RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

INSTITUT TEKNOLOGI DAN KESEHATAN GRAHA MEDIKA

FAKULTAS KESEHATAN PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEBIDANAN
TAHUN AKADEMIK 2020/2021
MATA KULIAH KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bd.205 5 IV
Bersalin dan Bayi Baru Lahir
OTORITASI Dosen Pengembang RPS Ka prodi

Alhidayah R Mallorong, S. St.,M. Keb & Team ST .Rahmawati Hamzah, S. St.,M. Keb

Capaian CPL Program Studi

Pembelajaran S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
Lulusan (CPL) S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaa dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi serta
standar kebidanan;
S6 Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak- hak, potensi, privasi, keragaman budaya/etnik dan
keyakinan/agama;
PP1 Menguasai pengetahuan tentang anatomi, fisiologi tubuh manusia dan, biologi reproduksi yang berkaitan dengan siklus reproduksi
Catatan: perempuan sehingga dapat melakukan asuhan kebidanan di pelayanan kesehatan;
S : Sikap PP3 Menguasai konsep teoritis dan prosedur asuhan kebidanan pada kehamilan, pada persalinan, masa nifas, neonatus, bayi, dan pra
sekolahdan komunitas;
P : Pengetahuan PP5 Menguasai konsep psikologi yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan;
KU : Keterampilan KU2 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur dalam lingkup pelayanan kebidanan;
Umum KU9 Mampu memberikan pelayanan kesehatan ibu dan anak secara berksinambungan melalui interprofessional collaboration
KK1 Mampu memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan sesuai standar mutu yang berlaku dan kode etik profesi sesuai kewenangannya;
KK : Keterampilan KK6 Mampu berkomunikasi efektif dan terapeutik dengan perempuan, keluarganya, dan masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan
Khusus kesehatan perempuan, ibu, dan anak;
KK7 Mampu melakukan deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan serta rujukan pada maternal dan neonatal; dan
KK8 Mampu melakukan dokumentasi asuhan kebidanan pada maternal dan neonatal;
CP Ma ta Kuliah:
1 Menguasai konsep dasar Persalinan dan Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan;
2 Menjelaskan perubahan fisiologis dan psikologi ibu dalam masa persalinan kala I, II, III dan IV;
3 Menjelaskan kebutuhan dasar ibu pada masa bersalin kala I, II, III dan IV;
4 Melakukan pertolongan persalinan Normal;
5 Memberikan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir normal 1 jam;
6 Melakukan deteksi dini kegawatdaruratan, komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan, penyulit, komplikasi yang terjadi dalam
kala I, II, III dan IV persalinan serta rujukan;
7 Melakukan deteksi dini kegawatdaruratan, komplikasi dan penanganan serta penanganan awal pada kegawatdaruratan, penyulit,
komplikasi yang terjadi pada Bayi
Baru Lahir 1 jam, serta rujukan; dan
8 Melakukan dokumentasi asuhan kebidanan pada persalinan;
9 Melakukan observasi asuhan persalinan dan bayi baru lahir di lahan praktik dengan pendekatan Continuity of Care untuk menilai
kolaborasi lintas profesi dalam pemecahan masalah.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu pada masa persalinan normal dan
Mata bayi baru lahir sampai 1 jam setelah lahir berdasarkan pengetahuan, sikap dan keterampilan serta hasil evidence based menggunakan
Kuliah pendekatan manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif dan promotif, deteksi dini kompilkasi, penanganan awal
kegawatdaruratan serta pendokumentasiannya.
Materi 1. Konsep dasar Persalinan
Pembelajaran/ 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan
Pokok Bahasan
3. Perubahan fisiologis dan psikologi ibu dalam masa persalinan
4. Kebutuhan dasar ibu pada masa bersalin kala I, II, III dan IV
5. Asuhan kebidanan pada kala I, II, III dan IV persalinan
6. Pengisian dan implementasi dari hasil partograf
7. Asuhan kebidanan pada bayi baru lahir normal 1 jam
8. Pertolongan persalinan Normal
9. Deteksi dini kegawatdaruratan, komplikasi dan penanganan awal kegawatdaruratan, penyulit, komplikasi yang terjadi dalam kala I,II, II dan
IV persalinan
 10. Deteksi dini kegawatdaruratan, komplikasi dan penanganan awal pada kegawatdaruratan, penyulit, komplikasi yang terjadi pada Bayi Baru
Lahir
11. Pendokumentasian asuhan kebidanan pada ibu bersalin dan pendokumentasian asuhan kebidanan pada bayi baru lahir
12. Konsep dan sistem rujukan pada kegawatdaruratan maternal dan neonatal pada masa persalinan
13. Melakukan observasi asuhan persalinan dan bayi baru lahir di lahan praktik dengan pendekatan Continuity of Care untuk menilai kolaborasi
lintas profesi dalam pemecahan masalah.
Penilaian Ujian Tulis : 30 %
Ujian Praktik : 40 %
Penugasan : 30 %
Pustaka Utama
1. – KR.2017. Buku Acuan Asuhan Persalinan Normal. Jaringan Nasional Pelatihan Klinik
JNPK
2. American Academik of Pediatric & American Heart ASsociation, 2011. Buku Panduan Resusitasi Neonatus. Perinasia, Jakarta
3. Cunningham, F Gary. et all. 2010.Obstetri Williams 23rd.ed. USA : The McGraw-Hill Companies, Inc
Pendukung
1. Edmonds DK. 2007. Dewhurst’s Textbook Of Obstetrics and Gynaecology, 7th edition. Blackwell Publishing.
2. Kriebs, J, M, dkk, 2010. Asuhan KebidananVarney.EGC,Jakarta.
3. Manuaba, AC et al. 2009. Buku Ajar Patologi Obstetri Untuk Mahasiswa Kebidanan, Penerbit Buku Kedokteran. Jakarta. EGC
4. Manuaba, Ida Ayu Chandranita. 2010. Gadar Obstetri & Ginekologi & Obstetric Ginekologi Sosial Untuk Profesi Bidan. Jakarta. EGC
5. Mochtar Rustam. 2011. Sinopsis Obstentri Fisiologi dan Obstentri Patofisiologi. Edisi 3 Jilid I. Jakarta. EGC
6. Prawirohardjo, S. 2010. Ilmu Kebidanan. Yayasan Sarwono Prawirohardjo. Jakarta
7. Saifuddin, A, B, dkk, 2010. Ilmu Kebidanan Sarwono Prawirohardjo. PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Jakarta
8. Varney. 2008. Buku Ajar Asuhan Kebidanan Volume 2. Jakarta. EGC
9. Wiknjosastro Hanifaf. 2010. Ilmu Bedah Kebidanan. Jakarta: PT Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras
Pembelajaran - LCD projektor
Phantom
Team Teaching 1. ST .Rahmawati Hamzah, S. St.,M. Keb (RH)
2. Alhidayah R Mallorong, S. St.,M. Keb (AL)
3. Feibe Mamait, S. St.,M. Keb ( FB)
4. Agustin, S. st.,M. Keb (AG)

