Rancangan Pengajaran Harian: Kesepaduan (KSP)
Rancangan Pengajaran Harian: Kesepaduan (KSP)
Rancangan Pengajaran Harian: Kesepaduan (KSP)
Kesepaduan (KSP)
BC 1.2.3 Mendengar dan memberi respons dengan bertatasusila terhadap
arahan.
FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran motor
halus melakukkan aktiviti.
AKTIVITI:
i) Murid dipanggil ke hadapan dan diminta topeng harimau, kerbau, beruang,
zirafah, singa, lembu, burung dan ayam.
ii) Murid diminta meramal makanan bagi haiwan tersebut.
iii) Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.
ABM: gambar boneka binatang, buku aktiviti
REFLEKSI
TM(3)____/19
SM(2)____/19
BM(1)____/19
Catatan:
Dua orang murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa.
Dua orang murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa.
KELAS : CERDIK UMUR : 5 TAHUN
MATEMATIK FOKUS:
SK :
10:40-11:20 pagi
(40 min) SP :
Kesepaduan (KSP):
OBJEKTIF:
AKTIVITI :
ABM:
REFLEKSI
TM(3)___/25
SM(2)___/25
BM(1)___/25
Dua orang murid yang belum menguasai kemahiran yang diajar akan diberi
bimbingan susulan dari semasa ke semasa.
Catatan: