KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

karunia-Nya kepada kita semua sehingga kami dapat menyelesaikan laporan kegiatan

laboratorium tata busana MAN 1 Makassar tahun pelajaran 2021/2022.

Dalam kesempatan ini kami segenap pengurus laboratorium tata busana MAN 1

Makassar mengucapkan terima kasih kepada :

1. Kepala Sekolah MAN 1 Makassar.

2. Segenap dewan guru dan tenaga kependidikan MAN 1 Makassar.

3. Segenap Peserta didik MAN 1 Makassar.

4. Semua pihak yang turut membantu kelancaran perbuatan laporan ini.

Kami menyadari laporan ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak

kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan kami. Oleh karena itu kritik dan saran yang

sangat kami harapkan. Akhir kata semoga laporan ini bermanfaat untuk semua pihak.

Makassar, Juni 2021

Kepala Laboratorium Tata Busana

Dra. Hj. Murniati

NIP. 19631231 199903 2 018

i
DAFTAR ISI

ii
KATA PENGANTAR.............................................................................................................I
DAFTAR ISI..........................................................................................................................II
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG.........................................................................................................1
B. DASAR PEMIKIRAN.........................................................................................................1
C. TUJUAN LAPORAN KEGIATAN........................................................................................1
BAB II KEGIATAN LABORATORIUM TATA BUSANA..............................................3
A. PENATAAN RUANG LABORATORIUM.............................................................................3
B. PENATAAN ALAT DAN BAHAN......................................................................................4
C. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN....................................................................4
D. PENGADAAN ALAT DAN BAHAN....................................................................................5
E. TATA TERTIB LABORATORIUM IPA...............................................................................5
BAB III STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM TATA BUSANA..................7
A. KEPALA SEKOLAH..........................................................................................................7
B. KEPALA LABORATORIUM...............................................................................................7
C. LABORAN.......................................................................................................................8
BAB IV PENUTUP...............................................................................................................10
A. KESIMPULAN................................................................................................................10
B. SARAN.......................................................................................................................... 10

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangka mencapai standar kompetensi peserta didik sekolah menengah akhir (SMA)

khususnya dalam penguasaan ilmu keterampilan prakarya dan kewirausahaan sebagai bagian

dari kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi, maka perlu dilaksanakan laporan

laboratorium tata busana sebagai sarana bagi peserta didik dalam pelaksanaan praktikum di

sekolah yang menunjang pengembangan sikap ilmiah dan pemecahan masalah sebagi

karakteristik mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan. Berdasarkan analisis masalah yang

dihadapi guru dan peserta didik MAN 1 Makassar, dalam penguasaan standar kompetensi

khususnya yang berkaitan dengan pemecahan masalah melalui metode ilmiah, maka MAN 1

Makassar merasa perlu adanya suatu laporan kerja laboratorium tata busana sebagai salah satu

upaya dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi guru dan peserta didik dalam penguasaan

standar kompetensi tersebut. Laporan kerja yang dilaksanakan merupakan kegiatan terstruktur

baik dalam perencanaan, pengorganisasian, penyediaan, pemanfaatan dan perawatan alat dan

bahan praktikum, pengelolaan ruang laboratorium, evaluasi maupun penyusunan laporan laporan

kerja laboratorium tata busana.

B. Dasar Pemikiran
1. Pasal 12 ayat (1) danpasal 30 uu no. 20 tahun 23 tentang sistem pendidikan nasional

2. Visi, Misi serta laporan kerja pemerintah daerah kota makassar

3. Visi, Misi, tujuan, dan laporan kerja man 1 makassar

4. Laporan kerja laboratoirum tata busana man 1 makassar

C. Tujuan Laporan Kegiatan

Laporan kegiatan laboratorium tata busana bertujuan untuk membantu guru dan peserta

didik dalam melaksanakan praktikum Keterampilan prakarya dan kewirausahaan sekaligus

membantu pihak sekolah dalam pemberdayaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah,

secara khusus tujuan laporan laboratorium tata busana antara lain:

1. Memotivasi peserta didik dalam belajar keterampilan prakarya dan kewirausahaan

dengan melaksanakan kegiatan praktikum.

