PPL PPG 5 SENI BUDAYA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HERI WIJAYANTO, S.Pd
NIM 19225299062

IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMA N 7 YOGYAKARTA

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)
Kelas / Sem. : X / Genap
Program : MIPA
Materi Pokok : Teknik Memainkan Alat Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
Memahami, menerapkan, dan menganalisis Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, konkret dan ranah abstrak terkait dengan
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin pengembangan dari yang dipelajarinya di
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan dan kreatif, serta mampu menggunakan metode
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan sesuai kaidah keilmuan.
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR 3.1 KOMPETENSI DASAR 4.1

Memahami jenis dan fungsi alat musik Memainkan alat musik tradisional.
tradisional.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 4

3.1.1 Mengklasifikasi ragam alat musik 4.1.1 Menunjukkan teknik memainkan alat musik
tradisional Indonesia Rebana tradisional rebana
berdasarkan sumber bunyinya.
3.1.2 Mengklasifikasi ragam alat musik 4.1.2 Menerapkan teknik memainkan alat musik
tradisional Indonesia Rebana tradisional rebana hadroh, darbuka, bass
berdasarkan cara memainkannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melaksanakan kegiatan pengamatan dalam pembelajaran, peserta didik dapat
mengklasifikasi ragam alat musik tradisional Indonesia rebana berdasarkan sumber bunyinya.
2. Peserta didik dapat Mengklasifikasi ragam alat musik tradisional Indonesia rebana berdasarkan
cara memainkannya.
3. Peserta didik dapat menunjukkan teknik memainkan alat musik tradisional rebana
4. Peserta didik dapat menerapkan teknik memainkan alat musik tradisional rebana hadroh,
darbuka, bass

Fokus Penguatan Karakter

1. Disiplin
2. Saling menghargai
3. Cinta Tanah Air
MATERI PEMBELAJARAN

1. Materi Reguler
Fakta
a. Ragam alat musik Indonesia berdasarkan sumber bunyi membranophone
b. Ragam alat musik Indoensia bedasarkan cara memainkannya dengan dipukul
c. Fungsi alat musik tradisional sejarah, artikel, dan ciri khas fungsi rebana yang sudah
dilaksanakan penelitian
d. Teknik – teknik memainkan alat musik rebana
e. Rumus dasaran kunci 1 dan rumus dasaran kunci 2
Konseptual
a. alat musik dengan sumber bunyi dari membranophone
b. alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul menggunakan tangan / dengan media
bantuan alat lain
c. fungsi alat musik rebana berdasarkan kondisi suatu masyarakat
Prosedural
a. Mencari dan mengidentifikasi ragam alat musik atau benda berbunyi yang menggunakan
membranphone
 b. Mencari dan mengidentifikasi ragam alat musik atau benda berbunyi yang cara
memainkannya dipukul
c. Konsep dasar sikap badan, mempersiapkan alat musik rebana, memainkan karakter bunyi
yang dihasilkan pada alat musik rebana
d. Tampilkan, asosiasikan dalam mempraktekan alat musik rebana di kelas
Metakognitif
a. penerapan informasi tentang teknik bermain alat musik tradisional rebana
b. memahami dan melaksanakan dengan sungguh-sungguh, bersyukur terhadap ilmu yang
didapatkan tentang ragam alat musik tradisional rebana memainkan nya dengan sikap, rasa,
kemampuan yang sudah terbentuk

METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Pembelajaran Langsung (Explisit Instruction) dan tutor sebaya
3. Metode/ Teknik : Ceramah, tanya jawab, drill, demonstrasi
MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media Pembelajaran (Sumber Belajar) 2. Media Pembelajaran (Alat Ajar)

• Partitur ritmis rebana • Whiteboard
• Partitur lagu bungong jeumpa • LCD Projector
• Artikel tentang fungsi rebana • Spidol
• Internet • Keyboard
• Buku Seni Budaya kelas X • Alat musik rebana hadroh, darbuka, bass
rebana
SUMBER BELAJAR
Buku
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Seni Budaya/ Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.-- . Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.

