istilah 3R dan 5C. Adapun
pedoman 3R, yaitu returns, repayment capacity, dan risk bearing ability. Sedangkan pedoman 5C, yaitu
character, capacity, capital, collatral, dan conditions.
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup perencanaan bisnis
- Peserta didik dapat menjelaskan peranan perencanaan usaha dalam kegiatan bisnis
- Peserta didik dapat mendeskripsikan visi, misi, sasaran, dan tujuan bisnis
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
B. Materi Pembelajaran
Perencanaan bisnis dalam kegiatan usaha
Pertemuan Ke-39 s.d. 48
1. Perencanaan bisnis atau business plan merupakan penelitian mengenai kegiatan organisasi sekarang dan yang
akan datang dan menyusun kegiatan untuk mendapatkan hasil yang diinginkan yang dituangkan dalam suatu
dokumen perencanaan.
2. Prinsip-prinsip perencanaan usaha, yaitu harus dapat diterima semua pihak, harus fleksibel dan realistis, harus
mencakup seluruh aspek kegiatan usaha, dan harus merumuskan cara-cara kerja usaha yang efektif dan efisien.
3. Manfaat dan peranan business plan dalam kegiatan bisnis, yaitu sebagai peta jalan, contingency plan,
meningkatkan daya nalar, dan alat evaluasi.
4. Berikut adalah fungsi strategis perencanaan bagi perusahaan.
a. Perencanaan memberikan arah kepada para manajer dan nonmanajer
b. Perencanaan mengurangi ketidakpastian
c. Perencanaan meminimalkan pemborosan
d. Perencanaan menetapkan tujuan atau standar yang digunakan dalam pengendalian
5. Adapun berbagai macam tujuan usaha, sebagai berikut.
a. Meningkatkan kepeloporan di dalam usaha
b. Mencari keuntungan atau laba
c. Membantu masyarakat
d. Meningkatkan pelayanan prima
e. Meningkatkan kepuasan konsumen
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan aspek pasar dalam usaha
- Peserta didik dapat menjelaskan aspek teknik, lokasi, dan tata letak dalam usaha
- Peserta didik dapat menjelaskan aspek organisasi dan manajemen
- Peserta didik dapat menjelaskan aspek legalitas usaha
- Peserta didik dapat menjelaskan aspek keuangan dalam usaha
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Kondisi usaha dari berbagai aspek
Pertemuan Ke-49 s.d. 58
1. Dalam aspek pasar dan pemasaran, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah ada atau tidaknya pasar
(konsumen), seberapa besar pasar yang ada, peta kondisi pesaing, terutama untuk produk yang sejenis,
perilaku konsumen, dan strategi yang dijalankan untuk memenangkan persaingan.
2. Keuntungan dari adanya lokasi yang tepat, sebagai berikut.
a. Pelayanan yang diberikan kepada konsumen dapat lebih memuaskan.
b. Kemudahan dalam memperoleh tenaga kerja yang diinginkan, baik jumlah dan kualitasnya.
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan manfaat proposal usaha
- Peserta didik dapat menjelaskan pembuatan proposal usaha yang baik
Karakter peserta didik yang diharapkan:
- Kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab
B. Materi Pembelajaran
Proposal usaha
Pertemuan Ke-59 s.d. 72
1. Proposal usaha adalah berupa dokumen tertulis yang disiapkan wirausaha yang menggambarkan unsur-unsur
relevan, baik secara internal maupun secara eksternal, mengenai perusahaan untuk memulai suatu usaha.
2. Berikut adalah tujuan dari proposal usaha yang dibuat wirausaha.
a. Wirausaha merupakan pemilik dan pemegang inisiatif dalam membuka usaha.
b. Untuk melakukan merger dengan perusahaan besar yang sudah ada dan sudah lama berdiri.
c. Dapat mengundang banyak pihak yang potensial untuk bergabung dan bekerja sama.
d. Untuk menjamin adanya fokus tujuan dari berbagai personal yang ada di dalam perusahaan.
3. Secara umum proposal usaha dibedakan menjadi beberapa macam di antaranya proposal bisnis, proposal
penelitian, proposal proyek, dan proposal kegiatan.
4. Adapun syarat-syarat proposal yang baik, yaitu singkat, jelas, lengkap, benar, dan tidak kedaluwarsa.
5. Bagian-bagian dalam proposal bisnis meliputi:
a. Cover depan proposal
b. Daftar isi proposal
c. Latar belakang perusahaan
d. Analisis pasar dan pemasaran
e. Analisis produksi produk
f. Analisis Sumber Daya Manusia (SDM)
6. Analisis SWOT terdiri dari empat aspek, yaitu Strenght (S), Weaknesses (W), Opportunity (O), dan Threats (T).
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
Mengetahui
Kepala Sekolah Turen, 16 Juli 2018
Guru Mata Pelajaran