Mata Kuliah Syarat Asuhan Kehamilan

Minggu Kemampuan Materi Pembelajaran Metode Alokasi Waktu Pengalaman Indikator Kriteria Bobo Dose
dan Akhir Yang Pembelajaran Belajar Mahasiswa penilaian t n
pertemua Diharapkan dan Nilai
n Indikator
Ke
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mahasiswa 1. Pengertian Persalinan Contextual TM : 2x50 = Mahasiswa Kemampuan dan Bentuk RH
Mampu 2. Teori penyebab persalinan learning 100’ memahami dan Ketepatan test:
memahami 3. bisa menjelaskan mahasiswa dalam Penilaian
Jenis persalinan
konsep dasar 4. kembali terkait: menjelaskan melalui uji
Persalinan Tanda-tanda persalinan Konsep dasar tulis MCQ
5. konsep dasar
Tujuan asuhan persalinan persalinan
6. asuhan persalinan
7. Sebab-sebab mulainya melalui uji tulis
persalinan
8.
Lima benang merah
Tahapan persalinan
2 Mahasisswa 1. Faktor-faktor yang Cooperative TM : 2x50 = Mahasiswa Ketepatan Bentuk RH
Mampu mempengaruhi Learning 100’ memahami dan mahasiswa dalam test:
memahami persalinan (5P) a. Power bisa menjelaskan menguraikan Penilaian
Faktorfaktor kembali terkait: faktor-faktor yang melalui uji
yang b. Passage tulis MCQ
faktor-faktor mempengaruhi
mempengaruhi c. Pasangger
yang proses persalinan
persalinan d. Penolong
mempengaruhi
e. Psikologi persalinan

