RKJM SMP Sma SMK PDF
RKJM SMP Sma SMK PDF
RKJM SMP Sma SMK PDF
DINAS PENDIDIKAN
2013
LEMBARAN PENGESAHAN
Berdasarkan Hasil Kerja Tim Pengembang Sekolah (TPS), Hasil Evaluasi Diri Sekolah
(EDS), Serta dengan Memperhatikan Masukan Dari Berbagai Pihak yang Terkait, Maka
dengan Ini Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SMP/SMA/SMK…. Kabupaten Pesisir
Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014 s.d TP. 2016/2017 Disahkan Untuk Dilaksanakan Mulai
Tahun Pelajaran 2013/2014.
……………… 2013
………………………. ……………….
NIP.
Disetujui Oleh
Kepala Dinas Pendidikan Kab. Pesisir Selatan
Kata Pengantar
Kepala SD/SMP/SMA/SMK……….
Selaku Ketua Tim Pengembang Sekolah,
…………………
NIP
DAFTAR ISI
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Sasaran
D. Manfaat
E. Sistematika
BAB II
PROFIL SEKOLAH
BAB III
Analisis Lingkungan Sekolah
Analisis tantangan nyata berdasarkan pada aspek pemenuhan standar nasional pendidikan
No Kondisi yang diharapkan (empat Tantangan
Kondisi saat ini
. tahun ke depan)
1 Standar Isi: Kurikulum Standar Isi: Kurikulum
No Kondisi yang diharapkan (empat Tantangan
Kondisi saat ini
. tahun ke depan)
Kurikulum telah 75 % memenuhi Kurikulum 100 % memenuhi keten- 25 %
ketentuan BSNP tuan BSNP
Untuk memenuhi kebutuhan Untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan diri pribadi peserta pengembangan diri pribadi peserta
didik baru 40 % peserta didik didik semua peserta didik (100 %) 60 %
mendapat pelayanan bimbingan mendapat pelayanan bimbingan dan
dan konseling konseling
Sekolah menyediakan kegiatan ekstra Sekolah menyediakan kegiatan ekstra
kurikuler untuk memenuhi kebutuhan kurikuler untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan diri pribadi peserta didik. pengembangan diri pribadi peserta didik.
melalui kegiatan: melalui kegiatan:
1. ……. 1. ……. ....... %
2. …….. 2. ……..
3. ……… 3. …….
4. ……..
5. ……..
....
2. Pengembangan Standar Proses Pengembangan Proses
Pembelajaran: Pembelajaran:
60 % Silabus mata pelajaran sudah 100 % Silabus mata pelajaran 40 %
sesuai/relevan dengan standar sesuai/relevan dengan standar
40 % RPP telah dirancang untuk Semua RPP telah dirancang untuk mencapai 60 %
mencapai pembelajaran efektif dan sesuai pembelajaran efektif dan sesuai dengan
dengan kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik
50 % sumber belajar dapat diperoleh Semua sumber belajar dapat diperoleh 50 %
dengan mudah dan digunakan secara dengan mudah dan digunakan secara tepat
tepat
30 % pembelajaran telah dilaksana kan Pembelajaran dilaksanakan dengan 70 %
dengan menggunakan metode yang menggunakan metode yang interaktif,
interaktif, inspiratif, menyenangkan, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang
kreatif, menantang dan memotivasi dan memotivasi peserta didik
peserta didik
Supervisi pembelajaran belum Supervisi pembelajaran dilaksanakan 100 %
dilaksanakan bedasarkan perencanaan, bedasarkan perencanaan, pelaksanaan, dan
pelaksanaa, dan tindak lanjut program tindak lanjut
....
3. Standar Kelulusan: Standar Kelulusan:
Rata-rata KKM = % Rata-rata KKM = %
Nilai rata-rata hasil UN 2012/2013 Nilai Rata-rata hasil UN 2012/2013 adalah:
adalah: 1. Bhs. Indonesia = 6,00
1. Bhs. Indonesia = 5,00 2. Matematika = 1,00
2. Matematika = 3. IPA =
3. IPA = 4. Bhs. Inggris =
4. Bhs. Inggris = Nilai rata-rata hasil US adalah :
Nilai rata-rata hasil US adalah : 1. Pendd. Agama Islam =
1. Pendd. Agama Islam = 2. PKn =
2. PKn = 3. IPS =
3. IPS = 4. Penjas Orkes =
4. Penjas Orkes = 5. Seni Budaya
5. Seni Budaya = 6. Keterampilan/TIK
6. Keterampilan/TIK 7. Muatan Lokal =
7. Muatan Lokal =
Sekolah belum memiliki Prestasi non Prestasi non akademik sekolah tinggi (2 2 kejuaraan
No Kondisi yang diharapkan (empat Tantangan
Kondisi saat ini
. tahun ke depan)
akademik di tingkat Kabupaten : jenis lomba kejuaraan tingkat Kabupaten)
1. Lomba mata pelajaran
2. POPDA
3. Porseni
4. ....
