Nama Kepala Sekolah : Neni Nuryani, S.

Pd
Instansi : TK Doa Bangsa 1

Tugas 08. Menyusun Matrik Rencana Pengembangan Sekolah (RPS)

Masalah yang dipilih : Kompetensi Guru dalam Penggunaan TIK Rendah

Pemecahan Masalah : Dengan Mengikuti Pelatihan TIK

Judul RPS : Peningkatan Kompetensi Guru dalam Bidang TIK Melalui Pelatihan TIK

Peningkatan Kompetensi Pendidik dalam Bidang TIK Melalui Pelatihan TIK

Students
Indikator Program Langkah-langkah
Tujuan Sumber Daya Wellbein
Keberhasilan Kegiatan Kegiatan
g
a b c d e f
1. Meningkatkan 1. Guru dapat Mengikut Persiapan: Guru, Kepala Kreatif,
kemampuan guru mengoperasikan i 1. Melakukan rapat Sekolah, Aktif,
dalam penggunaan komputer/laptop Pelatihan bersama guru Narasumber, inovatif,
TIK dengan baik TIK 2. Membentuk Sarana dan semangat,
2. Meningkatkan 2. Guru dapat panitia untuk Prasarana, disiplin,
kemampuan guru menghubungka pelatihan TIK Laptop, jujur dan
dalam n hotspot HP ke 3. Mempersiapkan Jaringan peduli.
mengembangkan laptop biaya yang akan Internet/Hotspot
materi pembelajaran 3. Guru dapat digunakan , Anak, Orang
secara online/daring membuka selama Tua,
3. Menumbuhkan aplikasi untuk pelaksanaan Dokumentasi
semangat anak menunjang pelatihan TIK Kegiatan.
dalam mengikuti pengetahuan 4. Mempersiapkan
kegiatan dan tempat
pembelajaran pembelajaran pelaksanaan
4. Meningkatkan lewat Google pelatihan,
kompetensi guru: 4. Guru dapat narasumber dan
- Guru memahami melaksanakan waktu
wawasan dan pembelajaran pelaksanaan
landasan dengan lebih pelatihan
kependidikan baik
- Guru memahami 5. Guru lebih Pelaksanaan:
perkembangan mudah 1. Pelatihan akan
peserta didik membuat dilaksanakan
untuk pembelajaran selama 3 (tiga)
mengaktualisasik yang lebih hari di lembaga
an berbagai menarik kursus dan
potensi yang 6. Anak menjadi pelatihan
dimilikinya lebih komputer yang
- Guru mengerti bersemangat bertempat di
dan menerapkan untuk menigkuti Adhibina
teori belajar kegiatan Ciledug Mas
sesuai dengan pembelajaran 2. Guru yang
taraf 7. Meningkatnya mengikuti
perkembangan kompetensi pelatihan ini
peserta didik kepala sekolah sebanyak 3
- Guru mampu dan guru (tiga) orang
menangani dan 3. Dengan materi
mengembangkan pelatihan TIK
teknologi yang sederhana
- Guru berlatih yaitu
secara efektif dan menggunakan
empati - program
 Students
Indikator Program Langkah-langkah
Tujuan Sumber Daya Wellbein
Keberhasilan Kegiatan Kegiatan
g
a b c d e f
- Guru mampu Microsoft
menampilkan diri Word/Excel/Pow
sebagai pribadi erpoint
yang mantap 4. Menghubungka
- Guru berlatih n laptop dengan
membiasakan diri jaringan WiFi
untuk menerima atau hotspot
dan mengkritik ponsel dan
saran membuka
5. Meningkatkan aplikasi atau
kompetensi kepala website
sekolah: pembelajaran
- Memahami melalui google
pengembangan 5. Mendokumentas
kurikulum/silabus ikan setiap
- Kepala sekolah kegiatan
mampu pelatihan saat
merancang dilaksanakan
pembelajaran 6. Pelaksanaan
dengan baik pelatihan
- Mampu selama 3 jam
mengevaluasi dalam sehari
kinerja diri sendiri selama 5 hari.
dan kinerja guru
dalam hal Monev:
pengembangan 1. Kepala sekolah
kegiatan belajar melaksanakan
di sekolah monitoring dan
- Mampu evaluasi setiap
menggunakan hari selama
teknologi pelaksanaan
informasi secara peltihan TIK
profsional
- Menerapkan Refleksi:
prinsip-prinsip 1. Guru mulai
persaudaraan mampu
dan semangat mengoperasikan
kebersamaan komputer/laptop
- Mengevaluasi 2. Guru mulai
hasil mampu
pembelajaran TIK menggunakan
yang program
dilaksanakan Microsoft Office
oleh guru guna 3. Guru mulai
tercapainya mampu
pembelajaran menghubungka
yang kreatif, n jaringan WiFi
inovatif dan atau hotspot
menyenangkan ponsel ke laptop
4. Guru mulai
mampu
mengembangka
n pembelajaran
online/daring

