MINGGU HARI TARIKH

7 Khamis 12/5/2022

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

KELAS 4 INTELEK MASA 7.20 – 8.20 PAGI
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan Didikhibur
PEMBELAJARAN
mempersembahkannya secara kreatif
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengubah suai seni kata empat rangkap lagu dan mempersembahkannya secara
kreatif
AKTIVITI 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai mengubah suai lagu.
3. Guru mengimbas kod QR di buku. Pelayaran ICT
4. Murid menyanyi mengikut melodi di kod QR
5. Murid mengubah suai lirik lagu berpandukan gambar dalam kumpulan.
6. Murid mempersembahkan lagu secara kreatif. Sing Song (Nyanyi Lagu)
7. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tubuh sihat kekal aktif dengan bimbingan
guru.
KRITERIA 1. Murid mengubah suai seni kata __ daripada empat rangkap lagu dan
KEJAYAAN mempersembahkannya secara kreatif

AKTIVITI PAK-21 Pelayaran ICT Sing Song (Nyanyi Lagu)

PKJR -
BUKU Buku Teks MS 038 Buku Aktiviti Buku BA MS 000
ABM/BBM - Lain-lain : ________________________

EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi STRATEGI P&P Kecerdasan Pelbagai

EMK : NILAI - KBAT Mengaplikasi

PETA PEMIKIRAN i- - PENILAIAN Hasil Kerja Murid

THINK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan -
pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.20 - 8.50 PAGI PENDIDIK

7 Khamis 12/5/2022 6 INTELEK AN
30 minit JASMANI

TEMA KATEGORI SERANGAN

UNIT 3 TAJUK BULATAN GEMBIRA

1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul.
STANDARD KANDUNGAN 2.6 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori
serangan.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
1.6.1 Menghantar bola kepada rakan yang diadang oleh pemain lawan.
1.6.2 Menerima bola ketika diadang oleh pemain lawan.
2.6.1 Mengenal pasti isyarat dari rakan yang diadang untuk menghantar bola.
STANDANRD PEMBELAJARAN
2.6.2 Mengaplikasi konsep pergerakan yang sesuai semasa menerima bola apabila diadang oleh
pemain lawan.
5.4.2 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melakukan hantaran bola kepada rakan yang dihadang oleh pemain lawan dengan pelakuan yang betul.

Murid berjaya melakukan hantaran bola ke sasaran dengan perlakuan yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid dalam kumpulan, melakukan pemanasan badan melalui aktiviti permainan kecil.

2. Guru menerangkan tentang perlakuan hantaran bola ke sasaran.

3. Gerak kerja kelas, murid dalam kumpulan melakukan aktiviti hantaran bola ke sasaran.
AKTIVITI
PDPC 4. Gerak kerja berpasangan, murid melakukan perlakuan hantaran bola ke sasaran.

5. Permainan kecil

6. Gerak kendur

BBB

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.50 - 9.20 PAGI PENDIDIK

7 Khamis 12/5/2022 5 HARAPAN AN
30 minit JASMANI

TEMA SERANG MENANG

TAJUK SERONOKNYA BERMAIN

UNIT

1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul.
STANDARD KANDUNGAN 2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori
serangan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
1.6.1 Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke sasaran dengan menggunakan alatan dan anggota
badan yang dibenarkan
STANDANRD PEMBELAJARAN
2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran
5.4.1 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Melakukan hantaran bola ke sasaran dengan [perlakuan yang betul.

Murid berjaya melakukan hantaran bola ke sasaran dengan perlakuan yang betul.
KRITERIA KEJAYAAN

1. Murid dalam kumpulan, melakukan pemanasan badan melalui aktiviti permainan kecil.

2. Guru menerangkan tentang perlakuan hantaran bola ke sasaran.

3. Gerak kerja kelas, murid dalam kumpulan melakukan aktiviti hantaran bola ke sasaran.
AKTIVITI
PDPC 4. Gerak kerja berpasangan, murid melakukan perlakuan hantaran bola ke sasaran.

5. Permainan kecil

6. Gerak kendur

BBB

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
PENDIDIKAN MORAL SK TAHUN 3
TARIKH 12/5/2022 MASA 10.40 – 11.40 PAGI
MINGGU 7 HARI Khamis KELAS 3 INTELEK
TEMA SAYA DAN SEKOLAH
TAJUK Murid Bertanggungjawab
STANDARD KANDUNGAN Tanggungjawab Di Sekolah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1 Menyenaraikan tanggungjawab di sekolah
3.2 Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab mengikut
peranan dan tugas di sekolah
3.3 Menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab di
sekolah.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Menyenaraikan __ daripada dua
1. Menyenaraikan dua tanggungjawab di tanggungjawab di sekolah
sekolah 2. Menjelaskan cara melaksanakan
2. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab mengikut peranan dan tugas
tanggungjawab mengikut peranan dan tugas di sekolah
di sekolah 3. Menghuraikan kepentingan melaksanakan
3. Menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab di sekolah
tanggungjawab di sekolah
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang tanggungjawab di sekolah.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid mengimbas kembali tentang 5. Murid akan bertanya kepada guru jika tidak
tanggungjawab di sekolah. memahami lembaran kerja yang diberi
2. Murid bercerita mengenai tanggungjawab 6. Murid melengkapkan lembaran kerja yang
mereka di sekolah. diberikan. Fill It In (Isikannya)
3. Murid menganalisis gambar dan situasi yang 7. Murid menjalankan perbincangan dan
diberikan. bersoal jawab tentang lembaran kerja.
4. Murid diberi lembaran kerja. Round Table (Meja Bulat)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1.Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang tanggungjawab di sekolah dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 018-019 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Fill It In (Isikannya) PAK-21
Round Table (Meja Bulat)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Bertanggungjawab
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: