PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA SIBUK DAN PENGARUHNYA BAGI

PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB 1 PENDAHULUAN

 LATAR BELAKANG
Parenting merupakan pola interaksi antara orang tua dan anak. Pola interaksi
berupa cara sikap atau perilaku orang tua saat berinteraksi dengan anak, termasuk cara
penerapan aturan, penerapan aturan, penerapan nilai/ norma memberikan kasih sayang
serta menunjukkan sikap dan perilaku baik sehingga menjadi penutan bagi anaknya. Pola
asuh orang tua yang sesuai adalah yang membuat anak merasa disayangi, dilindungi,
dianggap berharga, dan diberi dukungan oleh orang tuanya. Pola asuh yang demikian
dapat membentuk kepribadian yang pro-sosial, percaya diri dan mandiri namun sangat
peduli dengan lingkungannya.
Masyarakat memberikan kewenangan utama terhadap orang tua untuk memenuhi
kebutuhan anak karena orang tua dianggap mengetahui hal-hal terbaik bagi anaknya.
Orang tua memberikan rangkaian kebutuhan dan kualitas kompleks dalam proses
pengasuhan. Peran dasar orang tua ialah bertanggung jawab terhadap pengasuhan.
Pendidikan merupakan hal yang penting bagi manusia, apalagi dengan tantangan
zaman modern ini, karena dengan pendidikan seseorang dapat mencapai kehidupan yang
lebih layak dan mempunyai wawasan yang luas. Pendidikan bagi manusia merupakan
kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Tanpa pendidikan sama sekali,
mustahil suatu kelompok manusia dapat hidup berkembang 1 E.B.Surbakti, Parenting
Anak-Anak ( Jakarta: PT.Alex Media, 2012. Ashari, Budi, Ke manakah kulabuhkan hati
ini, Pustaka nabawiyah, 2016, 7
 TUJUAN DAN MANFAAT
Menambah pengetahuan dan wawasan mengenai Pelaksanaan Parenting Bagi Orang Tua
Sibuk Dan Pengaruhnya Bagi Perkembangan Anak Usia Dini
BAB 2

BAB 3

BAB 4

BAB 5 KESIMPULAN

SARAN

DAFTAR PUSTAKA

Gender dan Gaya Pengasuhan

Orang tua mungkin tidak menyadari, sebenarnya gaya

pengasuhan antara ayah dan ibu berbeda. Hal ini dikarenakan,

PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA…

270

pada dasarnya gender laki-laki dan perempuan berbeda, baik

dalam pola kehidupan, latar belakang maupun pekerjaannya.

Perbedaan pada gaya pengasuhan ayah dan ibu sangat wajar,

mengingat pada pria, secara fisik memang lebih kuat dari wanita.

Selain itu, secara umum pria adalah pencari nafkah dan

menyediakan kebutuhan dasar dalam keluarga. Ayah lebih kepada

membangun visi dan misi, dan menumbuhkan kompetensi dan

percaya diri. Ibu lebih kepada memberikan kasih sayang,

sentuhan, memeluk.

Ibu berkonsentrasi pada kewajban menjaga rumah dan

membesarkan anak. Ibu menjadi pengasuh utama pada masa bayi

dan ayah berasumsi tidak mempunyai tanggung jawab untuk

merawat dan mengasuh bayi. Studi yang dilakukan Sputa &

Paulson (dalam Santrock, 2003: 206) mengatakan bahwa ibu lebih

terlibat dalan pengasuhan dibandingkan dengan ayah. Para ibu

melakukan jauh lebih banyak pekerjaan rumah tangga daripada

ayah. Walaupn ada pria yang melakukan pekerjaan rumah tangga

sebanyak yang dilakukan istri, namun berdasarkan hasil studi hal

itu hanya sekitar 10 persen saja (Berk, dalam Santrock 2003:

206).

