Bahan Sifar BM
Bahan Sifar BM
Bahan Sifar BM
1. Isikan tempat kosong dalam ayat-ayat dengan kata nama yang paling sesuai.
2. Garisi kata nama am dan bulatkan kata nama khas yang terdapat dalam ayat-ayat di
bawah.
(a) Pak Cik Kamil menebang pokok yang besar itu.
(b) Encik David membeli sebuah van yang baharu.
(c) Kejayaan Datuk Lee Chong Wei menjadi kebanggaan negara.
(d) Seekor kucing yang comel itu dinamai Si Tompok.
(e) Permohonan bantuan baiki rumah akan diuruskan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat.
[10 markah]
3. Isi tempat kosong dengan kata ganti nama diri yang paling sesuai.
(a) “Segala titah (patik , tuanku) akan (patik , hamba)
junjung,” kata Tun Perak.
(b) (Kami , Kita) mestilah menyerahkan buku itu kepada (saya ,
beliau) pada pagi esok,” kata ketua darjah kepada rakan-rakannya.
(c) Datuk Hashim seorang wakil rakyat yang bertanggungjawab. (Dia , Beliau)
juga prihatin terhadap kebajikan para penduduk di kawasannya.
(d) “Bolehkah (kita , kami) pergi ke kedai buku,cikgu?” tanya Haikal dan
Hilman.
[6 markah]
4. Tandakan (√) bagi kata ganti nama diri yang betul berdasarkan ayat di bawah ini.
[5 markah]
(a) Hassan tergesa-gesa keluar dari rumah kerana ( dia / kita / mereka ) telah terlewat ke sekolah.
(b) Wajah Mala dan Manju yang seiras menyebabkan ( dia / mereka / kalian ) sering dianggap
sebagai adik-beradik.
(c) “Teguran ( aku / saya / kami ) langsung tidak didengarinya,” kata Cikgu Gan.
(d) Badrul dan Asyraf lari lintang-pukang apabila Pak Haron mengejar ( dia / mereka / kalian ).
(e) “( Kami / Kita / Kalian ) sentiasa memaafkan kesalahan masing-masing untuk
mengelakkan perselisihan,” kata Nina dan Izzati.
ka
6. Bulatkan jawapan yang paling sesuai bagi ayat di bawah.
(a) dan keluarga pernah melancong ke Pulau Tioman,” kata Vijay.
[3 markah]
7. Padankan perkataan yang sesuai berdasarkan ayat yang diberikan.
8. Tulis kata ganti nama tunjuk yang betul bagi setiap ayat di bawah.
(a) “Semua kuih dibuat oleh ibu saya sendiri,” kata Halimah dengan
bangganya sambil menunjukkan ke arah kuih-muih yang berhampiran
dengannya.
(b) Persekitaran rumah bersih dan nyaman kerana tuan rumah rajin
membersihkannya.
(c) Kamu tidak perlu datang ke , saya akan ke tempat kamu nanti.
(d) “Mari kita duduk di ,” kata Ayu kepada Mira sambil menunjuk kerusi di
bawah pokok itu.
(e) Tapak sawah Pak Ali sangat luas tetapi tanah di _ tidak sesuai untuk penanaman
getah.
[5 markah]
9. Tandakan (√) pada kotak yang disediakan bagi kata ganti nama diri tanya yang
betul berdasarkan ayat-ayat di bawah ini.
(a) Lelaki yang berbaju biru itu ?
Apa
Mana
Siapa
Apakah
Siapakah
Berapakah
Siapakah
Berapakah
Manakah
[3 markah]
11. Garisi jawapan dengan kata kerja yang paling sesuai bagi ayat di bawah ini.
a) Orang ramai di pasar raya itu lari (berkeliaran , berhamburan , bertempiaran) apabila
b) Beberapa orang pelancong asing begitu tekun melihat sekumpulan wanita sedang
itu.
[2 markah]
12. Isi tempat kosong dengan kata kerja aktif yang paling sesuai.
menjemur meneroka
(a) Puan Hasni kekabu itu ke dalam sarung bantal yang baru dibuatnya.
(b) Aktiviti lasak dan mencabar seperti gua semakin digemari oleh remaja
masa kini.
(c) Devindran memperoleh pengalaman keluarga
sotong angkatnya di
bersama-sama
Mersing.
(d) Taman Negara Rompin menyimpan pelbagai rahsia flora dan fauna yang
para pengunjung.
(e) Tuan Haji Hussein getah keping itu pada sebatang buluh yang panjang.
[5 markah]
13. Padankan perkataan yang sesuai berdasarkan ayat yang diberikan.
Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.
murid.
Lawatan ke rumah kebajikan dapat
murid-murid tentang kepentingan prihatin menganjurkan
[3 markah]
14. Padankan pernyataan di bawah berdasarkan kata kerja yang
BETUL
(b) Ibu sedang menyiram pokok bunga di taman
mini supaya hidup
(c) Pekerja-pekerja subur.
itu memperlebarkan jalan untuk
masuk ke Kampung Damai. SALAH
(d) Budak-budak prasekolah itu menunggu giliran untuk
memperaga pakaian beragam masing- masing.
