RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) SATU MINGGU

TK ..........................................

Semester/Bulan/Minggu : II / ... / II
Kelompok / Usia : Kelompok A / 4-5 Tahun
Tema / Sub Tema : Air, Udara dan Api ( Udara)

Kompetensi Dasar
(NAM 1.1, 1.2 ) (Sosem 2.12, 3.13/4.13) (FM 2.1, 3.3/4.3) (BHS 2.13, 3.12/4.12) (KOG 2.2,
2.3) (Seni 3.15/4.15)

Materi:
Udara Ciptaan Allah (NAM 1.1), Mengenal kata syukur (NAM 1.2), Bertanggung
jawab pada tugas yang diberikan (SOSEM 2.12), Bermain bersama teman
(SOSEM 3.13/4.14), Cara merawat diri (FM 2.1), Senam Irama (FM 3.3/4.3)
Mencari pengetahuan baru (KOG 2.2), Berkreasi dengan bahan bekas (KOG 2.3)
Bercerita pengalaman (BHS 2.13), Menamai benda (BHS 3.12/4.12),
Menampilkan suatu karya seni (SENI 2.4). Mencipta suatu karya seni (SENI 3.15/4.15)

Alat dan Bahan :

Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

Sentra Sentra Sentra Sentra Sentra Sentra

Persiapan Balok Bahan Alam Main Peran Olah Seni
 Kartu huruf  Balok  Buku  Setting Tubuh  Gambar
 Kartu kata Huruf gambar macam-  Tv kipas
 Gambar2  Balok  Kertas macam  DVD angin
alat-alat  Puzzle lipat mainan player  Spidol
yang bisa  Kertas  Kaset warna
menghasilk koran  Bola  Crayon
an udara  Guntingan plastik  Playdough
kertas
 Guntingan
daun
Biji bijian

Kegiatan Motorik Kasar (07.00-07.30)

Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu
 Upacara  Permainan  Gerak  Permainan  Gerak  Senam
Bendera Dan dan
Lagu Lagu

Pijakan Sebelum Main (0730 – 08.30)

Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

Sentra Sentra Balok Sentra Bahan Sentra Main Sentra olah Sentra Seni
Persiapan  Berdoa Alam Peran tubuh  Berdoa
 Berdoa  Menyanyi  Berdoa  Berdoa  Berdo’a  Bercerita
 Tanya “Syukur”  Meniru  Mengenal  Menyanyi “Cara
jawab  Tepuk “Anti hafalan kata “Syukur”  Menjelaskan menjaga
tentang Korupsi” Asmaul  Bercakap- aturan main udara agar
pencita  Menjelaskan Husnah cakap tetap bersih
udara aturan main  Menjelaskan tentang  Tepuk “Anti
 Bersyair aturan main kegunaan Korupsi
“Allah udara  Menjelaskan
Tuhanku”  Menjelaskan aturan main
 Menjelaskan aturan main
aturan main

Pijakan Main (08.30 – 09.30)

1. Anak mengamati
- udara
2. Anak bertanya
- Diskusi tentang udara
3. Anak mengumpulkan informasi
- Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan contoh asal udara ( dari kipas
angin)
4. Anak menalar
- Anak bersama teman menceritakan tentang udara
5. Anak mengkomunikasikan
Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

Sentra Sentra Balok Sentra Bahan Sentra Sentra Olah Sentra Seni
Persiapan  Mencari Alam Main tubuh  Menghias
 Mengurutkan Balok Huruf  Kolase Peran  Berllari g ambar
Kartu huruf u gambar  Setting cepat kipas
 menjadi kata  Membuat balon udara berbaga mengumpul angin
udara bentuk  Membuat i ka balon  Mewarnai
 Mencari balon dari lipatan mainan plastik gambar
Kartu kata balok menjadi sesuai kipas
udara  Menyusun bentuk warna angin
 Menunjuk Puzzle keranjang  Senam  Membuat
gambar alat- balon udara mengikuti kipas
alat yang ( segi empat) irama angin dari
bisa  Menggambar musik/ playdough
menghasilka balon senam jt
n udara fantasi
balon udara

 Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan anak.
2. Menguatkan konsep ciri-ciri diri
3. Menguatkan konsep bentuk ciri-ciri dirinya

Istirahat Makan (09.30 – 10.00)

Pijakan Setelah Main (10.00 – 10.30)

1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi tentang kegiatan hari ini.
3. Menginformasikan kegiatan yang menarik untuk besuk.
4. Berdoa setelah belajar, mengucap salam.

Literasi baca 10.30 – 11.00

D. Rencana Penilaian
1. Indikator penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
Pengembangan Dasar Penilaian
1.1 NAM Udara Anak dapat
cipataan Allah menjelaskan udara
ciptaan Allah
1.2 NAM Menghargai Anak dapat
diri sendiri menghargai dirinya
2.1 FM Mengenal cara Anak dapat
 merawat merawat
lingkungan kebersihan
sekitar lingkungan
3.3/4.3 FM Menggerakkan Anak dapat
anggota tubuh menggerakkan
anggota tubuhnya
2.13 BHS Bercerita Anak Berani
pengalaman menceritkan
pengalamannya
3.12/4.12 BHS Menamai Anak mdapat
benda menamai benda
2.2 KOGNITIF Mencari Anak dapat
pengetahuan Mencari
baru pengetahuan baru
2.3 KOGNITIF Berkreasi Anak dapat
dengan bahan berkreasi dengan
bekas bahan bekas
2.4 SENI Menampilkan Nak dapat
suatu karya menampilkan

seni karya seni

3.15/4.15 SENI Berkreasi Anak dapat
dengan Berkreasi dengan
berbagai berbagai bahan.
bahan.

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

- Catatan harian
- Catatan anekdot
- Hail Karya
- Skala capaian perkembangan

Mengetahui Lamongan,
Kepala TK Guru
.................................... ..............................................