Peran ayah sama pentingnya dengan peran ibu dan

memiliki pengaruh pada perkembangan anak walau pada

umumnya menghabiskan waktu relative lebih sedikit dengan anak

dibandingkan dengan ibu. Ayah dikaitkan dengan lingkungan luar

keluarga. Interaksi dengan ayah cenderung melibatkan permainan

yang bersifat fisik (Santrock, 2013: 227).

Figur seorang ayah memegang peranan penting tidak

hanya sekadar mencari nafkah untuk keluarga, tetapi juga

berkaitan dengan gaya pengasuhan dan perkembangan anak.

Disamping itu, ayah juga memainkan peranan sebagai provider

(penyedia dan pemberi fasilitas), protector (pemberi

perlindungan), decision maker (pembuat keputusan), child

specialiser and educator (pendidik dan yang menjadikan anak

sosial), dan nurtured mother (pendamping ibu).

Beberapa penelitian mengungkapkan bahwa adanya

perbedaan persepsi dari masyarakat Indonesia dalam

menggambarkan peran ayah dan ibu. Ayah dipersepsikan

Silvianti Candra

Vol. 5 | No. 2 | Jul-Desember 2017

271

bertanggung jawab untuk pemenuhan urusan keuangan keluarga.

Adapun urusan pengasuhan dan pendidikan anak lebih banyak

dipegang oleh ibu, tugas-tugas pengasuhan dianggap sebagai

kewajiban alami seorang ibu. Sementara itu peran ayah, adalah:

(a) menumbuhkan rasa percaya diri dan kompeten pada anak

melalui kegiatan bermain yang lebih kasar dan melibatkan fisik

baik dalam maupun di luar ruang. (b) menumbuhkan kebutuhan

akan hasrat berprestasi pada anak melalui kegiatan mengenalkan

anak tentang berbagai kisah tentang cita-cita, (c) mengajarkan

tentang peran jenis kelamin laki-laki, tentang bagaimana harus

bertindak sebagai laki-laki, dan apa yang diharapkan oleh

lingkungan sosial dari laki-laki.

2. Gaya Pengasuhan (Parenting) sesuai Perkembangan Usia

Peran orang tua dalam pengasuhan anak berubah seiring

pertumbuhan dan perkembangan anak. Maka, diharapkan orang

tua dapat memahami fase-fase perkembangan anak dan dapat

mengimbanginya. Seorang anak perlu melakukan aksi-aksi

terhadap lingkungannya agar dapat mengembangkan cara

pandang yang kompleks dan cerdas atas setiap pengalamannya.

Salah satu tugas orang tua pun adalah member pengalaman yang

dibutuhkan oleh anak. Oleh karena itu berbagi peranlah dengan

baik antara ayah dan ibu, agar kecerdasan dan perkembangan

anak dapat berkembang dengan baik dan sempurna.

Melalui parenting yang baik diharapkan dapat

mengembangkan anak dengan kepribadian yang baik pula.

Kebanyakan orang tua mempelajari praktik pengasuhan dari

orang tua mereka sendiri. Sebagian praktik tersebut mereka

terima, namun sebagian lagi mereka tinggalkan. Suami dan istri

mungkin saja membawa pandangan yang berbeda mengenai

pengasuhan (Santrok, 2007: 163).

Orang tua meskipun sama-sama memiliki fungsi

pengasuhan terhadap anak, namun peran ortu dalam pengasuhan

ini berbeda. Peran ibu, yaitu : (a) menumbuhkan perasaan

mencintai dan mengasihi pada anak melalui interaksi, (b)

menumbuhkan kemampuan berbahasa pada anak melalui

kegiatan-kegiatan, (c) bercerita dan mendongeng, serta melalui

PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA…

272

kegiatan yang lebih dekat dengan anak, yakni berbicara dari hati

ke hati kepada anak, (d) mengajarkan tentang peran jenis kelamin

perempuan, tentang bagaimana harus bertindak sebagai

perempuan, dan apa yang diharapkan oleh lingkungan sosial dari

seorang perempuan.

