LKPD Tekanan Osmotik Devi

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 8

TEKANAN OSMOTIK

KELOMPOK :
NAMA :
1.
2.
3.
4.
5.

KELAS :
KOMPETENSI DASAR

3.1. Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan


(penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku, dan tekanan osmosis)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.10. dapat menyebutkan fenomena tekanan osmotik


3.1.11. dapat menjelaskan terjadinya fenomena dari
tekanan osmotik
3.1.12. dapat menghitung tekanan osmotik
3.1.13. dapat menganalisis fenomena dari tekanan osmotik
TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran problem based learning,


peserta didik diharapkan dapat :
1. dapat menyebutkan fenomena tekanan osmotik
2. dapat menjelaskan terjadinya fenomena dari tekanan
osmotik
3. dapat menghitung tekanan osmotik
4. dapat menganalisis fenomena dari tekanan osmotik

PETUNJUK PENGGUNAAN BAHAN AJAR

1. Bacalah doa terlebih dahulu agar diberikan


kemudahan dalam mempelajari LKPD ini
2. Bacalah LKPD dengan seksama sehingga isi dari
LKPD ini dapat dipahami dengan baik
3. Diskusikan permasalahan yang ada pada LKPD
dengan sesama anggota kelompok
4. Kerjakan tugas yang terdapat di LKPD dengan
sunguh-sungguh
5. Mintalah bantuan Guru jika ada yang tidak mengerti
PENYAJIAN MASALAH

Sifat koligatif adalah sifat larutan yang tidak tergantung pada jenis zat terlarut, tetapi
hanya pada konsentrasi partikel terlarutnya. Salah satu sifat koligatif adalah tekanan osmotik.
Tekanan osmotik adalah tekanan luar yang diberikan pada larutan untuk menghentikan proses
osmosis pelarut ke dalam larutan melalui membran semipermeabel. Kadang kita tidak sadar
bahwa fenomena-fenomena yang terjadi di sekitar kita merupakan contoh fenomena sifat
koligatif larutan. Coba kalian perhatikan gambar di bawah ini!

Ketika kita berolahraga akan mengeluarkan keringat dan merasa kelelahan. Oleh
karena itu, disarankan untuk mengkonsumsi minuman isotonik. Minuman isotonik sangat
dibutuhkan oleh tubuh sebagai pengganti cairan ion-ion yang hilang akibat berolahraga..
Mengapa minuman isotonik dapat terserap dengan baik di dalam tubuh manusia? Larutan
isotonik lainnya, seperti larutan infus yang dialirkan ke pembuluh darah. Mengapa larutan
isotonik dapat mengalir dengan mudah di dalam pembuluh darah kita tanpa merusak sel
darah merah dan terserap dalam tubuh dengan cepat? Contoh lain, mengapa ketika ikan
dilumuri dengan garam dapur tidak busuk?
PERENCANAAN PENYELESAIAN MASALAH

Diskusikanlah dengan kelompok kalian mengenai permasalahan yang ada pada gambar di
atas. Kemudian, Sebutkan fenomena-fenomena yang terdapat pada permasalahan di atas?

Jawab:

PENYELIDIKAN MASALAH

Lakukan studi literatur dengan membaca buku pegangan dan internet yang berhubungan
dengan permasalahan tersebut. Lalu, tuliskan hasil diskusi kelompok kalian di bawah ini!
1. Jelaskan fungsi zat yang terkandung pada permasalahan di atas!
2. Mengapa ketika kita selesai berolahraga, tubuh akan terasa segar jika mengkonsumsi
minuman isotonik?’

3. Mengapa cairan infus dapat masuk ke pembuluh darah dan cairan ion-ionnya dapat
terserap dalam tubuh dengan baik?

4. Mengapa ikan atau daging menjadi tetap segar dan awet dengan penambahan larutan
garam?
5. Cairan infus dan minuman isotonik merupakan salah satu contoh dari penerapan tekanan
osmotik. Tuliskan rumus dari tekanan osmotik?

6. Minuman isotonik terbuat dari 1,14 g sukrosa (C12H22O11) dengan massa molekul relatif
o
342 yang dilarutkan ke dalam air yang volumenya 500 mL pada suhu 27 C.
Tentukanlah berapa tekanan osmotik dari larutan tersebut?

MENYAJIKAN HASIL
Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian di depan kelas. Kemudian mintalah
pendapat teman dan guru tentang diskusi tersebut?

Jawab :
MENGANALISIS DAN MENGEVALUASI

Tuliskan hasil kesimpulan dari diskusi kelompok kalian mengenai permasalahan di atas!

Jawab :

----------- SELAMAT BEKERJA ----------

Anda mungkin juga menyukai