3 Mampu 1. Perubahan fisiologis pada Cooperative TM : 2x50 = Mahasiswa Ketepatan Bentuk RH

memahami persalinan kala I Learning 100’ memahami dan mahasiswa dalam test:
perubahan bisa menjelaskan menguraikan Penilaian
a. Metabolisme
fisiologis dan kembali terkait: perubahan melalui uji
b. Suhu tubuh perubahan fisiologis dan tulis MCQ
psikologi ibu
c. Uterus fisiologis dan psikologi ibu dalam
dalam masa psikologis ibu masa persalinan
d. Faal ligamentum
persalinan kala I dalam persalinan
rotundum dalam
kala I
persalinan
e. Perubahan Segmen Atas
Rahim
(SAR) Segmen Bawah
Rahim
(SBR)
f. Sistem Traktus Urinarius
g. Perubahan pada vagina
dan dasar panggul
4 Mampu h. Sistem Kardiovaskuler AL
memahami
perubahan
fisiologis dan
psikologi ibu
dalam masa
persalinan kala I
i. Perubahan pada anus
 j. Sistem respirasi
k. Hematologi
l. BMR (Basal Metabolite
Rate)
2. bahan psikologi kala I
Peru
5 Memahami 1. Perubahan fisiologis Cooperative TM : 2x50 = Mahasiswa Ketepatan Bentuk 1,5% AL
perubahan persalinan kala II Learning g 100’ memahami dan mahasiswa dalam test:
fisiologis dan a. Kontraksi, bisa menjelaskan memahami Penilaian
kembali terkait:
psikologi ibu b. Uterus perubahan perubahan fisiologis melalui uji
dalam masa dan psikologi ibu tulis MCQ
c. Vagina dan Dasar fisiologis dan
persalinan kala II, psikologis ibu dalam masa
Panggul
III dan IV dalam persalinan persalinan
2. Perubahan fisiologis
persalinan Kala kala II, III dan IV
III
a. Fase-fase dalam kala III
persalinan
b. Tanda-tanda peleasan
plasenta.
c. Pengeluaran plasenta.
3. Perubahan fisiologi kala IV
4. Perubahan psikologi kala II, III
dan IV.
6 Mampu 1. Kebutuhan dasar ibu bersalin Contextual TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk 3% AL
memahami a. Pemenuhan kebutuhan learning 100’ diskusi Tugas: mahasiswa dalam test:
kebutuhan dasar fisik Telaah kasus menguraikan Penilaian
pada ibu bersalin persalinan asuhan kebidanan melalui uji
b. Pemenuhan kebutuhan berbasis evidence tulis MCQ
kala I, II, III dan psikologis pada kala I
based dalam
IV persalinan dan
c. Asuhan sayang ibu bentuk portofolio
dan akan dielaah Pemeriksaan dalam
d. Persiapan persalinan
bersama untuk
2. Kebutuhan dasar Ibu bersalin membentuk
kala II
 3. Kebutuhan dasar ibu bersalin
kala III
4. Kebutuhan dasar ibu bersalin
kala IV
7 Mampu Pemantauan kemajuan Contextual TM : 2x50 = Kemampuan Bentuk AL
Melakukan persalinan dengan menggunakan learning 100’ mahasiswa dalam test:
Pemantauan partograf. memahami cara Penilaian
persalinan - Pengertian pengisian partograf melalui uji
dengan - Fungsi dan mampu tulis MCQ
menggunakan menginterpretasika
- Penggunaan partograf
partograf n hasil pengisian Portofolio
- Cara pengisian partograf.
- Interpretasi hasil pengisian
partograf.

