Rancangan Pengajaran Harian: BM 3.2.1 Menulis Huruf Kecil Dengancara Yang Betul BM 3.2.2 Menulis Huruf Besar
Rancangan Pengajaran Harian: BM 3.2.1 Menulis Huruf Kecil Dengancara Yang Betul BM 3.2.2 Menulis Huruf Besar
Rancangan Pengajaran Harian: BM 3.2.1 Menulis Huruf Kecil Dengancara Yang Betul BM 3.2.2 Menulis Huruf Besar
MINGGU 5
Hari : Isnin Lelaki : ______ / orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 18 April 2022 Perempuan : ______ / orang
MASA SLOT
AKTIVITI
PEMBELAJARAN Strategi PdP PENDEKATAN BERTEMA
Tema DIRI SAYA
Subtema KELUARGA SAYA
7.50 – 8.30 pagi
(40 minit Tunjang KEMANUSIAAN
Standard
KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
Kandungan
Standard KM 1.1.2 Bercerita tentang anggota keluarga
Pembelajaran KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasilah keluarga sendiri
KSP BM 1.4.6 Bersoal jawab menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsa
Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh
Objektif
Murid dapat bercerita tentang anggota keluarga dan salasilah keluarga
1. Murid menonton video tentang keluarga saya
Aktiviti
2. Murid bercerita dan bersoal jawab tentang anggota keluarga.
ABM/BBM Laptop , lembaran kerja
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
Spi :
4. Mewarna gambar .
_____________________________
MINGGU 5
Hari : Selasa Lelaki : ______ / 14 orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 19 April 2022 Perempuan : ______ / 11 orang
MASA SLOT
Spi :
Ulasan / Catatan :
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.
MINGGU 5
Hari : Rabu Lelaki : ______ / 14 orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 20 APRIL 2022 Perempuan : ______ /11 orang
MASA SLOT
Spi :
MATEMATIK
Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
Tunjang MATEMATIK
8.20 – 9.00 pagi
Fokus MA 1.0 PENGALAMAN NOMBOR
(30 minit)
Standard Kandungan MA 1.1 Memadankan objek
Standard Pembelajaran MA1.1.4 Memadankan objek berdasarkan
(i) warna
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Memadankan objek dengan betul.
KSP KD 2.1.2 menunjukkan sikap positif iaitu :
(v) sabar.
Aktiviti 1. Murid memadankan objek berdasarkan warna.
Aktiviti
Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
Pembelajaran
Tunjang SAINS DAN TEKNOLOGI : SAINS AWAL
Fokus SA 1.0 SIKAP SAINTIFIK
Standard Kandungan SA 1.1 Menunjukkan sikap saintifik dan nilai murni.
10.00–11.00 pagi Standard Pembelajaran SA 3.2.1 Mengenalpasti anggota badan
(60 minit) SA 3.2.3 Mengenal pasti dan menyatakan fungsi setiap
organ deria
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
i. Mengenalpasti anggota badan
ii. Mengenal pasti dan menyatakan fungsi setiap organ
deria
KSP BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut
situasi.
Aktiviti 1. Murid mengenal deria rasa, iaitu lidah.
2. Murid mempelajari kenapa tidak boleh minum air
terlalu panas ( deria rasa di lidah).
3. Murid diberi penutup mata untuk merasa berbagai jenis
makanan.
4. Murid menyatakan rasa makanan ( masam, manis,
masin, tawar .
ABM / BBM Gambar, laptop
Spi :
_____________________________________________________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Kursus / Bengkel Aktiviti Luar Cuti Sakit
Mesyuarat / Taklimat Program Sekolah Cuti Rehat Khas
Bertemu Ibu Bapa / Penjaga Lain-lain
MINGGU 5
Hari : Khamis Lelaki : ______ /14 orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 21 APRIL 2022 Perempuan : ______ / 11 orang
MASA SLOT
Ulasan / Catatan :
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
RANCANGAN
** PdP hari ini tidak dapat PENGAJARAN
dilaksanakan kerana : HARIAN
_____________________________________________________________________________________.
MASA SLOT
Spi :
AKTIVITI PEMBELAJARAN
8.20 – 9.30 pagi
Strategy INTERGRATED APPROACH
(40 minit)
Strand COMMUNICATION / ENGLISH
Focus BI 1.0 Listening and speaking Skills
Content Standard BI1.1 Listen to and identify sounds
ILS
KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin
Activities Talk about favorite traditional songs, watching CD’s
about traditional songs and music and sing a songs. : ‘Are
You Sleeping’
TM Pictures, worksheet and colour pencil.
Reflection TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Spi :
Spi :
Ulasan / Catatan :
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Disemak dan disahkan oleh :
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.
_____________________________