Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 786 tayangan

    Latihan Modul 4 & 5

    Diunggah oleh

    Fany Catherina
    Modul 5 membahas tentang media dan alat peraga dalam pembelajaran IPA, termasuk cara menggunakan cermin dan kaleidoskop untuk mendemonstrasikan sifat pantulan dan pembiasan cahaya. Modul 4 menjelaskan percobaan elektromagnetik di mana jumlah lilitan kawat pada paku berfungsi sebagai variabel bebas dan waktu sampai kertas jatuh sebagai variabel terikat.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Latihan Modul 4 & 5

    Diunggah oleh

    Fany Catherina
    786 tayangan3 halaman
    Modul 5 membahas tentang media dan alat peraga dalam pembelajaran IPA, termasuk cara menggunakan cermin dan kaleidoskop untuk mendemonstrasikan sifat pantulan dan pembiasan cahaya. Modul 4 menjelaskan percobaan elektromagnetik di mana jumlah lilitan kawat pada paku berfungsi sebagai variabel bebas dan waktu sampai kertas jatuh sebagai variabel terikat.

    Deskripsi Asli:

    LAT MODUL 4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Modul 5 membahas tentang media dan alat peraga dalam pembelajaran IPA, termasuk cara menggunakan cermin dan kaleidoskop untuk mendemonstrasikan sifat pantulan dan pembiasan cahaya. Modul 4 menjelaskan percobaan elektromagnetik di mana jumlah lilitan kawat pada paku berfungsi sebagai variabel bebas dan waktu sampai kertas jatuh sebagai variabel terikat.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    786 tayangan3 halaman

    Latihan Modul 4 & 5

    Diunggah oleh

    Fany Catherina
    Modul 5 membahas tentang media dan alat peraga dalam pembelajaran IPA, termasuk cara menggunakan cermin dan kaleidoskop untuk mendemonstrasikan sifat pantulan dan pembiasan cahaya. Modul 4 menjelaskan percobaan elektromagnetik di mana jumlah lilitan kawat pada paku berfungsi sebagai variabel bebas dan waktu sampai kertas jatuh sebagai variabel terikat.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 3

    Modul 5

    MEDIA & ALAT PERAGA DALAM PEMBELAJARAN IPA

    Latihan 5.49

    1) Jelaskan alat peraga untuk menjelaskan cahaya dipantulkan dan dibiaskan !


    Jawab : Untuk percobaan cahaya dapat dipantulkan, dapat menggunakan dua buah
    cermin datar yang dirangkai dalam berbagai posisi. Sifat cahaya ini dapat digunakan
    manusia untuk membuat kaca cermin. Sehingga ketika seseorang bercermin, dia dapat
    melihat dirinya sendiri.

    Cahaya yang mengenai suatu benda dapat dipantulkan secara teratur dan tidak teratur.
    Alat peraga lain yang dapat menjelaskan cahaya dengan menggunakan Kaleidoskop.
    Kaleidoskop adalah sebuah alat sederhana yang terdiri dari sekumpulan cermin yang
    disusun sedemikian rupa (misalnya pada sudut 600) sehingga menghasilkan gambar
    pantulan yang indah. Bahan yang digunakan adalah cermin.
    Syarat bahan yang digunakan adalah bahannya tembus pandang, permukaan
    rata dan licin, serta memantulkan cahaya kalau kita lihat dari arah memanjang. Jadi
    bahan utama yang diperlukan berupa 3 buah penggaris plastik, kertas penutup, selotip,
    plastik bening dan karet gelang. Cara membuatnya yaitu :
     Susun penggaris plastik menjadi segitiga sama sisi memanjang,
     Lalu rekatkan dengan selotip.
     Tutup bagian luar segitiga penggaris dengan kertas penutup, lalu rekatkan
    dengan selotip.
     Tutup salah satu ujung dengan plastik bening, lalu ikat dengan karet.
    Cara kerjanya :
    - Masukkan benda apa saja ke dalam kaleidoskop, lalu lihat pantulannya dari
    ujung yang tidaktertutup plastik. Tanpa memasukkan benda apapun, kita bisa
    langsung meneropong melalui kaleidoskop tersebut dan melihat pantulan
    benda di ujung kaleidoskop lainnya. Makin berwarna benda yang dilihat,
    makin menarik pantulannya.
    Cahaya memiliki kecepatan yang berbeda-beda tergantung benda yang
    dilewatinya. Semakin padat benda yang dilewatim, maka semakin lambat ia
    bergerak. Jika seberkas cahaya bergerak melalui dua media yang memiliki
    kepadatan berbeda, maka benda seolah-olah dibelokkan. Gejala ini dikenal
    dengan nama Pembiasan.

    Pembiasan cahaya adalah peristiwa pembelokan arah


    cahaya. Pada gelas yang hanya berisi air jernih, keadaan
    pensil masih terlihat tegak (lurus). Kemudian pada
    gambar disampingnya, setelah pensil dimasukkan ke
    dalam air, tampak sepertinya pensil seolah-olah
    bengkok (patah). Hal ini membuktikan bahwa cahaya
    dapat dibiaskan atau cahaya dapat mengalami
    pembiasan. Peristiwa pembelokan arah rambatan cahaya
    setelah melewati medium rambatan yang berbeda
    disebut Pembiasan.
    Modul 4
    PERCOBAAN ELEKTROMAGNETIK

    Latihan 4.81

    1. Pada percobaan 1, dengan mengubah jumlah lilitan kawat pada paku, tentukanlah !
    - Apakah yang bertindak sebagai variabel bebas ?
    Jawab : Yyang bertindak sebagai variabel bebas adalah jumlah penjepit kertas
    (klip) yang diguankan sebagai bahan pada saat percobaan.
    - Apakah yang bertindak sebagai variabel terikat ?
    Jawab : Yang bertindak sebagai variabel terikat adalah waktu yang diperlukan
    oleh paper kopter untuk sampai di lantai
    - Apakah yang bertindak sebagai variabel kontrol dari percobaan tersebut ?
    Jawab : Yang bertindak sebagai variabel kontrol yaitu satu batu baterai yang
    masih berfungsi dengan baik.
    - Apakah yang dapat disimpulkan dari percobaan tersebut ?
    Jawab : Kesimpulan yang dapat diambil adalah ketika jumlah lilitan
    diperbanyak, ternyata penjepit kertas ((klip) yang menempel pada ujung
    elektromagnet menjadi lebih banyak. Hal ini menunjukkan bahwa semakin
    banyak jumlah lilitannya, maka kekuatan magnet akan semakin besar.

    Anda mungkin juga menyukai