Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 219 tayangan

    RPH9 PJ T6

    Diunggah oleh

    Nor Fareha
    Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk murid tingkatan 1 membincangkan pengajaran kemahiran asas permainan kategori serangan seperti menjaringkan gol dengan melepasi pengadang. Aktiviti termasuk demonstrasi kemahiran oleh guru, permainan latihan, dan perlawanan kumpulan untuk menilai kemampuan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPH9 PJ T6

    Diunggah oleh

    Nor Fareha
    219 tayangan1 halaman
    Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk murid tingkatan 1 membincangkan pengajaran kemahiran asas permainan kategori serangan seperti menjaringkan gol dengan melepasi pengadang. Aktiviti termasuk demonstrasi kemahiran oleh guru, permainan latihan, dan perlawanan kumpulan untuk menilai kemampuan siswa.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk murid tingkatan 1 membincangkan pengajaran kemahiran asas permainan kategori serangan seperti menjaringkan gol dengan melepasi pengadang. Aktiviti termasuk demonstrasi kemahiran oleh guru, permainan latihan, dan perlawanan kumpulan untuk menilai kemampuan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    219 tayangan1 halaman

    RPH9 PJ T6

    Diunggah oleh

    Nor Fareha
    Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan jasmani untuk murid tingkatan 1 membincangkan pengajaran kemahiran asas permainan kategori serangan seperti menjaringkan gol dengan melepasi pengadang. Aktiviti termasuk demonstrasi kemahiran oleh guru, permainan latihan, dan perlawanan kumpulan untuk menilai kemampuan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 1

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

    8.30 - 9.00
    9 Khamis 6 Pendidikan Jasmani
    60 minit

    MODUL KEMAHIRAN : KEMAHIRAN ASAS PERMAINAN KATEGORI SERANGAN

    UNIT 3: ANEKA SUKAN

    TAJUK Penjaring Tangkas

    1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul.
    2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
    STANDARD KANDUNGAN
    permainan kategori serangan.
    5.4 Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
    1.6.6 Menjaring dengan melepasi pengadang yang bergerak.
    2.6.5 Menentukan pemasaan yang sesuai untuk menjaring dengan melepasi pengadang yang bergerak.
    STANDARD PEMBELAJARAN
    5.4.4 Menerima kemampuan rakan sepasukan sebagai cabaran untuk meningkatkan prestasi.
    5.4.5 Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
    Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
    1. Menjaring dengan melepasi pengadang yang bergerak.
    OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menentukan pemasaan yang sesuai untuk menjaring dengan melepasi pengadang yang bergerak.
    3. Menerima kemampuan rakan sepasukan sebagai cabaran untuk meningkatkan prestasi.
    4. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
    KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diberi 2 kemahiran menjaringkan gol dengan betul.
    1. Murid diterangkan mengenai kemahiran menjaringkan gol.
    2. Murid memanaskan badan.
    3. Murid melakukan permainan tangkas jaring, permainan jaringan lab, dan permainan sentuh
    junam. (PAK21)
    AKTIVITI
    4. Murid memahami waktu pemasaan yang sesuai untuk menjaringkan gol. (KBAT)
    PDPC
    5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk tujuan perlawanan. (PBD)
    6. Murid menyejukkan badan.
    7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
    8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
    BBB BT m/s 20-21

    KBAT Menilai EMK


    Kreativiti dan Inovasi

    PAK 21 Games (Permainan) NILAI MURNI Kerjasama

    PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Prestasi Kemahiran


    TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
    (PBD)

    KEHADIRAN : /

    REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.


    ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
    PdP ditunda kerana ________________________________________________

    Anda mungkin juga menyukai