Sementara itu peran ayah, adalah: (a) menumbuhkan rasa

percaya diri dan kompeten pada anak melalui kegiatan bermain

yang lebih kasar dan melibatkan fisik baik di dalam maupun di

luar ruang. (b) menumbuhkan kebutuhan akan hasrat berprestasi

pada anak melalui kegiatan mengenalkan anak tentang berbagai

kisah tentang cita-cita, (c) mengajarkan tentang peran jenis

kelamin laki-laki, tentang bagaimana harus bertindak sebagai lakilaki, dan apa yang diharapkan
oleh lingkungan sosial dari laki-laki.

Perbedaan peran antara ayah dan ibu dalam pengasuhan

juga dikemukakan oleh Gunarsa (2008: 31) yang mengatakan,

peran ibu adalah memenuhi kebutuhan fisiologis dan psikis,

memberi contoh dan teladan, sebagai manager yang bijaksana,

merawat dan mengurus keluarga dengan sabar, sebagai pendidik

yang mengatur anak. Peran ayah adalah pencari nafkah, memberi

rasa aman, berpartisipasi dalam pendidikan anak, dan sebagai

pelindung yang tegas.

Pada masyarakat modern, dimana semua kebutuhan

semakin banyak dan semakin mahal menuntut orang tua harus

mencari cara untuk terus bertahan. Salah satunya dengan bekerja,

dimana dulu hanya suami atau ayah saja yang bekerja, sekarang

istri atau ibu juga bekerja. Hal ini berdampak pada gaya

pengasuhan orang tua terhadap anak. Orang tua yang keduanya

bekerja dapat mencukupi kebutuhan keluarga, bahkan lebih.

Namun dengan bekerja, waktu yang diperlukan untuk mengasuh

anak jadi terbatas, karena sebagian waktu digunakan untuk

bekerja. ketika orangtua bekerja, anak dimasukkan ke sekolah

atau tempat penitipan anak jika mempunyai anak anak pada usia

balita. atau memerlukan bantuan pengasuh tambahan seperti

pengasuh anak.

Silvianti Candra

Vol. 5 | No. 2 | Jul-Desember 2017

273

3. Pekerjaan dan Pengasuhan Anak

Mengenai peran orang tua dalam penanaman moral anak

usia dini/prasekolah (studi pada keluarga peran ganda), bahwa

ibu cenderung bersifat permissive dan ayah bersifat authoritative.

Hal ini disebabkan adanya kesadaran ibu akan terbatasnya waktu

bersama anak-anaknya dikarenakan bekerja, sehingga tanpa

disadari ibu menerapkan gaya pengasuhan yang longgar.

Pola asuh atau keterampilan parenting pada ibu bekerja

dan ibu tidak bekerja, hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak

ada perbedaan yang signifikan antara ibu bekerja dan ibu tidak

bekerja dalam kegiatan parenting. Hasil ini sejalan dengan yang

dikemukakan oleh Nomaguchi dan Milkie mengenai sejumlah

studi yang menunjukkan tidak adanya perbedaan yang signifikan

antara parenting ibu bekerja dan ibu tidak bekerja. Penelitian

yang dilakukan oleh Udaranti (2011: 29) mengenai perbedaan

keterampilan Parenting pada ayah dan ibu diperoleh kesimpulan

bahwa ada perbedaan signifikan pada keterampilan parenting

ayah dan ibu, khususnya yang berhubungan dengan pembelajaran

tentang peraturan pada anak dan menjaga kesehatan serta

keamanan anak.

4. Authoritative dan Permissive

Secara signifikan keterampilan ibu lebih baik

dibandingkan keterampilan ayah. Hal ini menunjukan ibu

memegang peranan penting dalam mengasuh dan mengurus anak.