.... ....
.... ....
4 Pengembangan Pendidik dan Pengembangan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan: Tenaga Kependidikan:
Jumlah tenaga pendidik : Jumlah tenaga pendidik :
1. Pend. Agama Islam = 1 orang 1. Pend. Agama Islam = 1 orang 0
2. PKn = orang 2. PKn = orang
3. Bhs. Indonesia = orang 3. Bhs. Indonesia = orang
4. Matematika = orang 4. Matematika = orang
5. IPA = orang 5. IPA = orang
6. IPS = orang 6. IPS = orang
7. Bhs. Inggris = orang 7. Bhs. Inggris = orang
8. Penjas Orkes = orang 8. Penjas Orkes = orang
9. Seni Budaya = orang 9. Seni Budaya = orang
10.Keterampilan /TIK = orang 10. Keterampilan /TIK = orang
11. Muatan Lokal = orang 11. Muatan Lokal = orang
Pendidik .... % telah memenuhi standar Pendidik dan tenaga kependidikan 100% ..... %
nasional pendidikan (S1) sudah memenuhi standar nasional
pendidikan
Jumlah tenaga kependidika : Jumlah tenaga kependidika :
1. Pegawai tata usaha = orang 1. Pegawai tata usaha = orang
2. Petugas pustaka = orang 2. Petugas pustaka = orang
3. Laboran = orang 3. Laboran = orang
4. Penjaga sekolah = orang 4. Penjaga sekolah = orang
5. petugas kebersihan = orang 5. petugas kebersihan = orang
6. Penjaga keamanan = orang 6. Penjaga keamanan = orang
Kompetensi pendidik …. % memenuhi Kompetensi pendidik …. % memenuhi
standar standar
Kompetensi tenaga kependidikan ………. Kompetensi tenaga kependidikan ………. %
memenuhi standar
% memenuhi standar
....
5. Pengembangan Prasarana dan Pengembangan Prasarana dan
Sarana: sarana:
Jumlah ruang belajar telah/belum Jumlah ruang belajar telah sesuai
sesuai dengan jumlah rombongan dengan jumlah rombongan belajar
belajar
60 % sarana ruang belajar 100 % sarana ruang belajar (mobiler) 40 %
(mobiler) telah memenuhi standar memenuhi standar
60 % sarana ruang perpusta kaan 100 % sarana ruang perpustakaan 40 %
dan laboratorium IPA telah dan laboratorium IPA telah
memenuhi standar memenuhi standar
Sekolah telah memenuhi standar terkait Sekolah telah memenuhi standar terkait 0
dengan jumlah peserta didik dalam dengan jumlah peserta didik dalam kelompok
kelompok belajar belajar
No Kondisi yang diharapkan (empat Tantangan
Kondisi saat ini
. tahun ke depan)
Sekolah telah/belum memenuhi standar Sekolah telah memenuhi standar terkait
terkait dengan penyediaan alat dan dengan penyediaan alat dan sumber belajar
sumber belajar termasuk buku pelajaran termasuk buku pelajaran
Pemeliharaan bangunan Sekolah Pemeliharaan bangunan Sekolah telah
telah/belum dilaksanakan paling tidak dilaksanakan paling tidak setiap 5 tahun
setiap 5 tahun sekali sekali
Bangunan telah/belum mudah diakses, Bangunan telah mudah diakses, aman, dan 0
aman, dan nyaman untuk semua peserta nyaman untuk semua peserta didik,
didik, termasuk penyandang cacat termasuk penyandang cacat
E. Visi Sekolah
…………………………………………………………………
F. Misi Sekolah
1. Mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan cerdas spritual, emosional,
kinestetis dan intelektual
2. Mewujudkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan
3. Menyelenggarakan manajemen berbasis sekolah (MBS)
4. ....
Visi : ........................................
Misi : 1. ...................................
2....................................
3.....................................