[3 markah]
15. Isi tempat kosong dengan kata kerja pasif yang paling sesuai.
16. Bulatkan jawapan yang paling sesuai bagi ayat di bawah ini.
(a) Hassan yang ternampak cermin tingkap di kelasnya pecah telah ( melaporkan ,
membentangkan , mengajukan ) perkara tersebut kepada guru kelasnya.
(b) Zakwan ( menegur , menyapa , mengata ) tapak kasut Fariz yang sudah haus kerana dia
bimbang rakannya itu tergelincir apabila berjalan di kawasan yang licin.
[2 markah]
[6 markah]
18. Tukarkan kata kerja aktif yang bergaris kepada kata kerja pasif dalam ruang yang
disediakan.
(a) Kita perlu mengambil makanan yang berkhasiat pada setiap hari.
Kata kerja pasif:
(b) Murid-murid Tahun 6 Mawar melakukan aktiviti membersihkan kelas
mengikut jadual tugasan.
Kata kerja pasif:
(c) Pameran kesihatan itu bertujuan untuk menyedarkan warga sekolah
tentang kepentingan menjaga kesihatan.
Kata kerja pasif:
[3 markah]
19. Isi tempat-tempat kosong dalam ayat dengan kata sendi nama yang paling sesuai.
[4 markah]
(a) Perjalanan ke tempat itu mengambil masa tiga hari kerana jaraknya yang amat jauh.
(b) Banjir melanda pantai timur setelah hujan turun dengan lebat selama beberapa hari.
(c) Kempen makan buah-buahan tempatan yang diadakan di Kuala Kangsar mendapat
sambutan hangat daripada orang ramai.
(d) Suasana di pesta itu bertambah meriah apabila pengunjung dihiburkan oleh artis-artis
terkenal.
[5 markah]
[4 markah]
[4 markah]
27. Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan peribahasa yang paling sesuai.
bagai anak ayam kehilangan ibu seperti ular kena makan angin
palu
seperti anjing dengan bagai aur dengan
kucing tebing
[5 markah]
[2 markah]
(b) Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.
[2 markah]
(a)
buku
(b)
pangsa
(c)
kaki
(d)
bilah
[4 markah]
30. Lorekkan jawapan yang betul.
ruas batan
g
(b) Amirah menampal bajunya yang koyak dengan se kain perca.
helai carik
(c) Kebun pisang Pak Abu telah dimusnahkan oleh gajah.
sekawa seeko
n r
(d) Puan Hasnah menggoreng beberapa ikan untuk juadah makan malam.
ekor biji
(e) Pak Akob meletakkan se baja di pangkal pokok rambutannya.
guni genggam
(g) Beberapa rumah kedai telah musnah dalam satu kebakaran malam tadi.
dere biji
t [7 markah]
32. Garisi kata seru yang sesuai bagi ayat seru di bawah.
[2 markah]
(b) Kamu baru tahu bahawa Ai Ling yang meminjam buku kamu semalam.
[2 markah]
[2 markah]
34. Garisi kata bantu yang sesuai bagi melengkapkan ayat di bawah.
[8 markah]
[5 markah]
37. Padankan kata penguat yang sesuai berdasarkan ayat yang
diberi. Satu daripadanya telah ditunjukkan sebagai contoh.
[4 markah]
38. Bulatkan perkataan berimbuhan pinjaman yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah.
[5 markah]
39. Tanda ( √ ) pada penggunaan kata yang betul dan ( X ) pada penggunaan yang salah.
[11 markah]
[5 markah]
41. Padankan jawapan yang sesuai bagi ayat-ayat di bawah.
[5 markah]
[5 markah]
43. Isi tempat kosong dengan imbuhan apitan yang betul pada ayat-ayat di bawah.
(a) Kaum Iban atau Dayak Laut (rupa) kaum yang terbesar di Sarawak.
(b) Alatan muzik tradisional (main) ketika tarian ngajat.
(c) Hari Gawai Dayak
_ (raya) yang disambut oleh kaum
merupakan Iban.
(d) Sadau atau peran merupakan bahagian atas
(simpan)
tempat bijian.
(e) Orang Melayu (hasil) banyak alat yang diperbuat
daripada logam.
[5 markah]
44. Garisi kata kerja berimbuhan apitan yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah.
(a) Zarul membantu datuk memperkebuni tanah di belakang rumah dengan menanam pokok
herba.
(b) Pameran pertanian yang dianjurkan oleh Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani
mendapat sambutan hangat.
(c) Pameran MAHA yang pertama telah dirasmikan oleh Tun Dr. Mahathir Mohamad.
(d) Pasar raya Mydin menyediakan pusat setempat khusus untuk aktiviti promosi dan jualan
produk keluaran usahawan tempatan.
(e) Para peniaga memasarkan perniagaan dalam sektor pertanian sehingga ke luar negara.
[5 markah]
45. Garisi perkataan berimbuhan awalan yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah.
(a) Lampu-lampu bersinar di kiri kanan sungai.
(d) Encik Suhaimi berpesan kepada aku supaya tidak meletakkan tangan di dalam air.
[5 markah]
46. Senaraikan perkataan berimbuhan awalan yang terdapat pada ayat-ayat tersebut. (a)
[5 markah]
kata ayah.
