RPP TMMI Kls XII KD 03
RPP TMMI Kls XII KD 03
RPP TMMI Kls XII KD 03
F/85/Waka1/8
18 Januari 2018
A. Identitas Program Pembelajaran
Nama Sekolah : SMKS Ganesha Tama Boyolali
Mata Pelajaran : Teknik Mekanik Mesin Industri
Meteri Pokok : Prosedur perbaikan gangguan mekanik mesin perkakas
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
Kelas/Semester : XII / Gasal
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 3 X 9 Jp X 45 Menit.
B. KOMPETENSI INTI
3. Pengetahuan :
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
tentang Teknik Mekanik Mesin Industri berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Keterampilan :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari Teknik Mekanik Mesin Industri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
C. KOMPETENSI DASAR
3.3. Menganalisis prosedur pekerjaan perbaikan mekanik mesin perkakas (pemeliharaan mesin penggerak
(genset) motor bensin)
4.3. Melakukan perbaikan mekanik mesin perkakas (pemeliharaan mesin pengerak (genset) motor bensin
sesuai prosedur)
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3.1. Setelah berdikusi dan menggali informasi, peserta didik mampu menjabarkan Perencanaan perbaikan
,Diagnose kerusakan ,Perhitungan biaya perbaikandengan percaya diri
3.3.2. Setelah berdikusi dan menggali informasi, peserta didik mampu menjabarkan Penetapan strategi
perbaikan ,Penetapan urutan perbaikan ( teknis)secara mandiri
3.3.3. Setelah berdikusi dan menggali informasi, peserta didik mampu menentukan Proses pekerjaan
perbaikan:Pembongkaran , Pembersihan komponen sistem transmisi mekanik pada mesin penggerak
(genset) motor bensinsecara mandiri
4.3.1. Disediakan alat dan bahan praktek, peserta didik dapat melakukan Penggantian komponen
rusak/rekondisi sistem transmisi mekanik pada mesin fraissecara mandiri
4.3.2. Disediakan alat dan bahan praktek, peserta didik dapat mendeskripsikan Perakitan/ pemasangan
kembali sistem transmisi mekanik pada mesin fraissecara mandiri
F. MATERI PEMBELAJARAN
Prosedur perbaikan mekanik mesin perkakas pemeliharaan mesin penggerak (genset) motor bensin):
1. Perencanaan perbaikan :
a. Diagnose kerusakan ,Perhitungan biaya perbaikan
b. Penetapan strategi perbaikan ,Penetapan urutan perbaikan ( teknis)
2. Proses pekerjaan perbaikan:
a. Pembongkaran ,Pembersihan komponen
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan ke 6
a. Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit)
1. Mempersiapkankelasagarlebihkondusifuntukprosesbelajarmengajaryaitu
kerapiandankebersihan ruangkelas.
2. Memimpin berdoa dan memeriksa kehadiran.
3. Mengkondisikansuasanabelajaryang menyenangkan.
4. Mendiskusikankompetensiyangakan dipelajaridandikembangkan.
5. Menyampaikankompetensiyangakan dicapaidanmanfaatnyabagikehidupan.
6. Menyampaikangarisbesar cakupanmateri dankegiatanyangakandilakukan.
7. Menyampaikanlingkupdanteknik penilaian yangakandigunakan.
b. Kegiatan Inti (375 menit)
1. Guru menampilkan materi tayang tentang Perencanaan perbaikan ,Diagnose kerusakan
,Perhitungan biaya perbaikandan meminta siswa untuk memperhatikan materi tayang
tersebut.
2. Guru meminta peserta didik untuk menjabarkan Perencanaan perbaikan ,Diagnose kerusakan
,Perhitungan biaya perbaikan
3. Peserta didik mengumpulkan informasi untuk dapat menjabarkan Perencanaan perbaikan
,Diagnose kerusakan ,Perhitungan biaya perbaikan
4. Guru meminta peserta didik untuk menyimpulkan Perencanaan perbaikan ,Diagnose
kerusakan ,Perhitungan biaya perbaikan
5. Peserta didik memamparkan Perencanaan perbaikan ,Diagnose kerusakan ,Perhitungan
biaya perbaikan
6. Guru meminta peserta didik yang lain untuk menanggapi hasil pemaparan yang telah
disampaikan.
c. Kegiatan Penutup (15 menit)
1. Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu:
a. Membuat rangkuman/simpulan materi pelajaran.
b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
2. Guru melakukan penilaian.
3. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program
pengayaan maupun layanan konseling.