Hasil penelitian itu menunjukkan bahwa ibu cenderung

menggunakan gaya pengasuhan authoritative dan ayah cenderung

menggunakan gaya pengasuhan permissive. Ibu menunjukkan

keterampilan yang lebih baik dari ayah dalam hal menerapkan

peraturan dalam keluarga dan mengajarkan kepada anak tujuan

dari peraturan yang telah dibuat, serta menjaga kesehatan dan

keamanan anak.

Dalam hal menerapkan peraturan, ibu mengontrol dan

menyaring tontonan atau bacaan yang baik dan mendidik untuk

anaknya, mengajarkan anak untuk mandiri, serta menerapkan

ganajaran ketika anak berbuat salah. Dalam hal menjaga

kesehatan dan keamanan anak, ibu lebih sadar akan keadaan fisik

PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA…

274

dan psikologis anak. ketika anak kurang sehat, ibu tahu tindakan

apa yang harus dilakukan, juga ketika membeli mainan untuk

anak ibu akan memastikan apakah mainan tersebut aman atau

tidak. Ayah kurang sadar akan hal tersebut, sehingga ketika

terjadi kejadian anak sakit ayah bingung apa yang harus dilakukan

sebagai pertolongan pertama.

Secara fisik, laki-laki dan perempuan memiliki perbedaan

yang sangat menonjol, yakni menyangkut alat kelamin dan tandatanda fisikal lainnya. Secara
psikologis, terdapat perbedaan antara

laki-laki dan perempuan, misalnya dilihat dari sifat yang dimiliki

oleh keduanya. Laki-laki cenderung lebih agresif, rasional,

kompetitif. Perempuan cenderung emosional, tidak suka

kompetitif (Dagun, 1992: 3). Pada keterampilan komunikasi dan

bahasa tubuh di dalam otak wanita jauh lebih besar daripada

pusat komunikasi yang berada di otak pria. Dengan demikian

wanita umumnya lebih mampu mengolah kata dan menggunakan

bahasa, serta mengeksresikan bahasa tubuh. Sehingga dalam

pengasuhan anak, ibu banyak lebih ekspresif dibandingkan ayah.

Wanita lebih membeberkan respon dalam bentuk bahasa,

sedangkan pria dalam bentuk fisik. Pengungkapan emosi orangtua

pun berbeda. Ketika anak melakukan kesalahan, ibu langsung

memarahi serta mengatakan hal tersebut salah. Sedangkan ayah

mengungkapkannya dengan sikap diam, tidak menegur, dan

bahkan melakukan hukuman fisik kepada anaknya. Dapat

disimpulkan dari penjelasan di atas bahwa gaya pengasuhan ibu

cenderung authoritative dan gaya pengasuhan ayah cenderung

authoritarian.
5. Parenting dan Kewajiban Orang Tua

Pada umumnya orang tua memang memerlukan

pendidikan sebagai upaya untuk pengarahan diri, sehingga

mereka mampu mengarahkan diri mereka sendiri dan juga dapat

mengarahkan anak-anaknya, karena seringkali orang tua

menghambat proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik.

Tidak dipungkiri lagi, bahwa hal ini bisa terjadi sebagai akibat

ketidaktahuan orang tua cara mendidik anak yang baik. Padahal

keterlibatan orang tua dalam lembaga pendidikan anak usia dini

Silvianti Candra

Vol. 5 | No. 2 | Jul-Desember 2017

275

sangat penting untuk mewujudkan pembelajaran yang optimal

dimasa usia emas anak. Agar orang tua tidak sepenuhnya

berharap pada lembaga PAUD saja untuk mendidik anaknya,

tetapi kontribusi orang tua juga sangat diperlukan untuk

membantu pertumbuhan dan perkembangan anak.

Program parenting yaitu bentuk kegiatan informal yang

dilakukan untuk menyelaraskan kegiatan-kegiatan pengasuhan

dan pendidikan anak di kelompok bermain dan di rumah.