[5 markah]
48. Tandakan ‘ √ ‘ pada ayat yang menggunakan kata ganda dengan betul dan ‘ X ‘ pada
ayat yang salah penggunaan kata ganda.
(c) Kasut pemain bola-bola sepak tidak sama dengan kasut pelumba lari.
[5 markah]
[5 markah]
50. Isi tempat kosong dengan kata ganda yang betul.
(a) Anda boleh cuba membela beberapa ekor ikan pelaga atau gapi untuk
mengelakkan pembiakan ( jejentik, rerama, pepijat ) di takung air.
(b) ( Pepijat, Jejentik, Lelabah ialah sejenis serangga yang suka duduk di celah-celah tilam
dan bantal.
(c) Jurutera itu menggunakan ( jejari, sesiku, pepara ) untuk melukis sudut 90 darjah.
(d) Pejalan kaki dinasihatkan menggunakan ( jejari, jejantas, jambatan ) di jalan raya
yang sibuk itu.
(e) Fuad meminta pekerja kedai basikal itu menggantikan (rerantai, jejari, reroda)
basikalnya yang bengkok.
[5 markah]
52. Tandakan ( √ ) pada jawapan yang betul.
(a) Saya berasa pening kepala apabila melalui jalan yang itu.
bengkak-bengkok kacau-bilau haru-biru
(c) Badan saya terasa setelah mandi air perigi yang sejuk itu.
kusut-masai comot- momot segar-bugar
(d) Encik Mahat mengawasi anak-anaknya yang sedang asyik di pantai itu.
riuh-rendah mandi-manda mundar-mandir
[5 markah]
BIJAK PEMAHAMAN
A . JADUAL
Tugas
Sapu Kelas Susun Meja Buang Sampah Tutup Suis
Hari
[1 markah]
[1 markah]
[2 markah]
d. Pada pendapat kamu, mengapakah murid perlu menjalankan tugas pada setiap hari?
[3 markah]
B. SENI KATA LAGU
Baca seni kata lagu di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Kalau kita tepati masa Pasti kita untung Hidup pasti tenang La la
la la la la la
[1 markah]
b. Mengapakah kita perlu pergi ke sekolah?
[2 markah]
c. Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi penyataan yang salah
berdasarkan lirik tersebut.
Baca petikan laporan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Pada 13 Jun 2019, Persatuan Kemahiran Hidup telah mengadakan lawatan sambil belajar ke
ladang ternakan rusa. Ladang rusa itu deberi nama D’Paradise Deer Valley. Ladang tersebut
terletak di Rawang, Selangor. Lawatan itu disertai 44 orang murid dan dua orang guru penasihat.
Mereka bertolak pada pukul 8:00 pagi dan tiba pada pukul 9:30 pagi.
Para peserta diberi taklimat oleh pengurusan ladang itu, iaitu Encik Zaini bin Adam.
Menurut beliau, penternakan rusa kurang mendapat perhatian para pengusaha. Mereka
menganggap rusa sebagai ternakan eksklusif yang bernilai tinggi dan sukar untuk diternak.
Sebaliknya, beliau menyangkal dakwaan tersebut. Hal ini demikian kerana kos kandang, kos
makanan dan kos perubatan rusa lebih rendah berbanding dengan kos lembu dan kambing.
Kemudian, para peserta dibawa melawat ke lot ternakan rusa di padang ragut. Lot
ternakan rusa itu seluas 1.2 hektar. Uniknya, ladang ternakan rusa itu turut menawarkan
perkhidmatan menghasilkan baka rusa dan pusat jualan rusa. Antara jualannya seperti induk
rusa, anak rusa, tanduk rusa dan kulit rusa.
Walaupun keletihan kerana terpaksa berjalan jauh, semua peserta kelihatan gembira.
Mereka banyak menimba pengalaman menarik di ladang tersebut. Secara keseluruhannya,
lawatan ini berjaya mencapai matlamatnya. Pihak persatuan merancang untuk mengadakan lebih
banyak aktiviti seperti ini pada masa hadapan.
Ahmad Hisyam
(AHMAD HISYAM BIN ZAKUAN)
Setiausaha Persatuan Kemahiran Hidup,
Sekolah Kebangsaan Bukit Tembakau.
[2 markah]
[2 markah]
[3 markah]
D. PETIKAN
Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Terdapat sebuah taman permainan berhampiran kawasan perumahan Roslan. Pada setiap
petang , banyak kanak-kanak bermain di situ. Roslan juga gemar ke sana bersama-sama ibu
bapanya.
Di taman permaianan itu, terdapat pelbagai kemudahan yang disediakan. Antaranya papan
gelongsor, buaian, jongkang-jongket dan sebagainya. Kemudahan-kemudahan tersebut masih
dalam keadaan baik. Mereka menggunakan kemudahan itu dengan cermat.
[2 markah]
c. Senaraikan kemudahan yang terdapat di taman permainan.
i)
ii)
iii)
[3 markah]
BIJAK PENULISAN
Bijak Ayat
Panduan Am
Penulisan Bahagian A
1. Murid perlu memahami kehendak soalan, iaitu membina lima ayat yang lengkap.
2. Sebelum membina ayat, murid perlu memahami dan sebaik-baiknya menggarisi kata
kunci soalan yang dikemukakan untuk mengelakkan kekeliruan.Dengan cara ini, murid
dapat membina ayat yang tepat atau bersesuaian dengan kehendak grafik.Contoh
soalan:
2.3 Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.