Journal
Ediwar.2016. Rekonstruksi dan Revitalisasi kesenian Rapa’i Aceh Pasca Tsunami.Jurnal: Resital.
Vol. 17 No.1. April 2016
Di ungguh pada tanggal 24 Oktober 2019
Ulfa, Aisyah, dkk. 2015. STUDI TENTANG ALAT MUSIK TRADISIONAL SUMATERA SELATAN
PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUND). Jurnal: Jantra. Vol. VII No. 2 Desember 2012
Di ungguh pada tanggal 24 Oktober 2019

Nirwanto, Bagus. 2015. MUSIK HADRAH NURUL IKHWAN DI KABUPATEN PEMALANG: KAJIAN
ARANSEMEN DAN ANALISIS MUSIK. Jurnal: Jurnal Musik. Vol.4 No.2 Juni 2015

Internet
https://desyandri.wordpress.com/2011/10/20/pembelajaran-bernyanyi-dengan-menggunakan-model-
pembelajaran-langsung/
1. Ronald Steven - Music Production Documentary - Asian Games 2018 : Opening Ceremony
https://www.youtube.com/watch?v=x5y8BsBSw1s menit ke 7.51, 13.40, 14.20, 16.00, 35.00

2. Tutorial HADROH TERLENGKAP | Best Tutorial untuk pemula || Disertai Teks

https://www.youtube.com/watch?v=d9Z6UBNjHZ0

Pertemuan ke-1
LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Guru : (Menginformasi tujuan dan me-review pengetahuan)
Orientasi
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME
dan berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

Apersepsi
1. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya mengenai teknik memainkan alat

musik tradisional rebana (Mengamati)

2. Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya terkait materi teknik memainkan alat
musik tradisional rebana
3. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan yaitu
teknik memainkan alat musik tradisional rebana (Menanya)
Motivasi
1. Memberikan gambaran tentang fungsi musik tradisional rebana dan mengaitkan dengan
penerus bangsa harus memiliki jiwa pelestarian seni Indonesia
2. Apabila materi tema/projek ini dilaksanakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai
dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi teknik
memainkan alat musik tradisional rebana

Pemberian
1. Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
2. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
3. Pembagian kelompok belajar
4. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran.
Kegiatan Inti (60 menit)
SINTAK MODEL : Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Langusung
Tahap pertama :  Memperlihatkan pertunjukan rebana yang menarik tentang fungsi dan
Menyampaikan bentuk pertunjukan rebana melalui video
materi pembelajaran  Menganalisis alat – alat musik yang digunakan dan mengkasifikasikan
berdasarkan sumber bunyi dan cara memainkannya (Critical
Thinking)
 Berdiskusi tentang fungsi dan nilai yang terkandung dalam musik
rebana yang terdapat pada penayangan video (Collaboration)
 Menjelaskan secara sederhana teknik memainkan alat musik
tradisional rebana yang baik (Communication)
 Mendemontrasikan cara memainkan alat musik rebana yang baik dan
benar alat musik terbang, darbuka, bass hadroh (Communication)

Tahap kedua :  Membentuk kelompok dengan jumlah per kelompok 5 - 6 orang

Melaksanakan  Memberikan bimbingan kepada siswa tentang konsep memainkan alat
bimbingan musik rebana. Memukul rebana dengan tangan dan media alat pukul
dengan 2 karakter bunyi “Dung” dan “tak” (Communication)
  Memberikan kesempatan kepada masing-masing kelompok untuk
mencoba memainkan alat musik rebana dengan teknik dan alat musik
terbang, darbuka, bass hadroh (Creativity)
Tahap ketiga :  Bimbingan pelatihan masing-masing kelompok dalam menerapkan
Memberikan teknik memainkan alat musik tradisional rebana dilakukan dengan
kesempatan kepada mengikuti ritmis lagu bungong jeumpa (Creativity)
siswa untuk berlatih  Mengoreksi bagian-bagian yang belum sesuai dengan teknik,
konsep/irama yang dimainkan dan mengajukan pertanyaan-
pertanyaan untuk melihat tingkat pemahaman siswa (Critical
Thinking)
Tahap keempat : Guru memberikan review terhadap hal-hal yang telah dilakukan siswa,
Menilai kinerja siswa memberikan umpan balik terhadap respon siswa yang benar dan
dan melakukan mengulang keterampilan jika diperlukan (Communication)
timbal balik
Kegiatan Penutup (15 menit)
Peserta didik : (Memberikan latihan mandiri)
1. Membuat resume dengan bimbingan guru tentang nilai – nilai yang tersirat dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi teknik memainkan alat musik tradisional rebana.
2. Mengagendakan latihan mandiri perkelompok untuk berlatih materi teknik memainkan alat
musik tradisional rebana
3. Mengagendakan materi atau tugas projek yang harus dipelajari pada pertemuan minggu
berikutnya

