RPS Keperawatan Anak
RPS Keperawatan Anak
RPS Keperawatan Anak
1/2020
POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA Tanggal Terbit : 31 Januari 2020
Daftar Referensi : 1. Adriana, D. (2013). Tumbuh kembang dan terapi bermain pada anak. Jakarta: Salemba Medika.
2. Bulechek, G.M., Butcher, H.K., Dochterman, J.M., & Wagner, C.M. (2013). Nursing interventions classification (NIC). Philadelphia:
Elsevier.
3. Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kesehatan Ibu dan Anak, Kementrian Kesehatan RI. (2011). Keputusan Menteri Kesehatan Nomor:
1995/Menkes/SK/XII/2010 tentang Standar Antropometri Penilaian Status Gizi Anak. Jakarta: Kemenkes RI.
4. Fanaroff, A.A., & Fanaroff, J.M. (2013). Care of the high-risk neonate. Philadelphia: Elsevier.
5. Goldbloom, R.B. (2011). Pediatric clinical skill. Philadelphia: Sounders Elsevier.
6. Gomella, T.L., Cunningham, M.D., & Eyal, F.G. (2013). Neonatology: Management procedure on-call problem diseases and drugs.
New York: Mc Graw Hill Education.
7. Herdman, T.H., & Kamitsuru, S. (2018). Nursing diagnoses: Definition and classification 2018-2020. New York: Thieme.
8. Hockenberry, M.J., & Wilson, D. (2009). Essentials of pediatric nursing (8thEd.). St.Louis, Missouri: Mosby Elsevier.
9. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2015). Buku bagan: Manajemen terpadu balita sakit (MTBS). Jakarta: Kementrian
Kesehatan Republik Indonesia.
10. Kementrian Kesehatan RI. (2016). Pedoman pelaksanaan stimulasi deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak di tingkat
pelayanan kesehatan dasar. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.
11. Kirpalalani, H., & Huang, L.H. (2009). Manual of pediatric intensive care. Canada: People Medical Publishing House.
12. Moorhead, S., Johnson, M., Maas, M.L., & Swanson, E. (2013). Nursing outcomes classification (NOC). Philadelphia: Elsevier.
13. O’Connel, T.X. (2010). Instant work-ups: A clinical guide to pediatrics. Philadelphia: Elsevier.
14. Park, M.K. (2010). The pediatric cardiology handbook. Philadelphia: Mosby Elsevier.
15. Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI). (2017). Standar diagnosis keperawatan Indonesia: Definisi dan indikator diagnostik.
Jakarta: Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
16. Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI). (2018). Standar intervensi keperawatan Indonesia: Definisi dan tindakan keperawatan.
Jakarta: Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
17. Strange, G.R., & Ahrens, W.R., Schafermeyers, R.W., & Wrebe, R. (2009). Pediatric emergency medicine. China: Mc. Graw Hill
Medical.
18. Wilson, D., & Hockenberry, M.J. (2014). Wong’s clinical manual of pediatric nursing. St. Louis Missouri: Elsevier Mosby.
Dosen :
1. Memberikan
dalam masukan
keperawatan terkait
anak pelaksanaan
diskusi dan
materi yang
sudah di
diskusikan.
2. Membuat
resume materi
(atraumatic
care).
Dosen :
1. Memberikan
dalam masukan
keperawatan terkait
anak pelaksanaan
diskusi dan
materi yang
sudah di
diskusikan.
2. Membuat
resume materi
(Hospitalisasi
& FCC).
7 Menerapkan 1. Evidence based - - - Upload LCD, Laptop, Mahasiswa : Ketepatan 17,5 Dyah
Senin, hasil practice terkait tumbuh makalah dan Makalah. 1. Memaparkan menjelaskan:
21 penelitian kembang makalah sesuai 1. Materi
September yang anak/penggunaan dengan presentasi
2020 berhubunga gadget, asuhan bayi kelompok 2. Menjawab
3 x 50’ n dengan risiko tinggi/NIDCAP masing-masing pertanyaan
keperawatan & trend program (Tumbuh audience
pemerintah tentang kembang
anak &
stunting. anak/penggunaan
merumuska
Metode / Strategi / Bentuk Pembelajaran Learning
Strategy
Offline Bobo
Kriteria
Hari/Tangga Tujuan Bahan Kajian / Sub Learnin Online Learning Kegiatan t
Media Penilaian Dosen
l /CPMK Bahan Kajian g Pembelajaran Nilai
(Indikator)
Asinkron (%)
Tatap Asinkron
Sinkron Kolaborati
Muka Independent
f
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
n masalah 2. Berfikir kritis dalam gadget, Asuhan
dalam manajemen tumbuh bayi risiko
keperawatan kembang tinggi/NIDCAP
anak anak/penggunaan & trend program
gadget, asuhan bayi pemerintah
risiko tinggi/NIDCAP tentang Sunting)
& trend program 2. Mahasiswa di
pemerintah tentang luar kelompok
stunting. memberikan
pertanyaan dan
masukan;
3. Menyampaikan
kesimpulan dari
diskusi.