4.2 Ejaan
4.3 Imbuhan
Membina Ayat
Langkah 1
Menulis kata nama dan kata kerja berdasarkan bahan rangsangan yang disediakan.
Langkah 2
Langkah 3
Langkah 4
Menyemak sistem bahasa ( ejaan, imbuhan, struktur ayat , tanda baca dan kosa kata)
LANGKAH 1
Contoh 1 : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.
Ali membuang
Ahmad mencuci
menggunakan mesin
4 Pak Samad memotong rumput yang panjang pemotong rumput.
Anny menyapu
Sani memadam
Ricky menyusun
Adam mengelap
Imran membuang
5
Latihan 2 : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.
5
Latihan 3 : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.
5
Latihan 4 : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.
5
Latihan 5 : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti dalam gambar di bawah.
5
Contoh 3 : Tulis lima ayat tentang suasana dalam gambar di bawah.
5
Latihan 2 : Tulis lima ayat tentang suasana dalam gambar di bawah.
5
Latihan 3 : Tulis lima ayat tentang suasana dalam gambar di bawah.
5
Contoh 4
Tulis lima ayat tentang cara-cara menjaga keselamatan diri di jalan raya.
1 Murid-murid
sekolah
2 Kita mestilah
3 Orang ramai
4 Penunggang dan
pembonceng
motosikal
5 Pemandu kereta
Latihan 2
5
Latihan 3
rumah. Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan
5
Bijak Ulasan
Penulisan Bahagian B
Bersenam
Menjaga
Mendapat rehat secukupnya
Kesihatan Diri
Menjaga kebersihan
PANDUAN MEMBINA ULASAN :
:Terdapat pelbagai cara untuk menjaga kesihatan diri yang boleh dilakukan
.
agar tidak mendapat *( √ T )
penyakit.
CONTOH – CARA 1
Idea
tersuratCara untuk menjaga kesihatan diri adalah dengan bersenam.
( idea ) √
CONTOH – CARA 2
Terdapat pelbagai cara untuk menjaga kesihatan diri. Antara cara menjaga kesihatan diri adalah
dengan bersenam (1). Dengan bersenam, badan akan mengeluarkan peluh (a).
(3) supaya
(c).
membuang merenggangkan
masa hubungan
keluarga
KEBURUKAN
TELEFON BIMBIT
mengganggu
tidak menyiapkan kerja
kesihatan
sekolah
(3) (c)
(a).
Menambah
Menghilangkan
ilmu
stres
pengetahuan
Mengisi masa Menamba
lapang h kosa
kata
Tulis ulasan tentang punca gejala ponteng sekolah berdasarkan grafik di bawah.
PUNCA GEJALA PONTENG
SEKOLAH
LATIHAN 5
asap kilang
PUNCA
PENCEMARAN
ALAM pembakaran
terbuka
pembuangan sisa
toksik
(1) (a)
(3) (c)
Penulisan Bahagian C
Karangan Biografi
Contoh 1 :
Ibu merupakan orang yang melahirkan kita. Ibu juga memelihara kita sejak kecil. Tanpa ibu,
kita tidak mungkin lahir ke dunia ini. Oleh itu, kita mestilah menghormati dan mendengar
cakap ibu. Janganlah kita menyakiti hati ibu.
Nama ibu saya ialah Jolin. Beliau berusia 55 tahun. Ibu saya seorang suri rumah
tangga yang rajin dalam melakukan tugas-tugas seharian. Ibu sentiasa sibuk menguruskan
rumah dan keperluan kami sekeluarga seperti mengemas rumah, mencuci pakaian, memasak
dan sebagainya.
Ibu saya juga seorang yang penyayang. Beliau sentiasa mengambil berat tentang
keluarga , terutamanya pelajaran saya, abang dan adik. Ibu jarang marah-marah malahan
sentiasa bersabar dan tenang dalam menghadapi apa jua masalah. Sekiranya saya melakukan
apa-apa kesalahan, ibu akan menegur dan menasihati saya dengan baik. Beliau selalu
menasihatkan saya agar belajar dengan bersungguh-sungguh supaya menjadi insan yang
berguna.
Saya amat menyayanginya. Saya berasa amat beruntung mendapat seorang ibu yang
baik. Saya berjanji akan membalas jasa ibu saya pada suatu hari nanti.
Kosa Kata :
1. bersabar = tabah
2. berusia = berumur
3. insan = manusia
4. jarang = tidak selalu, renggang
5. menguruskan = mengendalikan
Latihan 1 :
Tulis sebuah karangan yang bertajuk, “ Bapa Saya ”.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- nama – berumur – pekerjaan – tempat
bekerja Isi 1 :
- seorang yang tegas – baik hati – pemurah – disenangi – tidak
sombong Isi 2 :
- mengambil berat – keluarga – pelajaran – jarang marah-marah -
bersabar Penutup :
- menyayanginya – amat beruntung – bapa yang baik – membalas jasa bapa
Contoh 2 :
Keluarga saya terdiri daripada lima orang, iaitu ayah, emak, saya dan dua orang adik lelaki.