Ujian Tengah Semester

8 Mampu Asuhan Kebidanan Kala II Contextual TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk AG
memahami Persalinan learning 100’ diskusi mahasiswa damam test:
asuhan a. Pemantauan ibu tentang memahami dalam Penilaian
Small Group
kebidanan kala II asuhan kebidanan melalui uji
kontraksi, tanda kala II Discussion
Persalinan kala II Persalinan tulis MCQ
b. pemantauan janin : saat bayi melalui uji tulis
belum lahir, saat bayi lahir
c. Asuhan sayang ibu
d. Menolong persalinan sesuai
APN
(Langkah APN 1-26)
e. Posisi ibu meneran
f. Amniotomi
g. Anestesi dan episiotomi
9 Mampu a. Manajemen aktif kala III Contextual TM : 2x50 = Kuliah teori Ketepatan Bentuk test: AG
memahami b. Pemeriksaan plasenta, learning 100’ dan diskusi mahasiswa dalam Penilaian
asuhan Tugas: memahami asuhan melalui uji
selaput ketuban & tali pusat Small Group
kebidanan kala III kebidanan kala III tulis MCQ
dan kala IV c. Evaluasi robekan jalan lahir Discussion Telaah kasus dan kala IV
persalinan persalinan berbasis persalinan melalui
- Serviks evidence based
(manajemen aktif uji tulis
- Vagina dalam bentuk
kala III
persalinan) - perineum portofolio tentang
asuhan kebidanan
d. Pemantauan kala IV
kala III dan kala IV
persalinan
persalinan
- Tanda –tanda Vital
- Tinggi Fundus Uteri dan
kontraksi uterus
- Pengeluaran darah
- Kandung kemih
e. Prinsip dan teknik penjahitan
luka perineum
f. Prinsip pencegahan infeksi
10 Mampu Manajemen asuhan bayi baru Contextual TM : 2x50 = Kuliah teori Ketepatan Bentuk AG
Memahami lahir learning 100’ dan diskusi mahasiswa dalam test:
manajemen 1. Asuhan kebidanan Pada Bayi Tugas: memahami Asuhan Penilaian
Small Group
asuhan Baru Lahir Normal 1 jam Telaah kasus kebidanan melalui uji
Discussion
bayi baru lahir 2. Pemantauan bayi baru lahir Pada Bayi Baru tulis MCQ
Asuhan kebidanan
sampai 1 jam setelah lahir Lahir Normal 1 jam
Pada Bayi Baru
melalui uji tulis
Lahir
Normal 1 jam
11 Mampu 1. Deteksi dini penyulit dan Small Group TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk AG
mengidentifikasi komplikasi Discussion 100’ diskusi Tugas: mahasiswa dalam test:
deteksi dini kegawatdaruratan pada Telaah kasus mengidentifikasi Penilaian
penyulit dan persalinan kala I: persalinan deteksi dini melalui uji
komplikasi pada a. Kelainan His berbasis evidence kompikasi dan tulis MCQ
kegawatdarurata based dalam penyulit pada
n persalinan b. Kelainan Presentasi dan
 2. posisi bentuk portofolio kegawatdaruratan
c. Fetal distress deteksi dini persalinan kala I, II,
Deteksi dini penyulit dan kompikasi dan III dan IV
komplikasi penyulit pada persalinan melalui
kegawatdaruratan pada kegawatdaruratan uji tulis
persalinan kala II: persalinan kala I,II,
III dan IV
a. Kelaianan letak
b. Sungsang
c. Distosia Bahu
12 3. Deteksi dini penyulit dan Small Group TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk AG
komplikasi Discussion 100’ diskusi Tugas: mahasiswa dalam test:
kegawatdaruratan pada ) Telaah kasus mengidentifikasi Penilaian
persalinan kala III dan IV persalinan deteksi dini melalui uji
berbasis evidence kompikasi dan tulis MCQ
a. HPP
based dalam penyulit pada
b. Atonia uteri
bentuk portofolio kegawatdaruratan
c. Retensio plasenta deteksi dini persalinan kala I, II,
(manual plasenta) kompikasi dan III dan IV
d. Emboli air ketuban penyulit pada persalinan melalui
e. Robekan jalan lahir kegawatdaruratan uji tulis
f. Inversio uteri persalinan kala I,II,
III dan IV
g. Syok obstetrik

13 Mampu Bayi baru lahir bermasalah Small Group TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk FB
mengidentifikasi 1. Kegawatdaruratan bayi Discusi 100’ diskusi mahasiswa dalam test:
baru lahir mengidentifikasi
 deteksi dini 2. Asuhan kebidanan Pada bayi Tugas: deteksi dini penyulit Penilaian
penyulit dan dengan Aspiksia Telaah kasus dan komplikasi pada melalui uji
komplikasi pada 3. Asuhan kebidanan pada bayi persalinan berbasis kegawatdaruratan, tulis MCQ
kegawatdaruratan evidence based yang terjadi pada
, yang terjadi baru lahir denganHipotermi Bayi Baru Lahir
4.
dalam bentuk
pada Bayi Baru Asuhan kebidanan pada bayi portofolio tentang melalui uji tulis
Lahir baru lahir denganHipoglikemi deteksi dini
kegawatdaruratan,
komplikasi dan
penanganan serta
penanganan awal
pada
kegawatdaruratan,
penyulit, komplikasi
yang terjadi pada
Bayi Baru Lahir

14 Mampu 1. Konsep Rujukan pada Contextual TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk test: FB
memahami persalinan dengan learning 100’ diskusi mahasiswa dalam Penilaian
sistem rujukan kegawatdaruratan. Small Group memahami konsep melalui uji
pada kasus rujukan dalam tulis MCQ
2. Aspek legal dalam Discussion
kegawatdaruratan persalinan denga
pelayanan asuhan
persalinan kegawatdaruratan
kebidanan.
melalui uji tulis
15 Mampu Pendokumentasian asuhan Problem based TM : 2x50 = Kuliah teori dan Ketepatan Bentuk test: FB
Memahami kebidanan pada ibu bersalin learning 100’ diskusi Tugas: mahasiswa dalam Penilaian
Pendokumentasia pendokumentasian asuhan memahami melalui uji
Telaah kasus
n asuhan kebidanan pada bayi baru lahir
persalinan berbasis Pendokumentasian tulis MCQ
kebidanan pada evidence based asuhan kebidanan
ibu bersalin dan dalam bentuk pada ibu bersalin Portofolio
pendokumentasia portofolio dan akan
n asuhan ditelaah bersama
kebidanan pada untuk membuat
pendokumentasian
bayi baru lahir
asuhan kebidanan.

16 Ujian Akhir Semester