Guru :
1. Melakukan diskusi bersama siswa tentang bagaimana kaitan materi kesenian rebana dengan
dunia nyata, kesulitan dan pandangan yang dimiliki siswa dan hubungan yang ditemukan
antara pengetahuan siswa dengan materi yang dipelajari.
Lembar Kinerja Penilaian
1. Penilaian Sikap
Penilaian Observasi
Aspek Perilaku yang Dinilai
Jumlah Skor Kode
No Nama Siswa Mengikuti Percaya
Disiplin Skor Sikap Nilai
Instruksi diri
1 …
2 …
3 …

Keterangan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = ….. : 3 =
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (D)
HANDOUT
Sekilas Pandang
Rebana adalah alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul pada
membran yang terbuat dari kulit binatang atau plastik yang terdapat pada salah
satu sisinya. Biasanya, pemain rebana akan mengambil sikap berdiri saat
memainkan rebana. Beberapa situasi juga kadang mengharuskan mereka
bermain sambil duduk. Mereka memegangnya dengan menggunakan tangan kiri
lalu memukulnya menggunakan tangan kanan, atau sebaliknya.

Alat musik rebana dipukul menggunakan tangan kosong langsung dan

membutuhkan stamina yang cukup untuk memainkannya. Jika kalian berasal dari
sekolah keagamaan, mungkin kalian bisa melihat rebana saat acara tertentu,
seperti momen datangnya bulan Ramadhan.

Penampilan Alat Musik Rebana

Alat musik rebana sudah memiliki image melekat akan instrumen
bernuansa Islami yang digunakan untuk mengiringi syair-syair lagu yang liriknya
mengandung puji-pujian. Rebana berbentuk bulat, pipih, dan melebar, sehingga
mudah untuk dipegang menggunakan satu tangan saja. Saat artikel ini dibuat,
ada 2 jenis rebana yang dikenal, yaitu rebana tradisional dan modern. Rebana
tradisional biasanya masih berupa rebana utuh, hanya membran saja dan belum
dimodifikasi. Rebana modern biasanya ditambahkan seperti simbal kecil di
sekelilingnya, lapisan yang digunakan bukan lagi kulit hewan. Suara yang
dihasilkan dari rebana bervariasi tergantung dari ukuran dan letak pemain
memukul rebana, semakin ketengah suaranya semakin mendengung.

Tips Bermain Rebana

Dalam memainkan rebana, ada beberapa hal yang perlu kita perhatikan, seperti:

1. Tenaga yang digunakan. tidak boleh berlebihan dan juga tidak terlalu
lemah
2. Cara memukul harus benar agar tangan tidak cedera
3. Karena fisiknya agak licin, sesuaikan ukuran rebana dengan tangan kalian
4. Kenali jenis dan suara rebana dengan ukuran lainnya.
5. Cara belajar rebana paling terbaik bagi pemula adalah dengan mengenali
dulu suara yang dihasilkan.

Dalam sebuah penampilan, setidaknya kita membutuhkan 3 s.d. 4 buah

rebana yang dimainkan bersahut-sahutan.
Grup Musik Rebana
Kerangka yang digunakan pada rebana terbuat dari kayu yang dibentuk.
Tari zapin adalah tarian tradisional yang menggunakan rebana sebagai
pengiringnya. Rebana juga digunakan untuk qasidahan dan ada juga jenis
rebana hadroh, penampilan musikal yang kental dengan nuansa Islaminya.

Dalam penampilannya, biasa ada juga alat musik lain yang menemani
permainan rebana, seperti:

1. Bass Hadroh, wujudnya seperti drum bass biasa, tapi ada perbedaan
pada salah satu bagiannya.
2. Ketipung, alat musik pukul yang menghasilkan suara untuk mengiringi
jalannya penampilan
3. Marawis, mirip dengan rebana, baik dari cara memainkan, syair lagu yang
dibawakan, hingga tekniknya.
4. Dumbuk Batu, seperti gendang, tetapi hanya memiliki 1 buah lapisan
untuk dipukul, sisi lainnya memiliki diameter berbeda dan berlubang.
5. Dumbuk Pinggang, alat musik perkusi yang dimainkan dengan cara
dipukul, bentuknya juga sama seperti dumbuk batu
6. Tamborin, alat musik jenis perkusi yang dimainkan dengan cara digoyang
dan dipukul, suaranya sangat ramai.
7. Tabla, alat musik yang biasanya dimainkan dalam musik keagamaan dan
terkenal di daerah India. Bentuknya seperti gendang tetapi pendek.
8. Gendang & Bedug, kedua alat musik ini dimainkan dengan cara dipukul.
9. Gambus, alat musik petik yang berbentuk seperti gitar. Ia menghasilkan
suara yang bernuansa Melayu.

Tak hanya berukuran kecil, rebana juga ada yang berukuran sangat besar,
namanya adalah Rebana Ubi.