Dosen :
1. Memberikan
masukan
terkait
pelaksanaan
diskusi dan
materi yang
sudah di
diskusikan.
2. Membuat
resume materi
(tumbung
kembang
anak/penggunaa
n gadget,
Asuhan bayi
risiko
Metode / Strategi / Bentuk Pembelajaran Learning
Strategy
Offline Bobo
Kriteria
Hari/Tangga Tujuan Bahan Kajian / Sub Learnin Online Learning Kegiatan t
Media Penilaian Dosen
l /CPMK Bahan Kajian g Pembelajaran Nilai
(Indikator)
Asinkron (%)
Tatap Asinkron
Sinkron Kolaborati
Muka Independent
f
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
tinggi/NIDCAP
& trend
program
pemerintah
tentang
Sunting).
(Siti Lestari, MN) (Dyah Dwi Astuti, S.Kep, Ns, M.Kep, Sp.Kep.An)
NIP.19680507 199003 2 001 NIP. 19830603 200903 2 005
FORMAT RANCANGAN TUGAS
SEMESTER :1
SKS : 1 SKS
1. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu menerapkan hasil penelitian yang berhubungan dengan keperawatan anak, serta mampu merumuskan masalahnya.
2. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan :
Fenomena / masalah dalam layanan kesehatan baik di rumah sakit maupun komunitas mencakup anak sehat maupun anak sakit :
1) atraumatic care,
2) hospitalisasi,
3) family centered care,
4) tumbuh kembang (penggunaan gadget),
5) asuhan perkembangan bayi resiko tinggi (Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program/NIDCAP),
6) trend program pemerintah tentang stunting,
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :
Menyusun Makalah
1) Bab I. Pendahuluan : latar belakang / alasan mengangkat fenomena tersebut, bagaimana rumusan masalah, tujuan, serta manfaat yang bisa didapatkan.
2) Bab II. Pembahasan : Jurnal, hasil analisis, rekomendasi
3) Bab III. Penutup : simpulan & saran
c. Metode / cara pengerjaan dan acuan yang digunakan :
1) Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok
2) Menyusun makalah “Analisis Jurnal…..”.
3) Referensi : buku sumber yang digunakan maksimal 10 tahun, journal keperawatan minimal 3 terbaru
4) Makalah dikonsultasikan kepada dosen yang terjadwal, minimal 1 kali dan dikumpulkan sesuai dengan kesepakatan (paling lambat 2 hari sebelum presentasi).
5) Makalah dipresentasikan sesuai jadwal
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan :
1) Makalah diketik dengan menggunakan kertas A4, huruf time new roman, ukuran 12, spasi 1,5
2) Setelah makalah dipresentasikan, makalah dicopy ke dalam CD (10 kelompok dijadikan dalam 1 CD) dan dikumpulkan ke Dosen pengampu mata kuliah.
3. KRITERIA PENILAIAN :
a. Makalah (40%)
No Kegiatan /Aspek yang dinilai Bobot penilaian
1) Konsul pembimbing minimal 1x 5
2) Pengumpulan makalah 2 hari sebelum presentasi 5
3) Daftar Pustaka/Referensi maksimal 10 tahun tearkhir, Journal keperawatan minimal 3 10
4) Penulisan sesuai pedoman 5
5) Isi makalah
a). Bab I Pendahuluan : Minimal terdapat (latar belakang, tujuan, manfaat penulisan) 30
b. Presentasi (60 %)
No Kegiatan /Aspek yang dinilai Bobot penilaian
1) Penyajian makalah