4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Catatan : Untuk pembelajaran yang bukan tatap muka dilakukan dengan daring dengan
ketentuan:
1. Guru mengupload materi dan Latihan soal di google classroom sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan.
2. Guru memberikan pengumuman di grup whatsapp mengenai pembelajaran daring
yang akan diberikan
3. Peserta didik membuka google classroom dengan kode masing-masing kelas.
4. Peserta didik melaksanakan kegiatan sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh
guru.
5. Guru mengevaluasi dan melakukan rekap pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Pertemuan ke 7
a. Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit)
3.Pertemuan ke 8
a.Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit)
1. Mempersiapkankelasagarlebihkondusifuntukprosesbelajarmengajaryaitu
kerapiandankebersihan ruangkelas.
2. Memimpin berdoa dan memeriksa kehadiran.
3. Mengkondisikansuasanabelajaryang menyenangkan.
4. Mendiskusikankompetensiyangakan dipelajaridandikembangkan.
5. Menyampaikankompetensiyangakan dicapaidanmanfaatnyabagikehidupan.
6. Menyampaikangarisbesar cakupanmateri dankegiatanyangakandilakukan.
7. Menyampaikanlingkupdanteknik penilaian yangakandigunakan.
b.Kegiatan Inti (375 menit)
PENILAIAN PENGETAHUAN
TES TERTULIS : ESSAY
Kunci Jawaban :
Kunci jawaban dan pedoman penskoran penilaian pengetahuan :
No KunciJawaban Skor
1
LEMBAR PENILAIAN :
Nilai
Komponen Sub komponen
Yang
Nilai Maximal
dicapai
Metode
1 25
Test Tulis 2 25
3 25
4 25
Pengetahuan
Jumlah 100
Jumlah 100
Metode Pengamatan
1. Menunjukkan sikap
disiplin dari segi
pemahaman dan 20
perhatian siswa
terhadap mata pelajaran
Teknik Mekanik Mesin
Industri
2. Menunjukkan rasa ingin tahu
dan antusias dengan bertanya
40
tentang materi Prosedur
Sikap perbaikan mekanik mesin
perkakas ( mesin genset) dan
hal-hal yang berkaitan dengan
materi dengan sopan dan
terlibat aktif dalam diskusi
3. Mengerjakan tugas yang 40
diberikan sesuai dengan
kemampuan dengan tepat waktu
dan mengerjakan tugas secara
individu atau kelompok
Jumlah 100
Jumlah 100
Tugas :
1. Tugas Terstruktur :
Tugas peserta didik mampu Melakukan Prosedur perbaikan mekanik mesin perkakas ( mesin
genset)
a. Menganalisis prosedur pekerjaan perbaikan mekanik mesin perkakas
b. Melakukan perbaikan mekanik mesin perkakas sesuai prosedur
2. Tugas Non Terstruktur :
Searching di internet mengenai :
a. Menganalisis prosedur pekerjaan perbaikan mekanik mesin perkakas
b. Melakukan perbaikan mekanik mesin perkakas sesuai prosedur
3. PembelajaranRemedialdanPengayaan
a. Remedial
1. Guru mengulang pembelajaran tentang Menganalisis prosedur pekerjaan perbaikan
mekanik mesin perkakas
2. Guru memberikan banyak contoh tentang Melakukan perbaikan mekanik mesin
perkakas sesuai prosedur mekanik pada mesin fraisuntuk peserta didik yang belum
mengerti
b. Pengayaan
1. Guru memberikan soal tentang Menganalisis prosedur pekerjaan perbaikan mekanik
mesin perkakas
2. Guru memberikan penugasan tentang Melakukan perbaikan mekanik mesin perkakas
sesuai prosedur