1
2. Mengembangkan keterampilan dasar bereksperimen melalui praktikum sebagai salah satu

tuntutan dalam pembelajaran keterampilan prakarya dan kewirausahaan.

3. Sebagai wahana dalam pembelajaran melalui pendekatan ilmiah berdasarkan fakta dan

data yang diperoleh.

4. Menunjang materi pembelajaran dalam kegiatan tatap muka di dalam kelas melalui

kegiatan praktikum sebagai upaya pembuktian teori-teori ilmiah.

5. Membantu sekolah dalam laporan pemberdayaan sarana dan prasarana sekolah,

khususnya dalam perawatan dan penambahan fasilitas pokok dan fasilitas pendukung

yang terdapat di dalam laboratorium tata busana agar fungsi laboratorium Tata Busana

dapat berjalan seusai dengan yang diharapkan.

2
 BAB II
KEGIATAN LABORATORIUM TATA BUSANA
A. Penataan Alat Dan Bahan
Penataan alat dan bahan Praktik Tata Busana sangat bergantung pada fasilitas yang ada di

laboratorium dan kepentingan pemakaian laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini

adalah ruang penyimpanan khusus, ruang persiapan, dan tempat-tempat penyimpanan seperti

lemari dan rak.

Untuk menata alat dan bahan praktik tata busana ada beberapa hal yang perlu dilakukan,

di antaranya:

1. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan

bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak

2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat

fisiknya, harganya, dan sebagainya

3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran atau sesuai

dengan katalog yang dirujuk.

D. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Sebagai upaya memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan

terutama pertanggung jawaban, semua fasilitas serta alat dan bahan di laboratorium harus

diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian adalah pencatatan nama alat/bahan,

jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kode, dan tempat penyimpanan.

Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku

perangkat administrasi yang meliputi:

1. Buku inventaris

2. Kartu stok

3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan

4. Buku catatan harian

5. Kartu Alat/bahan yang rusak

6. Kartu reparasi

7. Format label

3
 Buku lainnya yang dapat dijadikan sebagai pelengkap perangkat administrasi di atas

antara lain:

1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS

2. Laporan semester kegiatan laboratorium

3. Jadwal kegiatan laboratorium

E. Pengadaan Alat dan Bahan

Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis dipakai

diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan tersebut

diperteimbangkan hal-hal sebagai berikut:

1. Percobaan/praktikum apa yang akan dilakukan

2. Alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli (dengan spesifikasi jelas)

3. Ketersediaan dana

4. Prosedur penyediaan/pembelian

5. Pelaksanaan penyediaan/pembelian

Prosedur pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan penyusunan daftar alat dan

bahan yang akan disediakan/dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari masing-masing guru mata

pelajaran yang dikoordinasikan dengan kepala laboratorium selaku penanggung jawab

laboratorium. Daftar alat dan bahan yang akan disediakan/dibeli dibuat berdasarkan laporan

semester/laporan kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS.

Daftar alat dan bahan harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan, kemudian alat

dan bahan disusun berdasarkan priotitas, artinya didahulukan alat dan bahan yang paling penting

dan mendesak untuk disediakan.

Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan yang akan dibeli. Setelah selesai

penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada

kepala sekolah.

F. Tata Tertib Laboratorium Tata Busana

1. Peserta didik tidak dibenarkan masuk ke dalam ruangun penyimpanan alat dan bahan dan

ruangan persiapan laboratorium tanpa izin guru pembimbing.

2. Peserta didik masuk laboratorium menggunakan sepatu yang bersih.

4
3. Tidak dibenarkan membawa makanan ke dalamruang laboratorium.

4. Peserta didik diharuskan menempati tempat yang ditentukan sesuai dengan kelompok

kerja.

5. Harus menggunakan alat dan bahan sesuai petunjuk praktikum.

6. Peserta didik wajib meminjam alat sesuai dengan kartu peminjaman, dan jika ada alat

yang rusak, peserta didik harus melaporkan kepada guru pembimbing.