Parenting ini bukan sesuatu yang baru namun juga tidak banyak

yang mampu menyelenggarakannya, sehingga penting untuk

dikaji dari konsep teoritis tentang manajemen program parenting

pada pendidikan anak usia dini, mengingat kegiatan ini sangat

bermanfaat dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan

anak secara maksimal.

6. Smart Parenting

Pendidikan merupakan proses belajar mengajar yang

dapat menghasilkan perubahan tingkah laku. Segera setelah

dilahirkan mulai terjadi proses belajar pada diri anak dan hasil

yang diperoleh adalah kemampuan menyesuaikan diri dengan

lingkungan dan pemenuhan kebutuhan. Pendidikan

diselenggarakan dalam bentuk kegiatan belajar mengajar yang

dilaksanakan di sekolah atau luar sekolah. Jalur pendidikan

sekolah adalah pendidikan yang diselenggarakan di sekolah

melalui kegiatan belajar mengajar secara berjenjang dan

berkesinambungan, jenjang pendidikan terdiri atas; pendidikan

dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi. Selain jenjang

tersebut dapat juga pendidikan anak usia dini yang

diselenggarakan sebelum jenjang Pendidikan Dasar (UU No. 20,

2003: 21).

Pendidikan bagi anak usia dini sangat penting dilakukan,

sebab Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan dasar bagi

pembentukan kepribadian manusia seutuhnya, yaitu ditandai

dengan karakter, budi pekerti luhur, pandai dan terampil. Hal itu

seperti banyak dinyatakan para ahli pendidikan anak bahwa

pendidikan yang diberikan pada anak usia di bawah 8 tahun,

bahkan sejak masih dalam kandungan sangatlah penting. Pada

PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA…

276

tahun pertama kehidupannya, anak mengalami pertumbuhan dan

perkembangan yang sangat pesat. Perkembangan pada tahuntahun pertama sangatlah penting dan
menentukan kualitas anak

di masa datang.

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) juga didirikan sebagai

usaha mengembangkan seluruh segi kepribadian anak didik

dalam rangka menjembatani pendidikan keluarga ke pendidikan

sekolah. Ruang lingkup program kegiatan belajarnya meliputi:

pembentukan perilaku melalui pembiasaan dalam pengembangan

moral Pancasila, Agama, disiplin, perasaan/emosi dan

kemampuan bermasyarakat, serta pengembangan kemampuan

dasar melalui kegiatan yang dipersiapkan oleh guru, meliputi:

pengembangan kemampuan berbahasa, daya pikir, daya cipta,

keterampilan dan jasmani. Sedangkan program kegiatan di

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berorientasi pada

pembentukan perilaku melalui pembiasaan dan mengembangan

kemampuan dasar yang terdapat pada diri anak didik sesuai tahap

perkembangannya. Menurut Moeslichatoen (2003) bahwa

karakteristik tujuan kegiatan di Pendidikan Anak Usia Dini

(PAUD) biasanya diarahkan pada pengembangan kreativitas,

pengembangan bahasa, pengembangan emosi, pengembangan

motorik dan pengembangan nilai serta pengembangan sikap dan

nilai. Hal tersebut dilandasi oleh latar belakang anak Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD) yang memiliki kecenderungan selalu

bergerak, memiliki rasa ingin tahu yang kuat, senang

bereksperimen dan menguji, mampu mengekspresikan diri secara

kreatif, mempunyai imajinasi dan senang berbicara.

