Bahan Ajar Cerita Fantasi 4.4
Bahan Ajar Cerita Fantasi 4.4
Bahan Ajar Cerita Fantasi 4.4
Disusun oleh:
Joko Prasetyo, S.Pd. Untuk SMP/MTs
KELAS VII
1
BAHAN AJAR
BAB
MENYAJIKAN TEKS CERITA FANTASI
2
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam 4.4.1 Menentukan ide penulisan cerita fantasi sebagai bahan penyusunan
bentuk cerita fantasi secara lisan dan kerangka teks cerita fantasi
tulis dengan memerhatikan struktur, 4.4.2 Merancang kerangka teks cerita fantasi berdasarkan ide penulisan cerita
penggunaan bahasa, atau aspek lisan. 4.4.3 Memproduksi teks cerita fantasi berdasarkan kerangka cerita yang telah
disusun dengan memerhatikan struktur dan penggunaan bahasa
Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran ini, peserta didik mampu:
1. menentukan ide penulisan cerita fantasi sebagai bahan penyusunan kerangka teks cerita fantasi
2. merancang kerangka teks cerita fantasi berdasarkan ide penulisan cerita
3. memproduksi teks cerita fantasi berdasarkan kerangka cerita yang telah disusun dengan memerhatikan struktur dan
penggunaan bahasa.
Nilai Karakter
peduli, jujur, tanggung jawab, toleran, kerja sama, proaktif, dan kreatif
URAIAN MATERI
3. Mempunyai Latar
Latar yang digunakan dalam cerita fantasi dapat menembus ruang dan waktu. Menembus ruang
dan waktu di sini dalam artian adalah terjadi di suatu tempat dan suatu waktu tertentu, seperti contoh
cerita Guardian of The Galaxy yang memiliki latar cerita di planet Jupiter di jaman masa depan.
Padahal, jika dilogika lebih cermat, di planet Jupiter tidak terdapat udara sama sekali. Namun,
dengan cerita fantasi ini, segala yang tidak mungkin dapat menjadi mungkin.
2
memiliki kekuatan super untuk terbang, mengangkat beban jutaan kilogram, dan mengeluarkan sinar
laser dari matanya.
6. Gaya bahasa
Gaya bahasa yang digunakan dalam cerita ini umumnya tidak harus selalu terikat menggunakan
bahasa yang formal, melainkan menggunakan bahasa yang bervariasi.
b. Komplikasi
1) Dikembangkan dengan menghadirkan tokoh lain
Contoh kutipan:
Tiba-tiba seorang alien yang berukuran lebih besar datang. Perutnya buncit dan bibirnya
berwarna merah. Matanya merah. Alien berhidung besar itu tiba-tiba mengeluarkan cahaya
merah dari tangannya yang membuat alien kecil kepanasan.
3) Dikembangkan dengan melompat pada zaman yang berbeda (masa lampau atau masa depan)
Contoh kutipan:
Di tengah saya asyik mengamati candi, tiba-tiba bumi bergoncang dan bluuum! Saya
terdorong ke sebuah tempat kemilau yang serba keemasan. Baunya harum dan indah. Sebuah
kerajaan megah ada di hadapanku.
3
c. Resolusi
1) Dikembangkan dengan lompatan waktu
Contoh kutipan:
Dua tahun kemudian, Farta telah sampai di galaksi Andromeda dan bertemu dengan Ozi. Ia
akhirnya menemukan saudaranya di planet yang berbeda. Perjalannya tak sia-sia.
4
Penggalian ide juga dapat dilakukan dengan menonton film-film bertema fantasi atau scifi atau
membaca novel bertema cerita fantasi, seperti Harry Potter, The Lord Of The Ring, Novel Serial
“Bumi”, dan lain-lain.
6. Membuat garis besar cerita atau rangkaian peristiwa untuk dijadikan kerangka cerita
Rangkaian peristiwa merupakan unsur intrinsik teks fantasi berupa alur. Membuat rangkaian cerita
disesuaikan dengan struktur teks cerita fantasi, yaitu orientasi, komplikasi, dan resolusi. Contoh garis
besar cerita:
a. Bagian orientasi
1) Tiga orang anak bernama Tito, Siska, dan Charen yang sedang mengikuti perkemahan
pramuka, tiba-tiba tersesat di sebuah hutan aneh.
2) Pohon-pohon di hutan itu ternyata dapat berbicara. Pada malam hari, daun-daun di pohon itu
dapat memancarkan cahaya berwarna-warni.
b. Bagian komplikasi
1) Mereka tidak dapat kembali ke perkemahan sebelum memecahkan tiga teka-teki.
2) Mereka dibimbing oleh pohon yang dapat berbicara untuk menemukan teka-teki tersebut.
3) Teka-teki pertama, salah satu orang harus dapat memetik buah di sebuah pohon besar yang
dijaga oleh monyet-monyet seram.
4) Teka-teki kedua, salah satu orang lagi harus dapat menyeberangi sungai lebar yang dijaga oleh
buaya-buaya buas.
5) Teka-teki ketiga, seorang anak yang tersisa harus dapat menemukan sarung tangan ajaib yang
dapat membuka portal menuju tempat dan waktu yang dikehendaki.
c. Bagian resolusi
1) Satu persatu, ketiga anak tersebut dapat menemukan dan memecahkan teka-teki hutan ajaib
tersebut.
2) Akhirnya mereka bertiga dapat kembali ke perkemahan melalui portal yang diciptakan oleh
sarung tangan yang ditemukan pada teka-teki ketiga.
F. Rangkuman
orientasi
Teks Cerita
komplikasi
fantasi
resolusi
penggunaan
penggunaan
kata ganti
kata ganti orang
orang
penggunaan
penggunaan
penggunaan
penggunaan kata
kata yang
yang
kalimat
kalimat mencerap
mencerap
langsung
langsung pancaindra
pancaindra
unsur
unsur
kebahasaan
kebahasaan
teks cerita
teks cerita
fantasi
fantasi
penggunaan
penggunaan penggunaan
penggunaan
ungkapan
ungkapan pilihan
pilihan kata
kata
keterkejutan
keterkejutan bermakna kias
bermakna kias
pengggunaan
pengggunaan
kata sambung
kata sambung
penanda urutan
penanda urutan
waktu
waktu
6
6. Membuat garis besar 7. Mengembangkan
1. Menemukan ide
rangkaian peristiwa kerangka menjadi teks
penulisan
menjadi kerangka cerita cerita fantasi yang utuh
2. Menggali informasi
5. Menentukan tokoh 8. Memberi judul yang
yang mendukung ide
dan karakternya menarik
cerita
9. Menyunting hasil
3. Menentukan tema 4. Menentukan latar
pengembangan teks cerita
cerita peristiwa
fantasi