7. Jika terjadi kecelakaan dalam praktikum peserta didik harus melapor kepada guru

pembimbing.

8. Setelah melakukan praktikum peserta didik harus mengembalikan alat/bahan ke tempat

semula dalam keadaan bersih dan rapi.

9. Laboratorium harus dalam keadaan bersih dan rapi setelah selesai kegiatan praktikum

10.Kerusakan atau kehilangan alat akibat kelalaian peserta didik wajib dilaporkan kepada

guru pembimbing.

11.Peserta didik yang tidak mematuhi tata tertib diberi sanksi oleh guru pembimbing sesuai

aturan dan tata tertib sekolah.

5
 BAB III
STRUKTUR ORGANISASI
LABORATORIUM TATA BUSANA
Organisasi laboratorium tata busana adalah suatu sistem kerjasama dari kelompok orang,

barang, atau unit tertentu tentang laboratorium tata busana, untuk mencapai tujuan.

Mengorganisasikan laboratorium tata busana berarti menyusun kelompok orang atau petugas dan

sumber daya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau laporan guna mencapai tujuan

yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium tata busana.

Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium tata busana

adalah sebagai berikut:

A. Kepala Sekolah

Tugas-tugas kepala sekolah :

1. Memberi tugas kepada kepala laboratorium tata busana sebagai penanggung jawab teknis

laboratorium tata busana, penanggung jawab mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan.

2. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada petugas-petugas

laboratorium.

3. Memberikan motivasi kepada guru-guru Tata Busana dalam hal kegiatan laboratorium

tata busana.

4. Mengalokasikan dana keperluan operasional laboratorium.

G. Kepala Laboratorium

Tugas-tugas Kepala laboratorium :

1. Mengkoordinasikan guru mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan.

2. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.

3. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.

4. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium.

5. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium.

6. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium.

7. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium.

8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

6
H. Guru

Tugas-tugas Laboran:

a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium.

b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium.

c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan laboratorium.

d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan perbaikan alat dan

bahan laboratorium.

7
STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM TATA BUSANA

KepalaSekolah
(DR.Luqman MD, S.Ag., S.E.,
M.M)

Urusan Sarana & Prasarana

Urusan Kurikulum
( ST. MUSDALIFAH , S Ag,
( AGUSSALIM, S. Pd )
M. Pd)

Kepala Laboratorium
( DRA. HJ. MURNIATI )

Guru Mata pelajaran

PRAKARYA & KEWIRAUSAHAAN

Peserta Didik MAN 1 MAKASSAR

8
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan

Pelaksanaan laporan kerja laboratorium Tata Busana di MAN 1 MAKASSAR ini

diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata

pelajaran prakarya dan kewirausahaan di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan laporan kerja ini

diharapkan nilai-nilai ilmiah dari pembelajaran prakarya dan kewirausahaan yang dipelajari

peserta didik tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi

suatu bekal di tengah-tengah kehidupan sehari-hari.

I. Saran

Laboratorium sebagai salah satu tempat bagi peserta didik dalam mempelajari

Keterampilan prakarya dan kewirausahaan merupakan suatu bagian dari pengembangan sarana

penunjang dalam peningkatan hasil belajar peserta didik, oleh karena itu penggunaan

laboratorium dalam pembelajaran prakarya dan kewirausahaan sangat diperlukan demi kemajuan

pendidikan. Penggunaan laboratorium sebagai bagian dalam pembelajaran memerlukan

perencanaan dan pengetahuan yang memadai dalam pemanfaatannya. Guru hendaknya memiliki

bekal pengetahuan dan pengalaman dalam memanfaatkan laboratorium dan semua fasilitas yang

ada di dalamnya.

