Projek Manajemen Sarana Dan Prasarana
Projek Manajemen Sarana Dan Prasarana
Projek Manajemen Sarana Dan Prasarana
Oleh Kelompok :3
Harapan penulis semoga tugas ini dapat memberikan informasi kepada kita semua.
Penulis menyadari bahwa Tugas ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran
dari semua pihak yang bersifat membangun selalu penulis harapkan demi kesempurnaan laporan
tugas ini.
Akhir kata, penulis sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta
dalam penyusunan Tugas ini dari awal sampai akhir. Semoga Tuhan yang Maha Esa senantiasa
meridhoi segala usaha kita.
penulis
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sarana prasarana sekolah merupakan salah satu komponen penting dalam sistem
pendidikan. Bahkan terkadang Masyarakat Menilai kualitas pendidikan suatu sekolah dengan
melihat sarana prasarananya, sekolahyang memiliki gedung yang besar mentereng, peralatan,
dan perlengkapan belajar mengajar yang lengkap dan modren sering kali dianggap sebagai
sekolah yang berkualitas.
Walaupun tidak sepenuhnya benar,tidak bisa dipungkiri bahwa keberhasilan Proses
Belajar Mengajar (PBM) sedikit banyak dipengaruhi kondisi sarana prasarana pendidikan yang
tersedia di kelas. Jika sekolah memiliki sarana prasarana pendidikan yang lengkap, guru dapat
melaksanakan pembelajaran secara optimal dan siswa dapat belajar secara maksimal. Sarana
prasarana sekolah merupakan faktor penunjanga yang tidak bisa diabaikan jika menginginkan
layanan pendidikan yang berkualitas.
Dalam memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas pemerintah dan swasta
berusaha keras untuk melengkapi sarana dan prasarana pendidikan. Dana yang diperlukan untuk
pengadaan sarana dan prasarana serta pemeliharaannya sangat besar, sehingga pengelolaan
sarana dan prasarana pendidikan di sekolah sangat penting agar tidak terjadi pemborosan untuk
itu diperlukan kemampuan dalam pengelolaan sarana dan prasarana tersebut.
Sehubungan dengan itu, pengelolaan sarana prasarana pendidikan di sekolah menjadi
sangat penting agar tidak terjadi pemborosan juga tidak terjadi gangguan terhadap kelancaran
proses belajar mengajar karena tidak tersedia fasilitas yang diperlukan oleh guru dan murid.
Ketersediaan sarana prasarana untuk menunjang PBM itu terkadang bukan karena kurang dana,
melainkan karena telah terjadi kesafahan manajemen (miss management).
1.2 Rumusan Masalah
Bedasar latar belakang masalah di atas dapat kita rumuskan maslah sebagai berikut :
1. Apa yang dimaksud dengan Sarana dan prasarana pendidikan?
2. Mengapa sarana dan prasarana sangat penting dalam sebuah pendidikan?
4. Bagaimana sarana prasarana itu dapat dikatakan standar dalam pendidikan?
1.3 Tujuan penulisan
Tujuan dari penulisan makalah ini dapat di uraikan sebagai berikut :
1. Agar dapat memahami pengertian dari sarana prasarana pendidikan.
2. Mengetahui pentingnya sarana prasarana dalam pendidikan.
3. Memahami bagaimana proses pengelolaan sarana prasarana pendidikan.
4. Mengetahui standar sarana prasarana dalam sebuah lembaga pendidikan.
BAB II
KAJIAN TEORI
Tidak dapat dipungkiri bahwa dalam proses pendidikan, kualitas pendidikan juga
didukung dengan sarana dan prasarana yang menjadi standar sekolah atau instansi pendidikan
yang terkait. Sarana dan prasarana sangat mempengaruhi kemampuan siswa dalam belajar.
Misalnya saja sekolah yang berada di kota yang sudah memiliki fasilitas laboratorium komputer,
maka anak didiknya secara langsung dapat belajar komputer sedangkan sekolah yang berada di
desa yang tidsk memiliki fasilitas tersebut, maka anak didiknya tidak akan tahu bagaimana cara
menggunakan komputer kecuali ika mereka mengambil kursus di luar sekolah.
Jadi dapat diketahui bahwa sarana dan prasarana mempunyai pengaruh yang signifikan
terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan
signifikan antara pemanfaatan sarana dan prasarana belajar dengan motivasi belajar siswa
terhadap peningkatan nilai prestasi belajarnya dikarenakan pemanfaatan sarana dan prasarana
belajar yang baik.
Jumlah Ruang menurut Jenis, Status Kepemilikan, dan Kondisi di SD Kanisius Eksperimental Mangunan.
SD,SMP,SMK, JAYA KRAMA
Milik
Bukan
No. Jenis Ruang
Rusak Rusak Sub Milik
Baik
Ringan Berat Jumlah
1. Ruang Kelas 13 13
2. Ruang Perpustakaan 1 1
3. Laboratorium IPA 1 1
5. Ruang Guru 1 1
6. Ruang Komputer 2 2
7. Tempat Ibadah 1 1
11 Gudang 1 1
BAB IV
PENUTUP
1. Kesimpulan
1) Administrasi sarana dan prasarana merupakan usaha untuk mengupayakan sarana dan
alat peraga yang dibutuhkan pada proses pembelajaran demi lancarnya dan
tercapainya tujuan pendidikan.
2) Dengan sarana dan prasarana yang lengkap maka dapat menunjang kegiatan belajar
dan mengajar sehingga lebih memfasilitasi siswa dalam belajar untuk mencapai hasil
belajar yang maksimal.
3) Sarana dan prasarana yang ada secara maksimal dapat membantu siswa untuk
meningkatkan minat membaca serta meningkatkan prestasi belajar.
2. Saran
Sebagai manusia biasa, pasti makalah ini jauh kata kesempurnaan baik isi maupun
penulisannya. Masih banyak yang kurang tepat bila dilihat dari sudut kebahasaan. Tetapi
pemakalah berusaha mencoba menghasilkan makalah yang bermanfaat bagi orang lain. Semoga
makalah ini dapat membantu meningkatkan pengetahuan kita tentang pengaruh sarana dan
prasarana pendidikan bagi para peserta didik. Segala kritik dan saran akan kami terima dengan
lapang hati.