2) KI-KD IPS SMP - Versi 2016
2) KI-KD IPS SMP - Versi 2016
2) KI-KD IPS SMP - Versi 2016
KOMPETENSI INTI ( KI )
DAN KOMPETENSI DASAR ( KD )
KELAS VII (SATU) SMP / MTs
17
18
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SMP/MTs
KELAS: VII
19
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkret (menggunakan,
berdasarkan rasa ingin tahunya mengurai, merangkai, memodifikasi,
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, dan membuat) dan ranah abstrak
seni, budaya terkait fenomena dan (menulis, membaca, menghitung,
kejadian tampak mata menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, 4.1 Menyajikan hasil telaah konsep ruang
distribusi, potensi,iklim,bentuk muka (lokasi, distribusi, potensi, iklim,
bumi, geologis, flora dan fauna) dan bentuk muka bumi, geologis, flora dan
interaksi antarruang di Indonesia fauna) dan interaksi antarruang
serta pengaruhnya terhadap Indonesia serta pengaruhnya
kehidupan manusia dalam aspek terhadap kehidupan manusia
ekonomi, sosial, budaya, dan Indonesia dalam aspek ekonomi,
pendidikan sosial, budaya, dan pendidikan
3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
ruang dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial dalam ruang dan
kehidupan sosial, ekonomi, dan pengaruhnya terhadap kehidupan
budaya dalam nilai dan norma, serta sosial, ekonomi dan budaya dalam
kelembagaan sosial budaya nilai dan norma, serta kelembagaan
sosial budaya
3.3 Menganalisis konsep interaksi antara 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
manusia dengan ruang sehingga konsep interaksi antara manusia
menghasilkan berbagai kegiatan dengan ruang sehingga menghasilkan
ekonomi (produksi, distribusi, berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
konsumsi, permintaan, dan distribusi, konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia Indonesia
3.4 Memahami berpikir kronologi, 4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi,
perubahan dan kesinambungan perubahan, dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa Indonesia dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, pada aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak masa geografis, dan pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu- praaksara sampai masa Hindu-
Buddha, dan Islam Buddha, dan Islam
20