Hubungan kami sekeluarga sangat rapat.
Ayah saya bernama Joshua Siaw. Beliau seorang guru yang mengajar di SJK Chung
Hua Krokop yang terletak berhampiran dengan rumah kami. Ayah saya seorang yang tegas
tetapi baik hati serta pemurah. Ibu saya seorang suri rumah tangga. Beliau menguruskan
rumah tangga serta keperluan kami sekeluarga. Ibu saya seorang yang sangat rajin dan
pandai memasak.
Saya anak yang sulung. Saya belajar di sekolah yang sama dengan tempat ayah saya
bekerja. Saya belajar dalam tahun empat. Saya mempunyai sepasang adik lelaki berkembar
bernama Jason dan Jeff . Mereka masih bersekolah tadika. Adik-adik saya comel dan manja.
Saya amat menyayangi keluarga saya. Kami sayang-menyayangi serta mengambil
berat antara satu sama lain. Saya berasa amat bangga mempunyai sebuah keluarga yang
bahagia. Saya berharap keluarga saya akan kekal bahagia selama-lamanya.
Kosa Kata :
1. bangga = megah
2. berhampiran = berdekatan, tidak berapa jauh
3. keperluan = kehendak, sesuatu yang berguna
4. manja = ramah, mesra, kasih
5. kekal = abadi
Latihan 2 :
Tulis sebuah karangan yang bertajuk, “ Jiran Baharu Saya ”.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- nama – umur – pekerjaan – tempat
bekerja Isi 1 :
- ahli keluarga – biodata
keluarga Isi 2 :
- sikap jiran – peramah – baik hati – disenangi – tidak
sombong Penutup :
- berharap – hidup - gembira
Contoh 3 :
Rumah impianku besar dan cantik. Rumah impianku dilengkapi dengan pelbagai jenis
kemudahan. Rumah impianku terletak berdekatan dengan bandar raya.
Rumah impianku diperbuat daripada bahan binaan bermutu. Rumah impianku
berpagar. Pokok bunga ditanam di tanah lapang hadapan rumah impianku. Pokok buah-
buahan pula ditanam di belakang rumah impianku.
Ruang tamu rumah impianku dilengkapi dengan perabot mewah dan alat elektronik.
Ruang dapur pula dilengkapi dengan peralatan baharu. Ruang makan selesa kerana
dilengkapi dengan pendingin udara. Bilik tidur juga dilengkapi dengan pendingin udara dan
peralatan baharu. Rumah impianku mempunyai bilik mandi yang besar.
Aku berangan-angan tinggi dan yakin rumah impianku akan menjadi kenyataan.
Aku mestilah rajin berusaha agar dapat mempunyai rumah seperti itu.
Kosa Kata :
1. impian = khayalan, angan-angan, yang dimimpikan
2. berdekatan = berhampiran
3. bermutu = bernilai tinggi
4. berangan-angan = bercita-cita, mempunyai angan-angan
5. berusaha = bekerja dengan giat, berikhtiar dengan sedaya upaya
Latihan 3 :
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- belajar – sekolah yang terkenal – Sekolah Harapan Negara – Sekolah Cemerlang
Isi 1 :
- bangunan – besar – bilik darjah – dewan besar – bilik guru besar – bilik guru
– kantin – bilik multimedia – makmal Sains – bengkel Kemahiran Hidup
Isi 2 :
-guru besar - guru – murid – tiga bangsa – kaum - kebanyakan - orang Cina – bergaul mesra
Penutup :
bangga – gembira – berharap – sekolah – terus maju
Latihan 4 :
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- nama – berumur – belajar – bersekolah – menaiki
bas Isi 1 :
- kawan – rapat – duduk bersama – berbincang – masalah - menyelesaikan
Isi 2 :
- hobi – bermain – gelanggang – berhampiran – mengenal – kawan - baru
Isi 3 :
- buah – makan – berkhasiat – mengurangkan dahaga – cuaca
panas Penutup :
- bercita-cita – guru – memberi sumbangan – belajar bersungguh-sungguh
Karangan Keperihalan
Contoh 1 :
Bapa kamu telah membawa kamu memancing ikan di sebatang
sungai. Ceritakan pengalaman kamu itu.
Pada hari Ahad yang lalu, bapa membawa saya memancing ikan di sebatang sungai. Sungai
itu berdekatan dengan rumah kami. Kami telah menyediakan peralatan memancing seperti
joran, umpan, mata kail dan sebagainya.
Selepas itu, kami mengayuh basikal ke destinasi. Apabila tiba di tepi sungai, kami
mencari suatu tempat yang sesuai. Kami duduk di bawah sebatang pokok yang rendang.
Selepas memasang umpan, kami pun mula memancing ikan dengan sabar.
Tiba-tiba, joran saya bergerak dengan kuat. Bapa menolong saya menarik joran itu.
Saya berasa sangat gembira kerana mendapat seekor ikan yang besar. Pada petang itu, kami
berjaya mendapat lapan ekor ikan.
Pada waktu senja, kami pun pulang ke rumah. Ibu telah memasak kari ikan untuk
kami sekeluarga. Saya berasa gembira pada hari itu kerana telah memperluaskan
pengalaman hidup saya.