Pelaksanaan program parenting education ini sudah

sesuai dengan UU Nomor 2 Tahun 1989 tentang sistem

pendidikan nasional, bahwa pendidikan keluarga merupakan

bagian dari jalur pendidikan luar sekolah yang diselenggarakan

dalam keluarga dan yang memberikan keyakinan agama, nilai

budaya, nilai moral dan keterampilan. Keluarga merupakan unit

terkecil dalam masyarakat yang memiliki berbagai fungsi, yang

salah satunya adalah fungsi edukasi yang bertujuan untuk

menumbuh kembangkan keluarga sebagai wahana pendidikan

pertama dan yang paling utama. Untuk mewujudkan semua itu,

Silvianti Candra

Vol. 5 | No. 2 | Jul-Desember 2017

277

maka sudah semestinya diadakan program smart parenting untuk

orang tua.
Fenomena smart parenting di lembaga PAUD selama ini

adalah masih sebagian kecil orang tua berperan ikut serta

mendampingi anak dalam kegiatan pembelajaran, karena orang

tua beranggapan untuk pendidikan anak di sekolah sudah

diserahkan kepada guru. Selain itu, adanya kebiasaan orang tua

mengasuh dan mendidik anak kurang baik, seperti: orang tua

sering memarahi anak, orang tua terlalu memanjakan anak, orang

tua kurang menumbuhkan keberanian kepada anaknya, orang tua

kadang memberikan contoh perkataan yang kurang baik dan tidak

pantas ditiru oleh anak. Hal tersebut merupakan perbuatan yang

tidak baik kepada anak. Bahkan masih ada orang tua yang kurang

memperhatikan perilaku anak, hal tersebut ditunjukkan orang tua

jarang mengikuti kegiatan konsultasi dengan guru untuk

memantau perkembangan dan perilaku anak, serta masih ada

orang tua yang tidak memantau perkembangan kemampuan anak

saat di rumah.

Keterlibatan orang tua dalam lembaga pendidikan anak

usia dini sangat penting untuk mewujudkan pembelajaran yang

optimal di masa usia emas anak. Agar orang tua tidak

sepenuhnya berharap pada lembaga PAUD saja untuk mendidik

anaknya, tetapi kontribusi orang tua juga sangat diperlukan untuk

berperan membantu pertumbuhan dan perkembangan anak.

Pelaksanaan pendidikan dengan memberdayakan orang

tua merupakan solusi yang baik guna meningkatkan mutu

pendidikan anak usia dini. Program parenting yaitu bentuk

kegiatan informal yang dilakukan untuk menyelaraskan kegiatankegiatan pengasuhan dan

pendidikan anak di kelompok bermain

dan di rumah. Parenting ini bukan sesuatu yang baru namun juga

tidak banyak yang mampu menyelenggarakannya, sehingga

penting untuk dikaji dari konsep teoritis tentang manajemen

program parenting pada pendidikan anak usia dini, mengingat

kegiatan ini sangat bermanfaat dalam membantu pertumbuhan

dan perkembangan anak secara maksimal.

RA Permata Bunda telah mengimplementasikan kegiatan

parenting. Penerapan parenting bertujuan untuk membantu orang

PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA…

278

tua ikut serta mendidik anak usia dini agar anak memiliki emosi

yang baik dan dapat bersosialisasi. Hal tersebut juga guna

meningkatkan kualitas pembelajaran di PAUD. Kegiatan smart

Parenting adalah upaya pendidikan secara cerdas yang

dilaksanakan oleh orang tua dengan memanfaatkan sumbersumber yang tersedia dalam keluarga
dan lingkungan yang

berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Parenting sebagai

proses interaksi berkelanjutan antara orang tua dan anak-anak

mereka yang meliputi aktivitas-aktivitas sebagai berikut:

memberi makan (nourishing), memberi petunjuk (guiding), dan

melindungi (protecting) anak-anak ketika mereka tumbuh

berkembang.

Penggunaan kata pengasuhan (parenting) mencakup

beragam aktivitas yang bertujuan agar anak dapat berkembang

secara optimal dan dapat bertahan hidup dengan baik. Prinsip

pengasuhan tidak menekankan pada siapa (pelaku) namun lebih

menekankan pada aktivitas dari perkembangan dan pendidikan

anak. Oleh karenanya pengasuhan meliputi pengasuhan fisik,

pengasuhan emosi dan pengasuhan sosial.

