Cut Selli Mutiawaty

2004101010062

ISLAM WAY OF LIFE

Islam sebagai the way of life merupakan ajaran yang memberikan petunjuk, arah dan aturan-
aturan (syariat) pada semua aspek kehidupan manusia guna memperoleh kebahagian di dunia dan
akhirat, bahkan eksistensinya diperadaban manusia sebagai rahmatan lil ‘alamin. Hal ini
termanifestasi dalam berbagai bidang kehidupan baik sosial, politik, ekonomi, budaya, pendidikan dan
sebagainya. Pada pembahasan kali ini, saya ingin membahas tentang indikator pendidikan sebagai
“way of life”. Secara umum pendidikan bisa dipahami sebagai usaha yang sifatnya sadar serta
terencana untuk mewujudkan proses belajar yang baik supaya peserta didik mampu mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, pengendalian diri, kepribadian baik, kecerdasan,
akhlak dan budimulia serta keterampilan yang diperlukan dalam dirinya, masyarakat dan negara.
Karena itu, pendidikan Islam merupakan sebuah proses yang disadari untuk mengembangkan potensi
individu agar siap berpartisipasi ditengah-tengah masyarakat yang majemuk. Berbicara tentang
pendidikan islam, ajaran dalam Islam sebagaimana yang telah termaktub dalam al-qur’an dan
sunnahRasulullah SAW.

Proses pendidikan Islam adalah rangkaian yang tak terpisahkan dari proses penciptaan alam
semesta. Untuk memahami hakikat pendidikan Islam, perlu dipahami terlebih dahulu dari pangkal
sebagai sumbernya6 . Yakni proses penciptaan alam dan hubungannya dengan penciptan manusia
serta tugashidup manusia di muka bumi ini. Dalam ajaran Islam, penciptaan manusia bermuara pada
al Khaliq (sang pencipta), Q.S. Al Ra’du:16, Al Zumar:62, dsb. Allah menciptakan alam semesta ini
secara berevolusi menurut hukum dan ketentuan-ketentuanNya (Q.S. al Mulk:3, al Furqan:25,
Nuh:15, dsb.). Selain sebagai al Khaliq, Allah juga di sebut sebagai ar Rabb yang memiliki arti
mengurus, mengatur, memperbaiki juga mendidik. Tak terkecuali lafadz al Rabb ini juga di maknai
denganTuhan dan mengandung pengertian sebagai tarbiyah (yang menumbuh kembangkan manusia
secara bertahap, berproses sampai akhirnya sempurna), sehingga juga disebut sebagai murabbi (yang
mendidik). Sebagai akhir dan penyempurna dari proses penciptaan alam semesta yang berevolusi
tersebut, dan untuk mencapai tujuan penciptaanNya, Allah telah menciptakan manusia sebagai
khalifahdi muka bumi(Q, S, al Baqarah:30, al An’am:165).

Dengan pengangkatan manusia sebagai khalifah ini, mengandung pemahaman bahwa pada
dasarnya manusia mendapat tugas khusus dari Allah untuk menjadi pengganti, wakil atau kuasaNya
dalam mewujudkan segala kehendak, kuasa, fungsi dan peranan-perananNya terhadap alam semesta
ini. Atas dasar inilah, manusia bertanggung jawab untuk merealisasikan pendidikan Islam dalam dan
sepanjang kehidupan di muka bumi ini

Sebagai ilmu, pendidikan Islam memiliki dua fungsi yaitu teoritis dan praktis. Secara teoritis
merupakan konsep ilmiah tentang aspek dan dimensi pendidikan sebagai gejala kehidupan manusia.
Konsep ini tidaklain untuk meningkatkan pemahaman tentang dimensi pendidikan, mengembangkan
konsep ilmiah pendidikan dan melahirkan konsep baru, mengembangkan isi dan metode pendidikan
bahkan memperluas khazanah pengetahuan, mengembangkan ilmu sosial, melatih berfikir dan
berpendapat secara konseptual. Sedangkan secara praktis, untuk menumbuhkan self convidence dalam
melakukan tugas profesional. Dalam memahami definisi pendidikan islam secara sederhana, jika kita
tinjau dari segi termenologi, pendidikan Islam adalah pendidikan yang berwarna atau bernuansa
Islam, atau bisa dikatakan sebagai teori tentang pendidikan yang rasional-logis yang bersumber dari
sumber ajaran Islam yaitu al Qur’an dan hadist.