Kosa Kata :
1. destinasi = tempat yang hendak dituju
2. gembira = riang
3. menyediakan = melengkapkan
4. pengalaman = apa yang telah dialami, dirasai
5. umpan = perangkap
Latihan 1 :
Kamu telah menyertai perkhemahan di pinggir hutan yang dianjurkan oleh
pasukan pengakap sekolah kamu.
Ceritakan pengalaman kamu itu.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- cuti sekolah – pasukan pengakap sekolah – berkhemah – menyertai - diketuai
Isi 1 :
- tiba – tapak perkhemahan – dibahagikan – menjalankan tugas - bekerjasama
Isi 2 :
- waktu senja – memasak – siap – menikmati – duduk beramai-ramai - mengelilingi
– unggun api – dinyalakan – menyanyi – menari – larut malam
Penutup :
- pagi – mengemaskan – berangkat – rumah – gembira – berpeluang - aktiviti
Contoh 2 :
Setiap orang tentu mempunyai cita-cita. Ada yang ingin menjadi doktor, peguam, guru dan
sebagainya. Cita-cita saya ialah menjadi seorang guru.
Kalau ingin menjadi seorang guru, kita hendaklah mendapat ijazah pendidikan di
institusi perguruan terlebih dahulu. Untuk mencapai hasrat itu, saya akan berusaha
bersungguh-sungguh supaya lulus dalam semua mata pelajaran.
Menjadi seorang guru bukanlah mudah. Guru perlu mengajar ramai murid dan
menjadikan sesuatu pelajaran menarik supaya murid-murid berminat dalam pelajaran itu.
Saya ingin menjadi guru kerana dapat berbakti kepada masyarakat dan negara. Saya
bercita-cita untuk mendidik anak-anak supaya mereka pandai menulis, membaca dan
mengira. Saya juga mahu mereka berjaya dalam pelajaran dan menjadi insan yang berguna.
Sekiranya cita-cita saya tercapai, saya akan menjalankan tugas dengan penuh
tanggungjawab. Saya akan mengadakan kelas tambahan percuma untuk membimbing
murid-murid yang lemah dalam pelajaran.
Pendidikan sangat penting kepada kita. Oleh itu, saya hendak rajin belajar untuk
mencapai cita-cita saya apabila dewasa kelak.
Kosa Kata :
1. berbakti = berbuat bakti kepada, setia kepada
2. hasrat = harapan
3. ijazah = sijil akuan kolej atau universiti
4. kelak = nanti
5. menarik = memikat
Latihan 2:
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- ramai orang – hobi – seperti – paling suka – bermain bola
keranjang Isi 1 :
- sejak kecil – selalu bersama bapa – gelanggang – diajar – lama-
kelamaan Isi 2 :
- mewakili sekolah – pertandingan – peringkat negeri – pasukan - hadiah
Isi 3 :
- lapang – bermain – kawan-kawan – gelanggang – berhampiran - rumah
Penutup :
- dapat menjadikan otas – cerdas – badan – sihat – berkenalan – kawan baru
Contoh 3 :
Aku sebuah telefon bimbit. Nama aku Nokia. Aku dihasilkan di suatu kilang Shah Alam.
Badanku berwarna jingga.
Setelah dihasilkan, aku dihantar ke kedai telefon dengan menggunakan sebuah van.
Dalam perjalanan, aku berasa gembira dan bimbang kerana belum pasti lagi aku hidup
dengan senang atau susah.
Setelah tiba di kedai, aku dipamerkan di dalam almari kaca. Di situ, aku
berkenalan dengan kawan-kawan yang berjenama lain.
Suatu hari, aku telah dibeli oleh seorang pemuda. Setiap hari, tuan aku
menggunakan aku untuk menghantar sistem pesanan ringkas kepada ringkas kepada kawan-
kawannya.
Aku gembira hidup dengan tuan aku kerana dia menjaga aku dengan baik. Aku
harap akan dapat berkhidmat kepada tuan aku hingga ke akhir hayat.
Kosa Kata :
1. berkenalan = bergaul
2. berjenama = mempunyai jenama, ada jenamanya
3. bimbang = berasa tidak tetap hati
4. jingga = kuning kemerah-merahan
5. sistem pesanan ringkas = sms
Latihan 3 :
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- nama – dilahirkan -
berwarna Isi 1 :
- lengkap – memasukkan – kotak – dihantar – kedai komputer
Isi 2 :
- mempamerkan – di atas – meja komputer – reka bentuk – menarik perhatian
Isi 3 :
- dibeli – pemuda – menggunakan aku – membuat – kerja – melayari
internet Penutup :
- gembira – mendapat – tuan - baik
Contoh 4 :
Kamu dan kawan-kawan kamu telah pergi ke dusun pada musim buah-buahan yang
lalu. Ceritakan pengalaman itu.
Pada musim buah-buahan yang lalu, saya, Ken dan Jeremy telah pergi ke dusun Pak Su. Pak
Su ialah kawan bapa Jeremy.
Dusun Pak Su terletak di Kampung Tuah. Apabila kami sampai di sana, Pak Su telah
sedia menunggu kami di halaman rumahnya. Dia membawa kami ke dusunnya.
