Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 61 tayangan

    6.2 RPP I Biologi Kelas 11 - Ssitem Pencernaan 2

    Diunggah oleh

    ratna komala
    Rangkuman dokumen RPP ini adalah: RPP ini merencanakan pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur dan fungsi sel pada sistem pencernaan di SMA Negeri 1 Cireunghas untuk kelas XI semester ganjil dengan menggunakan berbagai metode seperti literasi, berpikir kritis, kerjasama, dan kreativitas serta evaluasi pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    6.2 RPP I Biologi Kelas 11 - Ssitem Pencernaan 2

    Diunggah oleh

    ratna komala
    61 tayangan2 halaman
    Rangkuman dokumen RPP ini adalah: RPP ini merencanakan pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur dan fungsi sel pada sistem pencernaan di SMA Negeri 1 Cireunghas untuk kelas XI semester ganjil dengan menggunakan berbagai metode seperti literasi, berpikir kritis, kerjasama, dan kreativitas serta evaluasi pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa.

    Deskripsi Asli:

    menjelaskan struktur sistem pencernaan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkuman dokumen RPP ini adalah: RPP ini merencanakan pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur dan fungsi sel pada sistem pencernaan di SMA Negeri 1 Cireunghas untuk kelas XI semester ganjil dengan menggunakan berbagai metode seperti literasi, berpikir kritis, kerjasama, dan kreativitas serta evaluasi pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    61 tayangan2 halaman

    6.2 RPP I Biologi Kelas 11 - Ssitem Pencernaan 2

    Diunggah oleh

    ratna komala
    Rangkuman dokumen RPP ini adalah: RPP ini merencanakan pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur dan fungsi sel pada sistem pencernaan di SMA Negeri 1 Cireunghas untuk kelas XI semester ganjil dengan menggunakan berbagai metode seperti literasi, berpikir kritis, kerjasama, dan kreativitas serta evaluasi pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Sekolah : SMA Negeri 1 Cireunghas Kelas/Semester : XI / 1 (Ganjil)


    Mata Pelajaran : Biologi Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
    Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem KD : 3.6 dan 4.6
    Pencernaan

    A. TUJUAN PEMBELAJARAN

     Mengidentifikasi salah satu bagian saluran pencernaan hewan ruminansia, saluran pencernaan manusia melalui
    berbagai media informasi dan mengenali posisi alat dan kelenjar pencernaan serta fungsinya
     Membandingkan organ pencernaan makanan manusia dengan hewan ruminansia menggunakan gambar/carta.

    Media Alat / Bahan


     Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

     Lembar penilaian  Laptop & infocus

     LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Internet : http://gerbangkurikulumsma.go.id

    B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Pertemuan Ke-2
    Pendahuluan
    1. Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional (PPK)
    2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
    3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
    4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
    Kegiatan KEGIATAN LITERASI
    Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
    kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Struktur Dan Fungsi Sel
    Penyusun Jaringan Pada Organ Pencernaan
    CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
     Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
    dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan
    ini harus tetap berkaitan dengan materi Struktur Dan Fungsi Sel Penyusun Jaringan Pada Organ
    Pencernaan
    COLLABORATION (KERJASAMA)
     Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
    mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Struktur Dan Fungsi Sel
    Penyusun Jaringan Pada Organ Pencernaan
    COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
     Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
    mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
    kelompok atau individu yang mempresentasikan
    CREATIVITY (KREATIVITAS)
     Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Struktur
    Dan Fungsi Sel Penyusun Jaringan Pada Organ Pencernaan Peserta didik kemudian diberi
    kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
    Penutup
    1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
    2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
    3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

    C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN


     Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
     Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
     Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi

    Cireunghas, 12 Juli 2021

    Mengetahui,
    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
    Iman Sofyani, S.Pd Ratna Komala,S.Pd
    NIP.19660327198903100

    Anda mungkin juga menyukai