PKM KC PPD
PKM KC PPD
PKM KC PPD
BIDANG KEGIATAN :
DOSEN PENGAMPU:
REGULER A
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
JURUSAN AKUNTASI
2019
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-
Nya penulis dapat menyelesaikan tugas “PKM-KC” yang berjudul ADAPTASI
PERMAINAN LUDO HEXAGON DENGAN KEILMUAN DAN MORAL SEBAGAI
PEMBELAJARAN ANAK SERTA PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA
Tak lupa pula penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Mirza Irawan, S.Pd,
M.Pd selaku Dosen Pembimbing mata kuliah ini yang telah memberikan masukan kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Karena
itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca
demi kesempurnaan makalah ini di kemudian hari. Akhir kata penulis memohon maaf atas
segala kekurangan dalam makalah ini. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita
semua.
Kelompok 8
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL..........................................................................................i
BAB 1. PENDAHULUAN.................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang ............................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah ........................................................................................ 2
1.3. Tujuan Program............................................................................................ 2
1.4. Luaran yang Diharapkan............................................................................... 2
1.5. Kegunaan...................................................................................................... 3
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
2.1 Permainan
Istilah bermain berasal dari kata dasar “main” yang mendapat imbuhan
“per-an”. Dalam kamus besar Indonesia, main adalah berbuat sesuatu yang
menyenangkan hati dengan menggunakan alat atau tidak. Menurut Mayke S.
Tedjasaputra yang penting dan perlu ada di dalam kegiatan bermain adalah
rasa senang yang ditandai oleh tertawa (Nugroho, 2005).
Menurut Diana (2010) bermain adalah kegiatan yang sangat penting bagi
perkembangan dan pertumbuhan anak. Bermain harus dilakukan atas inisiatif
anak dan atas keputusan anak itu sendiri. Bermain harus dilakukan dengan
rasa senang, sehingga semua kegiatan bermain yang menyenangkan akan
menghasilkan proses belajar pada anak.
Anak-anak belajar melalui permainan. Pengalaman bermain yang
menyenangkan dengan bahan, benda, anak lain, dan dukungan oarng dewasa
membantu anak-anak berkembang secara optimal (Mutiah, 2010. Hal:91).
Sehingga bermain adalah suatu kegiatan atau aktivitas yang menyenangkan,
menghibur hati sehingga menimbulkan rasa bahagia dan tidak membosankan.
Permainan tradisional adalah bentuk kegiatan permainan yang
berkembang dari suatu kebiasaan masyarakat tertentu. Pada perkembangan
selanjutnya permainan tradisional sering dijadikan sebagai jenis permainan
yang memiliki ciri kedaerahan asli serta disesuaikan dengan tradisi budaya
setempat. Dalam pelaksanaanya permainan tradisional dapat memasukkan
unsur-unsur permainan rakyat dan permainan anak ke dalamnya. Bahkan
mungkin dengan memasukkan kegiatan yang mengandung unsur seni seperti
yang lazim disebut sebagai seni tradisional (Agustin, 2013).
Permainan anak atau yang sering disebut dengan dolanan anak-anak
merupakan salah satu aset budaya bangsa yang harus tetap dilestarikan.
Maksud dari dilestarikan disini yaitu menjaga agar permainan anak
traadisional tetap ada, dan akan lebih baik lagi jika permainan anak tradisional
dapat berkembang. Salah satu permainan anak yang banyak diminati adalah
permainan ludo. Ludo berasal dari permainan India, yaitu Pachisi. Ludo ini
berasal dari kata Ludus yang berarti aku bermain. Pada dasarnya, ludo
merupakan permainan yang dimainkan oleh 2 sampai dengan 4 pemain. Setiap
pemain berusaha untuk mencapai finish yang berada di pusat papan. Siapapun
yang mencapai finish terlebih dahulu, maka dia merupakan pemenangnya.
METODE PELAKSANAAN
Biodata Penulis
A. Identitas Diri
B. Riwayat Pendidikan
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu Dan Tempat
1
A. Identitas Diri
B. Riwayat Pendidikan
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu Dan Tempat
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Clarissa Danella Manurung
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Akuntansi
4 NIM 719 314 2015
5 Tempat dan Tanggal Lahir Medan,26 Maret 2001
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 081370512304
B. Riwayat Pendidikan
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu Dan Tempat
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Loviana Uli Manurung
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Akuntansi
4 NIM 719 334 2011
5 Tempat dan Tanggal Lahir Medan , 11September 2000
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 0822 7225 0350
B. Riwayat Pendidikan
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu Dan Tempat
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi .
Demikian Biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu dari
persyaratan dalam pengajuan PKM-K.
Pengusul
Kelompok 8