Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 44 tayangan

    2) KI-KD IPS SMP - Versi 2016

    Diunggah oleh

    puskesmastirtajaya
    Dokumen tersebut merupakan kurikulum IPS kelas 7 yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Dokumen tersebut juga menjelaskan kompetensi dasar untuk setiap kompetensi inti yang meliputi konsep ruang, interaksi sosial, interaksi manusia dengan lingkungan, serta perkembangan sejarah Indonesia.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    2) KI-KD IPS SMP - Versi 2016

    Diunggah oleh

    puskesmastirtajaya
    44 tayangan4 halaman
    Dokumen tersebut merupakan kurikulum IPS kelas 7 yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Dokumen tersebut juga menjelaskan kompetensi dasar untuk setiap kompetensi inti yang meliputi konsep ruang, interaksi sosial, interaksi manusia dengan lingkungan, serta perkembangan sejarah Indonesia.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    2] KI-KD IPS SMP_versi 2016.doc

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merupakan kurikulum IPS kelas 7 yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Dokumen tersebut juga menjelaskan kompetensi dasar untuk setiap kompetensi inti yang meliputi konsep ruang, interaksi sosial, interaksi manusia dengan lingkungan, serta perkembangan sejarah Indonesia.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    44 tayangan4 halaman

    2) KI-KD IPS SMP - Versi 2016

    Diunggah oleh

    puskesmastirtajaya
    Dokumen tersebut merupakan kurikulum IPS kelas 7 yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Dokumen tersebut juga menjelaskan kompetensi dasar untuk setiap kompetensi inti yang meliputi konsep ruang, interaksi sosial, interaksi manusia dengan lingkungan, serta perkembangan sejarah Indonesia.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 4

    KURIKULUM 2013 EDISI REVISI

    KOMPETENSI INTI ( KI )
    DAN KOMPETENSI DASAR ( KD )
    KELAS VII (SATU) SMP / MTs

    Mata Pelajaran : IPS

    Satuan Pendidikan : _________________________


    Kelas / Semester : VII (Tujuh)
    Nama Guru : _________________________
    NIP/NIK : _________________________

    17
    18
    KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
    ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SMP/MTs
    KELAS: VII

    Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi yaitu, (1) kompetensi sikap


    spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
    tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler,
    dan/atau ekstrakurikuler.

    Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghargai dan menghayati


    ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial
    yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
    gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
    dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
    keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran
    tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
    sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
    kebutuhan dan kondisi peserta didik.

    Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang


    proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
    guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

    Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai


    berikut ini.

    19
    KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
    konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret (menggunakan,
    berdasarkan rasa ingin tahunya mengurai, merangkai, memodifikasi,
    tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dan membuat) dan ranah abstrak
    seni, budaya terkait fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
    kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang) sesuai
    dengan yang dipelajari di sekolah dan
    sumber lain yang sama dalam sudut
    pandang/teori
    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
    3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, 4.1 Menyajikan hasil telaah konsep ruang
    distribusi, potensi,iklim,bentuk muka (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
    bumi, geologis, flora dan fauna) dan bentuk muka bumi, geologis, flora dan
    interaksi antarruang di Indonesia fauna) dan interaksi antarruang
    serta pengaruhnya terhadap Indonesia serta pengaruhnya
    kehidupan manusia dalam aspek terhadap kehidupan manusia
    ekonomi, sosial, budaya, dan Indonesia dalam aspek ekonomi,
    pendidikan sosial, budaya, dan pendidikan
    3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
    ruang dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial dalam ruang dan
    kehidupan sosial, ekonomi, dan pengaruhnya terhadap kehidupan
    budaya dalam nilai dan norma, serta sosial, ekonomi dan budaya dalam
    kelembagaan sosial budaya nilai dan norma, serta kelembagaan
    sosial budaya
    3.3 Menganalisis konsep interaksi antara 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
    manusia dengan ruang sehingga konsep interaksi antara manusia
    menghasilkan berbagai kegiatan dengan ruang sehingga menghasilkan
    ekonomi (produksi, distribusi, berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
    konsumsi, permintaan, dan distribusi, konsumsi, permintaan, dan
    penawaran) dan interaksi antarruang penawaran) dan interaksi antarruang
    untuk keberlangsungan kehidupan untuk keberlangsungan kehidupan
    ekonomi, sosial, dan budaya ekonomi, sosial, dan budaya
    Indonesia Indonesia
    3.4 Memahami berpikir kronologi, 4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi,
    perubahan dan kesinambungan perubahan, dan kesinambungan
    dalam kehidupan bangsa Indonesia dalam kehidupan bangsa Indonesia
    pada aspek politik, sosial, budaya, pada aspek politik, sosial, budaya,
    geografis, dan pendidikan sejak masa geografis, dan pendidikan sejak masa
    praaksara sampai masa Hindu- praaksara sampai masa Hindu-
    Buddha, dan Islam Buddha, dan Islam

    20

    Anda mungkin juga menyukai