Dalam perjalanan menuju ke sana, Pak Su memberitahu kami di dusunnya terdapat
pokok rambutan, mangga, betik dan jambu batu.
Pak Su menerangkan kepada kami cara untuk memilih buah-buahan yang masak dan
sesuai untuk dipetik. Pak Su menggunakan buluh panjang yang mempunyai pisau pemotong
di hujungnya untuk memetik buah-buahan.
Kami berehat di pondok yang terletak di tepi dusun sambil menjamu buah-buahan
yang telah dipetik itu. Buah-buahan itu lazat dan manis.
Pada sebelah petang, kami bersiap-siap untuk pulang. Pak Su membekali
kami buah-buahan untuk dibawa pulang.
Kosa Kata :
1. halaman = perkarangan
2. membekali = memberi bekal
3. menerangkan = menjelaskan
4. musim = iklim, masa yang tetap setiap tahun mengikut perubahan
5. pondok = dangau, rumah kecil
Latihan 4 :
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- cuti sekolah – berkelah – Tanjung Marina – bertolak – pagi –
menaiki Isi 1 :
- tiba – destinasi – ramai pengunjung – tempat – membentangkan
tikar Isi 2 :
- menukar pakaian – mandi-manda – istana pasir – menjamah bekalan – berehat
– mendengar radio
Isi 3 :
- menuju – puas – mengutip kulit siput – cantik – dibawa
pulang Isi 4 :
- ibu – bersiap-siap – pulang – mengutip sampah – membuang – tong
sampah Penutup :
- pulang – melawat – gerai – cenderamata – dibawa pulang – penat - gembira
KARANGAN BERFORMAT
1. CATATAN
2. PERBUALAN
3. UCAPAN
4. LAPORAN
1. CATATAN
B : C
: C
B : C
: C
B : C
B : C
di tempat yang tinggi air sungai semakin naik arahan telah dikeluarkan
18 November 2019
9.15 pagi
Hujan _. Cahaya matahari hampir tidak kelihatan.
Kami sekeluarga tidak pergi ke mana-mana. Sudah tiga hari kampungku disirami hujan.
Beginilah keadaannya ketika musim tengkujuh. Ayah tidak dapat turun ke laut menangkap ikan.
10.30 pagi
Paras . Air hampir mencecah lantai dapur rumahku. Ibu dan ayah
meminta kami mengemas barang-barang dan meletakkannya .
2.30 petang
Kami dipindahkan ke tempat yang selamat iaitu Sekolah Kebangsaan Bukit Angin. Kira - kira 12
keluarga telah berada tersebut.
3.45 petang
Beberapa orang sukarelawan dan ahli JPAM sibuk mengagihkan _
kepada mangsa banjir. Kaum ibu bergotong royong
menyediakan
.
6.1 petang
Mendapat berita yang menyedihkan. Seorang penduduk kampung mati lemas. Mangsa lemas
tersebut tidak mahu berpindah walaupun . Mangsa telah
dihanyutkan .
Latihan Kendiri
Anda dan keluarga anda berkelah di pantai yang menarik pada hari minggu yang
lalu. Tuliskan catatan mengenainya.
nama tempat
persiapan / peralatan yang dibawa
siapa yang ikut serta
(a) Penulisan karangan ini biasanya melibatkan sekurang-kurangnya dua orang untuk
bertukar-tukar fikiran atau pendapat.
(b) Karangan ini terbahagi kepada dua iaitu perbualan dan wawancara.
(c) Untuk karangan wawancara, calon tidak dibenarkan menggunakan loghat
tempatan, bahasa pasar dan singkatan.
(d) Calon digalakkan menggunakan ayat yang ringkas.
(e) Gunakan kata ganti diri yang sesuai.
Anda dan rakan anda akan menghadapi peperiksaan UPSR tidak lama lagi.
Tuliskan perbualan anda tentang persediaan untuk menghadapi peperiksaan.
.
Syazwan :
.
Atiqullah : Apakah persediaan yang kamu lakukan lagi untuk menghadapi peperiksaan?
Syazwan :
.
Di samping itu, saya selalu berbincang dengan guru - guru dan rakan-rakan yang
lain-lain sekiranya saya tidak faham.
Atiqullah : Oh, begitu! Saya akan
Pendahuluan
Pulang ke kampung dengan menaiki bas
dalam perjalanan berbual-bual tentang buah-buahan tempatan.
Isi penting
banyak dusun buah-buahan
bilakah musim buah-buahan
semua penduduk mempunyai dusun buah-buahan
awal bulan Mei hingga akhir Julai.
ada buah-buahan bermusim
ada yang tidak bermusim
buah tempatan lazat dan berkhasiat - buah durian digelar raja buah - buah kelapa dikenal
air penawar.
tidak menghadapi masalah pasaran - pasaran tempatan tidak mencukupi
eksport ke luar negeri seperti Jepun.
Penutup
Pukul 12 tengah hari - tiba di tempat yang dituju - disambut dengan gembira - bercadang ke
dusun selepas makan.
3. UCAPAN
I. Ucapan perpisahan
II. Ucapan penerangan
III. Ucapan terima kasih
IV. Ucapan perasmian
I Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Tuan Guru Besar, guru-guru dan rakan-
rakan sekalian.