1. Pengasuhan fisik mencakup semua aktivitas yang bertujuan

agar anak dapat bertahan hidup dengan baik dengan

menyediakan kebutuhan dasarnya seperti makan, kehangatan,

kebersihan, ketenangan waktu tidur, dan kepuasan ketika

membuang sisa metabolisme dalam tubuhnya.

2. Pengasuhan emosi mencakup pendampingan ketika anak

mengalami kejadian-kejadian yang tidak menyenangkan

seperti merasa terasing dari teman-temannya, takut, atau

mengalami trauma. Pengasuhan emosi ini mencakup

pengasuhan agar anak merasa dihargai sebagai seorang

individu, mengetahui rasa dicintai, serta memperoleh

kesempatan untuk menentukan pilihan dan untuk mengetahui

resikonya. Pengasuhan emosi ini bertujuan agar anak

mempunyai kemampuan yang stabil dan konsisten dalam

berinteraksi dengan lingkungannya, menciptakan rasa aman,

serta menciptakan rasa optimistic atas hal-hal baru yang akan

ditemui oleh anak. Sementara itu, pengasuhan sosial bertujuan

agar anak tidak merasa terasing dari lingkungan sosialnya yang

Silvianti Candra

Vol. 5 | No. 2 | Jul-Desember 2017

279

akan berpengaruh terhadap perkembangan anak pada masamasa selanjutnya.

3. Pengasuhan sosial ini menjadi sangat penting karena hubungan

sosial yang dibangun dalam pengasuhan akan membentuk

sudut pandang terhadap dirinya sendiri dan

lingkungannya.pengasuhan sosial yang baik berfokus pada

memberikan bantuan kepada anak untuk dapat terintegrasi

dengan baik di lingkungan rumah maupun sekolahnya dan

membantu mengajarkan anak akan tanggung jawab sosial yang

harus diembannya (Hughoghi, 2004: 53).

Sementara itu, menurut Jerome Kagan seorang psikolog

perkembangan mendefinisikan pengasuhan (parenting) sebagai

serangkaian keputusan tentang sosialisasi pada anak, yang

mencakup apa yang harus dilakukan oleh orang tua/ pengasuh

agar anak mampu bertanggung jawab dan memberikan kontribusi

sebagai anggota masyarakat termasuk juga apa yang harus

dilakukan orang tua/ pengasuh ketika anak menangis, marah,

berbohong, dan tidak melakukan kewajibannya dengan baik

(Berns, 1997: 34). Berns (1997: 35) menyebutkan bahwa

pengasuhan merupakan sebuah proses interaksi yang

berlangsung terus-menerus dan mempengaruhi bukan hanya bagi

anak juga bagi orang tua. Senada dengan Berns, Brooks (2001: 68)

juga mendefinisikan pengasuhan sebagai sebuah proses yang

merujuk pada serangkaian aksi dan interaksi yang dilakukan

orang tua untuk mendukung perkembangan anak. Proses

pengasuhan bukanlah sebuah hubungan satu arah yang mana

orang tua mempengaruhi anak namun lebih dari itu, pengasuhan

merupakan proses interaksi antara orang tua dan anak yang

dipengaruhi oleh budaya dan kelembagaan sosial dimana anak

dibesarkan.

Secara garis besar tujuan dari kegiatan smart parenting di

RA Permata Bunda Kota Solok adalah: 1) Meningkatkan

kemampuan orang tua dalam hal teknik-teknik penunjang proses

belajar anak-anaknya, sehingga dapat mendukung secara optimal

perkembangan anak-anaknya tersebut. 2) Menerapkan

kemampuan belajar anak dalam kehidupan sehari-hari, sehingga

PELAKSANAAN PARENTING BAGI ORANG TUA…

280

menjadi salah satu life skill. (keterampilan hidup) yang akan

berguna dalam kehidupan setelah lulus sekolah.