Sebagai sistem, pendidikan Islam merupakan satu kesatuan yang utuh, memiliki beberapa
komponen yang terkait untuk mencapai tujuan. Diantara komponen yang sangat penting untuk
dibahas, dalam pandangan penulis adalah tentang dasar dan tujuan pendidikan Islam. Dasar yang
dimaksud disini harus menjamin out put pendidikan menjadi manusia terbaik. Sedangkan tujuan itu
sendiri memberi arah yang jelas. Dasar pendidikan adalah kebaikan dan kebenaran. Sedangkan tujuan
pendidikan adalah memperoleh kebaikan dan kebenaran. Jika demikian, tujuan pendidikan kita sudah
cukup jelas, yaitu menjadi manusia yang terbaik dan terbenar menurut Allah, dan dasarnya harus di
hampar dengan yang dikehendaki oleh-Nya. Yang demikian ini, tujuan pendidikan secara umum dan
luas.

Kembali pada tujuan pendidikan, di dalam UU. No. 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan
nasional dinyatakan bahwa tujuan pendidikan adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan
mengembangkan manusia seutuhnya. Yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap tuhan yang
maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan
rohani, kepribadian yang mnatap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan. Ketika kita cermati, jika dalam sistem pendidikan nasional tujuan pendidikan adalah
untuk mengembangkan manusia seutuhnya, yakni manusia yang beriman dan bertaqwa maka dalam
konteks pendidikan Islam justru lebih dari hal tersebut. Yakni, mengembangkan manusia untuk
menjadi imam atau pemimpin bagi orang-orang yang bertaqwa.

Dari kupasan bahasan yang telah di jabarkan di atas, dapat kita konklusikan bahwa Islam
memiliki prinsip, konsep dan pandangan tersendiri dalam setiap lini kehidupan termasuk di dalamnya
konsep dan wawasan kependidikan. Pendidikan Islam dapat kita fahami dan kita analisis dari al
qur’an dan al hadits. Mulai dari dasar dan tujuan, sistem, metode, kurikulum dan segala kebutuhan
kependidikan telah terakumulasi dalam firman Allah dan sabda nabi. Jika kita interpretasikan dari
dasar pendidikan Islam (kebaikan dan kebenaran) dan tujuannya (menjadi manusia terbaik dan
terbenar menurut Allah), penulis yakin tidak akan ada istilah kegagalan pendidikan. Mengapa
demikian?Karena dasar dan tujuannya sudah sangat jelas. Tidak di pengaruhi dengan tendensi apapun.
Sehingga, ilmu atau pengetahuan yang di miliki menjadi jembatan menuju jalan lurus yang telah
Allah tunjukkan sampai akhirnya bisa merasakan hakikat hidup yang sebenarnya

Satu hal yang harus menjadi catatan penting bagi kita sebagai pembentuk generasi profetik,
yaitu pesan refolusioner kita nabi Muhammad saw bahwasannya, beliau di utus adalah unutk
menyempurnakan akhlak. Dengan demikian, esensi pendidikan Islam adalah untuk meningkatkan
kualitas akhlak manusia agar mampu menjadi insan sejati, paripurna dan pewaris akhlak nabi.
Sehingga fragmen pendidikan untuk memanusiakan manusia juga bisa tercapai. Mafhum mukhalafah
dari sabda nabi tadi menunjukkan bahwa, pendidikan ini bisa dikatakan sukses apabila akar dari diri
pendidikan itu sendiri mampu menjadi monitor dalam memberikan ilmu, mengembangkan,
mengamalkan sampai membingkainya dengan akhlak al karimah. Sehingga pendidikan dapat menjadi
way of life (sikap atau pandangan hidup) dalam mencetak generasi profetik.