9
PROGRAM KEGIATAN LABORATORIUM TATA BUSANA

MAN 1 MAKASSAR

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

No. URAIAN BULAN KETERANGAN

1 Mengoptimalkan kelengkapan peralatan yang ada di lab. Juli Minggu Ke-3 Tahun 2020 Laboran/Guru Tata Busana
2 Mempersiapkan administrasi dan program kerja Agustus, Minggu Ke- 1 Tahun 2020 Kepala Lab. Tata Busana
Guru prakarya dan kewirausahaan,
3 Menyusun jadwal kegiatan praktikum Agustus, Minggu Ke-2 Tahun 2020
Kepala Lab. Tata Busana
4 Menyiapkan buku :
Kepala Perpustakaan, Laboran/Guru
– Buku Mapel. prakarya dan kewirausahaan Agustus, Minggu Ke-3 Tahun 2020
prakarya dan kewirausahaan
Laboran/Guru prakarya dan
– Buku Agenda Kegiatan, dll. Agustus, Minggu Ke-1 Tahun 2020
kewirausahaan
Laboran/Guru prakarya dan
– Buku Inventaris, dll. September, Minggu Ke-3 Tahun 2020
kewirausahaan
5 Mengajukan kebutuhan alat barang dan bahan yang dibutuhkan Oktober, Minggu Ke-1 Tahun 2020 Kepala Lab. Tata Busana
6 Memprogram kegiatan MGMP Tata Busana tingkat sekolah Oktober, Minggu Ke-3 Tahun 2020 Guru prakarya dan kewirausahaan
7 Program Kerja Prestasi (PKP) November, Minggu Ke-1 Tahun 2020 Guru prakarya dan kewirausahaan
Guru prakarya dan kewirausahaan /
8 Program Ekstra Kurikuler (PES) November, Minggu Ke-3 Tahun 2020
Pengelola Lab. Tata Busana
Guru. prakarya dan kewirausahaan /
9 Program Pendataan Alat Lab. Tata Busana Februari Minggu Ke-1, Maret Minggu Ke-3
Laboran
10 Membuat program Kegiatan Laboratorium Januari Minggu Ke-2 Tahun 2020 Kepala Lab. Tata Busana
11 Mendokumentaskan segala hal yang berhubungan dengan kegiatan April, Minggu Ke-4 Tahun 2020 Kepala Lab. Tata Busana

10
 Lab – UAS dll
12 Menyusun laporan kegiatan lab. Mei, Minggu Ke-1 Tahun 2020 Kepala Lab. Tata Busana

Makassar, Juni 2021

Menyetujui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

DR.Luqman MD, S.Ag., S.E., M.M Dra. Hj. Murniati

NIP. 19711002 199702 1 001 NIP. 19631231 199903 2 018

11
JADWAL PRAKTEK LABORATORIUM PESERTA DIDIK

SMP NEGERI 2 WOLO

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Minggu Hari Waktu Kelas Guru Pembimbing

1 Senin 08.00 – 10.00 Wita 7B Muhalisa, S.Pd
Selasa 07.30 – 09.30 Wita 8B Ambo Upe, S.Pd
Rabu 07.30 – 09.30 Wita 8A Ambo Upe, S.Pd
Kamis 07.30 – 09.30 Wita 9B Aris Nahum, S.Pd
Sabtu 07.30 – 09.30 Wita 7A Yustina Arifin, S.Pd

2 Senin 09.20 – 11.50 Wita 9D Sulaeman, S.Pd

Selasa 07.30 – 09.30 Wita 9A Aris Nahum, S.Pd
Rabu 10.40 – 12.40 Wita 9C Aris Nahum, S.Pd
Sabtu 10.10 – 11.50 Wita 7C Aris Nahum, S.Pd

3 Senin 09.20 – 11.50 Wita 8C Yustina Arifin, S.Pd

Selasa 10.40 – 09.30 Wita 8E Sulaeman, S.Pd
Sabtu 07.30 – 09.30 Wita 7D Aris Nahum, S.Pd
10.10 – 11.50 Wita 8D Ambo Upe, S.Pd

Wolo, Juli 2018

Mengetahui: Kepala Laboratorium,

12
Kepala Sekolah,

IBRAHIM, S.Pd ARIS NAHUM, S.Pd

NIP.198506052009031001 NIP. 198111172009031001

13
14