Tindak lanjut:
1. Dikarenakan
saat ini laptop
yang digunakan
 Students
Indikator Program Langkah-langkah
Tujuan Sumber Daya Wellbein
Keberhasilan Kegiatan Kegiatan
g
a b c d e f
di satuan
pendidikan kami
belum tersedia
secara lengkap
hanya tersedia 2
buah laptop
yang biasa
hanya
digunakan oleh
kepala sekolah
dan tenaga
administrasi
setiap harinya
dan
terkendalanya
jaringan
internet/WiFi,
kepala sekolah
akan
mengusahakan
untuk
menyediakan
laptop dalam
jumlah yang
diperlukan
sesuai dengan
kebutuhan para
guru dan
menyediakan
WiFi terbaru
untuk
menunjang
kemampuan
guru dalam
penggunaan TIK
dan tercapainya
kegiatan
pembelajaran
yang efektif
2. Dikarenakan
belum
tersedianya
secara lengkap
laptop dan
terkendalanya
jaringan internet
WiFi di satuan
pendidikan,
mengarahkan
guru bagi yang
memiliki laptop
untuk dibawa
dan
menggunakan
jaringan
internet/hotspot
pribadi agar
digunakan untuk
setiap harinya
 Students
Indikator Program Langkah-langkah
Tujuan Sumber Daya Wellbein
Keberhasilan Kegiatan Kegiatan
g
a b c d e f
belajar dalam
penggunaan
laptop
3. Untuk
kedepannya,
kami akan mulai
menerapkan
pembelajaran
yang kreatif dan
inovatif seperti
menerangkan
pembelajaran
kepada anak-
anak
menggunakan
media IT berupa
laptop yang
disertai video
animasi agar
dapat
meningkatkan
semangat anak
untuk belajar.
Petunjuk pengisian matrik RPS:
1. Kolom a : diisi dengan tujuan yang hendak dicapai;
2. Kolom b : diisi dengan indikator yang dapat diukur;
3. Kolom c : diisi dengan nama program yang akan dilakukan;
4. Kolom d : diisi dengan tahapan kegiatan untuk menyelesaikan program;
5. Kolom e : diisi dengan sumber daya yang digunakan untuk mendukung program;
6. Kolom f : diisi dengan students wellbeing yang akan dicapai.

Peserta mengunggah hasil isian Matrik RPS ke LMS yang telah disediakan

Rubrik Penilaian Perencanaan RPS (meliputi Matrik, Instrumen Monev, dan jadwal RTL):
Nilai Indikator
apabila seluruh indikator Bagian Matrik RPS:
terpenuhi dan terdapat 1. Tujuan meliputi dua yang dirumuskan secara
91 - 100
keterkaitan antara isian jelas
kolom satu dengan lainnya 2. Indikator dirumuskan secara rinci, detail, dan
apabila empat indikator dapat diukur untuk mencapai tujuan
terpenuhi dan terdapat 3. Nama program pengembangan sekolah
81 – 90,99
keterkaitan antara isian dituliskan dengan jelas untuk mencapai tujuan
kolom satu dengan lainnya 4. Langkah-langkah dirumuskan secara urut,
apabila tiga indikator logis, dan aplikatif dan menggambarkan
terpenuhi dan terdapat pencapaian tujuan
71 – 80,99 5. Sumber daya dirumuskan secara lengkap dan
keterkaitan antara isian
kolom satu dengan lainnya relevan dengan kebutuhan kegiatan
apabila kurang dari dua 6. Students Wellbeing yang terukur dan relevan
< 70,99 dengan program yang dilakukan
indikator yang terpenuhi