(kata alu-aluan atau ucapan penghormatan kepada orang yang hadir mengikut
kedudukan pangkat)
II Nyatakan tajuk ucapan - tajuk ucapan ditulis hurus besar setiap awal
perkataan. III Kata-kata penghadapan - Hadirin yang dihormati
IV Mengakhiri ucapan dengan ucapan terima kasih.
Contoh latihan karangan ucapan.
Andaaikan bahawa anda ketua murid. Anda diminta menyampaikan ucapan alu-aluan kepada
dua orang guru baharu di sekolah anda.
datang kepada Cikgu Hazuan Wahab dan Cikgu Mohd Shahar. Kami amat berbesar hati
ini. Kita sedia maklum, sekolah ini terletak agak jauh dari bandar. Kedudukan sekolah ini antara
Justeru, kita sewajarnya berbangga dengan kehadiran cikgu berdua dan juga guru-
guru lain yang telah lama berkhidmat di sekolah ini. Dengan kehadiran cikgu berdua, kami
Saya ingin menyeru kepada semua murid sekolah ini agar dapat memberikan
kerjasama yang sepenuhnya kepada Cikgu Hazuan dan Cikhu Moghd Shahar. Kerjasama ini
Sebagai ketua murid , kamu diminta berucap sempena majlis sambutan Hari Guru
peringkat sekolah yang diadakan baru-baru ini.
Sediakan ucapan kamu itu selengkapnya.
Pendahuluan : Kata-kata aluan
ditujukan khas kepada semua yang hadir dalam majlis tersebut mengikut pangkat
Isi penting
tarikh 16 Mei menjadi ingatan kepada semua pendidik
terima kasih kepada guru-guru yang telah mendidik
menyanjung jasa guru yang telah banyak berkorban demi kejayaan murid-murid
tanpa guru , murid akan menjadi buta huruf dan buta ilmu
jasa guru patut dikenang sampai bila-bila
Memohon maaf atas segala tingkah laku yang menyinggung perasaan guru
Penutup
sentiasa memberi kerjasama kepada guru
peribahasa membakar lilin menerangi yang lain
4. LAPORAN
( Tajuk Laporan)
Persatuan Sains sekolah anda telah mengadakan lawatan sambil belajar ke Pusat Sains
Negara. Sebagai setiausaha, anda diminta menulis laporan tentang lawatan itu.
Susikla
( SURIATI BINTI ALI)
Setiausaha Persatuan Sains,
Sekolah Kebangsaan Seri
Terendak.
Laporan Lawatan ke Pusat Sains Negara
Lawatan ini diadakan bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada peserta lawatan
tentang kepentingan sains dan teknologi kepada kehidupan manusia. Ketibaan kami
disambut oleh pegawai dari Pusat Sains Negara yang mengiringi kami sambil memberikan
penerangan kepada kami.
Kami melawat ke akuarium terowong. Di situ, kami dapat melihat kepelbagaian ikan air
tawar. Kemudian, kami ke laluan alam sains untuk mengetahui prinsip asas sains.
Persatuan Sains Sekolah Kebangsaan Seri Terendak telah mengadakan lawatan sambil belajar
ke Pusat Sains Negara pada 25 April 2019. Lawatan tersebut telah disertai oleh 40 orang
murid dan diiringi empat orang guru pengiring.
Pada keseluruhannya, lawatan ini banyak memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada
para peserta lawatan. Pihak persatuan berharap agar lawatan ini dapat menarik minat murid-
murid untuk mendalami bidang sains dan teknologi.
Selepas itu, kami ke bahagian alam mesin pintar. Di bahagian ini, kami dapat meningkatkan
kefahaman tentang bangunan, komputer, telekomunikasi, dan robot. Sebelum berangkat
pulang, kami singgah di kedai cenderamata untuk membeli buah tangan.
Modul Harapan Sifar E BM UPSR JPNM & MGBM
Skema
Bijak Tatabahasa
2.
d. kucing Si Tompok
b. meneroka d. mengagumkan
13. a. mempunyai b. menganjurkan c. menyedarkan
b. Oh, buku saya Ai Ling yang pinjam semalam! c. Wah, besarnya rumah Amin!
34. a. mesti b. hendak c. pernah d. belum e. sedang f. belum
d. mahasiswi e. sukarelawati
39. b. X c. √ d. √ e. X f. X
g. √ h. √ i. √ j. √ k. X
pameran 48. a. √ b. √ c. X d. √ e. √
c. (i) X (ii) √
C. a. berharga
b. ...kerana menganggap rusa sebagai ternakan eksklusif yang bernilai tinggi dan
c. ...ialah turut menawarkan perkhidmatan menghasilkan baka rusa dan pusat jualan rusa.
Sekalung budi dan terima kasih atas penglibatan serta komitmen yang tinggi kepada
pasukan Panel Bahasa Melayu 2019 sehingga berjaya menghasilkan sebuah Modul
Harapan Sifar E Bahasa Melayu UPSR untuk Jabatan Pendidikan Negeri Melaka dengan
kerjasama Majlis Guru Besar Negeri Melaka.